Thiết kế bài soạn lớp mầm - Chủ đề 1: Trường mầm non và tết trung thu của bé

khối 5 tuổi
Chủ đề 1: trường mầm non và tết trung thu của bé
 ( 4 tuần: Thực hiện từ ngày 7/9 ->2/10/2009)
I. Mục tiêu thực hiện chủ đề
1. Phát triển thể chất 
- Trẻ biết phối hợp các động tác vận động theo yêu cầu của cô. Biết phối hợp các động tác Tay, chân, lưng, bụng
- Giúp trẻ thoả mãn nhu cầu vận động để trẻ khboẻ mạnh phát triển cân đối hài hoà khéo léo
- Tập cho trẻ kỹ năng giữ gìn vệ sinh
- Biết chơi 1số trò chơi vận động do cô tổ chức
2, Phát triển nhận thức
- Trẻ biết được tên địa chỉ của trường, lớp, biết tên cô giáo, tên các bạn, biết tên nhóm, tổ, biết giới thiệu về bản thân
- Biết tên và công dụng của các đồ dùng đồ chơi trong lớp, trong trường, các đồ dùng học tập
- Biết công việc của các cô trong trường và các khu vực trong trường
- Biết đựơc đặc điểm của mùa thu và tết trung thu
- Thuộc 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện có nội dung về trường mầm non và tết trung thu
- biết tgên đồ dùng đồ chơi theo ký hiệu tham gia vào các trò chơi do cô tổ chức 
- Biết mối quan hệ của các thành viên trong trường
- Nhận biết được các chữ cái o, ô, ơ
 Các số 1, 2, 3, 4
3, Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ thuộc và đọc diễn cảm 1 số bài thơ câu chuyện về chủ đề
- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để giao tiếp thể hiện tình cảm, ý tưởng của mình bằng lời nói
- Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt câu hỏi và trả lời
- Biết kể về các hoạt động trong lớp trong trường có trật tự lô gíc
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường mầm non
- nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ
4, Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp
- Thích quan sát về môi trường xung quanh cảm nhận được cái đẹp trong cuộc sống và trong nghệ thuật
- Thể hiện cảm xúc và khả năng sáng tạo của các sản phẩm tạo hình về trường, lớp, đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn.
5, Phát triển tình cảm xã hội
- Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường thân thiện hợp tác với các bạn trong lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, cất gọn đồ dùng đồ chơi sau khi chơi, không vứt rác, bẻ cây
- Biết thực hiện 1 số quy định của trường, lớp mầm non
II, Chuẩn bị
- Dạy trẻ 1 số bài hát, bài thơ, câu chuyện về tết trung thu, trường mầm non
- Cho trẻ làm qủn với trường, lớp mới và các đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh và 1 số đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trẻ
III, Mạng nội dung
- Biết tên địa chỉ của trường mầm - Biết tên, ký hiệu,những chức năng 
Non, biết các khu vực trong trường tên của đồ chơi trong lớp, trường
Gọi và chức năng của từng khu vực - Biết vị trí sắp xếp của đồ dùng đồ
- Biết tên các cô giáo trong trường và chơi. Giữ gìn bảo vệ đồ chơi và cất
Tên các bạn 
 đúng nơi quy định
Trường, lớp của bé
Lớp bé có gì ( 2 tuần)
Trường mn và tết trung thu
Tết trung thu của bé
Trẻ biết đặc điểm của mùa thu, thời tiết, các loại quả
Biết ý nghĩa ngày tết trung thu và các hoạt động trong ngày tết trung thu
Hứng thú tham gia vào các hoạt động của ngày tết trung thu 
IV, Mạng Hoạt Động
- Tung bóng lên cao và bắt bằng - Ôn số lượng 1.2.nhận biết chữ số
- Bò bằng bàn tay cẳng chân chui 1.2. ôn so sánh chiều dài.
qua cổng. - Ôn số 3 , nhận biết số 3 .so sánh
- Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. Chiều rộng
- Ném xa bằng 1 tay. - Ôn số 4 nhận biết hình vuông 
 - T/C : Hình chữ nhật.
 - Phân biệt phía phải . trái ,trước,
 sau của bạn khác 
Phát Triển Thể Chất
Phát Triển Nhận Thức
Trường Mầm Non Và Tết Trung Thu
Phát Triển Ngôn Ngữ
Phát Triển Thẩm Mỹ
Phát Triển Tình Cảm Xã Hội
- Thơ bàn tay cô giáo - Hát + VĐ theo nhạc - Giúp trẻ phát triển 
Cô giáo của em .	 Đêm trung thu, ngày TCXH thông qua các
- Làm quen chữ cái vui của bé . vườn Trò chơi. Tổ chức lớp
O ,ô, ơ . trường mùa thu. bán hàng 
Chủ điểm 2 : bản thân
 ( 3tuần: Thực hiện từ ngày 6/10-> 
I, Mục tiêu thực hiện của chủ đề
1, Phát triển thể chất
- Giúp trẻ khả năng thực hiện các vận động cở thể nhu cầu của bản thân như : Đi, chạy, nhảy, leo trèo
- Có kỹ năng sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt, biết tự phục vụ mình như : Đánh răng, rửa mặt, xúc cơm ăn, tự mặc quần áo, vệ sinh cá nhân.
- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống
2, Phát triển nhận thức
- Trẻ có sự hiểu biết về bản thân, biết 1 số đặc điểm cá nhân. Mình là trai hay gái . Biết khả năng, sở thích, hình dạng đặc điểm của mình
- Biết được các bộ phận của cơ thể theo 5 giác quan, biết giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận trên cơ thể
- Thuộc 1 số bài hát, bài thơ về bản thân và cơ thể cac bộ phận trên cơ thể
- Biết 1 số loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng với bản thân
- Biết xác định phía phải, trái trên dưới của bản thân
- Nhận biết được chữ số 5
3, Phát triển thẩm mỹ
- Giúp trẻ cảm nhận được cái đẹp của cơ thể qua đường nét, các bộ phận của cơ thể
- Biết thực hiện các động tác cơ thể trong khi tập thể dục, tập động tác minh hoạ khi hát múa
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết. Đẹp và phù hợp với đặc điểm cơ thể
4, Phát triển ngôn ngữ
- Giúp trẻ biết sử dụng từ ngữ phong phú,mach lạc diễn cảm để kể chuyện và tự giới thiệu về bản thân, sở thích của mình
- Biết lắng nghe và trả lưòi lễ phép lịch sự
- Biết biểu lộ suy nghĩ, cảm nhận của mình qua lời nói, cử chỉ điệu bộ
5, Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác
- Biết giúp đỡ mọi người xung quanh hiểu được khả năng của bản thân, coi trọng và làm theo quy định chung của lớp học
- Biết ứng sử với bạn bè, người lớn phù hợp với giới tính của mình
II, Chuẩn bị
- 1 số bài thơ, Bài hát câu chuyện, câu đố về cỏ thể để dạy cho trẻ
- Trang trí lớp theo chủ đề, tranh ảnh về bản thân, các bộ phận trên cơ thể
- Các đồ dùng phục vụ cho tiết dạy và hoạt động của trẻ như : Tranh ảnh, túi cát, công thể dục, thẻ số.Các đồ dùng phục vụ cho bản thân
- Học liệu của trẻ : Bút chì, sáp màu, đất nặn vở.
- Nguyên vật liệu để cô và trẻ làm đồ dùng đồ chơi : Giấy màu, vải, bút dạ, hồ dán, kéo.
III, Mạng nội dung
Bản thân
Cơ thể của tôi
Tôi cần gìn để lớn lên và khoẻ mạnh(2tuần)
- Các bộ phận khác nhau của cơ thể - Tôi được sinh ra và được bố mẹ người thân
Như : Đầu, cỏ, tay, chân, lưng, bụng chăm sóc,lớn lên ( Trong bụng mẹ, sơ sinh,
Mũi, miệng biết ngồi, biết đi, đi học)
- Tác dụng của từng bộ phận cách rèn - Sự yêu thương chăm sóc của người thân
Luyện và chăm sóc. Trong gia đình ở trường
- Có 5 giác quan : Thính giác, vị giác, - Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ 
Xúc giác cơ thể khoẻ mạnh.
- Giữ gìn vệ sinh bảo vệ các giác quan - Môi trường xanh sạch đẹp và an toàn
để cơ thể khoẻ mạnh. - Đồ dùng đồ chơi và chơi với bạn
- Những công việc hàng ngày của bản
Thân mình
IV, Mạng hoạt động
- T/C về các bộ phận trên cơ thể, so sánh - Hát: Vì sao con mèo rửa mặt
Với bạn bè về các bộ phân, giác quan Tập đếm, Đố quả
- Phân biệt ĐD- ĐC cá nhân, PB lợi ích - Nghe: Mừng sinh nhật, gà 
Của các nhóm thực phẩm gáy le te
- Xác định phía phải, trái, trước, sau của - TC: tai ai tinh
Bản thân, trên, dưới của đối tượng - Vẽ trang phục, ĐD cá nhân 
- Nhận biêt khối vuông, khối chữ nhật của trẻ, gián những hình ảnh 
- Ôn số lượng 5, NB chữ số 5 biểu thị chưc năng của giác quan
- So sánh, phân nhóm ĐD- ĐC cá nhân - Những gì bé thích, không thích
- TC đo chiều cao của bạn - Nặn kính
Phát Triển Nhân Thức
Phát Triển Thẩm Mỹ
bản thân tôi
Phát Triển Thể Chất
Phát Triển Ngôn Ngữ
Phát Triển TC Xã Hội
- T/C về cơ thể khoe - Truyện: Ai quan trọng - T/C qua tranh, QS trực
mạnh và biểu hiện nhất, Dê con nhanh trí tiếp, tìm hiểu những trang
khi ốm đau, ích lợi - Thơ: Tay ngoan, Em thái cảm xúc
của việc luyện tâp vẽ, Tay đẹp - Tc: Khám răng, mẹ con 
ăn đủ chât .. – Tc đóng kịnh,làm Cửa hàng thực phẩm
- Đi trên ghế TD quen chữ cáI : a , ă , â - Thực hiện các quy định
Trườn sấp chui qua - T/C và kể về ngày của trường, lớp, các công 
cổng, Trèo thang sinh nhật của bé việc tự phục vụ cho bản thân
hái quả và giữ gìn vệ sinh lớp học
Chủ đề 3 : gia đình và ngày 20/11
 ( 4 tuần : Thực hiện từ ngày 26/10 ->20/11) 
I, Mục tiêu thực hiện chủ đề
1, Phát triển thể chất
- Giúp trẻ phân biệt lợi ích của 4 nhóm thực phẩm biết lựa chọn các thực phẩm theo lợi ích của gia đình biết kể dựoc tên 1 số món ăn của gia đình và cách chế biến đơn giản
- Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ chi bản thân và người thân trong gia đình có thói quen và thực hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng,đánh răng rửa mặt
- Biết trang phục phù hợp với thời tiết, biết tự cởi quần áo khi bị ướt, bẩn và để đúng nơi quy định
- Trẻ thực hiện và phối hợp nhịp nhàng được các vận động
2, Phát triển nhận thức
- Trẻ biết họ tên, 1số đặc điểm sở thích của người thân trong gia đình. Biết địa chỉ và số điện thoại của gia đình
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ
- Trẻ phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ, phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2 -3 dấu hiệu, biết so sánh các đồ dùng trong gia đình và sử dụng đúng các từ to nhất- nhỏ nhất- to hơn- thấp hơn.
- Biết được mối quan hệ họ hàng gia đình
3, Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ phong phú giúp trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói
- Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời
- Dùng từ ngữ để miêu tả mạch lạc và đồ dùng đồ chơi trong gia đình
- Trẻ tự tin trong giao tiếp, sử dụng kỹ năng giao tiếp thành thạo, lễ phép lịch sự
- thích nghe đọc thơ, đọc sách, kể chuyện về gia đình
- Nhận biết ký hiệu chữ viết và tham gia đọc, viết
4, Phát triển thẩm mỹ
- Phát hiện ở trẻ khả năng thể hiện cái đẹp trong cuộc sống gia đình và môi trường 
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến gia đình
- Biết tạo ra sản phẩm có bố cục cân đối màu sắc hài hoà về các đồ dùng gia đình
- Nhận ra cái đẹp của nhà qua việc sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Biết thể hiện cảm xúc qua các hoạt động nghệ thuật ( Âm nhạc, Tạo hình)
5, Phát triển tình cảm xã hội
- Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp 
- Thực hiện tốt những quy tắc trong gia đình 
- Biết cảm ơn, xin phép, xin lỗi, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ
- Biết cư sử với các thành viên trong gia đình lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với mọi người
- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày
II, Chuẩn bị
-Tranh ảnh về gia đình,tranh về các thành viên trong gia đình các hoạt động của gia đình
- Tranh về 1 số đồ dùng đồ chơi trong gia đình đồ gỗ, đồ nhựa, đồ nấu ăn
- Bộ đồ chơi xây dựng
- 1 số đồ chơi bằng nhựa như : Nấu ăn thực phẩm để trẻ chơi
- Các loại sách báo có nội dung về gia đình
- Học liệu cho trẻ vở học sinh, giấy vẽ, bút màu, bút chì, hồ dán, kéo
- 1 Số đồ dùng phục vụ cho tiết dạy
- 1 số bài thơ, bài hát câu chuyện về chủ đề
III, Mạng nội dung
- Các thành viên trong gia đình, bố - Các kiểu nhà khác nhau nhà tầng, nhà gỗ
mẹ, ông, bà, anh, chị - 1 số đồ dùng trong gia đình,phương tiện 
- Công việc của các thành viên trong đi lại.
gia đình - Chất liệu làm ra các đồ dùng
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc - Các thực phẩm cần thiết cho gia đình
( T/C với mọi người trong gia đình) - Tình cảm của mọi người trong gia đình
- Những thay đổi trong gia đình - Cách giữ gìn vệ sinh đồ dùng gia đình
( Có người sinh ra, mất đi)
- Địa chỉ, số điên thoại của gia đình
gia đình, ngày 20/11
Gia đình của bé
Nhu cầu của gia đình
Những mqh trong gia đình
Gia đình ngày 20/11
- ý nghĩa ngày 20/11 là ngày lễ của - Các thế hệ trong gia đình
Các thầy cô giáo - Họ hàng bên nội, ngoại, anh, em, cô dì
- Bày tỏ lòng kính yêu nhớ ơn đối với chú bác
Các thầy cô giáo - Những ngày họ hàng thường tập chung
- Phong tục : tôn sư trọng đạo ( Ngày giỗ, ngày lễ)
IV, Mạng hoạt động
- Giúp trẻ có sự hiểu biêt về gia đình - Thực hiện tốt các quy định nề
Các thành viên trong GĐ và MQH nếp hàng ngày trong gia đình
 trong gia đình - Làm một số công việc giup đỡ
- Trẻ khám phá các vật liệu khác mọi người trong gia đình
Nhau để làm đồ chơi - Làm thiếp tăng cô ngày 20/11
- Biết SD các ĐD trong gia đình an - Tôn trọng và kinh yêu cô giáo
Toàn, phân loại ĐD theo chất liệu - Thể hiên cảm xúc, tình cảm 
Xác định vị trí ĐV trong GĐ với mọi người trong gia đình
- Đêm đén 6, NB sô 6, thêm bớt qua các trò chơi: Mẹ con
- Biết ý nghĩa của ngày 20/11 Người đầu bếp giỏi 
Phát Triển Nhân Thức
Phát Triển TC_XH
gia đình và
ngày 20/11
Phát Triển Thể Chất
Phát Triển Ngôn Ngữ
Phát Triển Thẩm Mỹ
- Biết một số món ăn -Dạy trẻ thơ, truyện - Múa hát: Cháu yêu bà, cả
yêu thích trong GĐ về chủ đề: làm anh nhà thương nhau, múa cho
- Thực hiện tốt các vì con, Hai anh em mẹ xem, ông cháu
VĐ:ném xa = 1 tay ba cô gái - Nghe: Ba ngọn nến lung
đI trên ghế TD đầu - Làm quen a, ă, â linh, ru con. Tc: ai nhanh nhất
đội túi cát, bật xa tập tô chữ a, ă, â nặn ĐD_ĐC trong GĐ . Vẽ 
45cm, bò zíc zắc.. – Trò chuyện về ngôi nhà của bé. Cắt dán ĐD
- Một số trò chơi VĐ ngày 20/11 Xé dán vườn cây ăn quả 
Chủ điểm 4 : các nghề phổ biến – ngày 22/12
 ( 5 tuần : thực hiện từ ngày 23/11 -> 25/12/2009 )
I, Mục tiêu thực hiện của chủ đề
1, Phát triển thể chất
- Giúp trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đồi với sức khoẻ của con người để lao động và làm việc
- Biết làm 1 số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày 
- Nhận biết và tránh 1 số nơi lao động, dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm
- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong 1 số vận động : đi, chạy, nhảy, bò, trườn Phối hợp nhịp nhàng cơ thể thực hiện mô phỏng 1 số hành động thao tác trong lao động của 1 số nghề
2, Phát triển nhận thức
- Trẻ biết được trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, biết lợi ích của các nghề đối với đời sống con người
- Phân biệt được 1 số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phươngQua 1 số đặc điểm nổi bật
- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của 1 số nghề
- Biết đo và so sánh các đơn vị đo khác nhau
- Nhận biết được số lượng 7, chữ số 7 số thứ tự trong phạm vi 7, biết được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7, thêm bớt chia nhóm có số lượng 7 thành 2 phần
3, Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết dùng từ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét về 1 số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương
- Nhận dạng chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, biết tên đồ dùng dụng cụ, sảm phẩm của nghề
- Biết 1 số từ mới về nghề. Có thể nói câu dài, đọc thơ, kể chuyện về 1 số nghề gần gũi quen thuộc
- Nói lên được ý kiến mong muốn của mình về 1 số nghề
4, Phát triển tình cảm xã hội
- Giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc thái độ của mình về các nghề khác nhau trong xã hội qua trò chơi đóng vai
- Biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và đều có ích cho xã hội đều đáng quý, đáng chân trọng
- Biết yêu quý người lao động, yêu quý sản phẩm của người lao động
- Có mong muốn làm nghề nào đó
5, Phát triển thẩm mỹ
- Giúp trẻ phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp về các nghề trong cuộc sống và trong nghệ thuật
- Trẻ biết hát và vận động theo nhạc 1 số bài hát về nghề nghiệp
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc hình dạng qua tranh vẽ, nặn, cắt, xéđể tạo ra sản phẩm của các nghành nghề khác nhau
II, Chuẩn bị
- Một số đồ dùng đồ chơi cho tiết học
- Trang trí lớp các nghành nghề
- Tranh ảnh trang phục và đồ dùng đồ chơi về các nghành nghề
- Một số sản phẩm của nghề : luá, ngô.
- Một số bài thơ, bài hát về các nghề
- Một số nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi
III, Mạng nội dung
- Nghề công nhân - Nghề bán hàng 
- Nghề nông dân - Nghề lái xe, lái tàu.
- Nghề may , thủ công mĩ nghệ. - Nghề dịch vụ thẩm mĩ.
- Nghề thợ mộc. - Hướng dẫn viên du lịch.
Nghề sản xuất
Nghề dịch vụ
Các Nghề Phổ Biến Và Ngày 22/12
Nghề xây dựng
Các nghề phổ biến và ngày 22/12
Nghề truyền thống địa phương
- Nghề thợ xây - Nghề dạy học -Nghề truyền thống ở
- Nghề kiến trúc sư - Nghề y tế địa phương nơi trẻ 
- Kỹ sư - Nghề công an sinh sống
 - Nghề bộ đội
IV, Mạng hoạt động
- Trẻ biết được một số nghề trong xã hội - Vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình
Công việc, dụng cụ, sản phẩm của các về một số nghề, đồ dùng, dụng
Nghề khác nhau cụ, sản phẩm của nghề
- Biết ý nghĩa của ngày 22/12, ngày - Làm một số đồ dùng, sản phẩm
Thành lập QĐND Việt Nam của nghề từ nguyên vật liệu TN
- Biết đo và so sánh đơn vị đo khác nhau - Hát: Bác đưa thư vui tính,Cháu
- NB và phân biêt khối cầu, khối trụ yêu cô chú công nhân, Cháu yêu
- NB nhóm có 7 đối tượng, NB chữ số chú bộ đội, Cô giáo miền xuôi
7, so sánh MQH hơn kém trong phạm - Nghe: Anh phi công ơi
Vi 7, chia nhóm 7 đối tượng Xe chỉ luồn kim
Phát Triển Nhân Thức
Phát Triển Thẩm Mỹ
Các nghề phổ biến và ngày 22/12
Phát Triển Thể Chất
Phát Triển Ngôn Ngữ
Phát Triển TC Xã Hội
- Tập một số kỹ năng - Thơ: cái bát xinh xinh -T/C thể hiên TC, mong
Vệ sinh cá nhân chú bộ đội HQ trong muốn được làm nghề gì
- Ném xa băng 1 tay mưa, Chú giải phóng mà trẻ thích
Bật xa 25,50 cm quân, hạt gạo làng ta - T/C đóng vai: Bác sỹ, 
Trườn sấp kết hợp - Truyên: chú dê đen bán hàng, 
trèo qua ghế TD - Tập tô chữ e, ê - Thưc hành công việc của
Ném xa băng 2 tay - Làm quen chữ u , ư một số nghề
đi khuỵ gối - Kể một số nghề quen 
 thuôc
Chủ đề 5 : thế giới động vật
 ( 5 tuần: Thực hiện từ ngày 28/1 - > 29/1/2010 )
I, Mục tiêu thực hiện của chủ đề
1, Phát triển thể chất
- Trẻ biết thực hiện tự tin và khéo léo 1 số vận động bò, trườn, chạy, nhảy
- Có thói quen hành vi trong ăn uống và giữ gìn vệ sinh, an toàn khi tiếp xúc với các con vật
- Biết lợi ích của các món ăn có nguồn gốc từ thịt cá đối với sức khoẻ con người
2, Phát triển nhận thức
- Trẻ biết so sánh để thấy được sự giống khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua 1 số đặc điểm của chúng. Biết lợi ích cũng như tác hại của chúng đói với đời sống con người
- Biết mối quan hệ gần gũi giữa con vật với môi trường
- Trẻ có 1 số kỹ năng đơn giản cách chăm sóc các con vật sống gần gũi
- Biết so sánh kích thước của 3 đối tượng và diễn đạt kết quả
- Xác định được phía phải trái của đối tượng, phân biệt được khối vuông khối chữ nhật
- Nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 8, biết tách gộp thêm bớt trong phạm vi 8
- Biết phân nhóm đồ vật và tìm dấu hiệu chung
3, Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật, rõ nét của 1 số con vật gần gũi
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát được 
- Nhận biết được các chữ cái qua tên gọi các con vật quý hiếm
- Biết xem sách, tranh ảnh về các con vật
- Kể được chuyện về một số con vật gần gũi
4, Phát triển tình cảm xã hội
- Trẻ yêu thích các con vật nuôi
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống và các con vật quý hiếm
- Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi sống gần gũi trong gia đình
- Quý trọng người chăn nuôi
- Có kỹ năng phù hợp mạnh dạn, tự tin.
5, Phát triển thẩm mỹ
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc về các con vật
- Làm quen các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối hài hoà, vẽ nặn, cắt xé dán
- Xếp hình các con vật theo ý thích
II, Chuẩn bị : 
- Một số đồ dùng đồ chơi chuẩn bị cho tiết học
- Trang trí lớp theo chủ đề
- Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi để trẻ tham gia vào mọi hoạt động
- Một số bài thơ, bài hát, câu đố chuyện về chủ đề
- Học liệu của học sinh
- Đồ dùng phục vụ cho cô và trẻ
III, Mạng nội dung
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi - Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật sự 
Bật sự giống khác nhau của một giống và khác nhau về ( cấu tạo, thức
Số con vật ăn, thói quen kiếm mồi, tự vệ)
- Mối quan hệ giữa cấu tạo của - Mối quan hệ giữa cấu tạo với vận 
Con vật với môi trường sống, với động với môi trường sống
Vận động cách kiếm ăn, quá trình - Biết lợi ích của các con vật sống
Phát triển dưới nước
- Cách tiếp xúc với con vật an toàn 
Vệ sinh
- Cách chăm sóc bảo vệ và lợi ích 
Của các con vật
động vật nuôI trong gia đình (2 tuần)
động vật sống dưới nước
Thế giới
động vật
động vật sống trong rừng
Côn trùng + chim
- Trẻ biết tên gọi các con vật khác nhau - Trẻ biết tên gọi đặc điểm, sự giống và 
- Biết đặc điểm nổi bật của các con vật khác nhau giữa 1 số côn trùng, chim
- Quá trình phát triển của các con vật cấu tạo, mầu sắc, vận động, thức