Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Chủ đề: Một số đồ dùng khác

MỤC TIấU CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG KHÁC.
Kiến thức.
- Dạy trẻ biết gọi tên vận động, thực hiện đúng kỹ thuật. Trẻ biết tập các động tác tập với bài thổi búng, tung búng qua dõy, chơi trò chơi hứng thú và thành thạo.
- Trẻ biết được tên gọi của những đồ dùng khác : Như dày dép, mũ, quần áo.., biết công dụng, cách mặc quần áo đi dày dép
- Nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc diễn cảm nội dung bài thơ “Khăn nhỏ”
- Trẻ biết hỏt theo cụ từng cõu và đúng nhịp bài hát “Đụi dộp”, hứng thỳ nghe cụ hỏt bài “Rửa mặt như mốo” 
- Trẻ biết di màu chiếc khăn
- Biết thể hiện các vai chơi ở các góc chơi.
- Biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng tung búng qua dõy, chơi trò chơi thành thạo.
- Kỹ năng hát đúng nhịp, đọc thơ diễn cảm.
- Biết phản ánh tái tạo công việc của người lớn thông qua các trò chơi. 
- Luyện phát âm cho trẻ được rõ ràng rõ ràng
- Hình thành ở trẻ hành vi văn minh thói quen trong ăn mặc
Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong sinh hoạt
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không bôi bẩn lên quần áo
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng cận thận.
 Kế hoạch chủ đề: ĐỒ DÙNG KHÁC
 Thực hiện từ ngày 03/11 đến ngày 07/11 / 2014.
 Ngày 
Hoạt động
Thứ2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ -TDS
- Đón trẻ: Hỡnh thành ở trẻ thúi quen đến lớp khụng khúc nhố, biết chào cụ, chào bố mẹ để bố mẹ về. Cất đồ dựngđỳng nơi quy định theo sự hướng dẫn của cụ
- TDS: Tập bài thổi búng.
Hoạt động học có chủ định
PTTC:
Tung búng qua dõy
PTNT
NBTN
Quần, ỏo, dày, dộp.
PTTC - XH - TM:
Di màu chiếc khăn.
PTNN:
Thơ:
Khăn nhỏ
PTTC - XH - TM:
DH: Đụi độp
NH: Rửa mặt như mốo
Hoạt động góc
- Góc thao tác vai: Bế em, Cho em ăn.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, chơi với đất nặn, xõu vũng, với búng.
- Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, hỏt về chủ đề
Hoạt động ngoài trời
Trũ chuyện về đồ dựng như: Quần, ỏo, dày, dộp
TCVĐ:
Búng trũn to
Vẽ tự do trờn sõn
TCVĐ: Búng trũn to 
 ễn cỏc bài thơ đó học
TCVĐ: Búng trũn to
Quan sỏt thời tiết.
TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ
Trũ chuyện kết thỳc chủ đề nhỏnh
TCVĐ:
Dung dăng dung dẻ
Hoạt động chiều
Hứơng dẫn trũ chơi: Búng trũn to
Làm quen bài hỏt: “Đụi dộp”
Tổ chức hoạt động gúc
ễn tập bài thơ: Khăn nhỏ
Biểu diễn văn nghệ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GểC
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
*Góc thao tác vai
Trò chơi: 
- Tắm cho em, mặc quõn ỏo cho em
- Trẻ nhận biết một vài đồ dùng gia đình, bắt chước công việc của người lớn, trẻ biết lấy chậu, khăn tắm cho búp bê cởi quần áo, đặt búp bê váo chậu tắm, nhấc lên lau người mặc quần áo
- Trẻ hứng thú vai chơi của mình, thể hiện đúng thao tác chơi, biết thể hiện phù hợp với vai người chăm sóc tắm cho búp bê 
Búp bê
Quần áo
Chậu 
Khăn tắm
*Góc HĐVĐV
- Xâu vòng
- Xếp bàn ghế, tủ đựng quần áo
- Chơi với đất nặn
- Trẻ biết cầm dây xâu qua lỗ tạo thành chiếc vòng và đặt tên cho sản phẩm
- Biết xếp sát cạnh nhau, xếp chồng tạo thành cái bàn cái ghế, cái tủ
- Biết sử dụng đất nặn xoay tròn lăn dọc.. tạo ra được các sản phẩm
- Hạt giây xâu ,rổ đựng
- Khối gỗ
- Đất nặn, bảng
*Góc nghệ thuật
Mỳa hỏt về chủ đề
- Trẻ biết biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề
- Dụng cụ õm nhạc
*Góc sách chuyện
- Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về đồ dùng khác của bé 
TRẻ biết cách giở sách, xem tranh, biết gọi tên các đồ dùng khác
- Sách chuyện về chủ đề
 TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
*Thỏa thuận chơi:
Cho trẻ ngồi xung quanh cô hát “ Em búp bê” 
Đàm thoại về nội dung bài hỏt:
- Các con vừa hát bài nói về ai ?
- Em búp bê có ngoan không?
- Vỡ sao?
- Hàng ngày cỏc con chơi với bỳp bờ cỏc con cú thớch khụng?
- Cỏc con giỳp em bỳp bờ làm gỡ?
 không những cho em búp bê ăn, ru em bỳp bờ ngủ mà các con phải làm gì cho em búp bê nữa? 
- Hôm nay cô sẽ cho các con tắm cho em búp bê
Vậy ai sẽ chơi tắm cho em búp bê?
Ở lớp còn có rất nhiều trò chơi nữa như xâu vòng, xếp bàn ghế, xếp tủ, chơi với đất nặn
Vậy ai xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng em búp bê, nặn được nhiều đồ chơi tặng bạn.
Ai thích xếp những cái ghế cái bàn, cái tủ thật đẹp
Ở gúc sỏch cú nhiều tranh ảnh về trang phục đồ dựng rất đẹp ai thớch xem tranh nào?
Ai thớch mỳa hỏt hày vể gúc nghệ thuật để biểu diễn 
Hướng trẻ về góc chơi
*Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ về từng góc chơi ngồi ngoan chơi cùng với trò chơi phù hợp.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, biết thể hiện các thao tác chơi
- Đến từng góc giúp cho trẻ chơi đúng và đàm thoại với trẻ con đang xâu gì ? Xếp cái gì? Xem tranh gỡ?... giúp trẻ chơi đỳng trũ chơi mà trẻ nhận vai
- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ hứng thú chơi
*Nhận xét sau khi chơi
Cô đi đến từng góc nhận xét trẻ chơi, nhận xét từng góc chơi hôm nay các con làm gì đây? 
Các con sử dụng đồ dùng gì cho em búp bê ăn?
Tương tự hỏi các góc khác, chú ý gợi cho trẻ trả lời
Cô nhận xét sản xét sản phẩm của trẻ rõ ràng hơn, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm nhanh hơn đẹp hơn và tặng cho em búp bê
Dạy trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
Nhận xét- Tuyên dương trẻ
Trẻ hát cùng cô
Búp bê
Cú ạ
Bỳp bờ khụng khúc nhố
Cho em bỳp bờ ăn, cho em bỳp bờ ngủ
Tắm cho em bỳp bờ
Trẻ nhận vai
Trẻ về góc chơi
Trẻ chú ý chơi
Trẻ chú ý trả lời
Cho em b bê ăn 
Bát, thìa
Trẻ chú ý
Xếp đồ dùng cùng cô
* TRề CHUYỆN ĐẦU TUẦN
1. Yờu cầu:
- Tạo được khụng khớ vui tươi cho trẻ
- Tạo tõm lý thoải mỏi cho trẻ thớch đến trường
- Trũ chuyện cựng trẻ về chủ đề nhỏnh mà trẻ được học trong tuần
2. Chuẩn bị:
- Nội dung trũ chuyện
- Cỏc bài hỏt trẻ thớch
- Chiếu cho trẻ ngồi
3. Tiến trỡnh hoạt động
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
Cụ cho trẻ ngồi ngoan vào ghế hỡnh chữ u trước mặt cụ và cựng cụ hỏt bài “Đụi dộp”
Đàm thoại vố bài hỏt: 
- Cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
- Đụi dộp để làm gỡ?
- Ngoài đụi dộp ra cỏc con cũn cú đồ dựng gỡ nữa?
- Có những đồ dùng gì để mặc? Đồ dùng gì để đi dưới chân? Cỏi gỡ để đội trờn đầu?
- Cho trẻ quan sát những loại đồ dùng trên những trẻ đang mặc, đang đi, đang đội
- giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cá nhân sạch sẽ
- Giỏo dục trẻ yờu mến trường lớp cụ giỏo bạn bố
Trẻ hỏt cựng cụ
Đụi dộp
Để đi cho sạch chõn
Trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ quan sỏt
Trẻ lắng nghe
* Thể dục sáng: THỔI BểNG
1. Yờu cầu: 
- Tập thở sõu phỏt triển cơ bắp
- Rốn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yờu cầu
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một quả búng
3. Tiến trỡnh hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động.
- Cụ cho trẻ khởi động đi vũng quanh lớp 1- 2 vũng, trẻ lấy búng rồi đứng thành vũng trũn để tập.
2. NỘI DUNG: 
Hoạt động : Trọng động “ Tập với bài thổi bóng”
+ ĐT1: Thổi búng (3-4 lần)
TPCB Trẻ đứng thoải mỏi búng để dưới chõn, hai tay chụm lại để trước miệng
- Cụ núi: Thổi búng, trẻ hớt vào thật sõu rồi thở ra từ từ kết hợp hai tay dang rộng
- Trở lại tư thế ban đầu 
+ ĐT2: Đưa búng lờn cao (3-4 lần)
TTCB: Hai tay cầm búng để phớa trước
1. Đưa búng lờn cao
2. Về TTCB
+ ĐT3: Cầm búng lờn (2-3 lần)
TTCB: Chõn ngang vai, tay thả xuụi, búng để dưới chõn
1. Cầm lờn
2. thả xuống
+ ĐT4: Bóng nảy(4 - 5 lần)
TTCB: Đứng thoải mài, hai tay cầm búng.
Trẻ nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vửa hụ búng nảy
- Hỏi tên đề tài?
=> Kết thỳc: Cô nhận xét, tuyên dương.
2. Kết thỳc: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vài vũng quanh lớp rồi ra chơi.
- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập các động tác cùng cô.
- Trẻ đưa bóng lên cao.
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
Thứ 2 ngày 03 tháng 11 năm 2014.
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH.
- Trẻ đến lớp cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, chào bố mẹ để bố mẹ về.
- Nhắc nhở trẻ đi dép và ngồi vào ghế.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của những trẻ cá biệt.
- Cô trao đổi cùng phụ huynh về nội dung học tập của chủ đề" và nhờ phụ huynh sưu tầm tranh một số đồ dùng như áo quần, dày dép.
II. HOẠT ĐỘNG Cể CHÚ ĐÍCH
LVPTTC: Thể dục:
ĐỀ TÀI: “TUNG BểNG QUA DÂY”.
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
Trẻ biết cầm búng và tung qua dõy
b. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng đẩy búng cho trẻ
Phát triển cơ tay cho trẻ
c. Thái độ:
Giáo dục trẻ ý thức trong tập luyện, tập thể dục để cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2. Chuẩn bị:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
- Địa điểm
- Qủa búng, dõy
- Tõm thế cho trẻ.
3. Tiến trỡnh hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động.
Cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa hát bài “ Đôi dép” Đồng thời kết hợp các kiểu đi khác nhau, chạy đi gót chân , mũi bàn chân
Sau đó đứng lại thành vòng tròn
2. Nội dung: 
 2.1. BTPTC : Thổi búng 
Cho trẻ tập cỏc động tỏc sau
+ Đt tay: 2 tay cầm búng đưa lờn cao 3 - 4 lần
+ Đt lưng ,bụng: Cỳi cõm búng lờn 2- 3 lần.
+ Đt chõn : 2 tay chống hụng bật nhảy làm búng nảy 4- 5 lần
Cho trẻ tập 2 lần , sau mỗi lần cụ hỏi trẻ tờn bài tập ?
Nhận xột khen trẻ
2.2 VĐCB: Tung búng qua dõy
Dàn đội hình thành 2 hàng
Giới thiệu về búng và dõy
Hôm nay sinh nhật bạn búp bê , búp bê mời cỏc con cung tham gia trũ chơi”” “Tung búng qua dõy” vui cựng bỳp bờ các con có thích đi không? 
Cô làm mẫu 1-2 lần Cô cầm búng bằng 2 tay rồi đẩy qua dõy cho búp bê xem rồi đi về cuối hàng đứng
Lần 3 giải thích chỗ khó
*Trẻ thực hiện
Gọi 2 trẻ lên làm mẫu
Lần lượt cho trẻ lên thực hiện cho đến hết ( chú ý sủa sai cho trẻ)
2.3. TCVĐ : Dung dăng dung dẻ.
Giới thiệu tên trò chơi
Nêu luật chơi - Cách chơi
Hướng dẫn trẻ chơi
3. Kết thúc hoạt động:
Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sõn
Trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa hát, đồng thời kết hợp các kiểu đi khác nhau
Trẻ đứng thành vòng tròn
- Trẻ chú ý
- Trẻ tập theo cụ cỏc động tỏc kết hợp lời bài hỏt
- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc
- Trẻ lắng nghe
- Cú ạ
Quan sát cô làm mẫu
Quan sát và lắng nghe
2 trẻ lên làm mẫu
Lần lượt trẻ thực hiện 
Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần
Trẻ chú ý
Nhắc lại tên trò chơi
Chơi 3-4 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng 
III. hoạt động ngoài trời
 - HĐCMĐ: Trò chuyện về những đồ dùng khác như : Quần, áo, dày, dép
 -TCVĐ: Búng trũn to
 - CHƠI TỰ DO
1. Mục đích yêu cầu
Trẻ biết tên gọi, công dụng của những loại đồ dùng như: Quần, áo, dép
Trẻ chơi trũ chơi “Búng trũn to “ hứng thỳ thành thạo
Trẻ chơi tự do thoải mỏi và an toàn 
Giáo dục trẻ biết bảo vệ những loại đồ dùng
2. Chuẩn bị : 
Sân sạch sẽ, nơi thoáng mát có bóng cây
Nội dung trò chuyện cùng trẻ
3. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐCMĐ: Trũ chuyện
Cô ngồi xung quanh cùng trẻ hát bài “Em ngoan hơn búp bê”
Đàm thoại nội dung bài hát?
Trong bài hát nói về em búp bê đi ngủ làm gì?
Còn các con như thế nào? 
Trên cơ thể các con còn có đồ dùng gì nữa?
Cô chỉ vào 1-2 trẻ cho trẻ quan sát gọi tên những đồ dùng trên trẻ
Hỏi áo để làm gì quần để làm gì? Dép để làm gì?
Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn các đồ dùng 
 Trò chơi vận động: Búng trũn to 
Cô giới thiệu tên trò chơi
 Hướng dẫn trẻ chơi
Cả lớp chơi cùng cô
 Chơi tự do:
 Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ hát cùng cô
Đàm thoại cùng cô
Trẻ trả lời
Quan sỏt gọi tên các loại đồ dùng
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý
Trẻ nhắc lại tên trò chơi
Trẻ chơi 3- 4 lần
Trẻ chơi tự do
IV. HOẠT ĐỘNG GểC
- Góc thao tác vai: Bế em, Cho em ăn.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, chơi với đất nặn, xõu vũng, với búng.
- Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, hỏt về chủ đề
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Hướng dẫn trũ chơi “Búng trũn to”
1. Yờu cầu:
- Trẻ nắm được cỏch chơi 
- Trẻ thuộc lời bài hỏt “Búng trũn to”
- Trẻ hứng thỳ chơi
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm chơi
- Tập cho trẻ hỏt thuộc bài hỏt “Búng trũn to”
3. Tiến trỡnh hoạt động:
- Cụ giới thiệu trũ chơi.
- Cho trẻ đọc 2 – 3 lần bài hỏt
- Hướng dẫn trẻ chơi:
- Cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vũng trũn
- Hỏt lời “Búng trũn to” trẻ dang tay tạo cho vũng rộng ra
- Hỏt lời “Búng xỡ hơi” trẻ dồn vào trong vũng để cho vũng hẹp lại
- Cụ cho trẻ chơi lặp đi lặp lại nhiều lần
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi.
- Kết thỳc trũ chơi.
VI. NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY
Tiến trỡnh hoạt động:
Cụ cho trẻ hỏt bài “Cả tuần đều ngoan”
Đàm thoại qua nội dung bài hỏt
Cụ nờu 5 tiờu chuẩn bộ ngoan cho trẻ nghe
Cụ gợi ý cho trẻ tự nhận xột về mỡnh,về bạn
Cụ nhận xột chung: Tuyờn dương trẻ ngoan
Cho trẻ ngoan được cắm cờ 
Động viờn nhắc nhở trẻ chưa ngoan.
VII.. VỆ SINH - TRẢ TRẺ
Tiến trỡnh hoạt động:
- Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước lỳc trẻ ra về
- Vệ sinh xong cho trẻ về chỗ ngồi chờ bố, mẹ đún.
- Trong lỳc chờ bố, mẹ đún cụ cho trẻ xem tranh về chủ đề.
- Nhắc nhở trẻ chào cụ, chào bạn rồi mới về cựng bố, me.
- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của chỏu trong ngày.
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe:
2. Kiến thức, kỹ năng:
3. Hành vi thỏi độ:
 Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2014
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
- Trẻ đến lớp cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, chào bố mẹ để bố mẹ về.
- Nhắc nhở trẻ đi dép và ngồi vào ghế.
- Cho trẻ ra sõn tập thể dục.
- Vào lớp cụ điểm danh trẻ.
II. HOẠT ĐỘNG Cể CHÚ ĐÍCH
LVPTNT: NBTN: Đề tài : QUẦN, ÁO, DÀY, DẫP.
1. Mục đích yêu cầu
 a. Kiến thức: 
Trẻ nhận đúng tên đồ dùng như quần, áo, dày, dép
Biết công dụng và cách sử dụng của nó
b.Kỹ năng :
 Rèn kỹ năng phát âm rõ lời, phát triển vốn từ cho trẻ
c.Thái độ :
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng và biết cách sử dụng nó
2. Chuẩn bị:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ.
- Đồ dùng như: Quần, áo, dày, dép ( Đồ chơi) 
- Tranh lô tô
- Tranh đôi dép, cái áo, cái quần
- Ghế cho trẻ ngồi
3. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ.
1. Ổn định: Gây hứng thú giới thiệu bài
Cho cả lớp ngồi vào chiếu hát bài “ Em ngoan hơn búp bê” Đàm thoại về nội dung bài hát:
Các con vừa hát bài gì?
Trong bài hát nói về em ngoan hơn búp bê đi ngủ mặc gì?
Ngoài áo bông các con còn có những đồ dùng gì nữa?
Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về đồ dùng của các con nhé
2. Nội dung: 
2.1. Hoạt động 1: Nhận biết tập núi tờn đồ dựng ( Quần, ỏo, dày, dộp).
Cô đưa hộp đồ dùng lần lượt đưa lên cho trẻ quan sát gọi tên đồ dùng
Ví dụ: Cái gì đây? 
Luyện cho trẻ gọi tên chú ý luyện cho trẻ phát âm còn kém
Cái áo dùng để làm gì?
Cái áo có màu gì đây?
* Tương tự cái quần, cô chú ý luyện phát âm cho trẻ
* Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Đi dép”
Bài thơ nói về cái gì?
Cho trẻ quan sát đôi dép và gọi tên đôi dép
Cô chú ý luyện phát âm cho trẻ
Đôi dép dùng để làm gì? Có màu gì?
Tương tự Đôi dày
Cho trẻ chơi trò chơi cái gì biến mất cái gì xuất hiện
Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng cá nhân sạch sẽ, đi dép để giữ cho đôi chân luôn sạch 
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi củng cố.
Cho trẻ chơi trò chơi: Chọn tranh theo yêu cầu của cô 
+ cô yêu cầu chọn tên gọi
+ Cô nêu đặc điểm của từng loại đồ dùng trẻ giơ lên và phát âm
3. Kết thỳc
Cho trẻ về góc tô màu cái quần, cái áo, đôi dép, đôi dày
- Em ngoan hơn búp bê
- mặc áo bông
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát gọi tên
- Trẻ quan sỏt trả lời
- Cái áo
- Cả lớp , tổ, cá nhân gọi tên
- Chú ý trả lời
- Trẻ qs trả lời và phát âm
- Trẻ đọc cùng cô
- Đôi dép
- Trẻ quan sát và gọi tên
- Quan sát và trả lời
- Trẻ chú ý
- Trẻ chọn theo tên gọi
- Trẻ chú ý chọn đúng đồ dùng, chọn đúng lên gọi tên rõ ràng
- Trẻ tô màu cái áo,cái quần, đôi dày, đôi dép
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
- HĐCMĐ: Vẽ tự do trờn sõn.
- TCVĐ: Búng trũn to
- CHƠI TỰ DO
1. Mục đích yêu cầu:
Giúp trẻ biết được cách cầm phấn, biết đưa các đường nét
Trẻ chơi trũ chơi “Búng trũn to “ hứng thỳ thành thạo
Trẻ chơi tự do thoải mỏi và an toàn 
2. Chuẩn bị .
Phấn trắng,
Địa điểm
4.Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
+ Dặn dò trẻ trớc khi ra sân,nói rõ mục đích khi ra sân.
Cho trẻ nắm tay nhau hát bài “Bóng tròn to”
Sau đó đứng lại thành vòng tròn
Cô giới thiệu viên phấn hướng dẫn cho trẻ vẽ mưa thành nét xiên, nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh, không bỏ phấn vào miệng
Phát phấn cho trẻ thực hiện vẽ 
Trong lúc trẻ vẽ cô bao quát trẻ, động viên khuyết khích trẻ đưa từng nét xiên, nét thẳng
Trẻ vẽ xong cô đi kiểm tra nhận xét tuyên dương trẻ
Vệ sinh cho trẻ 
Trò chơi vận động: Búng trũn to
Cô giới thiệu tên trũ chơi
Cô cùng trẻ vận động
Khuyến khích trẻ vận động nhịp nhàng, vui tươi thoải mãi.
Cho trẻ vận động nhiều lần.
Chơi tự do: 
Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ hát và đứng lại thành vòng tròn
Trẻ chú ý
Trẻ lấy phấn và thực hiện vẽ
Trẻ vẽ
Trẻ vệ sinh tay sạch sẽ
Trẻ nhắc laị tên trũ chơi
Trẻ vận động theo cô
Trẻ vận động nhịp nhàng
Trẻ vận động 3-4 lần
Trẻ chơi tự do
IV. HOẠT ĐỘNG GểC
- Góc thao tác vai: Bế em, Cho em ăn.
- Góc hoạt động với đồ vât: Xếp bàn, ghế, chơi với đất nặn, xõu vũng, với búng.
- Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, hỏt về chủ đề
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Cho trẻ làm quen với bài hỏt “ĐễI DẫP”
 A. Mục đích: 
- Trẻ biết hỏt cựng co và nhớ tờn bài hỏt.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
 B. Chuẩn bị: 
 Ghế cho trẻ ngồi
 C. Tiến trỡnh hoạt động: 
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô cùng trò chuyện 
- Cho trẻ hỏt cùng cô 2-3 lần, sau đó cô cho từng tổ hỏt thi nhau
- Cô giáo dục trẻ: Các con phải biết biết giữ đụi chõn mỡnh sạch sẽ.
Nhận xét nhắc nhở trẻ về nhà hỏt cho ông bà, bố mẹ nghe
VI. NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY
1. Yờu cầu:
- Trẻ biết tự nhận xột về mỡnh, về bạn dưới sự dẫn dắt của cụ
- Trẻ được tuyờn dương và cắm cờ bộ ngoan
- Tạo cho trẻ động lực biết thi đua, phấn đấu, ngoan ngoón.
2. Chuẩn bị:
- Bảng,cờ bộ ngoan
3. Tiến trỡnh hoạt động:
Cụ cho trẻ hỏt bài “Cả tuần đều ngoan”
Đàm thoại qua nội dung bài hỏt
Cho trẻ nhắc lại 5 tiờu chuẩn bộ ngoan
Cụ gợi ý cho trẻ tự nhận xột về mỡnh,về bạn
Cụ nhận xột chung: Tuyờn dương trẻ ngoan
Cho trẻ ngoan cắm cờ lần lượt theo tổ
Động viờn nhắc nhở trẻ chưa ngoan.
VII. VỆ SINH - TRẢ TRẺ
1. Yờu cầu:
- Trẻ sạch sẽ trước lỳc ra về
- Trẻ biết chào cụ, chào cỏc bạn để về cựng bố mẹ
- Phụ huynh biết được tỡnh hỡnh của trẻ trong ngày.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dựng vệ sinh, nước đủ rủa cho trẻ
- Một số tranh ảnh về chủ đề
3. Cỏch tiến hành:
- Cụ vệ sinh sạch sẽ cho trẻ trước lỳc trẻ ra về
- Vệ sinh xong cho trẻ về chỗ ngồi chờ bố, mẹ đún.
- Trong lỳc chờ bố, mẹ đún cụ cho trẻ xem tranh về chủ đề.
- Nhắc nhở trẻ chào cụ, chào bạn rồi mới về cựng bố, me.
- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của chỏu trong ngày.
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
1.Tỡnh trạng sức khỏe:
2. Kiến thức, kỹ năng:
3. Hành vi thỏi độ:
 Thứ 4 ngày 05 tháng 11 năm 2014.
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
- Trẻ đến lớp cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh.
- Nhắc trẻ chào cô chào các bạn, chào bố mẹ để bố mẹ về.
- Nhắc nhở trẻ đi dép và ngồi vào ghế.
- Cho trẻ ra sõn tập thể dục.
- Vào lớp cụ điểm danh trẻ.
II. HOẠT ĐỘNG Cể CHÚ ĐÍCH
Lĩnh vực PTTCXH- TM: 
ĐỀ TÀI: DI MÀU CHIẾC KHĂN
A. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 a. Kiến thức:
- Trẻ bước đầu biết cách cầm bút, biết sử dụng màu để di màu chiếc khăn.Trẻ biết di màu giống cô, di nhẹ nhàng không nhem ra ngoài.
b. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng lựa chọn màu và di màu khéo léo không lem ra ngoài.
- Luyện cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ.
c. Giáo dục: 
- Biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ.
- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
B. CHUẨN BỊ:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
- Tranh mẫu của cô về đồ dùng (Chiếc khăn)
- Bài hát “Đôi dép xinh”
- Vở tạo hình cho trẻ
- Bút màu đủ số trẻ.
- Bàn ghế cho trẻ
C. TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: ổn định, giới thiệu. 
- Trẻ ngồi vào bàn ghế và hát bài: “Chiếc khăn tay” 
- Các con vừa hát bài hát nói về đồ dùng gì?
- Khăn dựng để làm gỡ?
- Cô có bức tranh tô màu về đồ dùng gì?
- Cho trẻ nhận xét cách tô, màu cô đã tô
- Các con có muốn tô màu đồ dùng giống như cô không?
- 2.Nội dung:
2.1 Hoạt đông 1: Cô tô mẫu 
- Cô giới thiệu cách cầm bút, cách tô.
- Cô tô cho trẻ xem, vừa tô vừa giải thích hướng dẫn. 
2.2. Hoạt đông 2: Trẻ thực hiện tô màu.
- Cô phát vở cho trẻ. 
- Cho trẻ chọn màu và cầm bút bằng tay phải giơ lên cô kiểm tra cách cầm bút của trẻ.
- Cho trẻ tô màu (Cô bao quát lớp và giúp đỡ những trẻ yếu cùng thực hiện)
- Cô luôn chú ý sửa tư thế ngồi và cách cầm bút cho trẻ.