Thiết kế bài dạy lớp Lá - Làm quen văn học: Kể chuyện: cậu bé mũi dài

Thứ năm, ngày 13/10/2016
LQVH: KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ MŨI DÀI
I. YÊU CẦU:
-Trẻ nhớ tên truyện, các nhân vật trong truyện. Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. Biết trả lời đúng và đủ câu hỏi theo yêu cầu của cô.
-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Trẻ biết quý trọng và giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể. Trẻ chú ý lắng nghe cô 
II. CHUẨN BỊ:
-Đồ dùng: Máy chiếu, màn hình, máy tính, bài giảng trình chiếu trên phần mềm Microsoft Powerpoint (trong đó có sử dụng các hình ảnh tranh vẽ minh hoạ).
-Đồ dùng khác: Sa bàn, nhạc nền bài “Cái mũi”
III. TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Kể chuyện “Cậu bé mũi dài”
- Cho trẻ cùng cô hát và vận động bài: Cái Mũi 
- Cô trò chuyện cùng trẻ về tác dụng của cái mũi -> giới thiệu tên chuyện:Cậu bé mũi dài 
- Cô kể diễn cảm:
-Cô kể diễn cảm lần 1: Không kết hợp tranh minh họa 
+Cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Cô kể diễn cảm lần 2: sử dụng hình ảnh trên máy chiếu 
- Cô kể diễn cảm lần 3 giải thích từ khó
* Đàm thoại
- Tên câu chuyện là gì?
- Trong câu truyện có những nhân vật nào?
-Vào một buổi sáng Mũi Dài ra vườn và nhìn thấy những gì?
- Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo? 
- Bực quá cậu bé mũi dài đã nói như thế nào?
- Khi Mũi Dài vừa nói xong thì chú Ong đã nói gì?
- Sau đó lại có ai đến để khuyên Mũi Dài?
- Còn những cô Hoa đã nói gì với Mũi Dài?
- Khi nghe xong Mũi Dài đã như thế nào?
- Còn các bé phải làm gì để giữ gìn cơ thể của mình?
* Hoạt động 2: Vẽ các chi tiết còn thiếu vào tranh 
- Lớp chia 2 đội 
- Từng cháu lên thi đua vẽ các chi tiết còn thiếu vào tranh cậu bé 
- Trẻ chơi cô theo dõi nhắc nhỡ
* Kết thúc: Trẻ nghỉ
- Trẻ vận động và hát cùng với cô 
-Trẻ cùng trò chuyện với cô 
-Trẻ nghe cô kể chuyện 
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô 
-Trẻ xem trên màn hình và nghe cô kể lại toàn bộ câu chuyện 
-Trẻ lắng nghe 
-Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ chơi
- Trẻ ra ngoài