Bài giảng lớp Lá - Chủ đề nhánh: Mùa xuân

CHỦ ĐỀ NHÁNH :
MÙA XUÂN	
 Thời gian thực hiện: 1tuần. (Từ 18/02~23/02/2013)
I/ YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết một số đặc điểm về cây cối, hoa quả mùa xuân.
- Biết đặc điểm nổi bật của một số hoa, quả, cây cối trong mùa xuân.
- Biết thời tiết của mùa xuân, thứ tự các mùa trong năm.
- Biết một số lễ hội mùa xuân.
- Biết bò chui qua cổng.
- Biết tách, gộp trong phạm vi 8.
- Trẻ thuộc và biết đọc diễn cảm bài thơ “Hoa cúc vàng”.
- Trẻ tô đúng quy trình chữ và trùng khít lên nét chấm mờ chữ b, d, đ.
- Trẻ biết vẽ 1 số loại hoa của mùa xuân.
- Biết hát và vỗ tay theo nhịp ¾ bài “Mùa xuân”.
- Biết đóng vai và tạo sản phẩm trong chơi và hoạt động ở các góc.
2/ Kỹ năng:
- Phát triển các quan sát và tính ham hiểu biết cho trẻ.
- Rèn, phát triển khả năng tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn các kỹ năngvận động, tách gộp, đọc diễn cảm, cầm bút, tư thế ngồi, các kỹ năng vẽ,vỗ tay theo nhịp ¾ cho trẻ chơi và hoạt động.
3/ Giáo dục:
- Trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, cây cối mùa xuân.
- Trẻ yêu thích cảnh đẹp của mùa xuân.
- Ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ.
II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Khám phá khoa học(xã hội):
- Tìm hiểu về mùa xuân: Cây cối, cảnh vật, sinh hoạt của con người ở mùa xuân, thời tiết, lễ hội của mùa xuân.
 Làm quen với toán:
- Tách gộp trong phạm vi 8.
* Văn học:
- Thơ: “Mùa xuân”, “mưa xuân” “hoa cúc vàng”...
- Đoán câu đố về mùa xuân, cây, hoa, quả mùa xuân.
* Chữ cái:
- Tô nhóm chữ cái b, d, đ.
- Trò chơi tìm chữ cái trong từ của chủ đề.
- Đọc, nói các từ, câu về chủ đề
MÙA XUÂN
 PT NGÔN NGỮ
 PT NHẬN THỨC
 PT THỂ CHẤT
 PT THẨM MĨ
 PT TÌNH CẢM
 XÃ HỘI 
* Tạo hình: 
- Vẽ hoa mùa xuân.
- Vẽ, nặn, xé dán hoa, quả mùa xuân, vẽ mưa xuân.
* Âm nhạc:
- Hát: “Mùa xuân” “Mùa xuân đến rồi”.
- Biểu diễn ngày hội “ Cùng múa hát mừng xuân”
- Nghe hát: “Mùa xuân ơi”
* Chơi đóng vai: Gia đình, (đi chợ xuân, nấu ăn) 
- Bán hàng (hoa, quả, thực phẩm)
* Góc xây dựng: “vườn hoa mùa xuân
Tập cho trẻ một số phẩm chất, kĩ năng sống phù hợp: Mạnh dạn, tự tin, giúp đỡ bố mẹ.
* Dinh dưỡng: Biết các món ăn được chế biến từ thực vật.
- Ích lợi của các món ăn đối với sức khỏe con người.
* Vận động:
- Bò chui qua cổng.
- Trò chơi: Ném bóng vào rổ
III/ KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
1/ Nội dung: Tập với bài “Em yêu cây xanh”
- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tay: 2 Tay lên cao về trước, sang ngang. 
- Động tác lườn: Cúi người về phía trước tay chạm ngón chân.
- Động tác chân: Một chân làm trụ chân kia co cao ngang gối.
- Động tác bật: Bật luân phiên
2/ Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ tập đúng động tác theo nhịp 
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ.
- Rèn thói quen tập thể dục sáng và tăng cường thể lực cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt. Yêu thích tập luyện thể dục sáng.
3/ Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch, mát
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Khởi động: 
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay cổ chân nhẹ nhàng theo nền nhạc
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo cô cùng với lời bài hát 
- Tập 3 - 4 lần các động tác
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
- Trẻ xoay các khớp cổ tay chân 
- Trẻ tập theo cô 
- Trẻ tập các động tác điều hòa nhẹ nhàng cùng cô
------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1/ Nội dung:
* Góc phân vai: Gia đình (đi chợ mùa xuân, nấu ăn) 
- Bán hàng (hoa, quả, thực phẩm)
* Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa xuân.
* Góc học tập: - Hoàn thành vở. 
- Chơi lô tô về các loại, hoa, quả mùa xuân.
- Làm sách về chủ đề, xem tranh về mùa xuân.
- Xếp cây, hoa quả,chữ cái, chữ số bằng hình học, bằng que tính, hạt na, bảng chun.
* Góc nghệ thuật: 
- Vẽ, nặn một số, hoa, quả mùa xuân.
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây mùa xuân
2/ Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết thỏa thuận và đưa ra nội dung chơi, vai chơi.
- Trẻ thực hiện đúng hành động của vai chơi, giao tiếp đúng vai chơi của mình: người bán hàng, nấu ăn
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của cô và tạo sản phẩm phù hợp với chủ đề.
- Biết tái tạo, lắp ghép xây dựng thành khu vườn hoa mùa xuân có các loại hoa khác nhau.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ và tưởng tượng cho trẻ.
- Rèn khả năng chơi theo nhóm, cách thể hiện các mối quan hệ giao tiếp cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ ý thức tổ chức kỉ luật khi chơi.
- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè. Có tinh thần tập thể và làm việc theo nhóm. 
- Biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3/ Chuẩn bị:
- Các loại đồ chơi xây dựng, đồ chơi xếp hình, lắp ghép, cây hoa
- Bộ đồ chơi nấu ăn, hoa quả rau xanh, các loại thực phẩm . Đồ chơi bán hàng thực phẩm,  và một số nguyên vật liệu thay thế. Lô tô các loại hoa, quả mùa xuân., tranh ảnh, truyện tranh về mùa xuân.
- Đất nặn bảng con, giấy vẽ, bút màu và một số đồ dùng, đồ chơi đô mi nô, đồ chơi khác phù hợp với chủ đề phù hợp với nội dung chơi ở các góc.
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi”
+ Bài hát nói về mùa gì?
+ Mùa xuân có đặc điểm gì? 
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Thoả thuận:
- Cô nêu chủ đề chơi.
- Trẻ nêu các góc chơi và số người chơi ở mỗi góc.
- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Cô thoả thuận với trẻ ở từng góc.
+ Các con có muốn xây vườn hoa mùa xuân không?
+ Xây vườn hoa các con xây như thế nào?
+ Bạn nào đóng vai các chú xây dựng hôm nay?
+ Góc phân vai chơi gì nào? 
+ Chơi ở góc đó con định đóng vai gì? Nhóm chơi gia đình ai sẽ làm bố (mẹ)
+ Bố (mẹ) làm công việc gì? Ai sẽ đi chợ mùa xuân? Gia đình định nấu món ăn gì?Ai sẽ làm người bán hàng?
+ Người bán hàng làm công việc gì?
=> Tương tự cô thăm dò ý tưởng chơi của trẻ ở các góc khác.
+ Khi về góc chơi con làm gì?
+ Các con sử dụng đồ chơi như thế nào?
+ Các con đi, nói với bạn chơi ra sao?
+ Chơi xong các con làm gì?
* Hoạt động 3: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về góc chơi, chơi theo dự kiến => Cô bao quát trẻ kịp thời phát hiện và xử lý tình huống (nếu có).
ĐẦU TUẦN:
- Góc phân vai chơi 2 nhóm trong tuần
- Góc xây dựng xây vườn hoa 
- Góc học tập :Xem tranh ảnh về mùa xuân, xếp lô tô các loại , hoa, quả xếp hình các chữ cái, số đã học bằng bảng chun.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán về mùa xuân..
CUỐI TUẦN:
- Góc xây dựng hoàn thành công trình.
- Góc học tập: Hoàn thành vở, xếp chữ cái, số bằng bảng chun, Làm sách về chủ đề
- Góc nghề thuật: Hát múa về chủ đề.
- Cô đến các góc để gợi ý cho trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc gợi ý cho trẻ nhận xét bạn chơi xem:
+ Bạn nmào tích cực làm việc?
+ Bạn nào tạo ra sản phẩm đẹp?
+ Bạn nào còn nói to và sử dụng đồ chơi trong khi chơi chưa nhẹ nhàng?
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ dùng.
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận
- 2 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ giơ tay
- 1 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ chơi ở các góc
- 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ cất đồ dùng
Các trò chơi trong tuần
- Trò chơi mới: “Cướp cờ” 
- Ôn các trò chơi:
+ Kéo co.
+ “Ném bóng vào chậu”Kể đủ 3 thứ (hoa, quả) mùa xuân.
+ “Truyền tin” “Chìm nổi” “Thi xem tổ nào nhanh”
+ Trò chơi: “Thi hát, đọc thơ nói về mùa xuân”
IV/ THỜI GIAN BIỂU
H Đ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Hoạt
động
học
có
chủ
định
PTTC
VĐCB: 
- Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng”
PTNT
Tìm hiểu về mùa xuân.
PTTM
- Vẽ hoa mùa xuân (Đề tài)
PTNT 
Tách gộp 8 đối tượng làm 2 phần
PTNN
- Tập tô chữ cái b,d,đ
PTTM
- Dạy hát và vỗ tay theo nhịp ¾ bài “Mùa xuân”.
- Nghe hát: “Mùa xuân ơi”.
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan sát “Cây cỏ mùa xuân”
- Tổ chức trò chơi:
+ Trò chơi mới: “Cướp cờ”
+ Ôn chơi: Đếm tiếp
- Chơi tự do:
+ Nhặt lá ghép hình hoa quả, vẽ, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát thời tiết
- Ôn chơi: “Ném bóng vào chậu”.
 Kể đủ 3 thứ (hoa, quả) mùa xuân.
- Chơi tự do: vẽ phấn trên sân, xếp hình bằng sỏi, bóng, đánh cầu
- Quan sát vườn hoa mùa xuân.
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Thi hát, đọc thơ nói về mùa xuân”
+ Trò chơi: “Cướp cờ”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, chơi chong chóng,tung bóng, ô ăn quan, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát “Bầu trời mùa xuân”
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Truyền tin”
+ Trò chơi: “Chìm nổi”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, tung bóng, ô ăn quan, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát thời tiết mùa xuân.
- Tổ chức trò chơi: 
+Trò chơi: “Ném vòng cổ chai”
+Trò chơi: “kể đủ 3 thứ”
- Chơi tự do:
+Vẽ phấn, tung bóng, chơi đồ chơi ngoài trời.
.
- Quan sát: Hoa mùa xuân
- Trò chơi: Kể đủ 3 loại hoa, ném còn.
- Chơi tự do với lá, phấn, giấy khối và đồ chơi ngoài trời
Hoạt
động
chiều 
- Chơi trò chơi: “Cướp cờ”
- Đọc thơ: “Mùa xuân- Nêu gương cuối ngày
- Làm quen với vận động múa bài hát “mùa xuân đến rồi”
- Chơi trò chơi: “Chìm nổi”
- Nêu gương cuối ngày 
- Dạỵ bài thơ: “Hoa cúc vàng”- Nêu gương cuối ngày 
- Chơi trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh ”
- Ôn thơ về mùa xuân
- Nêu gương cuối ngày 
- Đọc thơ hoa đào hoa mai
- Chơi ở góc học tập, góc nghệ thuật
- Nêu gương cuối ngày..
- Chơi trò chơi “kéo co”
- Nêu gương cuối tuần
V/ KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 18-02-2013.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
- Vận động cơ bản: “Bò chui qua cổng”
- Bài tập phát triển chung:
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng
+ Động tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay ngón tay để lên vai.
+ Động tác bụng:Ngồi duỗi chân quay người 2 bên.
+ Động tác chân: Bước 1 chân ra trước chân sau thẳng.
+ Động tác bật: Tiến
- Trò chơi: “Ném bóng vào rổ”.
2/ Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết bò chui qua cổng và chơi đúng trò chơi.
- Thực hiện tốt các động tác trong bài tập phát triển chung.
b. Kỹ năng
- Rèn, phat triển khả năng vận động cho trẻ.
- Thông qua bài tập phát triển tố chất khéo, nhanh, tự tin cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.Yêu thích tập luyện môn thể dục..
3/ Chuẩn bị 
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- 3 cổng, 2 rổ, 10-15 quả bóng, trang phục cô và trẻ gọn gàng 
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ hát bài hát “mùa xuân đến rồi”
+ Các con hát bài hát nói về mùa gì?
- Cho trẻ kể tên một số loại hoa, quả mùa xuân.
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2:Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi mũi chân =>đi thường =>đi bằng gót chân => đi thường => đi nghiêng bàn chân =>đi nhanh dần=> chậm dần=> chạy nhanh dần, chậm dần(=>đi thường và trở về 2 hàng dọc, điểm số 1-2 =>.chuyểnhàng.
 * Hoạt động 3: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp, (nhấn mạnh động tác tay chân thêm 1-2 lần x 8nhịp).
b. Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập:Bò chui qua cổng
- Cô cho trẻ chuyển đội hinh thành 2 hàng dọc.
- Làm mẫu 2lần:
*L1: không phân tích.
*L2: phân tích: Cô đi từ đầu hàng đến vạch chuẩn. “Chuẩn bị” cô chống 2 tay xuống sàn, hạ 2 cẳng chân sát sàn, mắt nhìn thẳng. “Bắt đầu” thì cô đư tay nọ chân kia lên bò chui qua 3 cổng sau đó đứng lên và đi nhẹ nhàng về cuối hàng. Lưu ý: không chạm lưng vào cổng.
- Gọi 1 trẻ lên tập thử.
- Trẻ thực hiện: 
+ Lần lượt cho 2 trẻ ở hai đầu hàng ra thực hiện lần lượt đến hết.
+ Cho cả lớp tập 2-3 lần.
* Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài tập.
+ Cho 1 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần.
* Chơi trò chơi: “Ném bóng vào rổ”
- Cô hoặc trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi rồi cho trẻ chơi 2-3 lần. Lưu ý: Cho trẻ chơi thi đua 2 đội xem đội nào ném được nhiều bóng vào rổ.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HĐ CỦA TR Ẻ
- 2-3 trẻ nêu
- Trẻ khởi động theo tín hiệu.
- Trẻ tập các động tác
- Trẻ quan sát cô
- 1 trẻ tập thử
- Trẻ tập
- Trẻ đi
-------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/ Nội dung:
- Quan sát “Cây cỏ mùa xuân”
- Tổ chức trò chơi:
+ Trò chơi mới: “Cướp cờ”
+ Ôn chơi: Đếm tiếp
- Chơi tự do:
+ Nhặt lá ghép hình hoa quả, vẽ, chơi đồ chơi ngoài trời.
2/ Yêu cầu:
a. Kiến thức: 
- Trẻ biết gọi đúng tên, đặc điểm, “Cây cỏ mùa xuân”.
- Nắm được luật chơi và cách chơi. 
b/ Kỹ năng:
- Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ định cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Trẻ yêu thích thiên nhiên.
3/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm quan sát, Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ, 
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ đọc thơ: “Mùa xuân”
+ Mùa xuân thời tiết thế nào?
+ Cây cối trong mùa xuân ra sao?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Quan sát “Cây cỏ mùa xuân”
 - Cô đưa ra đứng trước vườn trường và hỏi trẻ:
+ Bây giờ đang là mùa gì các con?
+ Các con có nhận xét gì về khu vườn trường của chúng ta? Những cây cỏ ở trong vườn như thế nào?
+ Vì sao cây cỏ ở mùa xuân lại tốt tươi, xanh non?
+ Các con có yêu thích cây cỏ mùa xuân không? Vì sao?
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ.
* Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: “Cướp cờ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Số trẻ từ 10- 12 trẻ chia làm 2 phe đứng đối diện trước vạch mốc, mỗi phe đếm số thứ tự (đếm to cho đối phương biết). Chọn 2 trẻ làm “trưởng trò” điều khiển cuộc chơi. Trưởng trò gọi 1 số (ví dụ gọi số 2) 2 trẻ cùng số 2 ở hai phe chạy nhanh lên để cướp cờ, rồi chạy nhanh về phe của mình. Nếu 1 trong 2 trẻ cướp được cờ đưa ra khỏi vòng mà không bị bạn của đối phương đập vào người thì cháu cướp được cờ phải chạy nhanh mang cờ về cho phe mình. Bạn của đối phương đuổi kịp đập vào người bạn cướp cờ là thắng. Nếu không đập được vào người bạn, để bạn cướp được cờ chạy được về phía phe của mình thì phe cướp cờ được điểm.
- Trò chơi tiếp tục phe nào cướp được nhiều lần là thắng.
- Cô chơi mẫu cùng 2 trẻ nhanh cho cả lớp quan sát 2 lần.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Chơi: Đếm tiếp
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ
* Hoạt động 4: Chơi tự do:
- Cô tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ đọc
- 2 trẻ trả lời
- 2 trẻ trả lời
- 3 - 5 trẻ nêu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Cả lớp chơi
- Trẻ chơi theo nhóm
-
------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Chơi trò chơi: “Cướp cờ”
- Đọc thơ: “Mùa xuân”
- Vệ sinh trả trẻ.
2/ Yêu c ầu:
a. Kiến thức: 
- Trẻ thích đọc bài thơ, đọc đúng âm điệu, nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được cách chơi trò chơi .
b. Kỹ năng
- Rèn, phát triển vận động và chú ý có chủ định, ngôn ngữ cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
3/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề.
- Câu đố: “Mùa gì ấm áp
Mưa phùn nhẹ bay
 Khắp nơi cỏ cây
 Đâm trồi nảy lộc”
(Đó là mùa gì).
- Kể về mùa xuân?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Làm quen bài thơ “Mùa xuân”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp tranh minh họa.
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm đọc cùng cô 
* Hoạt động 3: Chơi “Cướp cờ”
- Cô nhắc lại cách chơi .
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Vệ sinh trả trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ đoán
- Mùa xuân
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp chơi.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 19-02-2013
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
 (Lĩnh vực phát triển nhận thức)
1/ Nội dung
Tìm hiểu về mùa xuân.
2/ Yêu c ầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được những dấu hiệu của mùa xuân, quanh cảnh, thời tiết, cây cối, sinh hoạt của con người trong mùa xuân.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ định cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ yêu thích mùa xuân, bảo vệ những chồi non của cây cối.
3/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cây cối đang đâm chồi nảy lộc.
- Tranh mưa xuân (thời tiết mùa xuân)
- Tranh về hoạt động của con người trong mùa xuân
- Tranh một số loại hoa kết trái: (hoa bưởi)
- Một số tranh ảnh khác về mùa xuân.
- Giấy bút màu cho trẻ.
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô đố trẻ: “Mùa gì ấm áp lòng người
 Trăm hoa đua nở đón mời bướm ong”
+ Mùa xuân có gì đặc biệt?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu về mùa xuân:
 Cho trẻ ngồi thành 4 đội, cho 4 trẻ đại diện của 4 đội bốc thăm xem đội mình có tranh vẽ hình ảnh gì, nói lên điều gì?. Cả 4 đội thảo luận khoảng 3 phút sau đó mỗi đội cử 1 trẻ đại diện lên nhận xét về hình ảnh gì nói lên điều gì? Về mùa xuân của bức tranh đội mình bốc thăm được.
- Đội 1: Tranh về thời tiết mùa xuân:
+ Tranh của đội con vẽ gì?
+ Mưa thế nào?
+ Bầu trời ra sao?
+ Mây màu gì?
+ Thời tiết như vậy có ảnh hưởng gì đến cây cối?
=>Cô khái quát lại về thời tiết của mùa xuân trong tranh. Ngoài ra mùa xuân còn có nắng ấm, cây cối đâm chồi nẩy lộc ra hoa.
- Đội 2: Tranh về cây cối của mùa xuân:
+ Tranh vẽ về gì?
+ Cây cối thế nào?
+ Vì sao cây cối lại nẩy lộc đâm chồi vào mùa xuân?
+ Phải làm gì với những chồi non của cây?
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ không được bẻ chồi hái lộc của cây để cây phát triển.
- Đội 3: Tranh về hoa kết trái ở mùa xuân:
+ Tranh vẽ gì?
+ Đó là hoa gì?
+ Hoa bưởi nở vào mùa nào?
+ Khi hoa tàn thì có gì phát triển từ nhuỵ hoa?
+ Vậy phải làm gì khi thấy hoa bưởi nở
+ Ngoài hoa bưởi ra còn có hoa gì kết trái vào mùa xuân?
=>Cô khái quát lại: mùa xuân thời tiết ấm áp cây cối đâm chồi nẩy lộc, ra hoa và kết trái.Vậy không hái hoa để hoa kết trái.
- Đội 4: Tranh hoạt động của con người:
+ Tranh vẽ gì?
+ Mọi người đang làm gì?
+ Nét mặt mọi người ra sao?
+ Mọi người ăn mặc thế nào?
=>Cô khái quát lại và mở rộng về 1 số hoạt động khác của con người: Đi học, đi làm, vui chơi, lễ hội.
+ Các con vừa tìm hiểu về mùa gì?
+ Mùa xuân có gì đặc biệt?
+ Các con có thích mùa xuân không? Vì sao con thích mùa xuân?
+ Ngoài mùa xuân các con còn biết mùa gì khác?
+ Sau mùa xuân là mùa gì?
+ Thứ tự các mùa trong năm?
* Hoạt động 3: Củng cố, luyện tập:
.* Trò chơi: “Cùng trổ tài”
- Cho trẻ hát múa về mùa xuân.
+ 1 nhóm hát bài “Cùng múa hát mừng xuân”
+ 1 nhóm hát bài “Mùa xuân”
+ 1 trẻ đọc bài thơ “Mưa xuân”
 *Trò chơi: “Ai khéo tay”
- Cho trẻ vẽ hoa, cỏ, cây cối, thời tiết mùa xuân
- Trẻ trả lời
- 3-4 trẻ kể
- Trẻ quan sát
- 3trẻ nhận xét
- 2-3 trẻ nêu
- 2 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể 
- Trẻ trả lời
- Cả lớp chơi
- Trẻ hát và vận động
- Trẻ vẽ
------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/ Nội dung:
- Quan sát thời tiết
- Ôn chơi: “Ném bóng vào chậu”.
 Kể đủ 3 thứ (hoa, quả) mùa xuân.
- Chơi tự do: vẽ phấn trên sân, xếp hình bằng sỏi, bóng, đánh cầu
2/ Mục đích yêu cầu
 a. Kiến thức:
- Biết thời tiết hôm nay thế nào
- Hiểu được luật chơi cách chơi
b. Kỹ năng:
- Trẻ chú quan sát diễn đạt ý hiểu của mình rõ ràng mạch lạc
- Thông qua bài học rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 
c. Giáo dục:
- Trẻ trang phục phù hợp, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Yêu quí bảo vệ cây xanh.
3/ Chuẩn bị
 - Sân tập sạch sẽ thoáng mát 
- Phấn, bóng, quả cầu, 6 cái bảng con 
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài “mùa xuân”
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Cho trẻ kể tên một số loại hoa, đặc trưng của mùa xuân.
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Quan sát thời tiết
- Thời tiết hôm nay thế nào? 
- Bầu trời ra sao? Mây thế nào?
- Có gió không? Vì sao con biết?
- Thời tiết như vậy có ảnh hưởng gì đến con người và cây cối?
- Các con phải làm gì trong mùa xuân?
à Cô chính xác lại cho trẻ hiểu
* Giáo dục: Trẻ trang phục gọn gàng sạ