Bài giảng Lớp Lá - Đề tài: Trò chơi ôn chữ cái e, ê, u, ư - Đinh Thị Thanh Hòa

PHÒNG GD&ĐT QUẬN BẮC TỪ LIÊM
TRƯỜNG MẦM NON THƯỢNG CÁT
------@&? -----
GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Trò chơi ôn chữ cái e, ê, u, ư
Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuồi (Mẫu giáo lớn A1)
Thời gian: 30 – 35 phút
Ngày dạy: 28/11/2018
Số trẻ: 18 – 20 trẻ
Giáo viên: Đinh Thị Thanh Hòa – Thế Thị Nga
Năm học 2018 – 2019
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
 1. Kiến thức
- Nhận ra các chữ e, ê, u, ư có trong các từ trọn vẹn. Trẻ biết phát âm đúng, rõ âm của các chữ cái e, ê, u, ư thông qua các trò chơi.
- Trẻ biết thêm nhiều từ có chứa chữ cái e, ê, u, ư 
2. Kỹ năng
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi với chữ cái e, ê, u, ư: chơi đúng luật, nghe hiểu hiệu lệnh, phối hợp cùng các bạn khi chơi.
- Rèn luyện kỹ năng phát âm đúng âm chữ cái e, ê, u, ư và các từ trọn vẹn. 
- Trẻ đọc đồng dao phối hợp vận động minh họa.
- Trẻ sáng tạo và phối hợp với các bạn trong nhóm chơi dùng cơ thể để xếp hình
chữ cái e, ê, u, ư. 
- Rèn luyện các kỹ năng thực hành cuộc sống: xâu, xếp... phối hợp, rèn luyện các giác quan: xúc giác, thị giác, thính giác.
3. Thái độ
 - Trẻ hào hứng tham gia vào các trò chơi một cách tích cực.
 - Có ý thức tổ chức khi tham gia trò chơi.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm Trong lớp
2. Đồ dùng của cô
- Bài đồng dao : “Con vỏi con voi”,“Đồng dao về củ”
- Nhạc không lời, nhạc bài hát: “ Walking Walking...”, “If you are happy”, “Litte duck”
- Máy ảnh, màn chiếu
3. Đồ dùng của trẻ
- Bộ thẻ các kiểu chữ cái, thảm mầu.
- Bạt chứa phím đàn và chữ e, ê, u, ư
- Tranh có từ chứa chữ cái e, ê và các chữ cái khác
- Vạch đích, chướng ngại vật
- Gậy đánh gôn , bóng ,
- Bài tập ôn luyện lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống:
+ Ao cá, cá, cần câu (Câu cá có chữ cái e, ê, u, ư)
+ Hạt vòng, dây xâu hạt ( Xâu hạt vòng uốn thành chữ e, ê, u, ư)
+ Đất nặn, sỏi
+ Ngân hàng từ, bộ tranh có từ chứa chữ e, ê, u, ư (Gạch chân chữ e, ê, u, ư trong thẻ từ và nối vào đúng nhóm từ chứa chữ e, ê, u, ư)
+ Tranh có từ, kẹp chữ. ( Tìm và kẹp vào từ có chứa chữ e, ê, u, ư)
+ Tìm, gạch chân và đếm chữ cái e, ê, u, ư trong bài thơ, trong bài báo.
+ Cắt, dán chữ cái e, ê, u, ư trong họa báo, tranh tô màu của trẻ
III. TIẾN HÀNH
Thời gian
Nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
2 – 3 phút
1. Ổn định tổ chức
* Chơi TC "Đi tìm kho báu”
- Cách chơi : Cả lớp chia thành 3 nhóm hát và vận động bài hát “Walking, Walking..”. Khi nhạc dừng trẻ tìm và chọn 1 chữ cái mình biết giơ lên và đọc to. 
+ Các nhóm nghe hiệu lệnh và xoay vòng tiếp tục chơi 
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
+ Kết thúc trò chơi: Mời cả lớp ngồi về đội hình chữ U
25 – 30 phút
1 – 2 phút
2. Phương pháp và hình thức tổ chức	
* Hoạt động 1: Chơi TC ‘‘Ô số bí ẩn’’ 
- Cách chơi: Trên màn hình có 4 ô số và tương ứng với mỗi ô là một câu hỏi, các nhóm lần lượt lựa chọn ô số sau thời gian suy nghĩ là 5 giây, các đội chơi sẽ đưa ra đáp án bằng thẻ chữ và giơ lên.
+ Cả 3 nhóm đã sẵn sàng để bước vào trò chơi ‘‘ Ô số bí ẩn’’ chưa?
- Các ô số mở ra chữ cái e, ê, u, ư cô cho trẻ phát âm
 (Hôm này cô và các con cùng nhau khám phá những trò chơi với chữ cái này nhé)
* Hoạt động 2: Trò chơi "Phím đàn vui" 
( Các con biết không những chữ cái đơn lẻ này khi ghép lại với nhau theo phiên âm Tiếng Việt thì tạo thành các từ có nghĩa)
- Cách chơi : Nhiệm vụ của các đội chơi phải nhảy từng chân vào các phím đàn có chữ cái và lấy 1 bức tranh có từ chứa chữ cái e, ê chạy về dán lên bảng của đội mình và đứng cuối hàng . Lần lượt các thành viên trong mỗi đội sẽ lên chơi.
- Luật chơi : Thời gian tính bằng một bản nhạc đội chơi nào lấy được nhiều tranh có từ chứa chữ cái theo yêu cầu là đội chiến thắng.
*Hoạt động 3: Trò chơi “Chữ cái hình người”
- Cách chơi: Cho cả lớp đọc đồng dao và làm động tác minh họa khi có hiệu lệnh xếp chữ gì thì cả lớp chia 2 nhóm tưởng tượng xếp hình chữ cái đó (Chụp ảnh trẻ xếp chữ)
- Cô chiếu ảnh vừa chụp cho cả lớp xem 
*Hoạt động 4: Trò chơi “Đánh gôn”
- Cách chơi: Các thành viên trong các đội chơi sẽ lần lượt lên chọn quả bóng có chữ cái u, ư đặt đúng vị trí, dùng gậy đánh sao cho bóng chui qua các chướng ngại vật và vào gôn. Sau đó, chạy về đưa gậy cho thành viên tiếp theo lên đánh và về đứng cuối hàng.
- Luật chơi : Thời gian tính bằng một bản nhạc đội chơi nào đánh được nhiều bóng có chữ cái theo yêu cầu vào gôn là đội chiến thắng.
- Trẻ chơi, cô bao quát
3. Kết thúc
Cô hỏi trẻ về các chữ cái được chơi
Hoạt động chuyển tiếp: Lồng ghép kỹ năng thực hành cuộc sống và phát triển các giác quan. 
Cô cho trẻ nhìn bảng chia nhóm để chơi trò chơi ôn luyện nhóm chữ cái 
* Nhóm 1: 
- Tô màu chữ cái e, e, u, ư
- Cắt chữ cái e, ê, u, ư trong họa báo, tranh tô màu của trẻ
* Nhóm 2 : 
- Tìm những từ có chứa chữ e, ê, u, ư trong ngân hàng từ , gạch chân chữ cái trong bài
- Tìm và kẹp chữ e, ê, u, ư tranh có từ chứa chữ e, ê, u, ư
- Nối chữ cái e ,ê, u, ư trong từ với chữ cái e, ê, u, ư in đậm
 * Nhóm 3 : 
- Câu cá có chữ cái e, ê, u, ư
* Nhóm 4 : 
- Dùng khuy, sỏi xếp thành chữ cái e, ê, u, ư
- Nặn chữ e, ê, u, ư
* Trẻ chơi và di chuyển xoay vòng lần lượt ở các nhóm chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
-Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ