Làm quen với Toán - Tách 8 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau

LÀM QUEN VỚI TOÁNTách 8 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhauGiáo viên: Nguyễn Phương ThuýLớp: Mẫu giáo lớn C3Trường Mầm Non Phan ThiếtPhát triển nhận thức viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C31. Mục đích yêu cầua. Kiến thức- Dạy trẻ biết cách tách gộp 8 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau - Trẻ hiểu được ý nghĩa của các cách chia, nêu được kết quả của cách chia.b. Kỹ năng- Luyện tập thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8- Trẻ tách gộp 8 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau - 84% trẻ thực hiện được yêu cầu.c. Giáo dục- Trẻ biết thực hiện đúng theo yêu cầu của cô viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C32. Chuẩn bịa. Đồ dùng của cô- 8 bông hoa hồng, 8 chiếc bánh trưng, 8 chiếc bánh tét, 8 cành hoa đào, 8 cành hoa mai, 8 khuy nhỏ, 8 quả táo xanh có kích thước lớn hơn của trẻ. Bảng từ, các thẻ số từ 1 – 8b. Đồ dùng của trẻ- 8 bông hoa hồng, 8 quả táo xanh ,8 khuy nhỏ, các thẻ số từ 1 - 8- 1 bảng gài, 1 bộ thẻ trắc nghiệm, que chỉ, rổ đựng. c. Hệ thống câu hỏi đàm thoạid. Nội dung tích hợpBài hát: Mùa xuân- Tích hợp: Thơ: Hoa đào – hoa mai viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C33. Hình thức tổ chứcHoạt động 1: Xem đoạn phim và trò chuyện về nội dung chủ đề: “Các phong tục ngày tết” viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Hoạt động 2Ôn thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910Đúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Hoạt động 3: Dạy trẻ tách 8 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhaua. Cô chia mẫu viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312364587910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312364587910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C335124678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C335124678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3b. Trẻ chia tự do - Cô cho trẻ chơi tập tầm vông viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Sơ đồ phân chia71256344 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C312345678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C326713458910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C326713458910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C335124678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C335124678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C341235678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C341235678910 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Sơ đồ phân chia71256344 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Hoạt động 4: Luyện tậpCho trẻ chơi trò chơi trắc nghiệm viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Câu hỏi 1: Có bao nhiêu cách chia 8 đối tượng thành 2 phầna. 1 cáchb. 3 cáchd. 4 cáchc. 2 cáchĐúng rồi viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Câu hỏi 2: Trong các cách chia 8 đối tượng thành 2 phần sau đây cách chia nào đúng?a. 2 và 1Đúng rồib. 5 và 3d. 6 và 1c.4 và 3 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3Câu hỏi 3:Có những cách chia nào, chia 8 đối tượng thành 2 phần?a. 6 và 2Đúng rồib. 5 và 3d. Tất cả các phương án trênc. 4 và 4 viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC viên: Nguyễn Phương Thúy – lớp mẫu giáo lớn C3