Thiết kế bài soạn lớp Lá - Chủ đề nhánh (tuần I): Trường mầm non của bé

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON NGỌC THỤY
******˜&™******
BỘ CÔNG CỤ CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN 
TRẺ 5 TUỔI
Lứa tuổi: 5 tuổi
Lớp: Mẫu giáo lớn A6
Giáo viên: Lương Vân Anh
 Đỗ Thị Thanh Tuyền
Năm học: 2015 - 2016
Kế hoạch hoạt động tuần
Chủ đề nhánh (tuần I): Trường mầm non của bé
Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/09/2015 đến ngày 18/09/2015
Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thanh Tuyền
Tên hoạt động
Thứ 2
14/09/2015
Thứ 3
15/09/2015
Thứ 4
16/09/2015
Thứ 5
17/09/2015
Thứ 6
18/09/2015
Đón trẻ
Trò chuyện sáng
- Cô đón trẻ, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện về những việc bé đã làm trong 2 ngày nghỉ cuối tuần (CS110)
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé.
- Trò chuyện về lễ giáo, chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi (CS 54, 77)
- Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh thân thể và cách bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
Thể dục sáng
- Cô cho trẻ chuyển đội hình từ 4 hàng dọc đi theo vòng tròn kết hợp đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi bằng mé bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. Trẻ về 4 hàng dọc.
- Trẻ tập thể dục theo nhạc
Hoạt động học
*1-TDGH
- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
- TC: Bịt mắt bắt dê
*2-Văn học
Thơ: Bàn tay cô giáo 
*LQCV
Làm quen và tập tô nét thẳng và nét ngang
*1-KPXH
Trường mẫu giáo của bé 
*2-GDÂN
- VĐTN: Chào ngày mới
- Nghe nhạc Ngày đầu tiên đi học
- Trò chơi: Nhìn hình đoán tên bài hát
*1-LQVT
Ôn đếm và nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 5.
*1-Tạo hình
Xé dán theo ý thích
Hoạt động góc
- Góc Phân vai: 
+ Chuẩn bị: Ngoài những đồ chơi sẵn có, chuẩn bị thêm nilon, kéo, băng dính để trẻ làm nem, rau tươi, túi nilon, dập gim để trẻ xếp rau; sổ khám bệnh, que chỉ, cái che mắt
+ Cửa hàng ăn uống
+ Bán hàng: Siêu thị mini
+ Góc bác sĩ: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, nhắc nhở bệnh nhân phòng bệnh lây nhiễm ( cúm, sốt dịch)
- Góc xây dựng (Góc trọng tâm): Xây dựng trường MN
+ Chuẩn bị: gạch, xốp, lắp ghép, hoa, cây cảnh , đu quay, cầu trượt, bập bênh tự tạo
+ Kiến thức: Trẻ biết xây dựng khung cảnh trường mầm non
+ Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng xây hành rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường..............
+ Thực hiện: Trẻ biết lấy gạch để xây hàng rào, lấy đồ chơi lắp ghép để lắp ghép thành đồ chơi.............
- Góc học tập: 
+ Chuẩn bị: lôtô hình quyển vở, ba lô, giấy vẽ, 
+ Nhận biết, thêm bớt các nhóm đồ dùng đồ chơi trong phạm vi 5, vẽ cho đủ số lượng, xếp chữ, tô nét, nối hình từ các nét chấm mờ và tô màu bức tranh
- Góc văn học: 
+ Chuẩn bị: Sách truyện, tranh về chủ đề, kéo, hồ dán
+ Làm sách về trường MN
- Góc nghệ thuật: 
+ Chuẩn bị: Giấy vẽ, đất nặn, bút sáp màu, bảng...
+ Hát, vẽ, nặn về trường Mn
- Góc dân gian: 
+ Chuẩn bị: giỏ, sỏi...
+ Cắp cua bỏ giỏ, mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây...
Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về đồ dùng của trẻ trong trường mầm non
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do.
* Quan sát : Vườn trường
- TCVĐ: Tung bóng.
- Chơi tự do.
* Quan sát: Đồ chơi ngoài sân trường.
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
 - Chơi tự do.
* Trò chuyện về tình cảm của bé dành cho cô và bạn bè trong lớp
- TCVĐ: Chuyền bóng.
- Chơi tự do.
* Đi dạo
- TCVĐ: Cáo và thỏ.
- Chơi tự do.
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ theo bài: tập tầm vông, chiếc đèn ông sao...
- Trò chuyện về giữ gìn vệ sinh thân thể, đầu tóc gọn gàng ( chỉ số 18)
Ôn các nét đã học 
Ôn bài “Chào ngày mới”
- Quà tặng cuộc sống: Lời hứa
- Rèn kỹ năng rửa tay ( chỉ số 15)
- Nêu gương bé ngoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tuần 1- Thứ 2 ngày 14 tháng 09 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
1-TDGH
- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
- TC: Bịt mắt bắt dê
1.Kiến thức
Trẻ biết kỹ thuật tung bắt bong với người đối diện
2.Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp các cơ quan để tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay.
- Phát triển khả năng khéo léo.
- Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
-Trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh.
Xắc xô, phấn, 10 - 15 quả bóng, 4 rổ to. Phấn, 1 chiếc khăn bịt mặt. Cô vẽ 1 vòng rộng bán kính 5m.
1.Hoạt động 1.Ổn định Trò chuyện về chủ điểm
2.Hoạt động 2. Bài mới
A.Khởi động : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy.
B:Trọng động
*Bài tập phát triển chung
*Vận động cơ bản:Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
- Cô làm mẫu:+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời.
+ Lần 2; LM và cô giải thích rõ.:Tư thế chuẩn bị 2 chân rộng bằng vai 2 tay cầm bóng tung lên cao và khi bóng rơi xuống ngang tầm mắt thì dùng 2 tay đỡ lấy bóng
- Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lượt trẻ thực hiện đến hết lớp.Cô chú ý sửa sai.
- Cô tổ chức cho 3 đội thi đua (2 lần). Nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua.
- Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội đứng thành 1 hàng dọc. Cho trẻ tập theo hình thức thi đua
*Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- Cách chơi: 1 bạn làm sói (bị bịt mắt), các bạn còn lại làm dê. Khi có hiệu lệnh “Trò chơi bắt đầu”, nhiệm vụ của sói là phải bắt được 1 chú dê. 
- Luật chơi: Ai bị mắt thì phải làm sói. Các chú dê không được chạy ra khỏi vòng tròn, ai ra khỏi vòng thì bị loại.
- Cô cho trẻ chơi.
C.Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
3.Hoạt động 3.Kết thúc: Nhận xét giờ học
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
2=VĂN HỌC
Thơ: “Bàn tay cô giáo”
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả: 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về tình cảm của cô giáo với các bạn nhỏ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ thuộc bài thơ và đọc đúng nhịp điệu của bài thơ (2:2).
- Trẻ nói đủ câu, mạch lạc, rõ ý khi trả lời các câu hỏi của cô
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo.
- Qua bài thơ trẻ biết công ơn của cô giáo và biết thể hiện tình cảm với cô giáo, 
Tranh có nội dung bài thơ: “Bàn tay cô giáo”
1.Hoạt động 1. Ổn định
- Trò chuyện về cô giáo và công việc của cô ở trường
2.Hoạt động 2. Bài mới
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 cho trẻ nghe.
- Hỏi trẻ tên bài thơ cô vừa đọc, tên tác giả bài thơ
- Có đọc bài thơ lần 2.(cô đọc kèm theo tranh minh họa)
- Đàm thoại về nội dung bài thơ
+ Trong bài thơ, cô giáo làm những công việc gì?
+ Câu thơ nào nhắc đến những việc làm đó của cô giáo?
+ Cô giáo được ví như ai?
+ Qua bài thơ, các con thấy tình cảm của cô giáo đối với các con như thế nào?
- Cô sẽ cho trẻ đọc thơ theo lớp (2 lần), Tổ (3 tổ), nhóm (3, 4 nhóm), cá nhân (2, 3 bạn)
(sau mỗi lần trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ làm động tác minh họa)
- Bài thơ “Bàn tay cô giáo đã được phổ nhạc thành bài hát. Cô và các con cùng hát bài hát “Bàn tay cô giáo” nào. Cô bật nhạc cho trẻ hát.
3.Hoạt động 3. Kết thúc:
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Tuần 1- Thứ 3 ngày 15 tháng 09 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
1=LQCV
Làm quen và tập tô nét thẳng, nét ngang
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được các nét nét sổ thẳng, nét ngang
2.Kỹ năng
- Trẻ biết gọi đúng tên các nét. Biết quy trình viết các nét.
- Có kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng.
- Biết cách tô các nét
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú với giờ học
- Bảng, phấn, que chỉ.
- Gậy thể dục, 
1.Hoạt động 1: Ổn định
Cho trẻ chơi trò chơi “Đu quay”
2.Hoạt động 2: Bài mới
*Cho trẻ làm quen với nét
- Cô giới thiệu tên từng nét, vừa nói, cô vừa dùng thước chỉ theo quy trình viết của nét.
- Sau khi gọi tên và giới thiệu nét, cô cho trẻ, gọi tên nét (cả lớp, tổ, nhóm, cá nhâm)
- Cô cho trẻ viết nét đó trên không
- Cô sử dụng gậy thể dục tạo nét cho trẻ gọi tên
- Cho trẻ tạo nét theo yêu cầu bằng bộ phận trên cơ thể.
*Cho trẻ tập tô nét thẳng và nét ngang (Bài 1)
- Cô phát vở tập tô và bút chì cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Cô hướng dẫn trẻ các tô từng nét
- Cô cho trẻ tô Cô đi xúng quanh lớp bao quát trẻ và hướng dẫn những trẻ yếu, nhắc nhở những trẻ ngồi sai tư thế và cầm bút sai tay)
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài“Cả tuần đều ngoan” và kết thúc
Tuần 1- Thứ 4 ngày 16 tháng 09 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
1-KPXH
Trường mẫu giáo của bé
1. Kiến thức:
- Trẻ được cung cấp thêm kiến thức về trường mầm non. Trẻ biết tên, điạ chỉ của trường. Trẻ nhớ lại những gì nhìn thấy trong trường
2.Kỹ năng :
- Trẻ nói được nhận xét của về các đặc điểm của trường mầm non.
3.Thái độ :
- Trẻ biết yêu mến trường mầm non, biết giữ gìn đồ chơi và bảo vệ môi trường trong trường.
- Tranh minh họa về trường mầm non..
- Băng hình quay khuôn viên trường mầm non Ngọc Thuỵ 
- Đàn, băng dĩa.
- Giấy vẽ, bút màu
- Tranh vẽ về đồ chơi, sân trường, vườn trường, lớp học ( 2 bộ, có 1 bộ đó cắt rời)
1. Hoạt động 1:Ổn định
- Hát bài : " Trường chúng cháu là trường mầm non"
2.Hoạt động 2: Bài mới
Trò chuyện:
 Trò chuyện về trường mầm non qua băng hình
- Cô gợi hỏi trẻ tên trường, địa chỉ ở phường nào?
- Trong trường có những ai? Làm gỡ?( Hiệu trưởng, cô giáo, cấp dưỡng, bảo vệ, bác sĩ, y tá, các bạn
- Tại sao cháu phải đến trường , lớp?
- Ở lớp cháu được học, được làm những gỡ?
- Cô chính xác lại và giáo dục trẻ: đi học được học, được khám phá rất nhiều điều bổ ích, được cô, bạn bè yêu mến...
- Quan sát nhận xét về lớp học của bé
- Cô và trẻ cùng tham quan lớp học của mình. Cho trẻ nhận xét về lớp học: các góc hoạt động, các phòng, đồ chơi
Trò chơi củng cố
- Trũ chơi 1: Thi ghép tranh.
 Cô có 4 tranh vẽ về đồ chơi, quang cảnh sân trường, vườn trường, lớp học. Mỗi tổ sẽ bốc thăm tranh và thi ghép các mảnh tạo thành tranh hoàn chỉnh.
- Trũ chơi 2: Trẻ cùng vẽ về trường mầm non theo ý thích
3. Hoạt động 3: Kết thúc;
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
2-GDÂN
- VĐTN Chào ngày mới
- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học – Nghuyễn Ngọc Thiện
- Trò chơi: Nhìn hình đoán tên bài hát
1.Kiến thức
- Trẻ trả lời được tên bài hát, tên nhạc sĩ, hát thuộc bài hát, hát đúng, nhịp nhàng theo nhạc.
2.Kỹ năng
- Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc, mạnh dạn lên biểu diễn.
3.Thái độ
- Trẻ nhận ra được bài hát đã nghe (hát cùng cô nếu trẻ thuộc).
- Đàn máy băng casset.
- Các loại nhạc cụ: Phách tre, trống lắc, gáo dừa....
- PP các hình ảnh về các bài hát để trẻ chơi trò chơi
1.Hoạt động 1. Ổn định
- Trò chuyện về trường mầm non
- Cô đàn một đoạn của bài hát “Chào ngày mới” và cho trẻ đoán tên giai điệu của bài hát là gì? Do ai sáng tác?
- Cô cho trẻ hát lại bài hát 2 lần
2.Hoạt động 2. Bài mới:
*VĐTN Chào ngày mới
Cô làm mẫu 2 lần
Cô cho trẻ thực hiện theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. (cô chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ thực hiện)
*Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần có nhạc.
+ Cô giảng giải nội dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm và sự quan tâm của cô giáo đối với các con trong những ngày đầu đến trường.
- Cô hát lần 2: có múa phụ họa.
*Trò chơi: Nhìn hình đoán tên bài hát 
- Cô giứoi thiệu cách chơi. Cô cho trẻ xem hình ảnh liên quan đến một số bài hát. Trẻ đoán tên bài hát qua hình ảnh đó.
- Cô cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
3.Hoạt động 3.Kết thúc”
- Cô cho trẻ VĐTN 1 lần nữa
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Tuần 1- Thứ 5 ngày 17 tháng 09 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
1-LQVT
 Ôn đếm và nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 5.
1. Kiến thức :
- Trẻ ôn lại số lượng, chữ số từ 1 - 5.
2.Kỹ năng :
- Trẻ đếm thành thạo đến 5. Nhận biết chữ số nhanh, chính xác.
3.Thái độ :
- Trẻ hứng thú học.
- 1 bộ thẻ số từ số 1 - 5.
- 1 số nhóm đồ chơi có số lượng 3, 4, 5.
- Lô tô có vẽ số lượng đồ vật 3, 4, 5
- 3 ngôi nhà có gắn số lần lượt là 3, 4, 5
1.Hoạt động 1: Ổn định
 Cô và trẻ hát " Trường chúng cháu là trường mầm non"
2.Hoạt động 2: Bài mới
*Ôn nhận biết số lượng là từ 1 - 5 :
- Cho trẻ tìm xem trong lớp có nhóm đồ chơi có số lượng trong phạm vi 5
- Cho trẻ chơi “ Ai đếm đúng ”.
*Nhận biết số 1-5
- Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi theo yêu cầu và gắn sô tương ứng
- Cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng là 4
- Cho trẻ tìm những nhóm đồ chơi có số lượng nhiều hơn nhóm vừa tìm. Trẻ nhận xét tất cả những nhóm đó đều có số lượng là 5.
- Chọn thẻ số tương ứng : số 4, 5.
- Cô giơ số từ 1- 5. Cho trẻ giơ số ngón tay bằng số cô giơ lên và nói số lượng là mấy.
*Trò chơi : Tìm nhà
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần
3.Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ
Tuần 1- Thứ 6 ngày 18 tháng 09 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
1-TẠO HÌNH
Xé dán theo ý thích
1.Kiến thức: 
- Trẻ có hiểu biết rộng hơn về thế giới xung quanh
2.Kỹ năng: 
- Luyện cho trẻ kỹ năng xé, kỹ năng phết hồ và dán tạo nên sản phẩm hoàn chỉnh
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên
- Biết giữ gìn bảo vệ bài của mình và của bạn.
- Bìa cứng
- Hồ dán, khăn lau tay, giấy màu
- Tranh mẫu của cô
- Băng đĩa chủ đề 
- Giá treo sản phẩm
1.Hoạt động 1.Ổn định
- Trò chuyện về trường mầm non
2.Hoạt động 2. Bài mới
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu.
- Cô gới thiệu bài và cho trẻ quan sát, nhận xét tranh mẫu: chất liệu, bố cục, màu sắc, hình dáng của những chiếc lá.
- Hỏi trẻ ý tưởng xem có thể xé và dán nhũng gì? Trẻ tự lựa chọn theo ý thích của mình. 
- Cô giáo hướng trẻ tới cách xé, dán một số đồ vật mà trẻ lựa chọn để khắc sâu quy trình mà trẻ cần phải làm
- Trẻ thực hiện: Cô còn khuyến khích những trẻ còn lúng túng để chọn đồ vật hay con vật cho phù hợp với khả năng 
+ Cô bao quát nhắc nhở trẻ kỹ năng xe, kỹ năng phết hồ, kỹ năng dán.
- Cho trẻ treo bài lên giá.
- Cô cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3.Hoạt động 3.Kết thúc
Hát “Hoa trường em”
Kế hoạch hoạt động tuần
Chủ đề nhánh (tuần II): Bé vui đón tết trung thu
Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/09/2015 đến ngày 25/09/2015
Giáo viên thực hiện:: Lương Vân Anh
Tên hoạt động
Thứ 2
21/09/2015
Thứ 3
22/09/2015
Thứ 4
23/09/2015
Thứ 5
24/09/2015
Thứ 6
25/09/2015
Đón trẻ
Trò chuyện sáng
- Cô đón trẻ, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày trong tuần (CS 109)
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu:
+ Trò chuyện về một số hoạt động của ngày tết trung thu.
+ Trò chuyện về một số món ăn ngày tết trung thu. 
+ Trò chuyện về một số đồ chơi của trẻ ngày tết trung thu.
- Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh thân thể và cách bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
Thể dục sáng
- Cô cho trẻ chuyển đội hình từ 4 hàng dọc đi theo vòng tròn kết hợp đi thường, đi kiễng gót, đi bằng gót chân, đi bằng mé bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh. Trẻ về 4 hàng dọc.
- Trẻ tập thể dục theo nhạc.
Hoạt động học
*1-TDGH
- Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng
- TC: Ném còn
*2-Văn học
Thơ: Trăng ơi....từ đâu đến?
*1-LQCV
Làm quen và tập tô nét xiên phải, nét xiên trái
*1-KPXH
Trò chuyện về ngày tết trung thu 
*2-GDÂN
- Dạy hát: Rước đèn dưới trăng
- Nghe nhạc Chiếc đèn ông sao.
- TC: Ai nhanh nhất
*1-LQVT
Ôn nhận biết, phân biệt hình tròn, vuông, chữ hật, tam giác
*1-Tạo hình
Vẽ chân dung cô giáo
Hoạt động góc
- Góc Phân vai (CS 42, 46)
+ Chuẩn bị: Ngoài những đồ chơi sẵn có, chuẩn bị thêm nilon, kéo, băng dính để trẻ làm nem, rau tươi, túi nilon, dập gim để trẻ xếp rau; sổ khám bệnh, que chỉ, cái che mắt
+ Cửa hàng ăn uống
+ Bán hàng: Siêu thị mini
+ Góc bác sĩ: Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, nhắc nhở bệnh nhân phòng bệnh lây nhiễm ( cúm, sốt dịch)
- Góc xây dựng (Góc trọng tâm): Xây dựng trường MN
+ Chuẩn bị: gạch, xốp, lắp ghép, hoa, cây cảnh , đu quay, cầu trượt, bập bênh tự tạo
+ Kiến thức: Trẻ biết xây dựng khung cảnh trường mầm non
+ Kỹ năng: Trẻ có kỹ năng xây hành rào, vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường..............
+ Thực hiện: Trẻ biết lấy gạch để xây hàng rào, lấy đồ chơi lắp ghép để lắp ghép thành đồ chơi.............
- Góc học tập: 
+ Chuẩn bị: lôtô hình quyển vở, ba lô, giấy vẽ, 
+ Nhận biết, thêm bớt các nhóm đồ dùng đồ chơi trong phạm vi 5, vẽ cho đủ số lượng, xếp chữ, tô nét, nối hình từ các nét chấm mờ và tô màu bức tranh
- Góc văn học: 
+ Chuẩn bị: Sách truyện, tranh về chủ đề, kéo, hồ dán
+ Làm sách về trường MN
- Góc nghệ thuật: 
+ Chuẩn bị: Giấy vẽ, đất nặn, bút sáp màu, bảng...
+ Hát, vẽ, nặn về trường Mn
- Góc dân gian: 
+ Chuẩn bị: giỏ, sỏi...
+ Cắp cua bỏ giỏ, mèo đuổi chuột, rồng rắn lên mây...
Hoạt động ngoài trời
* Thăm quan các phòng học
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do.
* Quan sát: Phòng năng khiếu.
- TCVĐ: Rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do.
- Trò chuyện về các hoạt động ở trường của bé
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
 - Chơi tự do.
- Quan sát: Sân trường.
- TCVĐ: Lộn cầu vồng.
- Chơi tự do.
* Quan sát: Phòng y tế.
- TCVĐ: Cáo và thỏ.
- Chơi tự do.
Hoạt động chiều
Tập tầm vông
Ôn bài thơ “Trăng ơi....từ đâu đến?
Ôn các nét đã học Ôn bài hát “Rước đèn dưới trăng”
Hoạt động lao động: lau gi1as đồ chơi
Trò chơi học tập bài 4
-Bình bầu bé ngoan.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Tuần 2- Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2015
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
1-TDGH
- Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng. 
- TC: Nhảy vào, nhảy ra
1.Kiến thức:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân
2.Kỹ năng:
- Phát triển tố chất khỏe, khéo, dẻo dai cho trẻ.
- PT kỹ năng định hướng
3.Thái độ : 
- Rèn trẻ tính kỷ luật đoàn kết.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi cùng bạn.
- Xắc xô
- Sân tập sạch sẽ
- Vạch xuất phát, 2 cổng 
1.Hoạt động 1: Ổn định
Cô và trẻ hát bài “Chào ngày mới”
2.Hoạt động 2: Bài mới
A:Khởi động
Làm đoàn tàu đi các kiểu chân: đi mũi chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm về ga (4 hàng dọc).
B.Trọng động
*Bài tập phát triển chung: chuyển 4 hàng ngang
- Tay: tay đưa ra phía trước lên cao ( 3 x8n)
- Chân: khuỵu gối,tay đưa phía trước (2x8n)
- Bụng: đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân (2x8n).
- Bật: bật tiến về phía trước( 8-10 lần).
*VĐCB: “ Bò bằng bàn tay, cẳng chân”
- Cô giới thiệu tên bài vận động.
- Cô làm lần 1: không giải thích. Cô làm lần 2 + giảng giải: cô đến trước vạch, khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô quỳ 2 chân xuống, 2 bàn tay chạm đất, cánh tay thẳng, khi có hiệu lệnh xuất phát, cô bò về phía trước và chui qua cổng
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu (cô sửa sai).
- Lần lượt cho cả lớp tập ( 2 lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ.
*TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: chia trẻ thành 2 nhóm, 1 nhóm đứng thành vòng tròn rộng, nắm tay nhau để tạo thành cửa, các cửa luôn giơ tay lên, hạ tay xuống để ngăn không cho đội bạn nhày vào
Mỗi trẻ ở nhóm còn lại đứng cạnh 1 cửa ở ngoài vòng tròn để rình xem khi nào mở cửa thì nhày vào, trẻ vừa nhảy vào vừa hô “vào”, khi đã vào được thì hô “ vào rồi”, khi đó các cánh cửa phải mở ra hết để cho các bạn còn lại nhảy vào
- Luật chơi: khi nhảy chân không được chạm vào tay bạn làm cửa, phải nhảy đúng cửa, phải đợi cho bạn nhảy vào hết mới được nhảy ra, nếu không thì phải đổi vai làm cửa
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần, cô nhận xét
C: Hồi tĩnh:
 Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập sâu
3.Hoạt động 3: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học
Tên hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Lưu ý
2-VĂN HỌC
Thơ: “Trăng ơi...từ đâu đến?”
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả: 
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về Vẻ đẹp của Trăng được ví như những hình ảnh rất gần gũi với trẻ con: quả chín, mắt cá, trái chín.
2. Kỹ năng:
- Trẻ thuộc bài thơ và đọc đúng nhịp điệu của bài thơ (2:3).
- Trẻ nói đủ câu, mạch lạc, rõ ý khi trả lời các câu hỏi của cô
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo.
- Qua bài thơ trẻ biết yeeu thiên nhiên, hứng thú với ngày tết trung thu.
Tranh, pp có nội dung bài thơ: “Trăng ơi....từ đâu đến?”
1.Hoạt động 1. Ổn định
- Coo và trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng.
2.Hoạt động 2. Bài mới:
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
Cô đọc diễn cảm bài thơ lần 1 cho trẻ nghe.
- Hỏi trẻ tên bài thơ cô vừa đọc, tên tác giả bài thơ
- Có đọc bài thơ lần 2.(cô đọc kèm theo