Bài giảng lớp Lá - Chủ đề nhánh: Một số loại rau

CHỦ ĐỀ NHÁNH :
MỘT SỐ LOẠI RAU	
 Thời gian thực hiện: 1tuần. (Từ 25/02~02/03/2013)
I/ YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, ích lợi, đặc điểm bên ngoài của một số loại rau gần gũi.
- Biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại rau.
- Biết phân loại các loại rau theo 2-3 dấu hiệu.
- Đo được 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau
- Hiểu được nội dung chuyện “Sự tích cây khoai lang”.
- Trẻ biết in lá rau bằng màu nước.
- Thuộc bài hát “Bầu và bí”.
- Biết đóng vai và tạo sản phẩm trong chơi và hoạt động ở các góc.
2/ Kĩ năng
- Phát triển khả năng quan sát, ham hiểu biết của trẻ
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, thể chất cho trẻ
- Rèn các kỹ năng phân loại, đo, nghe, in, hátcho trẻ trong các hoạt động.
- Phat triển tình cảm xã hội, ý thức chăm sóc sức khoẻ của bản thân.
3/ Giáo dục
- Trẻ yêu thích các loại rau, có ý thức chăm sóc vườn rau.
- Tích cực tham gia các hoạt động của cô tổ chức.
II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Khám phá khoa học
- Phân loại một số loại rau, theo 2-3 dấu hiệu
* Toán
- Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
* Văn học:
- Trẻ kể, mô tả về những loại rau mà trẻ biểt.
- Đọc đồng dao: “Bầu ơi thương lấy bí cùng
- Thơ: “Bắp cải xanh”
- Nghe kể chuyện: “Nhổ củ cải, sự tích cây thì là, cây khoai lang”
* Chữ cái:
- ôn nhóm chữ cái b, d, đ.
- Trò chơi tìm chữ cái trong từ của chủ đề.
- Đọc, nói các từ, câu về chủ đề
MỘT SỐ LOẠI RAU	
 PT NGÔN NGỮ
 PT NHẬN THỨC
 PT THỂ CHẤT
 PT THẨM MĨ
 PT TÌNH CẢM
 XÃ HỘI 
* Âm nhạc
- Hát: “Bầu và bí”
- Nghe hát: “Em đi giữa biển vàng”.
* Tạo hình
- Nặn một số rau ăn củ, ăn quả.
- In lá rau.
* Chơi đóng vai: Gia đình, (đi chợ nấu ăn) 
- Bán hàng (rau, quả, thực phẩm)
* Góc xây dựng: “vườn rau.
Tập cho trẻ một số phẩm chất, kĩ năng sống phù hợp: Mạnh dạn, tự tin, giúp đỡ bố mẹ.
* Dinh dưỡng
- Trò chuyện ích lợi vè các món ăn từ các loại rau
- Trẻ có ý thức ăn đấy đủ các chất, ăn rau, củ, quả
* Vận động
- Phát triển vận động :
Ném trúng đích thẳng đứng- nhẩy lò cò.
III/ KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
1/ Nội dung: Tập với bài “Em yêu cây xanh”
- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tay: 2 Tay lên cao về trước, sang ngang. 
- Động tác lườn: Cúi người về phía trước tay chạm ngón chân.
- Động tác chân: Một chân làm trụ chân kia co cao ngang gối.
- Động tác bật: Bật luân phiên
2/ Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ tập đúng động tác theo nhịp 
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ.
- Rèn thói quen tập thể dục sáng và tăng cường thể lực cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt. Yêu thích tập luyện thể dục sáng.
3/ Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch, mát
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Khởi động: 
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay cổ chân nhẹ nhàng theo nền nhạc
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo cô cùng với lời bài hát 
- Tập 3 - 4 lần các động tác
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
- Trẻ xoay các khớp cổ tay chân 
- Trẻ tập theo cô 
- Trẻ tập các động tác điều hòa nhẹ nhàng cùng cô
------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1/ Nội dung:
* Góc phân vai: Gia đình (đi chợ nấu ăn) 
- Bán hàng (rau, hạt giống)
* Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau.
* Góc học tập: - Hoàn thành vở. 
- Chơi lô tô về các loại rau.
- Làm sách về chủ đề, xem tranh về rau.
- Xếp cây rau,chữ cái, chữ số bằng hình học, bằng que tính, hạt na, bảng chun.
* Góc nghệ thuật: 
- Vẽ, nặn một số loại rau.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây rau
2/ Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết thỏa thuận và đưa ra nội dung chơi, vai chơi.
- Trẻ thực hiện đúng hành động của vai chơi, giao tiếp đúng vai chơi của mình: người bán hàng, nấu ăn
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của cô và tạo sản phẩm phù hợp với chủ đề.
- Biết tái tạo, lắp ghép xây dựng thành khu vườn rau có các loại rau khác nhau.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ và tưởng tượng cho trẻ.
- Rèn khả năng chơi theo nhóm, cách thể hiện các mối quan hệ giao tiếp cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ ý thức tổ chức kỉ luật khi chơi.
- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè. Có tinh thần tập thể và làm việc theo nhóm. 
- Biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3/ Chuẩn bị:
- Các loại đồ chơi xây dựng, đồ chơi xếp hình, lắp ghép, cây rau
- Bộ đồ chơi nấu ăn, quả rau xanh, các loại thực phẩm . Đồ chơi bán hàng thực phẩm,  và một số nguyên vật liệu thay thế. Lô tô các loại rau, quả tranh ảnh, truyện tranh về rau.
- Đất nặn bảng con, giấy vẽ, bút màu và một số đồ dùng, đồ chơi đô mi nô, đồ chơi khác phù hợp với chủ đề phù hợp với nội dung chơi ở các góc.
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài : “Bắp cải xanh”
+ Bài hát nói về rau gì?
+ Rau bắp cải có ích lợi gì? 
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Thoả thuận:
- Cô nêu chủ đề chơi.
- Trẻ nêu các góc chơi và số người chơi ở mỗi góc.
- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Cô thoả thuận với trẻ ở từng góc.
+ Các con có muốn xây vườn rau không?
+ Xây vườn rau các con xây như thế nào?
+ Bạn nào đóng vai các chú xây dựng hôm nay?
+ Góc phân vai chơi gì nào? 
+ Chơi ở góc đó con định đóng vai gì? Nhóm chơi gia đình ai sẽ làm bố (mẹ)
+ Bố (mẹ) làm công việc gì? Ai sẽ đi chợ mua rau? Gia đình định nấu món ăn gì?Ai sẽ làm người bán hàng?
+ Người bán hàng làm công việc gì?
=> Tương tự cô thăm dò ý tưởng chơi của trẻ ở các góc khác.
+ Khi về góc chơi con làm gì?
+ Các con sử dụng đồ chơi như thế nào?
+ Các con đi, nói với bạn chơi ra sao?
+ Chơi xong các con làm gì?
* Hoạt động 3: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về góc chơi, chơi theo dự kiến => Cô bao quát trẻ kịp thời phát hiện và xử lý tình huống (nếu có).
ĐẦU TUẦN:
- Góc phân vai chơi 2 nhóm trong tuần
- Góc xây dựng xây vườn rau 
- Góc học tập :Xem tranh ảnh về các loại rau, xếp lô tô các loại rau xếp hình các chữ cái, số đã học bằng bảng chun.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán về các loại rau..
CUỐI TUẦN:
- Góc xây dựng hoàn thành công trình.
- Góc học tập: Hoàn thành vở, xếp chữ cái, số bằng bảng chun, Làm sách về chủ đề
- Góc nghề thuật: Hát múa về chủ đề.
- Cô đến các góc để gợi ý cho trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc gợi ý cho trẻ nhận xét bạn chơi xem:
+ Bạn nmào tích cực làm việc?
+ Bạn nào tạo ra sản phẩm đẹp?
+ Bạn nào còn nói to và sử dụng đồ chơi trong khi chơi chưa nhẹ nhàng?
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ dùng.
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận
- 2 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ giơ tay
- 1 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ chơi ở các góc
- 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ cất đồ dùng
Các trò chơi trong tuần
- Trò chơi mới: “Thi xem tổ nào chọn nhanh”
- Ôn các trò chơi:
+ Trò chơi: “Gieo hạt” “Kể đủ 3 thứ rau”.
+ Trò chơi: “Chọn rau”
+ Trò chơi: “Thi chuyển rau” “Truyền tin”
+ Trò chơi: “Chìm nổi” “Lộn cầu vồng”
IV/ THỜI GIAN BIỂU
H Đ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Hoạt
động
học
có
chủ
định
PTTC
VĐCB: 
- Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lò cò
PTNT
- Phân loại rau theo 2-3 dấu hiệu.
PTTM
- Nặn một số rau ( đề tài)
PTNT 
- Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
PTNN
- Truyện sự tích cây khoai lang (làm quen tác phẩm)
PTTM
- Hát bài: “Bầu và bí ”
- Nghe hát: “Em đi giữa biển vàng”
- Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”.
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan sát: “Rau ăn lá”
- Tổ chức trò chơi:
+ Trò chơi mới: “Thi xem tổ nào chọn nhanh”
+ Ôn chơi: Kể đủ 3 loại rau
- Chơi tự do:
+ Hột hạt, phấn vẽ, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát thời tiết
- Ôn chơi: 
+ Gieo hạt + Kể đủ 3 thứ rau.
- Chơi tự do: vẽ phấn trên sân, xếp hình bằng sỏi, bóng, đánh cầu
- Quan sát quả cà chua, quả cà tím.
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Chọn rau”
+ Trò chơi: “Thi chuyển rau”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, tung bóng, ô ăn quan, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát “cây súp lơ”
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Truyền tin”
+ Trò chơi: “Chìm nổi”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, tung bóng, ô ăn quan, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát thời tiết.
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Lộn cầu vồng”
+ Trò chơi: “kể đủ 3 thứ”
- Chơi tự do:
+Vẽ phấn, tung bóng, chơi đồ chơi ngoài trời.
.
- Quan sát: Các loại rau
- Trò chơi:
 + Chọn rau.
 + Gieo hạt
- Chơi tự do với lá, phấn, giấy khối và đồ chơi ngoài trời
- Nêu gương cuối tuần
Hoạt
động
chiều 
- Chơi trò chơi: “Thi xem tổ nào chọn nhanh”- Đọc thơ: “Rau ngót rau đay”
- Nêu gương cuối ngày
- Làm quen với vận động bài hát “bầu và bí”
- Chơi trò chơi: “Chìm nổi”
- Nêu gương cuối ngày 
- Làm quen với chuyện “quả bầu tiên”
- Chơi trò chơi: “Gieo hạt”
- Nêu gương cuối ngày 
- Đọc thơ bác bầu bác bí
- Chơi ở góc học tập, góc nghệ thuật
- Nêu gương cuối ngày 
- Đọc thơ rau ngót rau đay
- Chơi ở góc học tập, góc nghệ thuật
- Nêu gương cuối ngày..
- Họp hội đồng
V/ KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 25-02-2013.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
- Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lò cò.
- Bài tập phát triển chung:
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
+ Động tay: 2 Tay đan nhau đưa ra gập duỗi cẳng tay ra trước. 
+ Động tác bụng: Nghiêng người 2 bên.
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối.
+ Động tác bật: Tách khép.
2/ Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng và nhảy lò cò. 
- Thực hiện tốt các động tác trong bài tập phát triển chung.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển khả năng vận động ném cho trẻ.
- Củng cố vận động nhẩy lò cò.
- Thông qua bài tập phát triển tố chất khéo, nhanh, tự tin cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tập luyện, có tinh thần kỷ luật cao.
3/ Chuẩn bị 
- Kiểm tra sức khẻo trẻ.
- Bóng nhựa hoặc túi cát, 2 cột đích đứng, 2 rổ to, trang phục cô và trẻ gọn gàng.
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài hát “bắp cải xanh”
- Các con hát bài hát nói về rau gì?
- Cho trẻ kể tên một số loại rau?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2:Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi mũi chân =>đi thường =>đi bằng gót chân => đi thường => đi nghiêng bàn chân =>đi nhanh dần=> chậm dần=> chạy nhanh dần, chậm dần(=>đi thường và trở về 2 hàng dọc, điểm số 1-2 =>.chuyểnhàng.
 * Hoạt động 3: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp, (nhấn mạnh động tác tay chân thêm 1-2 lần x 8nhịp).
b. Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
- Cô giới thiệu tên bài tập.
- Cô tập mẫu 2 lần: 
+ Lần 1: Cô tập chính xác không phân tích động tác.
+ Lần 2: Phân tích động tác. Cô đi từ hàng ra đến trước vạch chuẩn 1tay cầm túi cát, khi có hiệu lệnh “ném”thì cô đưa tay lên ngang tầm mắt và nhằm thẳng vào đích ném. Sau đó cô nhảy lò cò 1 vòng rồi lên nhặt túi cát đi nhẹ nhàng về để vào rổ và đi về đứng ở cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên làm thử ( nếu trẻ thực hiện được thì cho trẻ thực hiện luôn, nếu chưa cô nói lại yêu cầu của bài tập hoặc cô làm lại mẫu 1 lần cho trẻ quan sát )
- Trẻ thực hiện:
+ Lần lượt cho từng trẻ tập
+ Cho cả lớp tập 2-3 lần. 
+ Chú ý sửa sai cho trẻ.
- Củng cố
+ Cô hỏi tên bài tập
+ Cho1- 2 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
HĐ CỦA TR Ẻ
- 2-3 trẻ nêu
- Trẻ khởi động theo tín hiệu.
- Trẻ tập các động tác
- Trẻ quan sát cô
- 1 trẻ tập thử
- Trẻ tập
- Trẻ đi.
-------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/ Nội dung:
- Quan sát: “Rau ăn lá”
- Tổ chức trò chơi:
+ Trò chơi mới: “Thi xem tổ nào nhanh”
+ Ôn chơi: Kể đủ 3 loại rau
- Chơi tự do:
+ Hột hạt, phấn vẽ, chơi đồ chơi ngoài trời.
2/ Yêu cầu:
a. Kiến thức: 
- Trẻ biết gọi đúng tên, đặc điểm, “ Rau ăn lá”
- Nắm được luật chơi và cách chơi. 
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ định cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Trẻ ăn rau xanh hợp vệ sinh.
3/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm quan sát, Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ, 
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ đọc thơ: “Cây bắp cải”
+ Bài thơ nói về rau gì?
+ Kể 1 số loại rau?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Quan sát “Rau ăn lá”
- Cô đưa rau dền đỏ ra cho trẻ quan sát
+ Đây là rau gì?
+ Cho trẻ nhận xét rau dền?
+ Rau có màu gì? Rau dền có những bộ phận gì?
+ Ngọn rau như thế nào?
+ Lá rau ra sao?
+ Cuống rau có đặc điểm gì?
+ Khi luộc rau chín có gì đặc biệt?
+ Ăn rau dền đỏ có vị gì?
+ Trước khi ăn ta phải làm gì?
à Cô khái quát và giáo dục trẻ: ăn rau dền có nhiều chất sắt , bổ máudền đỏ, 
- Tương tự rau cải cúc
- Rau dền, rau cải cúc cùng là rau ăn lá khi ăn phải rửa sạch nấu chín
* Hoạt động 3: Trò chơi“Thi xem tổ nào nhanh”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Luật chơi: Đội nào chọn được nhiều rau đúng theo yêu cầu của cô hơn là thắng.
- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội chơi, từng trẻ lên chọn một loại rau theo yêu cầu của cô sau đó chạy về đập vào vai bạn tiếp theo. Bạn thứ 2 tiếp tục lên chọn rau của tổ mình. Thi trong cùng một thời gian đội nào chọn được nhiều hơn là thắng. 
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
+ Chơi: Kể đủ 3 loại rau
- Trẻ chơi cùng cô 2-3 lần.
* Hoạt động 4: Chơi tự do:
- Cô tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ đọc
- 2 trẻ trả lời
- Rau rền
- Trẻ trả lời
- Màu đỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Nước rau màu đỏ
- Vị ngọt
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Cả lớp chơi
- Trẻ chơi theo nhóm
-
------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Chơi trò chơi: “Thi xem tổ nào chọn nhanh”
- Đọc thơ: “Rau ngót rau đay”
- Vệ sinh trả trẻ.
2/ Yêu c ầu:
a. Kiến thức: 
- Trẻ thích đọc bài thơ, đọc đúng âm điệu, nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được cách chơi trò chơi .
b. Kỹ năng
- Rèn, phát triển vận động và chú ý có chủ định, ngôn ngữ cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
3/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề.
- Câu đố: “Cũng gọi là bắp – Lá sắp vòng quanh.
 Lá ngoài thì xanh – lá trong thì trắng”
(Đó là rau gì).
- Kể về một số loại rau?
- Nêu ích lợi?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Làm quen bài thơ “Rau ngót rau đay”.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp tranh minh họa.
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm đọc cùng cô 
* Hoạt động 3: Chơi “Thi xem tổ nào chọn nhanh”.
- Cô nhắc lại cách chơi .
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Vệ sinh trả trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ đoán
- Mùa xuân
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp chơi.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 26-02-2013
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
 (Lĩnh vực phát triển nhận thức)
1/ Nội dung
Phân loại rau theo 2-3 dấu hiệu.
2/ Yêu c ầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi của một số loại rau quen thuộc.
- Biết đặc điểm bên ngoài của một số loại rau.
- Cách chế biến
- Biết so sánh phân loại một số loại rau theo 2-3 dấu hiệu..
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ định cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ rau, thích ăn rau
3/ Chuẩn bị:
- Cà chua, củ xu hào, cây rau cải, rau cần, rau dền đỏ, rau ngót mồng tơi, rau đay, bắp cải
- Lô tô rau, màn chiếu PP
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô đố trẻ: “rau gì bẹ trắng lá xanh
 Thường xào với thịt, nấu canh hằng ngày”
 (Đó là rau gì)
- Rau có ích lợigì? Khi ăn phải làm thế nào?
=> Khái quát vào bài
*Hoạt động 2: Trò chuyện tìm hiểu về một số loại rau.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Đi chợ”
+ Cô cho trẻ chia làm 3 nhóm để đi chợ . Mỗi nhóm chọn cho mình 1 loại rau . Mang rau của đội mình về để thảo luận Và cử mỗi nhóm 1 đội trưởng để nêu nhận xét về loại rau mà đội mình mua được.
- Nhóm rau ăn lá:
* Cho trẻ nêu nhận xét về rau của đội mình mua.
+ Con mua được rau gì?
+ Những cây rau này có điểm gì chung?
+ Những cây rau này thuộc nhóm rau ăn gì?
+ Trong những cây rau này cây rau nào:
 Ăn lá, nấu chín, sống trên cạn? Ăn lá, ăn sống, sống trên cạn.
 Ăn lá, ăn thân, sống dưới nước? Ăn lá, ăn thân, sống trên cạn. 
- Ngoài các cây rau con vừa mua còn rau gì cũng ăn lá, nấu chín, sống trên cạn?
.Rau gì ăn lá, ăn thân, sống dưới nước. Trẻ kể cô cho xem màn hình
 =>Cô khái quát lại: Những rau ăn lá đều cho con người lấy lá để chế biến các món ăn. Nhưng chúng cũngcòn có dấu hiệu khác nhau như: ăn lá, ăn thân, sống trên cạn
*Nhóm rau ăn quả:
* Nhóm rau ăn củ:tương tự.
* Củng cố và giáo dục: Những loại rau có ích lợi cho con người là làm các món ăn ngon và bổ, trong rau cho nhiếu vitamin và chất khoáng nên phải ăn rau cho đủ chất.
 Trồng rau phải chăm sóc như: bắt sâu, nhổ cỏ, vun tưới thường xuyên
 Khi giúp bố mẹ chế biến các món ăn từ rau thì những phần bỏ phải cho vào thùng rác để giữ vệ sinh môi trường.
* Chơi trò chơi: 
Trò chơi 1:“ Thi xem ai nhanh.”
- Cô cho trẻ lấy lô tô về rau phân thành 2 nhóm theo 2-3 dấu hiệu cô yêu cầu:
- Lần 1: 
+ Một nhóm rau ăn lá, ăn thân, sống trên cạn. 
+ Một nhóm ăn lá, không ăn thân.
- Lần 2:
+ Một nhóm rau ăn quả, bỏ hạt, cây leo giàn.
+ Một nhóm rau ăn quả, cây không leo giàn.
- Lần 3:
+ Một nhóm chọn rau ăn củ, bỏ vỏ, nấu chín.
+ Một nhóm rau ăn củ, vừ ăn sống vừa ăn chín.
=> Trong khi cả lớp làm thì cô đi kiểm tra kết quả.
Trò chơi 3: Về đúng vườn
- Cô xếp 3 vườn bằng đồ chơi có gắn số 6,7,8. Cho mỗi trẻ cầm 1 lô tô về rau và đi vòng quanh lớp. Khi cô nói “về vườn” thì trẻ đứng lại và hỏi “vườn nào” cô yêu cầu: Nhóm rau nào về vườn rau có số lượng cô yêu cầu.
VD:
+ Rau ăn lá, ăn thân, sống trên cạn về vườn số 8.
+ Rau ăn quả, cây leo gìan, ăn chín về vườn số 6.
+ Rau ăn củ, bỏ vỏ, nấu chín về vườn số 7.
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả:Trẻ phải nói được vườn số mấy và dấu hiệu chung của nhóm rau đó.
- Lần 2 cho trẻ đổi lô tô cho nhau.
* Kết thúc nhận xét tuyên dương trẻ. 
- Trẻ trả lời
- 3-4 trẻ 
- Trẻ quan sát
- 3trẻ nhận xét
- 2-3 trẻ nêu
- 2 trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể 
- Cả lớp chơi
- Trẻ chơi 2-3 lần.
------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/ Nội dung:
- Quan sát thời tiết
- Ôn chơi: Gieo hạt
 Kể đủ 3 thứ rau.
- Chơi tự do: vẽ phấn trên sân, xếp hình bằng sỏi, bóng, đánh cầu
2/ Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Biết thời tiết hôm nay thế nào
- Hiểu được luật chơi cách chơi
b. Kỹ năng:
- Trẻ chú quan sát diễn đạt ý hiểu của mình rõ ràng mạch lạc
- Thông qua bài học rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 
c. Giáo dục:
- Trẻ trang phục phù hợp, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Biết ăn rau xanh hợp vệ sinh.
3/ Chuẩn bị
 - Sân tập sạch sẽ thoáng mát 
- Phấn, bóng, quả cầu, 6 cái bảng con 
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài “bầu và bí”
+ Bài hát nói về rau gì?
+ Cho trẻ kể tên một số loại rau mà trẻ biết?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Quan sát thời tiết
- Thời tiết hôm nay thế nào? 
- Bầu trời ra sao? Mây thế nào?
- Có gió không? Vì sao con biết?
- Thời tiết như vậy có ảnh hưởng gì đến cây rau?
- Các con phải làm gì để rau xanh tốt?
à Cô chính xác lại cho trẻ hiểu
* Giáo dục: Trẻ trang phục gọn gàng sạch sẽ phù hợp với thời tiết.
* Hoạt động 3: Trò chơi :
 Chơi: Gieo hạt
 Kể đủ 3 thứ rau.	
- Cô giới thiệu trò chơi
- Trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ
* Hoạt động 4: Chơi tự do:
- Cô tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô quan