Bài giảng lớp Lá - Chủ đề: Thế giới thực vật

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Thời gian thực hiện 6 tuần (từ 21/01/1013->16/03/2013) 
I/ MỤC TIÊU
1/ Phát triển thể chất;
* Dinh dưỡng sức khỏe: 
- Có thói quen, hành vi trong ăn uống ,giữ gìn vệ sinh trong ăn uống
- Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thục vật đối với sức khỏe. 
* Vận động: 
- Trẻ thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: chạy chậm 100m-120m, ném trúng đích thẳng đứng, nằm ngang, chuyền bắt bóng, bò chui qua cổng, bật nhẩy.
- Phát triển sự kheó leó cuả đôi bàn tay qua hoạt động tập thể: tập nội trợ, chăm sóc cây
- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. 
2/ Phát triển nhận thức;
* Khám phá xã hội
- Biết so sánh để thấy được sự giống nhau và khác nhau của một số cây, hoa quả , gần gũi, qua một số đặc điểm chung. Biết phân loại chúng theo 2-3 dấu hiêụ.
- Biết được tác dụng của cây đối với đời sống con người và môi trường tự nhiên .
* Làm quen với toán: 
- Nhận biết được số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 8, chia nhóm 8 thành 2 phần.
- Nhận biêt số lượng và chữ số trong phạm vi 9, thêm bớt trong phạm vi 9.
- Biết đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau. 
3 /Phát riển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và mô tả một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số cây trẻ quan sát được trong thiên nhiên.
- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được và trao đổi thảo luận với người lớn và các bạn.
- Nhận biết và phát âm đúng, tô đúng quy trình chữ và trùng khít lên nét chấm mờ các chữ:b, d, đ, h, k.
- Nhận biết được các chữ cái qua tên gọi của các loại cây.
- Kể được chuyện về một số cây, hoa, quả( qua tranh ảnh, quan sát vật thật).
- Đọc thuộc thơ diễn cảm về thực vật.
- Biết xem sách, tranh ảnh về các loài cây, hoa, quả.
4/ Phát triển tình cảm xã hội 
- Yêu thích các các loài cây
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống 
- Tập cho trẻ một số kỹ năng cần thiêt bảo vệ chăm sóc cây
- Quý trọng người trồng cây...
- Không bẻ cành bứt lá cây, không tự tiện hái hoa quả khi chưa được phép
5/Phát triển thẩm mỹ
- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc, nói về chủ đề.
- Có thể làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa qua vẽ, nặn, cắt, xé, dán, xếp hình về chủ đề theo ý thích.
II/ MẠNG NỘI DUNG
CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
- Phân biệt cây theo 2-3 dấu hiêụ
- Tìm hiểu về cây xanh và môi trường sống:Tên gọi , các bộ phận,
- Quá trình phát triển.
- Cách chăm sóc, bảo vệ cây.
- Ích lợi của cây.	
TẾT NGUYÊN ĐÁN- Các phong tụcTêt cổ truyền của Việt Nam
- Các loại bánh
- Cácloại hoa quả
- Trang trí nhà cửa trong những ngày Tết
- Vui chơi giải trí, lễ hội ở địa phương.
- Phong tục chúc Tết của người Việt Nam
MÙA XUÂN
- Thời tiết mùa xuân:Mưa xuân,gió, Nắng ấm, ẩm ướt
- Cây cối, con vật trong mùa xuân: Các loại hoa, cỏ,các loại cây, các con vật.
- Thứ tự các mùa trong năm: Xuân, hè, thu, đông.
THẾ GIỚI THỰC VẬT
MỘT SỐ LOẠI QUẢ
- Tên gọi.
- Đặc điểm, sự giống nhau và khác nhau giữa một số loại quả. 
- Phân loại 1 số loại quả theo 2-3 dấu hiêu.
- Ích lợi 
- Cách chăm sóc và bảo quản một số loại quả.
MỘT SỐ LOẠI RAU
- Tên gọi.
- Đặc điểm nổi bật, sự Gống nhau và khác nhau giữa 2 loạ rau
- Ích lợi.
- Cách chăm sóc và bảo quản một số loại rau.
- Phân loại1 số loại rau theo 2-3 dấu hiệụ
MỘT SỐ LOẠI HOA
- Tên gọi.
- Đặc điểm, sự giống nhau và khác nhau giữa 2 loại hoa. 
- Phân loại 1 số loại hoa theo 2-3 dấu hiệu
- Cách chăm sóc hoa
- Ichs lợi.
* Khám phá xã hội: 
- Tìm hiểu, phân loại một số loại cây, rau, hoa, quả theo 2-3 dấu hiệu
* Làm quen với toán:
- Nhận biết chữ số và số lượng , thêm bớt trong phạm vi 8, 9.
- Gộp, tách nhóm đối tượng có số lượng 8. 
- Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Đàm thoại , thảo luận, kể lại những điều đã quan sát được từ các loài cây
- Trò chuyện, mô tả về các bộ phận và một số đặc điểm rõ nét của một số cây quen thuộc.
- Thơ: “Cây dừa, Hoa kết trái, Rau ngót, Rau đay, cây đào,hoa cúc vàng.
Truyện: “Cây tre trăm đốt”, “Sự tích cây khoai lang”
- Nhận biết, phát âm, tập tô chữ b, d, đ, h, k..
THẾ GIỚI THỰC VẬT
 PT THỂ CHẤT
 PT NGÔN NGỮ
 PT NHẬN THỨC
 PT THẨM MĨ
 PT TÌNH CẢM
 XÃ HỘI 
* Tạo hình:
- Vẽ, xé dán, nặn cây, hoa, củ, quả 
* Âm nhạc:
- Hát: “Em yêu cây xanh”. “Màu hoa”, “bầu bí”, “sắp đến tết rồi”, “mùa xuân”
- Nghe hát: “ Cây trúc xinh”, “Hoa trong vườn”
Mùa xuân ơi, Em đi giữa biển vàng
- Tập cho trẻ một số phẩm chất, kĩ năng sống phù hợp: Mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc được giao (chăm sóc cây cối...)
- Chơi đóng vai: 
- “Người làm vườn , cửa hàng bán rau, hoa quả
- Chơi xây dựng: công viên cây xanh, vườn hoa, vườn quả, vườn rau
*Dinh dưỡng sức khoẻ:
- Giới thiệu các món ăn , các loại thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật
- Bé tập làm nội chợ
- Ích lợi của cây và tác hại khi môi trường cây xanh bị phá huỷ.
* Vận động:
- Chạy chậm 100m-120m, ném trúng đích đứng -ngang.chuyền bóng,bò chui, bật nhẩy..
- TCVĐ: Thi chọn hoa, chuyền bóng qua đầu
CHỦ ĐỀ NHÁNH :
CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG	
 Thời gian thực hiện: 1tuần. (Từ 21~26/01/2013)
I/ YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết quá trình phát triển của cây, biết tên và một số đặc điểm của một số loại cây quen thuộc gần gũi với trẻ.
- Trẻ biết phân nhóm các loại cây theo 2-3 dấu hiệu đặc trưng và tìm dấu hiệu chung.
- Biết ích lợi của cây xanh với môi trường sống.
- Biết chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 100-120m.
- Trẻ nhận biết được chữ số số lượng trong phạm vi 8
- Trẻ hiểu nội dung chuyện “Cây tre trăm đốt”
- Trẻ vẽ được vườn cây ăn quả 
- Trẻ hát và múa được bài “Em yêu cây xanh”
- Trẻ biết phản ánh 1 số hành động của vai chơi và tạo được sản phẩm trong khi chơi và hoạt động ở các góc. 
2/ Kỹ năng:
- Rèn, phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết, khám phá, tìmtòi của trẻ.
- Rèn kỹ năng chuyền và bắt bóng, chạy chậm, nhận biết và ghi nhớ, nghe, vẽ hát múacho trẻ trong mọi hoạt động 
3/ Giáo dục:
- Trẻ yêu thích các loài cây 
- Trẻ mong muốn được chăm sóc cây
- Trẻ có một số kĩ năng, thói quen chăm sóc cây như: Nhổ cỏ, tưới cây, bắt sâu, tỉa lá vàng 
- Trẻ biết bảo vệ cây cối: Không bẻ cành, hái hoa, bứt lá cây
II/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Khám phá khoa học(xã hội):
- Tìm hiểu phân loại cây theo 2, 3 dấu hiệu.
- Quan sát, thảo luận về cây xanh và môi trường sống
* Làm quen với toán:
- .Nhận biet số lượng và chư số trong phạm vi 8, 
.
* Văn học:
- Trò chuyện về cây cối, hoa, quả.
- Thơ: “Cây dừa”
- Truyện: Cây tre trăm đốt.
* Chữ cái:
- Ôn chữ đã học qua nghe, đọc, nhận dạng, phát âm các chữ cái trong tên gọi của một số cây quen thuộc.
Và chơi trò chơi tìm chữ cái trong từ chỉ về cây..
CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
 PT NGÔN NGỮ
 PT NHẬN THỨC
 PT THỂ CHẤT
 PT THẨM MĨ
 PT TÌNH CẢM
 XÃ HỘI 
* Tạo hình:Vẽ, cắt dán 1 số cây, vẽ quá trình phát triển cuả cây
- Vẽ cây ăn quả
* Âm nhạc:
- Dạy vân động bài“Em yêu cây xanh”
- Nghe: “Cây trúc xinh”	
* Chơi đóng vai: “Gia đình, nấu ăn, bán hàng thức ăn
* Góc xây dựng: Vườn cây
- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với cây xanh 
- Biết hợp tác chia sẻ với bạn bè qua các trò chơi phân vai theo chủ đề.
- Có thái độ , kĩ năng chăm sóc cây trong gia đình.
* Dinh dưỡng: Biết các món ăn được chế biến từ thực vật.
- Ích lợi của các món ăn đối với sức khỏe con người. Tác hại khi môi trường cây xanh bị phá huỷ.
- An toàn khi tiếp xúc với cây có gai.
* Vận động:
Truyền băt bóng qua đầu, chạy chậm 100m-120m
III/ KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
1/ Nội dung: Tập với bài “Em yêu cây xanh”
- Động tác hô hấp: Ngửi hoa
- Động tay: 2 Tay lên cao về trước, sang ngang. 
- Động tác lườn: Cúi người về phía trước tay chạm ngón chân.
- Động tác chân: Một chân làm trụ chân kia co cao ngang gối.
- Động tác bật: Bật luân phiên
2/ Mục đích yêu cầu
a. Kiến thức:
- Trẻ tập đúng động tác theo nhịp 
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển các cơ và hô hấp cho trẻ.
- Rèn thói quen tập thể dục sáng và tăng cường thể lực cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt. Yêu thích tập luyện thể dục sáng.
3/ Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch, mát
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Khởi động: 
- Cho trẻ xoay các khớp cổ tay cổ chân nhẹ nhàng theo nền nhạc
* Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác theo cô cùng với lời bài hát 
- Tập 3 - 4 lần các động tác
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
- Trẻ xoay các khớp cổ tay chân 
- Trẻ tập theo cô 
- Trẻ tập các động tác điều hòa nhẹ nhàng cùng cô
------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG GÓC 
1/ Nội dung:
* Góc phân vai: Gia đình,(trồng cây, nấu ăn,) bán hàng (rau, hoa quả, bán thực phẩm).
* Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây
* Góc học tập: - Hoàn thành vở. 
- Chơi lô tô về các loại cây.
- Làm sách về chủ đề
- Xếp cây,chữ cái, chữ số bằng hình học, bằng que tính, hạt na, bảng chun.
* Góc nghệ thuật: 
- Vẽ, nặn một số con cây
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề
* Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, nhặt cỏ
2/ Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết thỏa thuận và đưa ra nội dung chơi, vai chơi.
- Trẻ thực hiện đúng hành động của vai chơi, giao tiếp đúng vai chơi của mình: người bán hàng, nấu ăn
- Biết thực hiện đúng yêu cầu của cô và tạo sản phẩm phù hợp với chủ đề.
- Biết tái tạo, lắp ghép xây dựng thành khu vườn cây có các loại cây khác nhau.
b. Kỹ năng:
- Rèn, phát triển tư duy, ngôn ngữ, ghi nhớ và tưởng tượng cho trẻ.
- Rèn khả năng chơi theo nhóm, cách thể hiện các mối quan hệ giao tiếp cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ ý thức tổ chức kỉ luật khi chơi.
- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè. Có tinh thần tập thể và làm việc theo nhóm. 
- Biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3/ Chuẩn bị:
- Các loại đồ chơi xây dựng, đồ chơi xếp hình, lắp ghép, cây cỏ
- Bộ đồ chơi nấu ăn, hoa quả rau xanh. Đồ chơi bán hàng thực phẩm, và một số nguyên vật liệu thay thế. Lô tô, mô hình các con cây cối, tranh ảnh, truyện tranh về các loại cây.
- Đất nặn bảng con, giấy vẽ, bút màu và một số đồ dùng, đồ chơi đô mi nô, đồ chơi khác phù hợp với chủ đề phù hợp với nội dung chơi ở các góc.
4/ Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài : “em yêu cây xanh”
+ Bài hát nói về cái gì?
+ Cây xanh mọc ở đâu? 
+ Cây xanh có ích lợi gì?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Thoả thuận:
- Cô nêu chủ đề chơi.
- Trẻ nêu các góc chơi và số người chơi ở mỗi góc.
- Cho trẻ nhận góc chơi.
- Cô thoả thuận với trẻ ở từng góc.
+ Các con có muốn xây vườn cây của gia đình mình không?
+ Xây vườn cây các con xây như thế nào?
+ Bạn nào đóng vai các chú xây dựng hôm nay?
+ Góc phân vai chơi gì nào? 
+ Chơi ở góc đó con định đóng vai gì?
+ Bố (mẹ) làm công việc gì? Ai sẽ làm người bán hàng
+ Người bán hàng làm công việc gì?
=> Tương tự cô thăm dò ý tưởng chơi của trẻ ở các góc khác.
+ Khi về góc chơi con làm gì?
+ Các con sử dụng đồ chơi như thế nào?
+ Các con đi, nói với bạn chơi ra sao?
+ Chơi xong các con làm gì?
* Hoạt động 3: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về góc chơi, chơi theo dự kiến => Cô bao quát trẻ kịp thời phát hiện và xử lý tình huống (nếu có).
ĐẦU TUẦN:
- Góc phân vai chơi 2 nhóm trong tuần
- Góc xây dựng xây vườn cây 
- Góc học tập :Xem tranh ảnh về cây cối, phân loại cây cối bằng lô tô, xếp hình các con vật bằng bảng chun.
- Góc nghề thuật: Vẽ, nặn, xé dán 1 số cây cối.
CUỐI TUẦN:
- Góc xây dựng hoàn thành công trình.
- Góc học tập: Hoàn thành vở, xếp chữ cái, số bằng bảng chun, Làm sách về chủ đề
- Góc nghề thuật: Hát múa về chủ đề.
- Cô đến các góc để gợi ý cho trẻ chơi.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến từng góc gợi ý cho trẻ nhận xét bạn chơi xem:
+ Bạn nmào tích cực làm việc?
+ Bạn nào tạo ra sản phẩm đẹp?
+ Bạn nào còn nói to và sử dụng đồ chơi trong khi chơi chưa nhẹ nhàng?
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ dùng.
- Cả lớp hát
- Trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận
- 2 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ giơ tay
- 1 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ chơi ở các góc
- 2-3 trẻ nhận xét
- Trẻ cất đồ dùng
Các trò chơi trong tuần
- Trò chơi mới: “Đoán cây qua lá”
- Ôn các trò chơi:
+ Bỏ lá, Gieo hạt nảy mầm. 
+ Kể đủ ba thứ
+ Chi chi chành chành
IV/ THỜI GIAN BIỂU
H Đ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Hoạt
động
học
có
chủ
định
PTTC
VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu, chạy chậm 120m..
PTNT
- cây xanh và môi trường sống
PTTM
- Vẽ vườn cây ăn quả (đề tài)
PTNT
Đề tài: Đếm, nhận biết số lượng trong phạm vi 8
PTNN
Đề tài: Truyện cây tre trăm đốt (làm quen tác phẩm)
PTTM
- Dạy vận động múa bài :“Em yêu cây xanh”
- Nghe hát: “Cây trúc xinh”.
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan sát tranh “Quan sát giàn mướp:
- Tổ chức trò chơi:
+ Trò chơi mới: “Đoán cây qua lá”
+ Ôn chơi: Chi chi chành chành
- Chơi tự do:
+ Nhặt lá ghép hình con vật, vẽ, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát thời tiết
- Ôn chơi: Gieo hạt.
 Kể đủ 3 loại cây
- Chơi tự do: vẽ phấn trên sân, xếp hình bằng sỏi, bóng, đánh cầu
- Quan sát “Cây chuối”
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Rồng rắn”
+ Trò chơi: “Đoán cây qua lá”
- Chơi tự do:
+ Xếp hình, chơi chong chóng, tung bóng, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát sự nảy mầm của cây
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Thi hát, đọc thơ nói về các loài cây”
+ Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, tung bóng, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Quan sát “Cây xà cừ”
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Rồng rắn”
+ Trò chơi: “Đoán cây qua lá”
- Chơi tự do:
+Xếp hình, chơi chong chóng, tung bóng, chơi đồ chơi ngoài trời.
.
- Quan sát “Cây táo”
- Tổ chức trò chơi: 
+ Trò chơi: “Bỏ lá”
+ Trò chơi: “Kể đủ ba loại cây”
- Chơi tự do:
+ Vẽ phấn, chơi chong chóng, tung bóng, ô ăn quan, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Nêu gương cuối ngày.
Hoạt
động
chiều 
- Đọc thơ “ cây dừa”
- Chơi: “Đoán cây qua lá”
- Nêu gương cuối ngày
- Làm quen với vận động bài hát “em yêu cây xanh”
- Chơi trò chơi: “Cỏ có cần ánh sáng không”
- Nêu gương cuối ngày 
- Chơi trò chơi: “Bỏ lá”
- Đọc truyện cho trẻ nghe câu truyện “Chú đỗ con”
- Nêu gương cuối ngày 
- Chơi trò chơi: “Chồng nụ chồng hoa ”
- Đọc ca dao “Lúa ngô là cô đậu nành”.
”
- Nêu gương cuối ngày 
- Tập hát: lá xanh.
- Chơi ở góc học tập, góc nghệ thuật
-Vệ sinh trả trẻ.
- Nêu gương cuối ngày..
- Họp hội đồng
V/ KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai, ngày 21-01-2013.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
(Lĩnh vực phát triển thể chất)
1/ Nội dung:
 Vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng qua đầu, chạy chậm 120m.
Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: ngửi hoa
- Tay: Hai tay đan nhau đưa trước gập trước ngực.
- Chân: Bước khuỵu gối trước chân sau thẳng.
- Thân: Quay người sang 2 bên.
- Bật: Luân phiên.
2/ Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu và chạy chậm kết hợp tay chân nhịp nhàng. 
- Thực hiện tốt các động tác trong bài tập phát triển chung.
b. Kỹ năng
- Rèn, phát triển khả năng vận động chuyền bắt cho trẻ.
- Củng cố vận động chạy chậm.
- Thông qua bài tập phát triển tố chất khéo, nhanh, tự tin cho trẻ..
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.Yêu thích tập luyện môn thể dục..
3/ Chuẩn bị 
- Kiểm tra sức khẻo trẻ.
- Bóng nhựa, trang phục cô và trẻ gọn gàng 
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
+ Bài hát nói về điều gì? Trồng cây để làm gì?
=> Khái quát giáo dục
* Hoạt động 2:Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi mũi chân =>đi thường =>đi bằng gót chân => đi thường => đi nghiêng bàn chân =>đi nhanh dần=> chậm dần=> chạy nhanh dần, chậm dần(=>đi thường và trở về 2 hàng dọc, điểm số 1-2 =>.chuyểnhàng.
 * Hoạt động 3: Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp, (nhấn mạnh động tác tay chân thêm 1-2 lần x 8nhịp).
b. Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập. 
* Chuyền bắt bóng qua đầu:
- Cô cho trẻ chuyển đội hinh thành 2 hàng dọc.
- Làm mẫu 2lần:
*L1: không phân tích.
*L2: phân tích: Cô đứng ở đầu hàng 2 tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”thì cô đưa bóng lên đầu hơi ngả ra sau, bạn đứng sau đưa 2 tay lên bắt lấy bóng và lại đưa lên đầu ngả ra sau cho bạn đứng sau lại bắt lấy bóng. Cứ như vậy khi nào đến bạn cuối cùng thì dừng lại.
 Gọi 1 trẻ lên tập thử.
- Trẻ thực hiện: 
+ Lần lượt cho từng hàng tập
+ Lần 2 cho 2 hàng cùng tập 
+ Lần 3 nếu trẻ tập được thì cho thi đua nhau xem hàng nào nhanh.
* Chạy chậm 120m:
- Cô hỏi trẻ cách chạy 
- Cho 1 trẻ chạy cho cả lớp quan sát
- Cho từng tốp trẻ chạy.
* Củng cố
+ Cô hỏi tên bài tập
+ Cho 2-3 trẻ tập tốt lên tập lại 1 lần.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HĐ CỦA TR Ẻ
- 2-3 trẻ nêu
- Trẻ khởi động theo tín hiệu.
- Trẻ tập các động tác
- Trẻ quan sát cô
- 1 trẻ tập thử
- Trẻ tập
- Trẻ chạy
- 2- trẻ trả lời
- Trẻ tập
- Trẻ đi
-------------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1/ Nội dung:
- Quan sát tranh “Quan sát giàn mướp:
- Tổ chức trò chơi:
+ Trò chơi mới: “Đoán cây qua lá”
+ Ôn chơi: Chi chi chành chành
- Chơi tự do:
+ Nhặt lá ghép hình con vật, vẽ, chơi đồ chơi ngoài trời.
2/ Yêu cầu:
a. Kiến thức: 
-Trẻ biết gọi đúng tên, đặc điểm, cấu tạo, ích lợi của giàn mướp.
- Nắm được luật chơi và cách chơi. 
 b/ Kỹ năng:
-Rèn, phát triển khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ và chú ý có chủ định cho trẻ.
c/ Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
- Trẻ biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ cây xanh..
3/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm quan sát, đồ chơi ghép hình, 4-5 quả bóng
- Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ, tranh giàn mướp.
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề:
- Cô cho trẻ dọc thơ: “Cây dây leo”
+ Cây dây leo là cây sống ở đâu?
+ Gia đình con còn trồng cây gì nữa?
* Hoạt động 2: Quan sát giàn mướp:
+ Cô và cả lớp dang quan sát cây gì nhỉ?
+ Con nhận xét gì về giàn mướp:
này?
+ Các con nhìn lên giàn mướp:
hôm nay có gì khác?
+ giàn mướp:
này còn có gì nữa? quả có ăn được không?
+ Trồng giàn mướp:
để làm gì? Phải làm gì để bảo vệ cây?
=> Giáo dục trẻ
=> Giáo dục trẻ 
* Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi: “Đoán cây qua lá”
- Luật chơi: Ai đoán sai hoặc không đoán đươc phải nhảy lò cò.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị một số loại lá quen thuộc đễ
Đoán để trẻ dễ nhận ra tên cây.Chơi theo hình thức cô dưa ra lá nào trẻ phải đoán đúng tên cây dó.
- Cô cho trẻ chơi 8- 10 phút.
+ Chơi: Chi chi chành chành
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ
* Hoạt động 4: Chơi tự do:
- Cô tổ chức thành nhóm chơi cho trẻ chơi
- Trẻ chơi cô quan sát trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ đọc
- 2 trẻ trả lời
- 2 trẻ trả lời
- 3 - 5 trẻ nêu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 
- Cả lớp chơi
- Trẻ chơi theo nhóm
-
------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1/ Nội dung:
- Đọc thơ “ cây dừa”
- Chơi: “Đoán cây qua lá”
- Vệ sinh trả trẻ.
2/ Yêu c ầu:
a. Kiến thức: 
- Trẻ thích đọc bài thơ, đọc đúng âm điệu, nhịp điệu của bài thơ.
- Nắm được cách chơi trò chơi .
b. Kỹ năng
- Rèn, phát triển vận động và chú ý có chủ định, ngôn ngữ cho trẻ.
c. Giáo dục:
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
3/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
4/ Hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt động1: Trò chuyện về chủ đề.
- Câu đố: : “Cây gì cờ phất trên đầu
Bắp đầy hạt ở lưng chừng thân cây”
(Đó là cây gì).
- Kể 1 số loại cây mà trẻ biết?
- Cây có ích lợi gì?
=> Khái quát vào bài
* Hoạt động 2: Làm quen bài thơ “cây dừa”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần kết hợp tranh minh họa.
- Cho cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm đọc cùng cô 
* Hoạt động 3: Chơi ““Đoán cây qua lá”
- Cô nhắc lại cách chơi .
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
Vệ sinh trả trẻ.
HĐ CỦA TRẺ
- Trẻ