Một số biện pháp giúp trẻ 5 tuổi cảm thụ truyện

  Giúp trẻ cảm thụ được cả nội dung lẫn hình thức của tác phẩm truyện .

  Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,phát triển nhận thức .nhằm góp phần phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ

  Giúp trẻ cảm thụ truyện qua nhiều hình thức khác nhau:nghe cô kể,xem tranh,xem băng hình .

  Trẻ biết hướng tới cái đẹp nghệ thuật trong tác phẩm truyện với những gì gần gũi nhất.

 

ppt13 trang | Chia sẻ: thuyhoa.qn | Ngày: 08/07/2016 | Lượt xem: 228 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Một số biện pháp giúp trẻ 5 tuổi cảm thụ truyện, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
giới thiệu Giáo viên : Hồ Ngọc Cư Trường Mẫu giáo : Vành Khuyên (Khu phố 5 _ Liên Nghĩa -Đức Trọng –Lâm đồng)kế hoạch Một số biện pháp giúp trẻ 5 tuổi cảm thụ truyện kế hoạch hoạt động nội dung I.MỤC TIÊUII.BIÊN PHÁPIII.KHÓ KHĂN VÀ GIẢI PHÁPIV.THỜI GIAN V.CÁC NGUỒN TÀI NGUYÊN mục tiêuGiúp trẻ cảm thụ được cả nội dung lẫn hình thức của tác phẩm truyện .Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,phát triển nhận thức...nhằm góp phần phát triển nhân cách toàn diện cho trẻGiúp trẻ cảm thụ truyện qua nhiều hình thức khác nhau:nghe cô kể,xem tranh,xem băng hình...Trẻ biết hướng tới cái đẹp nghệ thuật trong tác phẩm truyện với những gì gần gũi nhất.Biện pháp Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về vấn đề cảm thụ truyện ở trẻ tuổi.Giáo viên phải nắm bắt được mục đích,yêu cầu của việc giúp trẻ 5-6 tuổi cảm thụ truyện .Tìm hiểu ,khảo sát mức độ cảm thụ truyện của trẻ ở lớp mình 4.Nắm bắt được tâm sinh lý của trẻ5.Tạo môi trường cho trẻ cảm thụ truyện 6.Xây dựng kế họạch cho trẻ cảm thụ truyện 7.Dựa vào tình hình của cháu có phương pháp dạy truyện cho thích hợp 8.Phối hợp với phụ huynh 9.Tổ chức các hội thi kể chuyện 10.Một số biện pháp khác : Lồng ghép,tích hợp trong chương trình dạy,động viên,khen ngợi ... Khó khăn Biện pháp *Trẻ hứng thú với tác phẩm truyện còn hời hợt. *tạo hứng thú cho trẻ bằng các biện pháp đã đưa ra*Phụ huynh chưa quan tâm đến vấn đề cho trẻ làm quen tác phẩm truyện *Tuyên truyền đến phụ huynh những tác phẩm truyện trong và ngoài chương trình học.KHó khăn và giải phápThời gian *GIAI ĐOAN I*Chủ điểm :trường mầm non(6/9-6/10/2009)Cho trẻ tiếp cận tác phẩm truyện theo chương với các hình thức thu hút trẻ:kể chuyện với rối,mô hình,giáo án powerpoint.*Chủ điểm :Bản thân(8/10-8-11-2009)Tiếp tục tạo hứng thú cho trẻ bằng các biện pháp,thu hút trẻ,gợi ý để giúp trẻ cảm nhận truyện bằng cách khuyến khích trẻ kể chuyện sáng tạo *GIAI ĐOẠN II*Thời gian sau (Đến tháng 5-2009): vừa bám vào chương trình dạy vừa triển khai các biện pháp tạo hứng thú cho trẻ,kết hợp khắc phục những hạn chế trong các chủ điểm trước *Tác phẩm”Cho trẻ làm quen tác phẩm văn học,một số vấn đề lý luận và thực tiễn”(HÀ NGUYỄN KIM GIANG)*tác phẩm”Phương pháp kể sáng tạo chuyện cổ tích thần kỳ “(NGUYỄN ÁNH TUYẾT)*Trang web:http/www mamnon.comNguồn tài nguyên Dự đoán kết quả kế hoạch Thành công 86%chân thành cảm ơn sự góp ý của ban giám khảo #!

File đính kèm:

  • pptbai_tap_hoc_intel.ppt
Giáo Án Liên Quan