Bài giảng lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Làm quen chữ cái: Chữ u, ư

Giáo án dự Chuyên đề cấp trường
Chủ đề: Gia đình
Đề tài: Làm quen chữ cái: Chữ u, ư
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi 
Thời gian: 30- 35 phút 
Số trẻ: 20 trẻ
Ngày soạn : 25 / 10 / 2011 
Ngày dạy : 28/ 10 / 2011
Người soạn + Người dạy : Đoàn Thị Hương Thanh
 I. Mục đích
1 . Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái u, ư.
- Nhận biết được chữ cái u, ư trong từ chọn vẹn.
2. Kỹ năng:
- Phân biệt được chữ cái u, ư, ghép được đúng chữ cái đã học.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói đủ câu rõ ràng.
3. Thỏi độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có ý thức trong học tập.
 II. Chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái u, ư của cô và của trẻ, bộ tranh , que chỉ, ( Máy vi tính)
 III. tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
G/ c
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài “ Gia đình gấu” . Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát.
+ Gia đình con có mấy anh, chị, em?
+ Gia đình bạn thỏ có 2 anh em. Hai anh em nhà thỏ rất yêu thương nhau. Anh chị em các con thì sao?
+ Các con cùng chờ đón xem bạn thỏ nói gì về gia đình mình nhé! 
* Hoạt động 2: Làm quen chữ cái u,ư.
- Làm quen chữ u: Tớ là thỏ trắng nhà tớ có hai anh em. Anh thỏ nâu và tớ, anh em tớ rất yêu thương nhau. Chúng tớ hay nằm ngủ chung với nhau. Các bạn xem này: 
+ Cô đưa bức tranh có từ “ nằm ngủ” ra cho trẻ quan sát và nêu nhận xét.
+ Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Trò chơi: Ai ghép giỏi.
Cô cho trẻ lên ghép từ “ nằm ngủ”
Cho cả lớp kiểm tra lại và cho trẻ đọc.
+ Cô mời 1 trẻ lên tìm những chữ cái đã học và đọc to cho cả lớp nghe.
Với chữ n, m, g cô cất đi và cho trẻ làm quen vào dịp khác.
+ Hôm nay cô cháu mình sẽ làm quen với chữ u.
+ Cô đọc mẫu.
+ Cho trẻ đọc: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ lấy thẻ chữ giống của cô ở trong rổ ra.
+ Cho trẻ nhận xét và nêu cấu tạo của chữ cái.
+ Cô nhắc lại cấu tạo của chữ u.
+ Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại.
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ in thường, viết thường và in hoa.
- Làm quen chữ ư: Đó là hình ảnh của anh em tớ lúc nằm ngủ. Nhìn có buồn cười không các bạn?
+ Còn đây là cái giường mà tớ và anh thỏ nâu nằm ngủ đấy.
+ Cô đưa ra bức tranh có từ “ Cái giường” cho trẻ quan sát và nêu nhận xét.
+ Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Trò chơi: Ai ghép giỏi.
Cô cho trẻ lên ghép từ “ Cái giường”.
Cho cả lớp kiểm tra lại và cho trẻ đọc.
+ Cô mời 1 trẻ lên tìm những chữ cái đã học và đọc to cho cả lớp nghe.
Với chữ c, h, i, g, n cô cất đi và cho trẻ làm quen vào dịp khác.
+ Bây giờ cô cháu mình sẽ làm quen với chữ ư.
+ Cô đọc mẫu
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ lấy thẻ chữ giống của cô ở trong rổ ra.
+ Cho trẻ nhận xét và nêu cấu tạo của chữ cái.
+ Cô nhắc lại cấu tạo của chữ ư.
+ Cho cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại.
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ ư: in thường, viết thường, in hoa.
- Cho trẻ so sánh chữ u – ư:
+ Giống nhau:
Cô nói: Chữ u và chữ ư giống nhau đều có một nét móc dưới và một nét sổ thẳng.
+ Khác nhau
Chữ u 
Không có cái móc trên nét sổ thẳng
Chữ ư 
Có cái móc trên nét sổ thẳng
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
- Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi.
Cô nói tên chữ hoặc đặc điểm của chữ nào thì trẻ lấy thẻ chữ đó lên và đọc tên.
- Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội sẽ tạo thành chữ theo yêu cầu của cô.
Luật chơi: Nếu đội nào không làm được thì thua cuộc phải nhảy lò cò.
Cho trẻ chơi
- Trò chơi 3: Về đúng số nhà
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Kết thúc: Nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ học tốt.
- Trẻ ca hát vui vẻ.
- Trẻ trả lời...
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét...
- Trẻ đọc từ dưới tranh
- Trẻ lên ghép từ 
- Trẻ lên tìm chữ cái đã học.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc.
- Trẻ lấy chữ cái.
- Trẻ nhận xét chữ.
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ trả lời...
- Quan sát và nêu nhận xét...
- Trẻ đọc
- Trẻ lên ghép từ
- Trẻ lên tìm chữ cái đã học.
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ đọc.
- Nhận xét đặc điểm của chữ.
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ so sánh và nêu nhận xét...
- Chú ý lắng nghe.
- Trẻ chọn chữ cái.
- Trẻ thi đua 2 đội.
- Trẻ chơi vui vẻ