Thiết kế dạy học lớp chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông

CHỦ ĐỀ
PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
Thời gian thực hiện 3 tuần ( Từ 26/09 – 14/10/2016 )
*****************
1.MỤC TIÊU :
* Phát triển thể chất :
- Phát triển một số vận động cơ bản : đi, chạy, theo hiệu lệnh.
- Biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh để sau này lớn lên làm phi công , lái tàu , tài xế.
* Phát triển nhận thức :
- Nhận biết được những đặc điểm rõ nét của các loại phương tiện giao thơng và biết được cơng dụng của chúng.
- Trẻ cĩ ý thức thực hiện một số luật lệ giao thơng đường bộ đơn giản.
- Nhận biết và đếm đúng nhĩm cĩ 3 đối tượng, biết so sánh, thêm bớt để tạo sự bằng nhau, tập đọc số trên biển số xe, biết được cơng dụng của các phương tiện giao thơng.
- Trẻ cĩ ý thức thực hiện một số luật lệ an tồn giao thơng đường bộ.
 * Phát triển ngôn ngữ :
- Mô tả những đặc điểm, qui định, hiểu biết của trẻ về các loại phương tiện giao thông .
- Biết đọc thơ và kể chuyện mạch lạc diễn cảm về PTGT.
- Biết đọc các từ : Giao thông đường bộ , giao thông đường thủy, giao thông đường hàng không .	
- Biết làm tiếng kêu của các phương tiện giao thơng
 * Phát triển tình cảm - xã hội :
- Nhận và hiểu được những công việc của các bác lái xe, Biết yêu quí , kính trọng những người lái xe .
- Quan sát và nhận ra những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông .
- Biết chấp hành một số luật lệ an tồn giao thơng đường bộ đơn giản như: biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, tuân thủ theo tín hiệu đèn giao thơng, khơng đùa giỡn ngồi đường...
 * Phát triển thẩm mỹ :
- Thích hát và hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát về chủ đề.
-Biết vẽ, xé dán và phối hợp màu hợp lý tạo ra sản phẩm về chủ đề PTGT.
Lồng ghép sự kiện, chuyên đề
1
9/2016
Tháng an tồn giao thơng.
2
9/2016
Ngày gia đình Việt Nam
 3
Chuyên đề lồng ghép
Giáo dục an tồn giao thơng
Phịng chống tai nạn thương tích
Giáo dục kỹ năng phịng tránh những nguy cơ khơng an tồn.
II. MẠNG NỘI DUNG
- Các loại PTGT quen thuộc: Đường Bộ, 
- Đặc điểm: Cấu tạo, Màu sắc, kích thước 
 - Người điều khiển các PTGT: Tài xế. 
 - Cơng dụng: Chở ng ười, chở hàng
 - Các dịch vụ giao thơng: Bán vé, chở hàng. 
- Các loại ptgt quen thuộc: Đường thủy,	
- Đặc điểm: Cấu tạo, Màu sắc, kích thước,
 âm thanh, tốc độ, nhiên liệu. nơi hoạt động.	
- Người điều khiển các PTGT: Tài cơng.	
- Cơng dụng: Chở người, chở hàng.	
- Các dịch vụ giao thơng: Bán vé..
PTGT ĐƯỜNG BỘ
PTGT ĐƯỜNG THỦY
PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG
- Các loại PTGT quen thuộc: Đường thủy, 
- Đặc điểm: Cấu tạo, Màu sắc, kích thước 
 - Người điều khiển các PTGT: Tài cơng. - Cơng dụng: Chở người, 
- Các dịch vụ giao thơng: Bán vé, chở hàng. 
Phát triển tình cảm xã hội
- PV: “Gia đình”, “cửa hàng bán nước giải khát” .
 - XD: Xây bến xe
-Quan sát các biển báo của giao thơng.
Nghệ thuật: “Vẽ, tơ màu, dán các loại phương tiện giao thơng” 
 -Thiên nhiên: trẻ chăm sĩc cho cây
-Học tập: Xem tranh, sách
báo và tìm chữ cái đã học
Phát triển nhận thức
- Một số PTGT đường bộ, đường bộ
- Trị chuyện về một số PTGT đường thủy 
Trị chuyện một số PTGT đường hàng khơng.
- Nhận biết các con số được sử dụng trong đời sống hằng ngày
- Đếm đến 3 nhận biết chữ số 3.
- so sánh số lượng trong phạm vi 3
Phát triển ngơn ngữ
- Cùng nhận biết chữ ă
- Bé nhận biết chữ â
- Cùng ơn các chữ o, ơ, ơ, a, ă, â.
- Truyện “Kiến con đi xe ơtơ”
- Thơ “Thuyền Giấy”
- Thơ “ Cơ dạy con”
 III /MẠNG HOẠT ĐỘNG 
GIAO THƠNG
Phát triển thẫm mỹ
Em qua ngã tư đường phố
Em đi chơi thuyền
Biểu diễn văn nghệ
Vẽ Ơtơ trên đường
Xé dán thuyền buồm
Vẽ máy bay trực thăng
Phát triển thể chất
Chạy 15m trong 10 giây
Đi trên ghế thể dục
Đi chạy dích dắc theo vạch chuẩn
IV/ CHUẨN BỊ
- Trang trí lớp theo chủ đề giao thơng
- Thay đổi nội dung bảng tuyên truyền theo chủ đề giao thơng. 
- Tranh về các biển báo an tồn giao thơng .
- Lựa chọn các bài hát, câu chuyện, bài thơ.
- Một số nguyên vật liệu mở đề làm đồ dùng, đồ chơi theo chủ đề.
- Giấy vẽ, bút màu .
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Chủ đề nhánh 1: CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiện: 1 tuần (từ ngày 26 / 09 ĐẾN 30 / 09/ 2016 )
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU
Đĩn trẻ
Trị chuyện
Thể dục sáng
Đĩn trẻ 
Trị chuyện
Thể dục sáng:
Hơ hấp, tay, bụng, chân, bật 
Hoạt động học
PTNT:
Trị chuyện một số phương tiện giao thơng đường bộ
PTNN:
Cùng bạn nhận biết chữ ă
PTTC:
Chạy 15m trong 10 giây
PTNN:
Truyện
 “ Kiến con đi xe ơtơ”
PTTM:
DH: “ Em qua ngã tư đường phố”
NH “ Đi đường em nhớ”
TC: “Ai đốn giỏi”
Hoạt động ngồi trời
Nội dung
 - Quan sát xe đạp
- Trị chơi động : Làm theo hiệu lệnh, Ơ tơ và chim sẻ.
- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ, chi chi chành chành
- Chơi tự do : chơi với đồ dùng , đồ chơi đã chuẩn bị sẵn 
Hoạt động gĩc
Nội dung
- Gĩc xây dựng: “Xây bến xe”
- Gĩc phân vai: “gia đình”, “cửa hàng bán nước giải khát”
- Gĩc học tập: “Xem tranh, sách báo và tìm chữ cái đã học”
- Gĩc nghệ thuật: “Vẽ, tơ màu, dán các loại phương tiện giao thơng” 
- Gĩc thiên nhiên: “Chơi cát nước và chăm sĩc cây xanh”
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ
Hoạt động chiều
Bé cùng đọc thơ “ Xe cần cẩu”
PTTM:
Vẽ Ơtơ trên đường
( đề tài)
Làm quen truyện Qua đường
PTNT:
- Nhận biết các con số được sử dụng trong đời sống hằng ngày
Làm quen TCDG dung dăng dung dẻ
Mở rộng vốn từ “ Đèn xanh” , “đèn đỏ”,
“đèn vàng”
Mở rộng vốn từ
“ Đèn tín hiệu”
“ Ngã tư đường phố”
Mở rộng vốn từ 
“ Xe đạp”
“ Xe máy”
“ PTGT đường bộ”
Vệ sinh, trả trẻ
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 26 tháng 09 năm 2016
 Chủ đề nhánh: Các phương tiện giao thơng đường bộ
I. ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
1. Đĩn trẻ
 Đĩn trẻ với thái độ vui vẻ. Tạo cảm giác thân thiết với trẻ.
2. Trị chuyện 
Trị chuyện về các phương tiện giao thơng của xã hội và phương tiện trẻ đến lớp.
- Buổi sáng ai đưa con đi học?
- Ba, mẹ con đưa con đến lớp bằng phương tiện gì?
- Thế con cĩ biết xe máy là ptgt đường gì khơng?
- Xe đạp là ptgt đường gì?
- Khi ngồi trên xe máy các con phải đội nĩn gì?
- Cĩ được đưa tay, hay giởn khi ngồi trên xe khơng? Vì sao?
3. Thể dục sáng
a/ Mục tiêu:
- Trẻ thực hiện các động táccủa bài thể dục theo nhịp bản nhạc. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
- Rèn luyện thân thể, phát triển thể chất, khả năng chú ý, tích cực của trẻ.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cĩ cơ thể khỏe mạnh, dẽo dai. 
b/ Chuẩn bị:
- Cơ: Trống lắc, máy phát, bài hát “Em qua ngã tư đường phố”
- Trẻ: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. 
- Địa điểm: Sân trường
c/ Tiến hành:
TT
CẤU TRÚC
Hoạt động của cơ và trẻ
1
2
3
HĐ 1:
Khởi động
HĐ 2: Trọng động
HĐ 3:
Hồi tĩnh
Cho trẻ đi thành vịng trịn, kết hợp đi các kiểu đi và chạy nhanh chậm. Sau đĩ xếp hàng theo tổ. 
*BTPTC: Kết hợp bài “Em qua ngã tư đường phố”
+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao ( 3l x 4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân khép, tay buơng xuơi
N1: Bước chân trái sang ngang một bước rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước, lịng bàn tay úp.
N2: Đưa hai tay lên cao lịng bàn tay hướng vào nhau
N3: Như N1
N4: Về TTCB
N 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên
+ Bụng: Cuối gập người về phía trước, ngĩn tay chạm mũi chân
( 3l x 4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân khép, tay buơng xuơi
N1: Bước chân trái sang ngang một bước rộng bằng vai, hai tay đưa lên cao, lịng bàn tay hướng vào nhau
N2: Cúi gập người về phía trước, ngĩn tay chạm mũi bàn chân
N3: Như N1
N4: Về TTCB
N 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4 nhưng đổi bên
+ Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước, lên cao ( 3l x 4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân khép, tay buơng xuơi
N1: Hai tay chống hơng, đưa chân trái ra trước lên cao, trọng tâm dồn chân phải
N2: Về TTCB
N3: Như N1nhưng đổi chân.
N4: Về TTCB
N 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4 
+ Bật : Bật tại tách, khép chân ( 3l x 4n)
TTCB: Đứng thẳng, chân khép, tay buơng xuơi
N1: Bật tách khép chân sang 2 bên rộng bằng vai, hai tay đưa ngang lịng bàn tay úp
N2: Về TTCB
N3: Như N1
N4: Về TTCB
N 5, 6, 7, 8 như 1, 2, 3, 4 
Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở nhẹ nhàng.
Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cĩ cơ thể khỏe mạnh.
II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
 - Quan sát xe đạp 
- Trị chơi động : Làm theo hiệu lệnh
- Chơi tự do : chơi với đồ dùng , đồ chơi đã chuẩn bị sẵn 
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết và gọi tên các loại phương tiện giao thơng và nhận biết được xe đạp là PTGT đường bộ.
- Rèn kỹ năng phát triển ngơn ngữ, quan sát cĩ chủ định
- GD trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thơng. Thích thú khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Cơ: Sân trường thống mát, sạch sẽ, xe đạp.
- Trẻ: Chỗ ngồi, bĩng, phấn..
Địa điểm: Sân trường
3. Tiến hành
* Hoạt động 1: bé cùng quan sát
Quan sát xe đạp 
- Cô đố các con “xe 2 bánh
chạy bong bong
kêu kính coong
cho người tránh”
- Đố con đó là xe gì?( xe đạp)
- Xe đạp cĩ màu gì? Đây là gì của xe đạp ( Chỉ từng bộ phận cho trẻ trả lời 
- Cĩ mấy bánh xe? Bánh xe cĩ hình gì vậy con?
- Xe đạp cĩ lợi ích gì cho chúng ta? Chở được mấy người? Lớp mình cĩ bạn nào biết đạp xe đạp? Khi ngồi xe thì các con ngồi như thế nào?
- Xe đạp là phương tiện giao thông đường nào?( đường bộ)
- Cơ vừa cho các con làm gì?
GD: Khi đi xe đạp các con khơng đùa giỡn, không thò đầu đưa tay ra ngoài khi đi trên xe và phải nhớ tuân theo luật giao thông.
* Hoạt động 2:
TCVĐ“Làm theo hiệu lệnh ” 
+ Luật chơi: trẻ phải dừng lại khi đèn đỏ bật lên.
+ Cách chơi: Cơ chuẩn bị 3 hình trịn màu và trẻ vừa đi vừa hát khi đèn vàng bật lên thì trẻ đi chậm lại. Đèn đị thì trẻ dừng lại, khi đèn xanh trẻ được đi tiếp.
*Hoạt động 3 : Chơi tự do
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích
- Giáo dục cháu chơi đồn kết khi chơi.
- Cơ bao quát trẻ chơi
Kết thúc buổi chơi : Cơ nhận xét nề nếp chơi cho trẻ thu dọn đồ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Một số loại phương tiện
giao thơng đường bộ
1 .Mục tiêu 
- Cháu biết được tên gọi, đặc điểm, nơi hoạt động và phân loại các phương tiện giao thơng qua các dấu hiệu, quy định khi tham gia giao thơng đường bộ
- Rèn kỉ năng phân loại các phương tiện giao thơng theo dấu hiệu. Phát triển ngơn ngữ trả lời mạch lạc trọn câu, 
- Giáo dục cháu phải biết đảm bảo an tồn giao thơng khi đi trên các phương tiện giao thơng như khơng thị đầu cửa sổ, ngồi yên khi đi trên các phương tiện giao thơng đường bộ
2 .Chuẩn bị
- Cơ: Tranh xe đạp, xe gắn máy, ơtơ, xe tải, xe buýt
- Nhạc “ Em qua ngã tư đường phố”
 - Trẻ: Chổ ngồi, Tranh lơtơ xe máy, xe đạp, ơtơ, xe buýt
- Địa điểm: trong lớp
 - Thời gian : 25 – 30 phút.
3. Tiến hành :
TT
Cấu trúc
HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ
1
2
3
Hoạt động 1:
Ổn định
Hoạt động 2:
Trẻ cùng khám phá
Bé Thi tài
Hoạt động 3:
Trị chơi: Thi xem ai nhanh
Kết thúc
Cơ cho trẻ hát bài hát “em đi qua ngã tư đường phố”
- Cơ vừa cho chúng ta hát bài hát gì nè .
-Trong bài hát nĩi về ngã tư đường phố vậy trên đường của chúng ta cĩ rất nhiều loai xe và hơm nay cơ sẽ giới thiệu cho chúng ta một số ptgt phổ biến trong xã hội .
- Buổi sáng con đi học bằng phương tiện gì?
- Các bạn nhìn xem cơ cĩ tranh gì đây? ( con thấy gì trong tranh)
- Bạn nào nĩi cho cơ biết xe đạp cĩ những bộ phận nào?
- Xe đạp cĩ mấy bánh? Bánh xe cĩ hình gì?
- Xe đạp chạy được nhờ gì? 
- Xe đạp là phương tiện giao thơng đường nào? Vì sao bạn biết?
+Xe đạp: 2 bánh, tay cầm,yên ngồi (cho người lái,và người ngồi)
- Cơ đọc câu đố: 
“Xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giịn
Kêu bình bịch
 Đố biết xe gì?” (xe máy)
- Các bạn nhìn xem cơ cĩ tranh gì đây?
- Bạn nào nĩi cho cơ biết xe máy cĩ những bộ phận nào?
- Xe máy cĩ mấy bánh? 
- Xe máy muốn chạy được phải nhờ vào gì?
- Xe máy chạy ở đâu?
- Thế xe máy là phương tiện giao thơng đường gì? 
- Xe máy cĩ thể chở được gì?
+Ơ tơ(gắn máy): điều cĩ động cơ hoạt động cũng cĩ hai bánh, đèn xe, tay lái , yên xe , chống xe, kính chiếu hậu.
-Giới thiệu cho trẻ thêm các phương tiện: xe buýt, xe tải
- GD Khi đi và ngồi trên xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm, phải ngồi yên trên xe nhe. Và các con phải biết tuân thủ luật giao thơng trên đường và khơng xã rác trên đường để bảo vệ mơi trường nhe con. 
- Cho trẻ so sánh giống nhau: đều cĩ chống xe, tay lái, hai bánh xe .
+ sự khác nhau giữ xe đạp và xe gắn máy: xe đạp chạy chậm hơn, nhỏ hơn, xe đạp thì khơng cĩ đèn xe . xe đạp chạy nhờ sức người cịn xe máy thì chạy nhờ vào nhiên liệu.
- Thế ngồi xe máy và xe đạp ra, con cịn biết phương tiện nào nữa? Cho trẻ kể xem ở nhà mình cĩ phương tiện gì và kể đặc điểm của phương tiện trẻ cĩ. Cơ cho trẻ xem tranh.
- Trị chơi: Thi tài của bé
Cách chơi: cơ nĩi đặc điểm trẻ sẽ lấy đúng phương tiện. ngược lại cơ nĩi tên phương tiện trẻ nĩi đặc điểm và cách hoạt động của Ptgt.
Cơ cho trẻ chơi : Thi xem ai nhanh
- Luật chơi: Mỗi lần lấy được 1 tranh và bạn chạy về phải chạm tay bạn kế tiếp.
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 tổ. Khi nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng lên tìm tranh ptgt đường bộ chạy về bỏ vào rổ và chạm tay bạn sau đĩ về đứng cuối hàng, bạn kế tiếp chạy lên lấy, cứ thế cho đến hết giờ đội nào nhiều tranh ptgt đường bộ đội đĩ thắng.
- Cho trẻ chơi vài lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
-Nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp đọc thơ “ Đường và chân”
IV. HOẠT ĐỘNG GĨC
- Gĩc xây dựng: “Xây bến xe”
- Gĩc phân vai: “Gia đình”, “cửa hàng bán nước giải khát”
- Gĩc nghệ thuật: “Vẽ, tơ màu, dán các loại phương tiện giao thơng” 
- Gĩc thiên nhiên: “Chơi cát nước và chăm sĩc cây xanh”
1. Mục tiêu:
- Trẻ biết tự chọn các gĩc chơi mình thích, biết chơi các trị chơi cĩ trong gĩc
- Rèn kĩ năng giao tiếp của trẻ, rèn kỹ năng xây, xếp các khối gỗ. Luyện kỹ năng tơ màu. Rèn khả năng hoạt động theo nhĩm.
- Giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường. Vâng lời người lớn. Đồn kết khi chơi, giúp đỡ bạn bè và cơ giáo.
2. Chuẩn bị:
- Bàn ghế, đồ chơi bán hàng, cây xanh, tranh các PTGT, bút màu, sách báo.
Địa điểm: Trong lớp
3. Tiến hành:
TT
Cấu trúc
Hoạt động của cơ và trẻ
1
2
3
Hoạt Động 1:
Ổn định – thỏa thuận gĩc chơi
Hoạt Động 2:
Trẻ chơi
Hoạt Động 3: Kết thúc
Cho lớp hát, vận động theo nhạc bài “em đi qua ngã tư đường phố”
- Các con vừa hát bài gì ?
- Các con cĩ được cha mẹ chở đi cơng viên chơi vào ngày nghĩ bao giờ chưa? Các con đi bằng xe gì?
- Hơm nay cơ sẽ cho các con xây dựng bến xe và cùng bố trí khu vực để xe nhe.
- Gĩc xây dựng: Trẻ tự phân vai và nhận vai chơi . Cơ gợi ý cho trẻ cách xây dựng bến xe, bố trí khu vực chạy xe khác nhau.
- Gĩc phân vai: Trẻ tự phân vai và nhận đúng vai chơi .
+ Bạn nào làm bố, bạn nào làm mẹ, và ai sẽ làm con?
- Làm con phải làm như thế nào?
- Ai làm người bán hàng, ai sẽ làm người mua?
- Khi mua thì nĩi như thế nào? Mua rồi con phải làm gì?
- Người bán nĩi gì khi khách đến mua? 
( Cơ mời 5 – 6 bạn)
- Gĩc nghệ thuật: Cơ đố các con đây là gì? Chúng ta sẽ vẽ, và tơ màu các tranh ptgt
+ Khi vẽ các con sẽ vẽ như thế nào?
+ Các con sẽ tơ màu từ trái sang phải và từ ngồi vào trong. Khơng lem ra ngồi nhe con.
( Cơ mời 5-6 bạn)
- Gĩc thiên nhiên: Các con sẽ trồng và chăm sĩc cây xanh như tưới nước, lau lá cho cây, tỉa lá sâu
(Cơ mời 4-5 bạn)
* Cơ cho trẻ đeo thẻ kí hiệu của gĩc chơi và đi nhẹ nhàng vào từng gĩc chơi. Trẻ tiến hành chơi. Cơ quan sát, gợi ý cho trẻ ở từng gĩc chơi 
- Các con vừa xây gì? (trẻ trả lời)
- Mời các cháu đến tham quan cơng trình mới xây xong: Đây là gì? Ai đã xây? Xây những gì?...
GD: Trẻ biết vâng lời ba mẹ, Biết tuân theo một số luật giao thơng đường bộ đơn giản, khơng xả rác xuống đường
Cơ mời các cháu thu dọn đồ chơi gọn gàng
 V/ VỆ SINH ĂN NGỦ:
Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn.
Rèn nề nếp thĩi quen vào giờ ăn, trước khi ăn phải mời cơ mời bạn cùng ăn 
Cần quan tâm các cháu yếu ăn ít. Vệ sinh, ngủ trưa
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
VI/ ƠN LUYỆN :
 HOẠT ĐỘNG HỌC: Làm quen bài thơ “ Xe cần cẩu”
Lĩnh vực: Phát triễn nhận thức
Thời gian: 25 – 30 phút
1. Mục tiêu:
- Trẻ hiểu nội dung, đọc thuộc bài thơ
- Rèn khả năng chú ý cĩ chủ định, phát triển ngơn ngữ cho trẻ.
- Cháu biết cách đi đường đúng luật khi tham gia giao thơng trên đường bộ.
2. Chuẩn bị:
- Cơ: Tranh minh họa thơ “ Xe cần cẩu”.
- Trẻ: Chỗ ngồi
- Thời gian: 25 - 30 phút 
- Địa điểm: trong lớp học
3. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định- Giới thiệu buổi chơi
- Cháu hát: “em tập lái ơ tơ”
- Bài hát nĩi về PTGT gì?
- Ơ tơ chạy ở đâu? Ơ tơ là PTGT đường gì?
- Con cịn biết những PTGT đường bộ nào nữa?(mời vài trẻ kể)
- Cơ biết cĩ 1 bài thơ nĩi về 1 loại PTGT đường bộ rất quen thuộc với các con đĩ là chiếc “ xe cần cẩu” cơ đọc cho các con nghe nhé.
2. Hoạt động 2: Cùng lắng nghe
- Cơ đọc bài thơ 2 lần cho cháu nghe.
Lần 1 đọc diễn cảm thể hiện tâm trạng về bài thơ 
Lần 2: đọc kết hợp với tranh minh họa.
 - Giảng nội dung về bài thơ cho trẻ nghe
Hoạt động 3: Bé đọc thơ
- Cơ dạy cháu đọc từng câu liên tiếp đến hết bài 1-2 lần.
- Cả lớp đọc bài thơ vài lần. sữa sai cho cháu.
 - Cơ mời tổ nhĩm các nhân cháu đọc. sữa sai cho cháu.
- Các con được thấy xe cần cẩu chưa?
 Khi thấy xe cần cẩu các con khơng được đến gần nhé. Chỉ được đứng ở xa nhìn thơi nhe vì lại gần rất nguy hiểm.
 Nhận xét tuyên dương.
- Chơi tự do
* Nhận xét tiết học – Tuyên dương trẻ
VII/ MỞ RỘNG VỐN TỪ - NĨI TRỊN CÂU:
Chiếc xe đạp của bé
Bé đi xe máy
Phương tiện giao thơng đường bộ
1/Mục tiêu: 
- Cháu nĩi được câu hồn chỉnh theo hướng dẫn của cơ
- Trẻ trả lời to, rõ, trọn câu. Rèn khả năng phát triển ngơn ngữ. 
- Gd: Trẻ biết tuân theo luật quy định khi tham giao thơng
2/Chuẩn bị:
- Cơ: Trống lắc, tranh xe máy, xe đạp 
- Trẻ: Lớp thống mát, chỗ ngồi. 
- Địa điểm: Trong lớp
3/Tiến hành:
TT
Cấu trúc 
Hoạt động của cơ và trẻ
1
2
3
HĐ 1:
Ổn định
HĐ 2: Dạy nĩi trịn câu
Hoạt Động 3:
TC củng cố
Hát “Em tập láy ơtơ”
Lớp vừa hát bài hát gì?
Thế buổi sáng ba, mẹ đưa con đến trường bằng phương tiện gì? 
- Các con xem đây là tranh gì? 
- Xe đạp ( Cả lớp cùng nĩi lại với cơ chiếc xe đạp của bé) Cơ nĩi 1-2 lần 
Cơ mời lớp, tổ, nhĩm, cá nhân cùng nĩi trịn câu 
- Ngồi tranh xe đạp cơ cịn cĩ tranh xe máy. Các con thấy ai đang ngồi trên xe? 
- Cơ nĩi 1 – 2 lần “Bé đi xe máy .
- Cơ mời lớp, tổ, cá nhân nĩi trịn câu.
- Các con ơi xe đạp và xe máy là những phương tiện giao thơng đường gì? ( PTGT đường bộ)
Cơ mời lớp, tổ, nhĩm, cá nhân cùng nĩi trịn câu. 
Cơ sẽ cho lớp chơi ghép tranh Xe máy 
Cơ chia lớp ra làm 4 nhĩm. Cùng ngồi xuống và ghép tranh xe máy. Đến hết thời gian nhĩm nào xếp xong thì sẽ được thưởng.
*Củng cố: Cơ vừa dạy lớp mình những câu gì?
*Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu mến bạn bè và cơ, biết đội nĩn bảo hiểm khi tham gia giao thơng.
*Kết thúc: nhận xét tuyên dương
VIII/ VỆ SINH: 
Cho trẻ vệ sinh, đầu tĩc gọn gàng
IX/ NÊU GƯƠNG:
Cho trẻ ngoan trong ngày lên cắm cờ bé ngoan.
X/ TRẢ TRẺ.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 27 tháng 09 năm 2016
I. ĐĨN TRẺ, TRỊ CHUYỆN, THỂ DỤC SÁNG
1/ Đĩn trẻ:
Cơ đĩn trẻ với thái độ vui vẻ, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi đến lớp.
Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2/ Trị chuyện:
Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề
3/ Thể dục sáng:
Kết hợp bài “Em qua ngã tư đường phố”
II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
- TCVĐ : “Ơtơ và chim sẻ”
+ Cách chơi: Các con sẽ giả làm chim sẻ, Một bạn làm ơ tơ, chim sẻ ngồi xuống và giả làm động tác đi kiếm ăn. Trên đường ơ tơ chạy và phát tiếng cịi “ tu xịch”. Khi ơ tơ chạy đến mà những chú chim sẻ cịn ở dưới làn đường ơ tơ chạy thì sẽ bị ơ tơ bắt. Bạn đĩ sẽ bị thua.
- TCDG: Kéo cưa lừa xẻ
+ Cách chơi: Cơ chia trẻ thành các nhĩm (Hoặc 2 bạn), ngồi đối diện và tay nắm với tay bạn đẩy qua đẩy lại theo nhịp bài đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ”. Trẻ đọc đến câu cuối vào ai thì bạn đĩ thua cuộc.
Cho lớp chơi vài lần
Chơi tự do
III/ HOẠT ĐỘNG HỌC: 
Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngơn ngữ 
Hoạt động học: Làm quen chữ ă
Thời gian: 25-30phút
1. Mục tiêu: 
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái ă, tìm được chữ cái ă trong từ.
- Rèn luyện cơ quan phát âm cho trẻ. Rèn kỷ năng ghi nhớ, trả lời trịn câu,
- GD cháu cách đi đường đúng phần đường của mình và ngồi ngoan khi đi trên tàu xe.
2. Chuẩn bị:
- Cơ: Tranh có chứa từ “ trạm xăng”,