Bài giảng lớp Lá - Chủ đề 10: Trường tiểu học

 Chủ đề 10:
Trường tiểu học - Ngày 1/6.
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 21/5 đến 25/5/2012P).
I. Mục tiêu của chủ đề:
1. Phát triển thể chất:	
- Biết bảo vệ chăm sóc các bộ phân cơ thể và giác quan.
- Biết phòng bệnh giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động và thực hiện được các vận động: Đi, chạy, nhảy theo ý muốn của trẻ.
- Thực hiện được một số công việc tực phục vụ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Có khả năng tham gia hoạt động học tập trong khoảng 35-40 phút.
- Sử dụng được dụng cụ học tập: Kéo, bút chì, thước kẻ.
- Có thể lực khoẻ mạnh, sức khoẻ tốt chuẩn bị vào lớp 1.
- Chuẩn bị tốt các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 1/6. 
2. Phát triển nhận thức:	
- Thích tìm hiểu trường tiểu học, một số đồ dùng của học sinh lớp 1.
- Tìm hiểu về ngày 1/6.
- Nhận biết các chữ số, các biểu tượng về số lượng, thêm bớt, chia nhóm trong phạm vi 10.
- Phân biệt được các hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật qua các đặc điểm.
- Biết sử dụng các từ: To nhất, nhỏ, cao nhất, thấp nhất, dài nhất...
- So sánh các đối tượng theo 2-3 dấu hiệu .
- Dạy trẻ biết ngày 1/6 là ngày tết của thiếu nhi.
- Có ý thức sử dụng tiết kiệm điện: Tắt điện sau khi học xong bài.
- Tiết kiệm nước: vặn nhỏ vòi nước khi rửa tay, khoá chặt lại sau khi sử dụng xong.
3. Phát triển ngôn ngữ:	
- Biết nhận xét, mô tả về những điều ở trường tiểu học và những địa danh trẻ được tham quan thực tế qua tranh.
- Có khả năng lắng nghe người khác nói. Biết sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại chuyện.
- Có kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học, giở vở, cầm bút, cách ngồi, cách viết và nhận dạng chữ cái.
- Biết diễn tả cảm xúc khi được vui tết 1/6. 
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Mong muốn được trở thành người học sinh và được ở trường tiểu học.
- Có ý thức tôn trọng và giữ gìn các di tích và công trình công cộng.
- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp gọn gàng, sạch sẽ.
- Thích hợp tác với bạn bè trong các hoạt động chung của nhóm, lớp.
- Biết làm theo yêu cầu chỉ dẫn của cô giáo, thực hiện các qui định của lớp.
- Chào hỏi cô giáo sau khi gặp lại và lễ phép cô giáo trong trường tiểu học.
- Có ý thức giữ gìn, sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng khi vào trường tiểu học.
5. Phát triển thẩm mỹ:	
- Thể hiện cảm xúc vui sướng khi hát múa ca ngợi mái trườn, vui đón tết 1/6.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm: vẽ, nặn, xé, dán, xếp hình cân đối, màu sắc hài hoà.
- Biết việc giữ gìn, bảo vệ và sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng là nét đẹp của học sinh tiểu học để xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
II. Mạng nội dung:
Trường tiểu học – Ngày 1/6.
- Cho trẻ tìm hiểu tên, địa chỉ, quang cảnh ở một số trường tiểu học gần gũi.
- Tìm hiểu các hoạt động của các thầy cô và học sinh trường tiểu học.
- Trò chuyện về tình cảm của trẻ và những mong muốn của trẻ khi đến trường tiểu học.
- Tìm hiểu một số đồ dùng học tập của học sinh tiểu học.
- Rèn luyện ý thức tự giác học tập, tư thế ngồi học và cách cầm bút đúng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng, dụng cụ học tập, sử dụng tiết kiệm giấy, bút và các loại năng lượng.
- Giáo dục trẻ tinh thần học hỏi, ngoan ngoãn để trở thành con ngoan, trò giỏi cháu ngoan của Bác Hồ khi bước vào trường tiểu học.
III. Mạng hoạt động
- Biết bảo vệ giữ gìn các bộ phận trên cơ thế sạch sẽ, biết vứt rác đúng nơi qui định.
- Biết thực hiện: Bò, ném xa bằng hai tay, nhảy lò cò, chạy nhanh 15m.
- Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh, Mèo đuổi Chuột.
- Biết tự mặc quần áo tự cài cúc áo.
- Sử dụng kéo, bút chì, thước kẻ thành thạo. 
- Tham quan trường tiểu học, làm quen với các đồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của trường tiểu học.
- Ôn tập về hình khối. Sắp xếp các hình khối theo trình tự nhất định, tổ chức học tập, tìm hiểu đặc điểm cùng nhóm, hình khối cùng nhóm.
- Trò chuyện về ngày 1/6.
- Biết được mùa hè đến và trẻ chuẩn bị vào lớp 1. 
Phát triển nhận thức.
Phát triển thể chất.
Trường tiểu học-
ngày 1/6.
Phát triển thẩm mỹ.
Phát tiển tình cảm xã hội
Phát triển ngôn ngữ
- Hát gõ đệm tiết tấu nhanh hoặc nhún nhảy theo nhịp điệu bài hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non, Tạm biệt búp bê...
- Nghe hát: Bài ca đi học, Em yêu trường em, các bài đân ca địa phương.
- Cắt dán đồ dùng học tập của học sinh lớp 1. Vẽ trường tiểu học.
- Biết về trường tiểu học có những phòng học nào? và có quang cảnh xung quanh trường.
- Lắng nghe cô giáo nói và người lớn nói.
- Biết đọc thơ: Cô giáo của em, Truyện: Quả táo, Gà Tơ đi học...
- Tập tô chữ cái v, r.
- Luyện tập nhận biết được chữ cái và tìm chữ cái trong từ, ghép chữ cái theo từ, theo tên mình.
- Sao chép được các chữ cái trong tên của mình.
- Phát âm đúng các chữ cái đã học trong chương trình.
- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học gần nơi trẻ sống.
- Trò chuyện về nguyện vọng của trẻ vào trường tiểu học.
- Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập.
- Biết một số qui định của học sinh tiểu học.
- Trang phục, phù hiệu, nhiệm vụ của học sinh.
- Chơi đóng vai, xây dựng trường tiểu học.
- Chào hỏi thầy cô lễ phép.
 Chủ đề nhánh:
Trường tiểu học - Ngày 1 tháng 6
(Thực hiện 1 tuần- từ ngày 21/5 đến ngày 25/ 5/ 2012)
I. Yêu cầu cần đạt của chủ đề 
- Trẻ biết tên, địa chỉ của một số trường tiểu học, biết các hoạt động của trường tiểu học, các hoạt động của thầy cô và học sinh ở trường tiểu học.
- Trẻ biết đến trường tiểu học được học tập cà vui chơi.
- Trẻ biết dùng các kỹ năng vẽ và tô màu để vẽ bức tranh về trường tiểu học đẹp, bố cục hợp lý.
- Trẻ nắm được nội dung, hiểu ý nghĩa câu chuyện Gà tơ đi học.
- Trẻ thuộc lời bài hát Tạm biệt búp bê, hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi tay để ném xa bằng hai tay. Tham gia chơi trò chơi sôi nổi.
II. Kế hoạch thực hiện:
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Đón trẻ nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, ông bà khi tới lớp. 
- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học.
- Giáo dục trẻ ý thức tự giác học tập, lễ phép với những người thầy cô, người lớn tuổi....
- Tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
Hoạt động có chủ đích.
Phát triển thể chất:
Vui chơi cùng bé
- Ném xa bằng hai tay.
- TC: Nhảy lò cò.
Phát triển nhận thức:
Trò chuyện về lớp 1 thân yêu của bé
- Hát: Bài ca đi học
Phát triển thẩm mỹ:
Bé là họa sỹ.
- Vẽ về trường tiểu học.
- Hát em yêu trường em
Phát triển ngôn ngữ:
Bé yêu thơ
- Thơ: Cô giáo lớp em
- TC: Thi xem ai thông minh
Phát triển thẩm mỹ:
Ca sỹ tí hon.
- Hát, VĐ bài: Tạm biệt búp bê.
- Nghe hát: Em yêu trường em.
- TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
Hoạt động góc.
- Góc xây dựng: Xây trường tiểu học.
- Góc phân vai: Cửa hàng đồ dùng học tập.
- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn đồ dùng học tập, vẽ về trường tiểu học.
- Góc học tập: Xếp các chữ cái, chữ số bằng hột hạt.
- Góc thiên thiên: Chăm sóc cây xanh.
Hoạt động ngoàitrời.
- TCCMĐ
Trò chuyện về một số đồ dùng học tập
-TCVĐ: 
Tìm bạn
- Chơi tự do
- TCCMĐ
Quan sát thời tiết trong ngày -TCVĐ: Ai tinh
- Chơi tự do
- TCCMĐ Nhặt lá rụng trên sân trường
-TCVĐ: Bắn tên kể tên các đồ dùng học tập
- Chơi tự do
- TCCMĐ
Vẽ tự do trên sân.
- TCVĐ: Ai biến mất
- Chơi tự do
- TCCMĐ
Hát múa, vận động các bài hát về chủ đề
- TCVĐ: Chạy tiếp cờ
- Chơi tự do
Hoạt động chiều.
- Hát: Tạm biệt búp bê.
- TC: Nu na nu nống.
- Hoàn thiện vở bé làm quen chữ cái.
- TC: Lộn cầu vồng.
- Hát các bài hát về chủ đề.
- TC: Dung dăng dung dẻ.
- Thơ: Cô giáo lớp em
- TC: Ai nhanh nhất
- Văn nghệ cuói tuần
- Chơi tự do theo các góc.
III. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh vẽ về trường tiểu học, đồ dùng dụng cụ của học sinh tiểu học và các hoạt động của thầy cô, học sinh tiểu học.
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện: Gà Tơ đi học.
- Tranh vẽ mẫu về trường tiểu học.
- Tranh minh họa nội dung các bài hát về chủ đề, đàn nhạc các bài hát.
- Đồ dùng cho các góc.
IV. Phối hợp với phụ huynh:
- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề trẻ đang học.
- Trao đổi về tình hình học tập, sức khoẻ và khả năng tham gia các hoạt động của trẻ.
- Tuyên truyền phụ huynh sưu tầm các tranh ảnh, tranh truyện về chủ đề.
- Trao đổi để phụ huynh cùng kết hợp dạy trẻ các kiến thức về trường tiểu học ở gia đình.
V. Thể dục sáng: 
Cho trẻ tập các động tác kết hợp với bài "Cháu vẫn nhớ trường mầm non"
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát và tập các động tác theo lời bài hát cùng cô. Thực hiện sôi nổi tích cực.
- Rèn kĩ năng hát vđ theo nhạc , phối hợp các động tác nhịp nhàng.
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật trong khi tập.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập rộng, bằng phẳng.
- Vòng gậy đủ cho cô và trẻ. 
3. Tổ chức hoạt động: 
* Khởi động: Cho trẻ xếp hàng làm một đoàn tàu đi ra sân, đi kết hợp với các kiểu đi khác nhau sau đó về 3 hàng theo tổ quay các hướng và giãn hàng theo yêu cầu của cô.
* Trọng động:
+ Động tác hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa. Thổi bóng bay.
+ Tập các động tác kết hợp với lời bài hát: Cháu vẫn nhớ trường mầm non.
- Động tác tay: “Bầu trời như...tươi màu”
- Động tác chân: “Tạm biệt trường...lớn khôn”
- Động tác lườn: “Bầu trời như...tươi màu”
- Động tác bụng: “Tạm biệt trường MG...lớn khôn”
- Động tác bật nhảy tách khép chân 2 lần x 8 nhịp
- Trò chơi: Trời nắng trời mưa.
*Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.
V. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường tiểu học.
- Góc phân vai: Cửa hàng đồ dùng học tập.
- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn đồ dùng học tập, vẽ về trường tiểu học.
- Góc học tập: Xếp các chữ cái, chữ số bằng hột hạt.
- Góc thiên thiên: Chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp ghép tạo thành mô hình trường tiểu học. Biết thể hiện vai chơi. Biết xé dán tạo thành bức tranh có nội dung về chủ đề theo ý tưởng của trẻ. Biết xếp ghép tạo thành các chữ cái đã học. Biết chăm sóc và bảo vệ cây.
- Rèn kĩ năng khéo léo, nhanh nhẹn, linh hoạt và phát huy tính sáng tạo, trí tưởng tượng của trẻ, Phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết ích lợi và cách bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch. ý thức tổ chức kỉ luật trong khi chơi.
2. Chuẩn bị:
- Các hình khối, cát sỏi, các loại cây, cỏ hoa và các con vật.
- Giấy mau, giấy dán, hồ dán, khăn lau.
- Các hột hạt.
- Các chậu đất cho trẻ gieo hạt và các dụng cụ cho trẻ chăm sóc cây.
3. Tổ chức hoạt động:
- Thảo luận: Cho trẻ đứng xúm xít xung quanh cô trò chuyện về các góc chơi, cô giới thiệu các góc chơi và hỏi trẻ cách chơi từng góc. Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào? cách chơi NTN? Cho trẻ lấy thẻ làm đoàn tàu về các góc chơi trẻ thích.
- Quá trình chơi: cô bao quát chung các góc chơi, xử lí và gợi mở tình huống chơi cho trẻ.
- Nhận xét: Cho trẻ đến các góc chơi quan sát sản phẩm của các góc và nhận xét.
Kế hoạch ngày:
 Thứ hai, ngày 21 tháng 5 năm 2012
A. Buổi sáng.
I. Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng, điểm danh.
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ trước khi vào lớp, cất đồ dùng gọn gàng. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp, ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về trường tiểu học, các hoạt động ở trường tiểu học mà học sinh được tham gia.
- Cho trẻ tập thể dục sáng kết hợp với bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
II. Hoạt động học có chủ đích:
	 Lĩnh vực: Phát triển thể chất:
Vui chơi cùng bé.
- Ném xa bằng hai tay.
- Nhảy lò cò.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng mạnh của cánh tay và thân người để ném xa bằng 2 tay và sử dụng sức mạnh của chân, khả năng giữ thăng bằng để nhảy lò cò.
- Rèn kĩ năng phối hợp vận động toàn thân, tính nhanh nhẹn và linh hoạt của trẻ.
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Bóng nhựa cho trẻ ném xa.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Khởi động cùng bé.
- Cho trẻ đi ra sân làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.
- Cho trẻ về 3 hàng theo tổ quay các hướng và giãn hàng theo yêu cầu của cô.
*HĐ2: Bé vui khoẻ
- Cho trẻ hát tập các động tác theo lời bài hát "Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
ĐT bật: Bật chân trước chân sau.
*HĐ3: Ai giỏi nhất.
- Cô giới thiệu bài tập: Ném xa bằng 2 tay.
- Cô làm mẫu và phân tích động tác: Cô cầm bóng đi đến trước vạch chuẩn đứng 2 chân rộng bằng vai, cầm bóng bằng 2 tay đưa cao lên phía trên đầu, thân người hơi ngả ra sau, khi ném dùng sức mạnh của tay và thân người ném mạnh bóng về phía trước. 
- Cô tập mẫu lần 2: Hỏi trẻ cách tập.
- Cho 2 trẻ tập mẫu.
- Cho trẻ thực hiện.
- Lần 2: Chia làm 2 đội thi đua nhau. Ai ném xa qua ống cờ sẽ được thưởng một bông hoa, hết lượt chơi cô đếm số hoa của từng đội, đội nào được nhiều hoa hơn đội đó thắng.
- Cô bao quát, sửa sai động viên trẻ tập.
- Kiểm tra kết quả cho trẻ sau mỗi lần chơi.
HĐ4: TC: Nhảy lò cò.
- Cho trẻ đứng 2 hàng ngang theo đội. Lần lượt từng hàng nhảy lò cò về phía trước,khi nhảy 2 tay chống hông, vừa nhảy vừa đếm. Nhảy hai lần sau đó đứng lại quan sát đội kia nhảy. 
- Cô quan sát, hướng dẫn cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng.
- Trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi theo tín hiệu của cô.
- Trẻ về 3 hàng và giãn hàng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ hát tập các ĐT cùng cô (2 lần).
- Trẻ bật chân trước chân sau.
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe.
- Trẻ nói cách tập.
- 2 trẻ lên tập cho cả lớp quan sát.
- Trẻ tập lần lượt theo đội.
- Lần lượt 2 trẻ lên tập xong về cuối hàng đứng và 2 bạn tiếp theo lên tập.
- Kiểm tra kết quả cùng cô.
- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.
III. Hoạt động ngoài trời.
- TC có mục đích: Ôn vận động những bài hát về trường mầm non.
- TCVĐ: Tìm bạn.
- Chơi tự do
1-Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thể hiện tình cảm và khả năng biểu diễn thực hiện các động tác múa linh hoạt, hứng thú chơi trò chơi.
- Rèn trẻ khả năng vận động, phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Giáo dục trẻ có ý thức tự giác khi tham gia hoạt động.
2- Chuẩn bị
-Sân bài bằng phẳng an toàn cho trẻ.
3- Tổ chức hoạt động
- Cho trẻ đi ra sân- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
- Cô cho trẻ đoán xem những bài hát nào nói về trường mầm non
- Cô hướng dẫn trẻ biểu diễn các bài hát có nội dung về trường mầm non 
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng và ghi nhớ công ơn dạy dỗ của các cô. 
+TC: Tìm bạn.
- Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi
+ Chơi tự do : chơi với vòng, bóng, cô bao quát trẻ chơi.
IV. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường tiểu học.
- Góc phân vai: Cửa hàng đồ dùng học tập (góc chính)
- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn đồ dùng học tập, vẽ về trường tiểu học.
- Góc thiên thiên: Chăm sóc cây xanh.
	*Những điều cần bổ xung, lưu ý sau khi hoạt động:
...
B. Buổi chiều:
I. Hoạt động chiều: 
+ Hát: Tạm biệt búp bê. 
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho trẻ hát cùng cô đến thuộc.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho trẻ lên hát bài hát.
II. Hoạt động tự chọn: 
+ Trò chơi: Nu na nu nống.
- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
III. Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ:
- Số trẻ được cắm cờ:..
- Số trẻ không được cắm cờ:..
- Lý do:..
IV. Nhận xét cuối ngày:
.......
 Thứ ba, ngày 22 tháng 5 năm 2012
A.Buổi sáng
I. Đón trẻ,trò chuyện, thể dục sáng, điểm danh:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi qui định.
- Trò chuyện với trẻ về mong muốn của trẻ khi bước vào trường tiểu học.
- Cho trẻ tập thể dục sáng với bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
II. Hoạt động học có chủ đích:
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức: 
Cùng bé khám phá
 Lớp 1 thân yêu của bé
- TC: Tìm bạn thân
1-Mục đích yêu cầu
- Trẻ có những hiểu biết về lớp một, về cô giáo và các bạn trong lớp của bé. Trẻ nhận biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
- Rèn cho trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lac và khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. Đoàn kết bạn bè, lễ phép với cô giáo.
2- Chuẩn bị
- Một số đồ dùng dồ chơi trong lớp đợc sắp xếp ở các góc.
- Giấy gam, bút màu, giấy màu, hồ dán cho trẻ.
- Băng đĩa bài hát “ Bài ca đi học”
3- Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1- Cho trẻ hát “Bài ca đi học”
- Các con vừa hát bài hát gì ? Bài hát nói về những gì ?
- Các con học lớp nào ?
- Các con đến trường để làm gì ?
- Lớp mình có những ai ?
- Bạn trai và bạn gái có điểm gì giống và khác nhau ?
- Cô nói các bạn trai đứng lên- có mấy bạn trai ?
- Các bạn gái đứng lên- Có mấy bạn gái ?
*HĐ2- Cùng bé khám phá một só đồ dùng đồ chơi trong lớp.
+Trò chuỵện cùng bé: Cô cho trẻ vừa đi vừa quan sát các đồ dùng học tập ở các góc , ở trong lớp theo mô hình trường tiểu học mà cô đã xây dựng: Cho trẻ về chỗ ngồi và hỏi trẻ có những gì?
 - Bạn nào kể cho cô lớp 1 có những đồ dùng gì dùng bằng điện ?( Giáo dục trẻ sử dụng cẩn thận không bị điện giật, và tiết kiệm điện, tắt đi mỗi khi không dùng đến)
- Những đồ vật ở trong lớp để làm gì ?
- Bàn ghế dùng để làm gì ?
- Đồ dùng dùng để làm gì ?
- Muốn các đồ dùng đồ chơi không bị hỏng các con phải làm gì ?
+ Con có biết hàng ngày đến lớp để làm gì ?
- Hàng ngày khi đến lớp trớc tiên chúng ta phải làm gì ?
- Khi ở lớp chúng ta phải như thế nào ?
- Cho trẻ đọc thơ “Xếp hàng”
*HĐ3- Vui chơi cùng bé
+Trò chơi “ Tìm bạn ”
- Trẻ vừa đi vừa hát khi cô nói “Tìm bạn” thì 1 bạn trai tìm cho mình 1 bạn gái.
- Kết thúc cô cho trẻ vẽ đồ dùng học tập tặng bạn. Cô khuyến khích động viên trẻ.
- Trẻ hát vận động cùng cô
- Bài hát nói về trường 
- Lớp 1
- Học chữ, học toán, múa, hát 
- Trẻ kể: Cô giáo và các bạn.
-1-2 trẻ nêu nhận xét.
- Trẻ đếm số bạn gái.
- Trẻ quan sát cùng cô.
- Trẻ kể theo ý trẻ 
- Quạt, đàn, ấm điện, ổ điện
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô
- Để học, chơi
- Chào cô giáo, chào các bạn
- Nghe lời cô giáo, khi chơi phải đoàn kết với bạn bè
- Trẻ đọc thơ “ Xếp hàng”
-Nghe cô nói cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ thực hiện theo ý trẻ.
III. Hoạt động ngoài trời: 
 - TC có mục đích: Quan sát thời tiết trong ngày.
 - TCVĐ: Ai tinh
 - Chơi tự do.
1-Mục đích yêu cầu
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, chú ý lắng nghe và phán đoán về thời tiết, chơi thành thạo trò chơi.
- Luyện kỹ năng vận động, củng cố vận động tinh cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có ý thức tự giác khi hoạt động và giữ vệ sinh chung.
2- Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ,
3-Tổ chức hoạt động
+Trò chuyện với trẻ về buổi đi dạo.
- Lần lượt cô đưa ra câu hỏi về thời tiết cho trẻ nghe, phán đoán để trả lời và nêu nhận xét về đặc điểm của thời tiết trong ngày.
- Cho trẻ đi dạo vòng quanh sân
- Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ thân thể khi đi ra ngoài trời nắng hoặc trời mưa
+Trò chơi: Ai tinh 
- Cô nói cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 
- Trẻ chơi 2- 3lần.
+ Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. 
IV. Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây trường tiểu học(góc chính)
- Góc phân vai: Cửa hàng đồ dùng học tập
- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn đồ dùng học tập, vẽ về trường tiểu học.
- Góc học tập: Xếp các chữ cái, chữ số bằng hột hạt.
* Những điều cần bổ xung, lưu ý sau hoạt động:
...
 B. BUỔI CHIỀU
I. Hoạt động chiều: 
+ Hoàn thiện vở bé làm quen chữ cái.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài tập sẽ thực hiện.
- Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ thực hiện vào vở.
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện.
II. Hoạt động tự chon: 
- Trò chơi: Lộn cầu vồng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
III. Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ:
- Số trẻ được cắm cờ:
- Số trẻ không được cắm cờ:..
- Lý do:..
IV. Nhận xét cuối ngày:
.......
Thứ tư, ngày 23 tháng 5 năm 2012
A.Buổi sáng
I. Đón trẻ- Trò chuyện- Thể dục sáng- Điểm danh
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi qui định.
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của học sinh tiểu học và các đồ dùng học tập của hoc sinh tiểu học.
- Cho trẻ tập thể dục sáng với bài “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”
II. Hoạt động học có chủ đích:
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ:
Bé là họa sỹ
- Vẽ về trường tiểu học. (Mẫu).
- Hát bài: Tạm biệt búp bê.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng bút và những kỹ năng tạo hìn