Thiết kết giáo án dạy học lớp mầm - Vận động cơ bản: “Tung bóng qua dây” - Trò chơi: “Nhặt bóng vào rổ”

GIÁO ÁN CHUYấN ĐỀ PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
 Chủ đề: “Mẹ và những người thõn yờu của bộ”
 Đối tượng: Nhà trẻ 24 – 36 thỏng
 Người soạn và thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hương. 
 Ngày soạn 25/11/2015
 Ngày 27/11/2015
 Thời gian: 12-15 phỳt
 Lĩnh vực phỏt triển thể chất 
ĐỀ TÀI: - VĐCB: “Tung búng qua dõy”.
 - Trũ chơi: “Nhặt búng vào rổ” 
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết cầm búng bằng 2 tay và tung qua dõy
 - Trẻ nhớ tờn bài tập vận động “tung búng qua dõy”.
 - Trẻ biết cầm búng bằng 2 tay đứng ở điểm quy định và tung búng qua dõy.
 - Trẻ biết chơi trũ chơi “ Nhặt búng vào rổ”
2. Kỹ năng:
 - Luyện kỹ năng khộo lộo của đụi tay khi tung búng.
 - Nhằm phát triển cơ tay, cơ chõn khi tung búng và nhặt búng.
3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện vận động. 
 - Trẻ biết yờu thớch tập thể dục, luyện tập thể dục giỳp cơ thể luôn khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
- Dõy căng cú độ cao 80-100cm. Vạch xuất phỏt.
- Búng, xắc xụ, rổ đựng búng.
- Trang phục cụ đẹp, gọn gàng, dễ vận động.
- Một số bài hỏt: “ Cả nhà thương nhau”; “Chiếc khăn tay”; “Mẹ yờu khụng nào”.
- Mỗi trẻ 2 cỏi nơ.
- Dõy. 
- Trẻ mặc gọn gàng, Tõm thế trẻ thoải mỏi.
- Búng 20 quả.
3. Tiến trỡnh hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức: (1-2 phỳt)
- Cụ cho trẻ đứng quanh cụ, cụ trũ chuyện cựng trẻ.
+ Muốn cho cơ thể khỏe mạnh cỏc con phải làm gỡ?
+ Ngoài ăn uống đủ chất cỏc con cũn làm gỡ nữa?
- Vậy bõy giờ cụ chỏu mỡnh cựng tập luyện thể dục nhộ.
2. Nội dung: 
2.1. HĐ1: Khởi động. (2-3phỳt)
- Cụ cho trẻ đi nhẹ nhàng thành vũng trũn đi cỏc kiểu chõn, đi bỡnh thường, đi nhanh dần. Sau đú đứng thành vũng trũn. Dàn rộng 1 sải tay.
 2.2. HĐ2: Trọng động: ( 8-10 phỳt)
 * BTPTC : Tập cỏc động tỏc theo lời bài hỏt 
“Cả nhà thương nhau” 
- Cho trẻ tập cỏc động tỏc sau:
+ ĐT Tay: TTCB: Đứng nghiờm 2 tay thả xuụi
- N1: 2 tay lờn cao
- N2: Về tư thế chuẩn bị. Tập cho trẻ 3 - 4 lần
+ ĐT Lườn : TTCB: Đứng nghiờm 2 tay thả xuụi.
- N1: 2 tay đưa lờn cao nghiờng phải, nghiờng trỏi.
- N2: Về tư thế chuẩn bị.
+ ĐT Toàn thõn : TTCB: Đứng nghiờm 2 tay thả xuụi
- N1: Cỳi xuống, tay chạm ngún chõn.
- N2: Về tư thế chuẩn bị.
+ ĐT Điều hũa: TTCB: Đứng nghiờm 2 tay thả xuụi.
- N1: Hai tay đưa sang trỏi, sang phải (Dậm đều)
- N2: Về tư thế chuẩn bị.
Cụ tập cựng 2 lần.
 (Cụ nhận xột khen trẻ)
- Cho trẻ chuyển đội hỡnh thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
* VĐCB: “Tung búng qua dõy”
+ Cụ giới thiệu về búng và dõy.
+ Cụ đưa cọc và dõy ra hỏi trẻ.
- Cỏc con ơi! Cụ cú đồ dựng gỡ đõy?
- Trờn tay cụ cầm quả gỡ đõy? 
- Quả búng màu gỡ?
- Quả búng dựng để làm gỡ?
+ Với quả búng này hụm nay cụ chỏu mỡnh cựng tập bài tập vận động “ Tung búng qua dõy” nhộ.
Để thực hiện được bài tập vận động này cỏc con cựng chỳ ý, quan sỏt cụ thực hiện trước nhộ!
- Cô làm mẫu lần 1 khụng phõn tớch.
- Cụ làm mẫu lần 2 cú phõn tớch.
+ Muốn tung búng qua dõy, Cụ đứng ở vạch xuất phỏt chõn trước chõn sau. Hai tay cụ cầm búng để phớa trước ngang bụng. Mắt nhỡn về phớa trước. Khi cú hiệu lệnh “Tung” thỡ cụ dựng lực hai bàn tay tung mạnh quả búng bay qua dõy. Sau đú cụ chạy lờn nhặt búng bỏ vào rổ rồi chạy về đứng cuối hàng.
- Cụ vừa thực hiện xong bài tập vận động gỡ?
- Mời 2 trẻ khỏ lờn thực hiện.
* Trẻ thực hiện
- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết 
(Cụ chú ý sủa sai cho trẻ, động viờn trẻ tập)
+ Cụ vừa cho cỏc con thực hiện bài tập vận động gỡ?
Củng cố: Cụ cho 2 trẻ khỏ lờn thực hiện 1 lần cuối.
* TCVĐ: “Nhặt búng vào rổ”
Giới thiệu tên trò chơi.
Nêu cách chơi, luật chơi rừ ràng cụ thể.
+ Cỏch chơi: Cụ đó chuẩn bị rất nhiều quả búng.Cụ đổ tung rổ búng ra sàn. Nhiệm vụ của cỏc con là hóy nhặt những quả búng vào rổ. Chơi theo 1 bản nhạc. Sau đú kiểm tra kết quả chơi của 2 đội. Đội nào nhặt được nhiều búng hơn thỡ đội đú thắng cuộc.
+ Luật chơi: Mỗi lần chạy chỉ được nhặt 1 quả. 
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
( Trẻ chơi cụ động viờn khuyến khớch trẻ)
+ Hỏi tờn trũ chơi gỡ? 
+ Giỏo dục: Cỏc con ơi! Vui chơi thể dục khụng những giỳp chỳng ta vui vẻ, mà cơ thể cũn khỏe mạnh nữa đấy. Vỡ vậy cỏc con nhớ thường xuyờn tập thể dục nhộ.
2.3. Hồi tĩnh: (1-2 phỳt)
- Cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng quanh sõn tập 1-2 vũng.
3. Kết thỳc: Cho trẻ đi ra ngoài.
- Trẻ đứng quanh cụ
- Trẻ trả lời.
- Trẻ khởi động theo nhạc
- Trẻ tập theo cụ cỏc động tỏc kết hợp lời bài hỏt.
- Trẻ tập 2-3 lần
- Trẻ tập 2-3 lần
- Trẻ tập 2-3 lần
- Trẻ dàn hàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát cô làm mẫu
- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ trả lời.
- 2 trẻ lờn thực hiện lần cuối 
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ đi ra ngoài. 
KẾ HOẠCH CHĂM SểC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “NGÀY HỘI CỦA Cễ”
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức.
- Trẻ biết kớnh trọng cụ giỏo 
- Biết cụng việc của cụ giỏo, biết bắt chước một số hành động đơn giản của cụ giỏo 
- Dạy trẻ biết gọi tên vận động, thực hiện đúng kỹ thuật. Trẻ biết tập các động tác tập với bài “Tập với cờ”, nộm búng vào đớch, chơi trò chơi hứng thú và thành thạo. (MT: 32)
 - Nhớ tên bài thơ “ Bàn tay cụ giỏo", hiểu nội dung bài thơ ,đọc thuộc bài 
 thơ (MT: 95)
 - Nhớ tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát “ Cụ và mẹ”, hứng thú nghe hát 
 và hưởng ứng cùng cô bài hỏt “em yờu cụ giỏo” (MT: 143)
 - Biết các thao tác nặn, xếp chồng xếp cạnh, xâu vòng thành thạo và biết tụ 
 màu bụng hoa tặng cụ. (MT :149)
 - Biết thể hiện các vai chơi ở các góc chơi.
 - Biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng nộm trỳng đớch, chơi trò chơi thành thạo.
- Kỹ năng hát đúng nhịp, đọc thơ diễn cảm 
- Kỹ năng nhào đất, lăn dọc, xếp chồng xếp cạnh tạo ra các sản phẩm và kỹ năng tụ màu.
- Biết phản ánh tái tạo công việc của người lớn thông qua các trò chơi. 
- Luyện phát âm cho trẻ được rõ ràng rõ ràng
- Hình thành ở trẻ tình yêu thương đối với mọi người
Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng cụ giỏo
 - Giáo dục trẻ biết làm một số sản phẩm tặng cụ giỏo
 - Trẻ ngoan, vâng lời cụ giỏo 
 Kế hoạch chủ đề: NGÀY HỘI CỦA Cễ
Thực hiện từ ngày 17/11 đến ngày 21/11/2014.
Ngày
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ TDS
- Đón trẻ: Hỡnh thành ở trẻ thúi quen khụng khúc nhố,biết chào cụ,chào bố mẹ để bố mẹ về. Biết cất đồ dựng đỳng nơi quy định theo sự hướng dẫn của cụ
- TDS: Tập với cờ.
Hoạt động học có chủ định
PTTC: 
Nộm búng vào đớch 
PTNT: 
Trũ chuyện về ngày hội của cụ
PTTC- KNXH – TM:
Tụ màu bụng hoa tặng cụ
Nghỉ lễ 20/11
PTTCXH:
- DH: Cụ và mẹ
- NH: Em yờu cụ giỏo
Hoạt động góc
- Góc thao tác vai: Mẹ con (Xếp dọn nhà cửa ,nấu cho bỳp bờ ăn, ru bỳp bờ ngủ, tắm, mắc quần ỏo cho bỳp bờ)
- Góc hoạt động với đồ vât: Xõu vũng tặng cụ, xếp bàn, ghế, chơi với đất nặn, chơi với búng, đồ chơi
- Góc sách chuyện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về cụng việc của cụ giỏo, hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề
- Góc Vận động: chơi với nhạc cụ, chơi với bóng.
Hoạt động ngoài trời
Trũ chuyện về cụng việc của cụ
TCVĐ:
Búng trũn to
Quan sỏt thời tiết
TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Làm quen với bài hỏt: Cụ và mẹ
TCVĐ:
Chi chi chành chành
Nghỉ
Trũ chuyện kết thỳc chủ đề.
TCVĐ:
Chi chi chành chành
Hoạt động chiều
Cho trẻ chơi trũ chơi chi chi chành 
Tổ chức hoạt động gúc
Nghỉ làm mớt tinh 20/11
Nghỉ
Biểu diễn văn nghệ
Hoạt động góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
* Góc thao tác vai
Trò chơi: 
- Mẹ con
- Trẻ biết thể hiện vai mẹ, con biết chế biến các món ăn, gọi tên các món ăn...
Đồ chơi nấu ăn
*Góc HĐVĐV
- Xâu vòng
- Xếp bàn ghế
- Chơi với đất nặn
- Trẻ biết cầm dây xâu qua lỗ tạo thành chiếc vòng và đặt tên cho sản phẩm
- Biết xếp sát cạnh nhau, xếp chồng tạo thành cái bàn cái ghế
- Biết sử dụng đất nặn xoay tròn lăn dọc..
- Hạt giây xâu ,rổ đựng
- Khối gỗ
- Đất nặn, bảng
*Góc nghệ thuật
- hỏt về chủ đề
- Trẻ biết thể hiện các bài hát về cụ giỏo, hát đúng giai điệu bài hát, vỗ đúng nhịp..
- Đồ chơi xắc xô, thanh gõ
*Góc sách chuyện
- Xem truyện tranh về chủ đề
- Trẻ biết cách giở sách, xem tranh, biết tên gọi cụng việc của cụ giỏo
- Sách chuyện về chủ đề
TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
*Thỏa thuận chơi: 2 phỳt 
Cho trẻ ngồi xung quanh cô đọc bài thơ “ Bàn tay cụ” đàm thoại bài thơ
- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai nói về ai ?
Hàng ngày cụ dạy cỏc con những gỡ, chăm súc cho ai? 
Đến lớp các con còn được học những gì nữa?
Vậy ai sẽ hát về những bài hát cô đã dạy các con?
Đến lớp các con được làm những gì nữa?
Vậy các con có muốn xâu những chiếc vòng thật đẹp để tặng cho cụ, ông, bà, bố mẹ...
 Trong gia đình có những đồ dùng gì?
Vậy ai sẽ chơi xếp bàn ghế.. ?
- ở góc sách hôm nay các con được xem tranh về cụ giỏo
*Quá trình chơi: 10 phỳt
- Cô cho trẻ về từng góc chơi ngồi ngoan chơi cùng với trò chơi phù hợp.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, biết thể hiện các thao tác chơi
- Đến từng góc giúp cho trẻ chơi đúng và đàm thoại với trẻ con đang làm gì? xâu gì ? Xếp cái gì? giúp trẻ xâu vòng đúng thao tác
Cô đến góc sách hỏi trẻ về những cụng việc của cụ giỏo.....
Tương tự với các góc chơi khác gợi cho trẻ trả lời
- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ hứng thú chơi
*Nhận xét sau khi chơi: 3 phỳt
Cô đi đến từng góc nhận xét trẻ chơi, nhận xét từng góc chơi hôm nay các con làm gì đây?
Các làm gỡ đẻ tặng cụ nhõn ngày tết của cỏc thầy, cụ giỏo?
Tương tự hỏi các góc khác, chú ý gợi cho trẻ trả lời
Cô nhận xét sản xét sản phẩm của trẻ rõ ràng hơn, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm nhanh hơn đẹp hơn 
Hướng dẫn trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
Nhận xét- Tuyên dương trẻ
Hoạt động của trẻ
Trẻ đọc thơ cùng cô
Cụ
Dạy hỏt, thơ,
Trẻ nhận vai chơi
Trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ kể
Trẻ trả lời
Trẻ nhận vai chơi
Trẻ về góc chơi
Trẻ chú ý chơi
Trẻ chú ý trả lời
Trẻ chú ý trả lời
Trẻ nhận xét cùng cô
Xếp đồ dùng cùng cô
* TRề CHUYỆN ĐẦU TUẦN:
Trò chuyện về cô giáo
1. MĐYC:
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô, trả lời được một số câu hỏi của cô.
 - Biết tên của cô giáo, một số công việc của cô giáo ..
2. Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh về 1 cô, nội dung trò chuyện
3. Tiến trỡnh hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cho trẻ xem tranh, ảnh về cô giáo. Cô hỏi một số trẻ
 + Cô giáo của con tên gì?
 + Cô trò chuyện cùng trẻ:
 + Cho trẻ kể về những cụng việc của cụ giỏo 
 + Hàng ngày ở lớp cô làm những việc gì?
 + Con có thương cô giáo của mình không?
 Giáo dục trẻ chơi ngoan. Biết vâng lời, thương yêu và kính trọng lễ phép với cô giáo
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý lắng nghe
* Thể dục sáng:
 “TẬP VỚI CỜ ”
1. Mục đích yêu cầu.
* Kiến thức: 
- Trẻ biết tập với cờ, nhớ động tác khi tập.
 - Trẻ tập phát triển toàn thân, rèn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô.
* Kỹ năng: 
- Trẻ biết tập các động tác theo cô.
*Thái độ:
- Trẻ có tính kỷ luật khi tập.
2. Chuẩn bị: 
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
 - Sân tập rộng sạch, cờ .
- Quần áo trẻ gọn gàng
- Tõm thế thoải mỏi
3. Tiến trỡnh hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: (3 phỳt) Cho trẻ đi theo vòng tròn đi bình thường. Sau đó chạy chậm, chạy nhanh, chậm dần và dừng lại.
2. Trọng động: “Tập với cờ” ( 7 phỳt)
- Động tác 1: 
 - TTCB: Đứng tự nhiên, chân rộng bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
 - N1: Một tay cầm cờ đưa lên cao và vẫy.
 - N2: Về tư thế chuẩn bị
- Động tác 2:
 - TTCB: Hai tay tha xuôi, chân đứng rộng bằng vai
 - N1: Cúi xuống gõ cờ xuống sàn nhà
 - N2: Về TTCB 
- Động tác 3:
 - TTCB: Hai tay thả xuôi, chân rộng bằng vai, đầu không cúi.
 - N1: Ngồi xổm gõ cờ xuống sàn nhà.
 - N2: Về TTCB 
Động tỏc 4: Bật nhảy
TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm nơ thả xuụi.
- Tập: trẻ nhảy bật tại chỗ, tay vẫy nơ, vừa nhảy vừa núi: “ Nhảy cao”.
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ hàng 1- 2 vũng. (2 phỳt)
Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Trẻ tập theo cô
Trẻ tập theo cô
Trẻ tập theo cô
Trẻ làm chim bay
 Thứ 2 ngày 17 tháng 11 năm 2014
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG Cể CHÚ ĐÍCH
 LVPTTC: Thể dục:
 NẫM BểNG VÀO ĐÍCH.
 TC: Lộn cầu vồng
I. Mục đớch yờu cầu
1. Kiến thức:
Trẻ biết cầm tỳi cỏt và trẻ ném được trúng vào đích, biết chơi trò chơi cùng cô
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng phối hợp tay mắt khi ném, phát triển sự định hướng trong không gian
Phát triển cơ tay, mắt của trẻ, phát triển cơ chân ... Khi chơi trò chơi
3. Thái độ:
 Giáo dục trẻ ý thức trong tập luyện, tập thể dục để cho cơ thể luôn khỏe mạnh
II: Chuẩn Bị:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
- Đích 2 cái, túi cát
 Lớp học sạch Sẽ
- Kiểm tra sức khỏe
Trang phục gọn gàng và tõm thế thoải mỏi
III. Tiến trỡnh hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động. 2 Phỳt
Cho trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa hát bài " Mẹ và cô" Đồng thời kết hợp các kiểu đi khác nhau, chạy đi gót chân, mũi bàn chân
Sau đó đứng lại thánh vòng tròn
2. Nội dung: 
2.1.Hoạt động 1: BTPTC: Tập với nơ. ( 2 phỳt)
Hướng dẫn như thể dục sáng
2.1.Hoạt động 2 : VĐCB: Ném vào đích ( 7 phỳt)
Dàn đội hình thành 2 hành
Giới thiệu: Cụ đem đớch và tỳi cỏt giới thiệu:
+ Cái gì đây? Dùng để làm gì?
+ Đây là vật gì? Là vật để ném vào đích
Hụm nay cụ tổ chức cho lớp mỡnh chơi trũ chơi “Nộm búng vào đớch”
 * Cô làm mẫu: Lần phân tích: Cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát để ngang với tầm mắt đẩy tay ra phía trước ném thẳng vào đích không ném ra ngoài
Lần 2 giải thích chỗ khó
* Trẻ thực hiện : Gọi 2 trẻ khá lên làm mẫu
Lần lượt cho trẻ lên thực hiện cho đến hết ( chú ý sủa sai cho trẻ)
Giáo dục, củng cố bài tập
2.3. Hoạt động 3: TCVĐ: Lộn cầu vồng. ( 2 phỳt)
Giới thiệu tên trò chơi
Nêu luật chơi – Cách chơi
Hướng dẫn trẻ chơi
3. Kết thúc hoạt động: 2 phỳt
Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim mẹ chim con đi nhẹ nhàng
Trẻ nối đuôi nhau vừa đi vừa hát, đồng thời kết hợp các kiểu đi khác nhau
Trẻ đứng thành vòng tròn
Tập 3 lần
 Trẻ đứng thành hàng dọc
Chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý trả lời
Quan sát và lắng nghe
2 trẻ lên làm mẫu
Lần lượt 2-3 trẻ thực hiện 
Mỗi trẻ thực hiện 3- 4 lần
Trẻ chú ý
Nhắc lại tên trò chơi
Chơi 3-4 lần
Trẻ đi nhẹ nhàng 
 III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
 1.Hoạt động có mục đích: 
 TRề CHUYỆN VỀ NGÀY HỘI CỦA Cễ
1. Mục đích yêu cầu
 Trẻ biết được tên gọi, công việc của cụ giỏo
Luyện cho trẻ phát triển về ngôn ngữ 
Giáo dục trẻ phải biết yêu thương, vâng lời cụ giỏo
2. Chuẩn bị : 
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
 Sân sạch sẽ, nơi thoáng mát có bóng cây
 Nội dung trò chuyện cùng trẻ
 Tranh ảnh về cụ giỏo và cụng việc của cụ 
- Trang phục gọn gàng
- Tõm thế thoải mỏi.
3. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
1. HĐCMĐ: Làm với bài hỏt “ Cụ và mẹ” (8 phỳt)
Cô ngồi xung quanh cùng trẻ hát bài " mẹ và cụ"
Đàm thoại về bài hát
Các con vừa hát bài nói về ai?
Vậy ai kể cho cô và các bạn nghe về cụ giỏo và cụng việc của cụ?
Hàng ngày đến lớp cụ làm những cụng việc gỡ?...
Thế các con có yêu cụ giỏo không?
Giáo dục trẻ phải ngoan , kính trọng, võng lời cụ giỏo
Cho trẻ quan sát gọi tên những cụng việc của cụ giỏo qua tranh, và đàm thoại về bức tranh
 Trò chơi vận động: ( 2 phỳt) Búng trũn to.
Cô gợi hỏi trẻ tên trò chơi
 Hướng dẫn trẻ chơi
Cả lớp chơi cùng cô
 Chơi tự do: ( 10 phỳt)
 Cô bao quát trẻ chơi
Hoạt động của cô
Trẻ hát cùng cô
Trẻ chú ý trả lời
Trẻ chú ý kể
Trẻ chú ý
Quan sát gọi tên vầ đàm thoại về bức tranh
Trẻ nhắc lại tên trò chơi
Trẻ chơi 3- 4 lần
Trẻ chơi tự do
 IV. Hoạt động góc
 V. hoạt động chiều
 Cho trẻ chơi trò chơi: Chi chi chành chành
1. Mục đích yêu cầu:
 - Rèn luyện vận động của bàn tay và ngón tay
3. Tiến trỡnh hoạt động
Cô và trẻ ngồi quây quần bên nhau. Cô xòe ngửa 1 bàn tay, cô và trẻ cùng lấy ngón tay trỏ chấm chấm vào bàn tay xòe ngửa của cô theo nhịp và đọc.
Chi chi chành chành Bé được cô yêu
Bé khỏe, bé ngoan Bé được mẹ yêu
Bé đi nhà trẻ ù à ù.ập
Khi đọc dứt câu cuối cùng, cô nắm tay lại, ngón tay trỏ của cô và trẻ rút nhanh ra khỏi lòng bàn tay trái của cô.
- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần
VI. VỆ SINH - NấU GƯƠNG - TRẢ TRẺ.
Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Sau khi vệ sinh xong.
- Cho trẻ ngồi hình chữ U theo tổ.
- Cô cùng trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan”.
- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Và như thế nào là hoa bé ngoan?
- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Đến lớp biết chào cô, chào các bạn, không khóc nhè, đi học chuyên cần. Chú ý trong giờ học, giờ ăn không nói chuyện, ăn hết suất, giờ ngủ.
+ Cô nhận xét chung cả lớp.
- Cho từng tổ đứng dậy tự nhận ( nếu trẻ nào chưa ngoan không đứng dậy cô nhắc nhở động viên trẻ).
- Cho cả lớp động viên khen ngợi những trẻ ngoan.
- Cô khái quát lại khen ngợi những trẻ ngoan và động viên khuyến khích những trẻ chưa ngoan.
- Cô cho cả lớp hát bài: “Đi học về” (Lồng giáo dục)
Trong khi chờ bố mẹ đón cho trẻ tham gia vào các hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với đồ chơi dễ lấy, dễ cất, hoặc cho trẻ cùng nhau xem tranh chuyện đọc thơ
- Khi bố mẹ đến đón cô nhắc trẻ cất ghế, dép đúng nơi quy định chào cô, chào bạn chào bố mẹ trước khi ra về. 
- Dành thời gian trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân của trẻ cũng như 1 số hoạt động của lớp cần phối hợp với phụ huynh.
- Chú ý kiểm tra điện nước đóng cửa cẩn thẩn trước khi ra về.
Trẻ ngồi theo tổ
Trẻ hát cùng cô
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ chú ý lắng nghe
Trẻ hát cùng cô
Trẻ chơi tự do chờ bố mẹ đến đón về
 VII. đánh giá cuối ngày
... 
 Thứ 3 ngày 18 tháng 11 năm 2014.
I. ĐểN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG Cể CHÚ ĐÍCH
Lĩnh vực phỏt triển nhận thức:
 Đề tài: Trũ chuyện về ngày hội của cụ
I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 -Trẻ biết được công việc hàng ngày của cô giáo: chăm sóc, nuôi dạy các cháu.
 - Biết ngày 20/11 là ngày hội của cô giáo, thầy giáo.
 - Cảm nhận được những tình cảm mà các cô giáo dành cho các cháu. 
 2 Kỹ năng:
 - Phát triển kỹ năng biết trao đổi, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của cô.
 - Phát triển chú ý, ghi nhớ có chủ định. 
 3 . Giáo dục: 
 - Trẻ yêu quý và kính trọng cô giáo, biết giúp cô những công việc vừa sức. 
II. Chuẩn bị:
Đồ dựng của cụ
Đồ dựng của trẻ
- Các slide hình ảnh các hoạt động của cô giáo ở trường Mầm non.
 - Bài thơ: “Bàn tay cô giáo”.
 - Giấy màu, giấy A4, keo cho trẻ làm thiệp. 
III. Tiến trỡnh hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức giới thiệu bài: (2 phỳt )
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cụ giỏo”. 
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ cô giáo làm những gì?
- Ngoài ra các con có biết cô giáo hàng ngày làm những công việc gì nữa không? 
2. Nội dung:
2.1. Hoạt động 1. Đàm thoại. ( 8 Phỳt)
- Cô cho trẻ xem tranh cô giáo đang đón trẻ.
- Các con thấy công việc đầu tiên của cô giáo khi đến lớp là gì?
- Khi đón trẻ cô giáo như thế nào?
- Đón trẻ xong cô giáo làm gì?
- Các con thường được cô dạy những bài tập thể dục nào?
- Cho cả lớp cùng tập thể dục theo nhạc.
- Hàng ngày đến trường, cô giáo dạy các con những gì?
- Các con có thích không? vì sao?
- Cô còn làm những việc gì nữa? 
- ở lớp các con được tham gia những hoạt động nào nữa?
- Con cảm nhận tình cảm cô dành cho các con như thế nào?
- Còn các con đối với cô ra sao?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh cô và các bạn đang tập văn nghệ và hỏi trẻ: Cô và các bạn đang tập văn nghệ để chuẩn bị ngày gì?
- Ngày 20/11 là ngày gì?
- Các con ạ! Hàng năm cứ đến ngày 20/11 là cả Nước lại tổ chức ngày lễ cho các thầy cô giáo. Ngày 20/11 chính là ngày nhà giáo việt Nam ( ngày tết của các thầy cô giáo). Để tỏ lòng biết ơn các cô giáo ở trường Mầm non đã dạy dỗ các con thì các con phải làm gì?
- Hôm nay các con hãy dành tình cảm của mình cho các cô giáo bằng cách các con múa, hát, đọc thơ, kể chuyện để tặng các cô nhé!
2.2. Hoạt động 2: Múa hát, đọc thơ, kể chuyện về ngày 20/11. ( 3 phỳt )
- Cho trẻ thể hiện các bài: Cô giáo của con; Ngày 20/11; Đi học;
 “ cô nuôi dạy trẻ”, “Cô giáo miền xuôi”.
- Giáo dục trẻ bết yêu quý, kính trọng cô giáo.
3. Kết thúc: 2 phỳt 
- Cho trẻ về góc làm t