Bài giảng lớp Lá - Chủ đề 7: Thế giới thực vật

Chủ đề 7:Thế giới Thực vật
Thời gian thực hiện 5 tuần
Từ ngày 04/02/2013 đến 16/03/2013
I.Mục tiêu
stt
lĩnh vực 
 Mục tiêu
Nội dung
 1
Phát triển thể chất
a- Phát triển vận động: 
- Phát triển cơ lớn nhỏ và hô hấp.
+ Trẻ thực hiện đúng, thuần thục các động tác hô hấp, tay chân bụng và các động tác theo bài hát nhịp nhàng.
- Kỹ năng ( VĐCB)
Chỉ số 9:Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục,đổi chân theo yêu cầu
Chỉ số 13:Chạy liên tục 150mKhông hạn chế thời gian
- Trẻ thực hiện nhanh nhẹn các vận động. Chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 150m, biết trườn kết hợp trèo qua ghế. Thể hiện nhanh nhẹ, mạnh dạn khéo léo trong bài tập chạy nhanh 18m trong khoảng 10 giây và bò chui qua cổng. - Biết tách chân khép chân và ném xa bằng hai tay, đi chạy ziczac theo hiệu lệnh, trèo lên xuống 7 gióng thang. 
- Phát triển vận động tinh:(Vận động bàn tay ngón tay.Phối hợp tay - mắt) .Chỉ số 7:Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản.
+ Trẻ sử dụng bàn tay, ngón tay linh hoạt để chăm sóc cây.
 + Phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động: Vẽ hình và sao chép các chữ cái và số...
b. Giáo dục dinh dưỡng:
- Trẻ biết ích lợi của thực phẩm giàu vitamin và muối khoáng trong rau, quả...đối với sức khoẻ con người.
- Biết ăn nhiều thức ăn khác nhau, không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường.
- Biết không được cười trong khi ăn, uống các loại qủa có hạt.
+ Trẻ phối hợp các vận động của cơ thể để chơi các trò chơi vận động đúng theo hiệu lệnh của cô.
- Biết đổi chân mà không dừng lại.Biết dừng lại theo hiệu lệnh.Nhảy lò cò 5-7 bước liên tục về phía trước.
- Chạy với tốc độ chậm ,đều.Phối hợp tay chân nhịp nhàng .Chạy được 150m liên tục.Đến đích vẫn đi bộ được 2-3 phút.Không có biểu hiện quá mệt mỏi:Thở dồn ,thở dốc,thở hổn hển kéo dài.)
*Phát triển vận động:
-Bật liên tục qua 4-5 vòng.
-Chuyền bắt bóng qua đầu.
- chạy chậm 120m.
-Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lò cò.
-Trèo lên xuống ghế.
-Cắt được hình ,không bị rách.Đường cắt lượn sát theo nét vẽ.
*Dinh dưỡng -Sức khỏe:
Trò chuyện, thảo luận, chơi các trò chơi về nội dung: Phân biệt nhóm thực phẩm giàu chất bột đường và nhóm thực phẩm giàu vitamin và chất khoáng . Một số món ăn được chế biến từ nhóm thực phẩm giàu chất bột đường và rau, củ, quả. Nhận biết một số rau quả giàu vitamin A.
Gọi tên và trò chuyện về các loại quả, các món ăn.
Trò chuyện: ích lơi và cách sử dụng, bảo quản của các loại cây, rau, hoa, quả.
Trò chơi: Chọn rau, Tìm họ, Hái quả, Hãy nói nhanh.
 2
 Phát triển nhận thức
- Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán học:
- Trẻ biết đo dộ dài của cây bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Biết đếm đến 9, nhận biết số 9. Gộp các đối tượng trong phạm vi 9, chia nhóm có 9 đối tượng thành 2 phần
- Môi trường xung quanh:
Chỉ số 93:Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây ,con vật và một số hiện tượng tự nhiên.
+ Trẻ biết quá trình phát triển của cây, biết mối quan hệ đơn giản giữa cây cối và môi trường sống.
+ Biết so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết phân loại 1số rau ăn lá.
+ Biết được đặc điểm, ích lợi của cây xanh, rau, qủa... với đời sống con người. 
+ Biết dặc điểm, ích lợi của cây lương thực ( lúa, ngô, khoai, sắn..) với đời sống con người.
+ Biết chăm sóc và bảo vệ cây, không hái hoa, bẻ cành cây nơi công cộng.
+ Trẻ bết được ngày 8/3 là ngày hội của bà, mẹ, bạn gái, em gái...
* HĐLQ1SKNSĐVT
-Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. Nbiết kết quả đo
Nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 9. Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi 9.
- Gọi tờn từng giai đoạn phỏt triển của đối tượng (cõy/con) thể hiện trờn tranh ảnh.
- Sắp xếp những tranh ảnh đú theo trỡnh tự phỏt triển.
 Nhận ra và sắp xếp theo trỡnh tự của sự thay đổi của cõy cối, con vật, hiện tượng tự nhiờn (Vớ dụ: bỳp, lỏ non, lỏ già, lỏ vàng.)
-Quan sát, trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số cây, hoa, rau, quả quen thuộc. Quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa môi trường sống và cây (đất, nước, không khí, ánh sáng).
Quan sát, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối, con vật với môi trường sống với con người.
Các hoạt động khác: Thăm khu vườn trường, thu thập tranh ảnh , sách truyện về thế giới thực vật.
* HĐKPKH:
- Cây xanh và MT sống, 1 số loại hoa, một số loại quả, một số loại rau.
TC Khám phá:Ngôi nhà xanh nhỏ, Cây xanh mọc trong nhà, trong hạt có gì. Quan sát chồi non. Cỏ có cần ánh sáng không.
KPXH: trò chuyện về ngày 8/3
3
 Phát triển ngôn ngữ
* Kỹ năng nghe:
- Trẻ nghe và hiểu biết làm theo các yêu cầu của cô giáo.
- Trẻ lắng nghe, hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc, thơ, ca dao đồng dao về các loại cây,rau củ, hoa quả.
* Kỹ năng nói:
Chỉ số 75:Không nói leo,không ngắt lời người khác khi trò chuyện
- Trẻ biết bày tỏ tình cảm và hiểu biết của mình bằng câu từ rõ ràng, dễ hiểu.
- Trẻ trả lời đúng và biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi...
- Trẻ biết nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu.
Chỉ số 84: “Đọc” theo truyện tranh đã biết.
Chỉ số 85:Biết kể chuyện theo tranh
- Trẻ biết kể lại chuyện đã nghe được, theo trình tự
- Trẻ thuộc thơ.
* Làm quen với việc đọc - viết:
- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm đúng các chữ cái: l-m-n, h-k trong các từ hoa, quả, rau...
- Trẻ nhận biết hướng đọc (từ trên xuống dưới, từ trái qua phải).
- Biết tô, viết các chữ cái đã học.
Trò chuyện về một số cây, rau, hoa, quả.
Mô tả và gọi tên các bộ phận đặc điểm nổi bật một số loại cây và rau, hoa, quả.
Đọc thơ, nghe truyện về chủ đề thế giới thực vật.
Mô tả, kể chuyện sáng tạo về một buổi tham quan vườn cây, .
-Giơ tay khi muốn nói và chờ đến lượt. Không nói leo, nói trống không, không ngắt lời người khácThể hiện sự tôn trọng người nói bằng việc chỉ đặt các câu hỏi khi họ đã nói xong.
- Trò chơi PTNN:
- TC: Kể đủ 3 thứ., Hãy nói nhanh. Cửa hàng bán hoa.
- Cú hành vi tự kể chuyện theo sỏch truyện đó được nghe đọc
- Trẻ đọc sỏch theo sỏng kiến của mình và có được cỏc ý tưởng từ truyện tranh hay cỏc từ ngữ
- Núi được nghĩa của một số từ quen thuộc
- Cố gắng đoỏn nghĩa của từ và nội dung chuyện dựa vào tranh minh hoạ, chữ cỏi và kinh nghiệm của bản thõn để trong cỏc hoạt động đọc/ kể chuyện.
- Khi nghe đọc truyện, trẻ cú thể trả lời cõu hỏi “Theo chỏu, cỏi gỡ sẽ xảy ra tiếp theo?”
- Nhỡn vào tranh vẽ trong sỏch, trẻ cú thể núi nội dung mà tranh minh họa (VD nhỡn tranh vẽ chiếc xe đạp, trẻ núi “ Chỏu cú một chiếc xe đạp, nhưng xe của chỏu màu đỏ và to hơn”).
- Nhỡn vào tranh vẽ trong sỏch, trẻ núi “Quyển truyện này là chuyện về Nàng Bạch Tuyết và bảy chỳ lựn”.
- Núi được thứ tự của sự việc từ chuyện tranh và sử dụng lời núi để diễn đạt nội dung cõu chuyện.
*LQVH
-Truyện “Sự tích hoa hồng”, “Cây tre trăm đốt”, “Quả bầu tiên”
- Thơ “Hoa cúc vàng”
* LQCV
- LQ nhóm chữ l-m-n,
- Tập tô nhóm chữ l-m-n
- LQ chữ h-k, 
- Tập tô nhóm chữ h-k.
4
Phát triển tình cảm xã hội
PT tình cảm:
Chỉ số 39: Thích chăm sóc cây cối,con vật quen thuộc.
+ Trẻ biết nói được điều trẻ thích, không thích, những việc trẻ làm được và việc trẻ không làm được.
+ Biết chăm sóc cây và bảo vệ cây.Biết thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên.
PT kỹ năng xã hội:
Chỉ số 47:Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động
Chỉ số 48:Lắng nghe ý kiến của người khác. Biết lắng nghe ý kiến của bạn.Biết trình bày ý kiến của mình với bạn
+ Biết nhắc nhở người khác giữ gìn,bảo vệ môi trường (không vứt rác bừa bãi, bẻ cành, ngắt hoa...)
+ Biết rửa quả, rửa rau giúp bố mẹ 
+ Biết cắt hoa, bày quả ra đĩa 
- Biết chơi một số trò chơi tìm chữ cái trong tên của các loại rau, quả...
- Biết chơi một số trò chơi dân gian.
Vui vẻ nhận công việc tưới cây,cho con vật quen thuộc ăn. Kêu lên khi thấy một cành cây non hoặc bông hoa bị gãy nát,con vật thân thuộc bị đau hay chết.
Thực hành chăm sóc cây, bảo vệ cây, bảo vệ môi trường.
- Trong cỏc trường hợp đụng người, trẻ biết xếp hàng, vui vẻ (kiờn nhẫn) chờ đến lượt.
- Khụng chen ngang, khụng xụ đẩy người khỏc.
- Khụng tranh giành suất của bạn khỏc.
- Khụng tranh núi trước khi trũ chuyện trong nhúm.
Trò chơi xây dựng: Xây công viên, vườn rau, vườn cây, xếp vườn hoa, ghép hoa và ghép cây.
Trò chơi học tập: Chiếc túi kỳ lạ.
-Trò chuyện về các loại cây, mqh của cây xanh và MT sống, ích lợi của cây
- TC phân vai: Cửa hàng rau, củ, quả, hoa. Cửa hàng bán hạt cây giống, các loại cây.
 5
Phát triển thẩm mỹ
* Phát triển cảm nhận, cảm xúc, thẩm mĩ:
- Nhận ra vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Cảm nhận và thể hiện tình cảm khi tiếp xúc với thiên nhiên.
- Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật. 
* Kỹ năng:
- Trẻ biết xé, vẽ, nặn, tô màu các loại cây rau, củ, quả, hoa.
- Trẻ biết cùng nhau múa, hát, nghe các loại nhạc khác nhau. 
- Thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát.
* Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia hoạt động nghệ thuật:
Chỉ số 117:Đặt tên mới cho đồ vật,câu chuyện,đặt lời mới cho bài hát.
Chỉ số 119:Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau
- Biết sáng tạo làm ra các sản phẩm theo gợi ý của cô.
- Biết nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
- Biết chọn các hình thức vận động theo nhạc cho phù hợp.
HĐTH
-Vẽ vườn cây ăn quả, Xé dán các loại hoa, Nặn các loại quả, Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy.Vẽ theo ý thích.
HĐGDAN
-Hát và VĐ “Lá xanh”, “Màu hoa”, “Em yêu cây xanh”, “Quả”
- NH “Hạt gạo làng ta”, “Hoa trong vườn”, “Cây trúc xinh”, “Lý cây bông” 
- TCAN “Ai nhanh nhất”, “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”, “Sol-mi”...
- Dựa trờn bài hỏt / cõu truyện quen thuộc thay 1 từ hoặc 1 cụm từ (Vớ dụ: Hỏt “Mẹ ơi mẹ con yờu mẹ lắm” thay cho “Bà ơi bà chỏu yờu bà lắm”. Vớ dụ: trờn cơ sở nội dung truyện Dờ đen, dờ trắng trẻ “Mốo đen, mốo trắng”, thay hành động hỳc nhau bằng cào nhau
Trẻ cú một trong số cỏc biểu hiện sau:
- Thường là người khởi xướng và đề nghị bạn tham gia vào trũ chơi.
- Xõy dựng cỏc “cụng trỡnh” từ những khối xõy dựng khỏc nhau.
- Cú những vận động minh hoạ / mỳa sỏng tạo khỏc với hướng dẫn của cụ. 
II. kế hoạch thực hiện chủ đề
. Chuẩn bị cho chủ đề mới “Thế giới thực vật” 
- Bài hát “Màu hoa” , “Hoa trường em”, “Bông hoa mừng cô”, “Quả”, “Lý cây xanh”, “Em yêu cây xanh”...
- Truyện: Cây tre trăm đốt, Sự tích cây vú sữa, Sự tích hoa hồng, Quả bầu tiên
- Thơ: Bó hoa tặng cô , Hoa cúc vàng, Hoa kết trái
- 1 số bài về ca dao, đồng dao, về Thế giới thực vật. 
- Các tranh ảnh về Thế giới thực vật 
- Các tranh ảnh, vỏ hộp, tranh ảnh họa báo, hột hạt, túi bóng...
iII. mở chủ đề
- Cho hát bài “Em yêu cây xanh” sau đó cô hỏi: Con thấy bài hát nói về điều gì?
- Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có gì mới? ( Bức ảnh có rất nhiều các loại cây ,hoa, rau củ quả  )
- Trong đó có những cây, hoa , rau quả gì? Chúng mình cùng gọi tên cho cô nhé!
- Chúng mình có biết gì về đăc điểm, lợi ích, công dụng của các loại cây xanh, hoa, rau quả đó không? Màu sắc của cây, lá, rau quả như thế nào? được trồng ở đâu ngoài ra chúng mình còn nhìn thấy ở đâu nữa? quá trình phát triển của cây xanh, rau ,hoa ra sao? Chúng cần những yếu tố nào để sống và phát triển được và lợi ích của chúng đối với con người cũng như môi trường như thế nào? Cách chăm sóc và bảo vệ ra sao? chúng mình phải làm gì để có nhiều cây xanh, hoa đẹp, rau củ quả? 
- Để biết được điều đó chúng mình cùng cô tìm hiểu và khám phá chủ đề “Thế giới thực vật” nhé!
 iv.khám phá chủ đề
Nhánh 1:Một số loại rau
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 04/02 đến 09/02/2013
Nhánh 2:Một số loại hoa
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 18/02 đến 23/02/2013
Nhánh 3:Một số loại quả
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 25/02 đến 02/03/2013
Nhánh 4:Chào Mừng ngày 8/3
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 04/03 đến 09/03/2013
Nhánh 5: Cây xanh và môi trường sống
Thời gian thực hiện 1 tuần Từ ngày 11/03 đến 16/03/2013
v.Đóng chủ đề
+ Đàm thoại những ý chính, gợi cho trẻ nhớ lại những nội dung chính của chủ đề.
- Cụ chỏu cựng xem lại bộ sưu tập về THẾ GIỚI THỰC VẬT. Mở đến trang nào, giỏo viờn cho trẻ thi đua tỡm đọc thơ, kể chuyện hoặc núi lờn nội dung bức tranh đú.
- Cụ chỏu cựng đến gúc thiờn nhiờn xem kết quả của những thớ nghiệm về gieo hạt, ươm mầm cõy non, nờu nhận xột về quỏ trỡnh lớn lờn và phỏt triển của cõy.
- Giỏo viờn nhấn mạnh cho trẻ nhớ về ớch lợi THẾ GIỚI THỰC VẬT đối với mụi trường sống. Giỏo dục trẻ biết yờu thớch trồng cõy, hoa, rau ... Cú ý thức bảo vệ mụi trường xanh – sạch – đẹp.
- Cụ chỏu cựng lờn mỏy bay bay đi khắp nơi ngắm cảnh đẹp cõy cối, đi tàu hỏa xem vườn trỏi cõy sum xuờ quả ngọt, chốo thuyền về miền quờ xem muụn hoa đua nở, rau cải xanh tươi.
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về cỏc PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG đó đưa chỏu đi tham quan khắp nơi ngắm nhỡn cảnh đẹp thiờn nhiờn.
- Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cùng trẻ cất bớt một số sản phẩm và trưng bầy những hình ảnh về chủ đề mới để trẻ biết sắp sang chủ đề Giao Thông.
@ & ?
Kế hoạch các hoạt độngtrong tuần
Nhánh 1: Một số loại rau
(Thời gian: từ 04/02 đến 09/02/2013)
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Đón trẻ- 
trò 
-Trò chuyện với trẻ về 1 số loại rau, trò chuyện về đặc điểm, cấu tao, lợi ích
-GD trẻ ăn các món ăn được chế biến từ rau.
Thể dục 
sáng
- Thể dục sáng: HH2 ; TV 2; B3; C1.
- Điểm danh 
Hoạt động có
 chủ đích
HĐTH
-Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy
HĐLQ1S
KNSĐVT
-Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. Nbiết kết quả đo
HĐGDTC
-Bật liên tục qua 5 vòng
HĐLQCV:
-LQ nhóm chữ l-m-n
HĐLQVH
-KC “Sự tích cây khoai lang”
HĐGDAN
-Hát và VĐ “ Lá xanh”
HĐKPKH
-Trò chuyện về 1 số loại rau
ôn hđ Lqvh:
KC “Sự tích cây khoai lang”
Hoạt động góc
-_Góc thư viện( Trọng tâm)
+Chuẩn bị: Các loại sách tranh về các loại rau( rau ăn củ, ăn quả, ăn lá)
+ Tiến hànhXem tranh các loại, rau, làm sách tranh về các loại rau, kể chuyện về các loại rau, nhận biết chữ cái trong tên các loại rau.
- Góc xây dựng ghép hình: 
Xây vườn rau của bé.
- Góc khám phá khoa học và thiên nhiên: 
Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây.
- Góc đóng vai: 
Cửa hàng bán các loại rau. 
- Góc âm nhạc
+ Chơi với các nhạc cụ âm nhạc, nghe âm thanh- Nghe nhạc- Hát các bài hát về chủ đề, 
Góc học tập – LQCV:
+ Xem lô tô các loại rau tìm chữ cái l-m-n.
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát cây trong sân trường; quan sát môi trường xanh- sạch- đẹp; 
TC “Gieo hạt”
Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng.
Chơi vận đông: 
TC “Gieo hạt”
-Trò chuyện về các loại cây, cách chăm sóc, bảo vệ cây; Quan sát “Bác làm vườn”.
TC “Gieo hạt”
Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Chơi vận đông:
 TC: Ai nhanh hơn
Trẻ đọc thơ về các loại rau;
Chơi vận đông:
TC: Ai nhanh hơn
Cho trẻ tìm các chữ cái đã học trong tên gọi của các loại rau.
TC: Ai nhanh hơn
Hoạt động chiều
Nghe đọc thơ, câu đố hoặc đọc truyện tranh về các loại rau.
TCKP: Chọn rau
Tập tô viết chữ cái, chữ số đã học.
TCKP: Chọn rau
Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
TCKP: Chọn rau
Rèn kĩ năng Xé, dán .
TCKP: Chọn rau
Hát các bài hát, đọc bài thơ, bài đồng dao về một số loại rau.
 TCKP: Chọn rau
Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần ỏo sạch sẽ, gọn gàng.
- Dạy trẻ cách chăm sóc cây.
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,sức khoẻ của trẻ.
— & –
Kế hoạch các hoạt độngtrong tuần
Nhánh 2: Một số loại hoa
(Thời gian: từ 18/02 đến 23/02/2013)
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Đón trẻ- 
trò 
-Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về các loại hoa (tên gọi, màu sắc, hình dáng, mùi hương, ích lợi, môi trường sống)
- Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ hoa.
Thể dục 
sáng
- Thể dục sáng: HH2; TV 1; B 2; C1
- Điểm danh 
Hoạt động có
 chủ đích
HĐTH
-Xé dán các loại hoa
HĐLQ1S
KNSĐVT
-Số 9 (T1)
Đếm đến 9, nbiết các nhóm có 9 đối tượng
HĐGDTC
-Ném xa bằng 2 tay. Nhảy lò cò
HĐLQCV
-Tập tô nhóm l-m-n
HĐLQVH
-Thơ “Hoa kết trái”
HĐGDAN
-Hát và VĐ “Màu hoa”
HĐKPKH
-Trò chuyện về 1 số loại hoa
ôn hđ LqCv:
Nhóm chữ l, m, n .
Hoạt động góc
- Góc tạo hình: ( Trong tâm)
+ Chuẩn bị: Giấy A4, giấy màu, hồ dán, khăn lau .
+ Tiến hành cho trẻ xé, dán một số loại hoa.
- Góc thư viện
Xem tranh các loại hoa, làm sách tranh về các loại hoa.
- Góc xây dựng ghép hình: 
Xây vườn hoa của bé/ công viên.
- Góc thiên nhiên: 
Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, lau lá
- Góc đóng vai: 
Cửa hàng bán hoa/Phòng khám bệnh.
- Góc học tập – LQ1SKNSĐ về Toán:
+ Tìm và đém lô tô các loại hoa trong phạm vi 9.
+ LQCV: Tập tô nhóm l-m-n
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát vườn hoa, trò chuyện với bác làm vườn.
Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa, 
Tập tưới cây, nhổ cỏ.
Trò chơi: 
Trò chơi: 
Trồng nụ trồng hoa, 
Vẽ theo ý thích trên sân trường.
Cùng cô giáo tưới rau.
Trò chơi: 
Trồng nụ trồng hoa, 
Xem tranh ảnh về các loại hoa.
Trò chơi: 
Trò chơi: 
Trồng nụ trồng hoa, 
Hát, đọc thơ các bài hát có nội dung về hoa.
Trò chơi: 
Trồng nụ trồng hoa, 
Chơi với đồ chơi ngoài trời.
Chơi theo ý thích Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa, 
 Mèo đuổi chuột.
Hoạt động chiều
Nghe đọc thơ, câu đố hoặc đọc truyện tranh về các loại hoa.
Tập tô viết chữ cái, chữ số đã học.
Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn.
Xé, dán hoa, cây cối.
Hát các bài hát, đọc bài thơ, bài đồng dao về một số loại hoa.
Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần ỏo sạch sẽ, gọn gàng.
-Dạy trẻ thực hiện nói chuyện với bạn không xưng mày tao, không chửi bậy.
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,sức khoẻ của trẻ.
— & –
Kế hoạch các hoạt độngtrong tuần
Nhánh 3: Một số loại quả
(Thời gian: từ 25/02 đến 02/03/2013)
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Đón trẻ- 
trò 
-Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ.
Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Một số loại quả”.
Cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về các loại quả (màu sắc, hình dạng, tên gọi, mùi vị, sự phát triển của quả)
Thể dục 
sáng
- Thể dục sáng: 
- Điểm danh 
Hoạt động có
 chủ đích
HĐTH
-Nặn một số loại quả
HĐLQ1S
KNSĐVT
-Số 9 (T2)
Nbiết mqh hơn kém trong pvi 9
HĐGDTC
- Trèo lên xuống ghế
HĐLQCV
-LQ nhóm chữ h-k
HĐLQVH
-Thơ: Màu của quả
HĐGDAN
-Hát và VĐ “Quả”
HĐKPKH
-Trò chuyện về 1 số loại quả
ôn hđ Lqvh:
KC “Sự tích cây khoai lang”
Hoạt động góc
Góc tạo hình: ( Trọng tâm)
+ Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, khăn lau.
+ Tiến hành: Cho trẻ nặn một số loại quả.
- Góc thư viện
Xem tranh các loại, rau, quả làm sách tranh về các loại quả, kể chuyện về các loại quả, nhận biết chữ cái trong tên các loại quả.
- Góc xây dựng ghép hình: 
Xây vườn cây ăn quả.
- Góc đóng vai: 
Cửa hàng các loại quả. 
- Góc học tập – LQ1SKNSĐ về Toán:
+ Tìm và đém lô tô các loại hoa trong phạm vi 9. Thêm bớt trong PV 9.
- Góc thiên nhiên: 
Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, lau lá
Hoạt động ngoài trời
-Cho trẻ kể tên 1 số loại quả có hạt mà trẻ biết.
-TCVĐ: Ai nhanh hơn
-Cho trẻ vẽ các loại quả theo ý thích trên sân trường.
-TCVĐ: Ai nhanh hơn
-Xem tranh, trò chuyện về các loại quả.
-TCVĐ: Ai nhanh hơn
-Dạo chơi, trò chuyện về các loại quả có 1, hoặc nhiều hạt mà trẻ biết.
-TCVĐ: Ai nhanh hơn
Trò chuyện về quả không có hạt mà trẻ biết.
-TCVĐ: Ai nhanh hơn
Cho trẻ qs thời tiết trong ngày
Chơi tự do.
-TCVĐ: Ai nhanh hơn
Hoạt động chiều
Chơi TC 
phân vai :
 Cửa hàng
 sinh tố.
Trò chuyện về các cây cho quả.
Chơi TC 
phân vai :
 Cửa hàng
 sinh tố.
Cho trẻ kể 
tên các món
 ăn chế biến
 từ các loại
 quả mà trẻ 
biết.
Tập cho trẻ kể chuyện Quả 
bầu tiên.
Đọc thơ: Hoa kết trái.
Chơi ở các 
góc theo ý
 thích.
Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần.
Trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần ỏo sạch sẽ, gọn gàng.
- Dạy trẻ vệ sinh răng miệng.
- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,sức khoẻ của trẻ.
— & –
Kế hoạch các hoạt độngtrong tuần
Nhánh 4: Chào mừng ngày 8/3
(Thời gian: từ 04/03 đến 09/03/2013)
Tên HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Đón trẻ- 
trò 
- Đón trẻ vào lớp