Bài giảng lớp lá - Kế hoạch hoạt động tuần 16

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16
Yêu cầu :
	- Trẻ biết tên ,đặc điểm một số con vật sống dưới nước.
- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của một số con vật sống dưới nước.
 - Biết một số công việc chăm sóc con vật sống dưới nước.
- Biết bảo vệ chúng , biết thức ăn của chúng là gì , cách sống của chúng ra sau .Hát được theo cô bài hátcá vàng bơi, vận động được bài vì sao con mèo rửa mặt vỗ tay theo nhịp để củng cố bài cũ.
- Biết cách sử dụng một số đồ dùng học tập tô màu tranh,xé dán, nặn con vật quen thuộc.
-Lăn bóng được bóng liên tục , tay không rời bóng .
- Hiểu được nội dung bài thơ , biết đọc lại bài thơ cho cả nhà nghe.
- Phân nhóm , tách gộp , thêm bớt , xếp tương ứng trong phạm vi 1 -6.
-Nhận biết,phân biệt số lượng 7.
- Biết dùng viết để vẽ và tô màu con cá,biết dùng giấy để gấp hình con cá.
Chuẩn Bị :
	- Trang trí lớp.
 - Chuẩn bị cho trẻ xây dựng ao cá bé thơ.
 - Con vật cho trẻ xây ao cá, tranh ảnh cho trẻ quan sát về con vật.
	- Chuẩn bị bài hát, bài thơ có liên quan đến chủ đề .
	- Chuẩn bị giấy, bút, màu tô, giấy gấp cho mỗi trẻ con vật thật ,phách tre, tranh cho trẻ hạc toán , môi trường ....
	- Tranh minh hoạ bài thơ rong và cá.
MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN: 16
CHỦ ĐỀ : Một số con vật SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thời gian :Từ 13/12->17/12/2010 
 - Đọc thơ, kể chuyện sáng tạo theo tranh động vật quen thuộc 
 - Đặc câu và trả lời câu hỏi về câu chuyện cô kể.
 - Trò chuyện về động vật,ích lợi của động vật dưới nước những gì cháu thích.
 -Đọc và phát âm rõ chữ đã học và chơi trò chơi với chữ i,t,c.
 - Nhận biết , Phân biệt ít nhiều, nhận biết được phải, trái, trước, sau, tên gọi khác nhau và biết được một số đồ dùng học toán.
- Nhận biết các số đã học đếm thêm bớt được số lượng .
CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ 
 phát triểntình cảm ,xã hội.
Lĩnh vực phát triển thể chất 
 - Trò chuyện & nói tình cảm củamình dối với con vật nuôi ở nhà 
 - Tham gia chăm sóc con vật cùng ba mẹ 
 - Chăm sóc thương, yêu bảo vê chúng .
 -Biết được ích lợi của con vật nuôi .
 Trò chuyện về lợi ích của việc ăn uống & luyện tập một số công việc tự phục vụ bản thân có thói quen ăn uống hợp vệ sinh. Vệ sinh môi trường khi nhà có chăng nuôi , để bảo vệ sức khỏe .
 Rèn luyện một số kỹ năng ném xa, bật xaphối hợp các động tác đều hơn khi tập .
 - Sử dụng các vật liệu như giấy, lá  cắt xếp thành hình con vật . Phối hợp màu sắc phù hợp với từng con vật 
 - Hát,vận động được bài hát về động vật và bài hát, bài thơ liên quan đến chủ đề.
 Lắng nghe và biết vận động theo bài hát .
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Đón trẻ tận tay phụ huynh 
 Đón trẻ tận tay phụ huynh
Đón trẻ tận tay phụ huynh
Đón trẻ tận tay phụ huynh
Đón trẻ tận tay phụ huynh
 Thăm hỏi sức cháu 
Trao đổi với phụ huynh về vệ sinh, đến lớp và trang phục của cháu
 Thăm hỏi sức khoẻ cháu trước khi đến lớp.
Trao đổi với phụ huynh về việc đến lớp, giờ giấc 
Trao đổi với phụ huynh về vệ sinh, đến lớp ...
Trò chuyện về : Con vật sống dưới nước
TC : Con vật sống dưới nước
TC : Một số con vật sống dưới nước trong gia đình 
TC : Ích lợi của con vật sống dưới nước
TC : Con vật dưới nước cháu thích
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Động tác hô hấp 1 : Gà gáy.
Động tác :Tay 1 :Tay đưa ra trước,đưa cao .
Động tác: Chân 3: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao,ra trước.
Động tác: Bụng lườn 4: Đứng cúi người về trước .
Động tác: Bật 1 : Bật tiến về trước .
HOẠT ĐỘNG CHUNG CÓ MỤC ĐÍCH HỌC TẬP
KPKH: Con vật sống dưới nước (t1)
 PT N T: số 6(tiết 3) 
PTTC: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng
KPKH:Con vật sống dưới nước
(tiết 2)
PTNT:Số 7(T1) (tiết 2)
PTTM:Cá vàng bơi (tiết1)
PTNN: Thơ Rong và cá (T1)
PTNN; Chữ i,t,c( T2).
PTTM: Vẽ con cá
PTTM:Vì sao mèo rửa mặt 
 (tiết 2)
PTTM: làm đồ chơi bằng lá cây con trâu 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 HĐNT: chơi tự do
 HĐ CMĐ: Vệ sinh sân trường 
 TCVĐ:Cá vàng và bọ .
 HĐNT: chơi tự do
 HĐ CMĐ: nhặt rác sân trường.
 TCVĐ: Rồng rắn lên mây.
 HĐNT: chơi tự do
 HĐ CMĐ: Vệ sinh sân trường 
 TCVĐ: chim bay.
 HĐNT: chơi tự do
 HĐ CMĐ: nhăt rác .
 TCVĐ: mèo và chim sẻ.
 HĐNT: chơi tự do
 HĐ CMĐ: Vệ sinh sân trường 
 TCVĐ:Chim bay. 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Học tập: Cho trẻ làm quen với một số tranh ảnh về chủ đề.
Phân vai:Cho trẻ làm quen cách phân vai 
Góc xây dựng:Cho trẻ làm quen góc mới : xây dựng ao cá bé thơ.
Góc nghệ Thuật: Cắt dán , xé , nặn hình con vật 
Góc thiên nhiên:Cho trẻ tập chăm sóc con vật ở góc trưng bày trong trường.
 Cô giới thiệu các nguyên vật liệu để hoạt động .
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
- Cho lớp đọc bài thơ nêu gương.
3 Tiêu chuẩn bé ngoan:
 +Không được đi theo người lạ mặt .
 +Không đùa giỡn ngoài lộ.
 +Biết thương yêu hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
- Cô giảng nội dung của tiêu chuẩn bé ngoan.
 - Cho tổ trưởng đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
 - Trẻ tự nhận xét .
 - Cô cho các bạn ở tổ khác có ý kiến .
 - Cô mời trẻ ngoan đi cắm cờ .
 - So sánh số cờ các tổ.
 - Tổ có nhiều cờ bé ngoan cắm cờ tổ .
 - Các trẻ vi phạm chưa ngoan hứa hẹn sửa đổi .
GD: Trẻ thực hiện tốt các tiêu chuẩn bé ngoan,khắc phục khuyết điểm
- Cô nhận xét giờ nêu gương + dặn dò
-Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY 
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010
3 Hoạt động chung:
 Phát triển nhận Thức : Một số con vậtsống dưới nước.
 Phát triển nhận Thức : Cá vàng bơi (tiết 1)
I . Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
Cháu biết giử gìn vệ sinh cá nhân, không đùa ngoài nắng.
Cháu biết gọi tên một số vật sống dưới nước , kể tên và nêu được ích của chúng(Thịt cá ăn rất ngon,bổ,một vài loài cá nuôi làm kiểng ,cảnh trong gia đình;tôm ,cua,rùa có thể bán tăng thu nhập gia đình)
Quan sát nhận xét, phân biệt những đặc điểm riêng biệt của các bộ phận cơ thể của cá qua câu đố trò chơi, bài hát.
* Kỹ năng:
Cháu biết lợi ích, chăm sóc bảo vệ động vật sống dưới nước .
Biết đếm số lượng con vật.
Vẽ nặn màu con vật mà cháu thích.
Cháu hát theo cô được cả bài Cá vàng bơi.
Biết chơi trò chơi Nghe hát tìm đồ vật .
* Giáo dục: 
Giúp cháu biết lòng yêu thương & chăm sóc con vậtsố dưới nước .
Biết nhận xét về mình, về bạn. Từ đó rèn ngôn ngữ cho trẻ.
Biết khuyên ba mẹ vệ sinh ao nuôi khi có nuôi. 
II . Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ cua ,cá ,tôm. một số con vật dưới nước .
Dặn cháu quan sát khi các vật sống dưới nước bơi,thở như thế nào .
Giấy vẽ, đất nặn, bút màu...
Tranh vẽ sẳn con vật sống dưới nước của cô .
 - Câu hỏi gợi ý cho cháu trả lời.
 - Cô thuộc bài hát .
 - Tranh ảnh về chủ đề .
III .Tiến Trình Hoạt động:
Phát triển nhận thức 
CÁ VÀNG BƠI (Tiết 1)
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Hoạt động 1: ổn định 
 – Giới thiệu : Đọc câu đố: Con gì có vẩy có đuôi,tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ,mẹ thường đem rán(chiên),đem kho,ăn vào mau lớn ,giúp cho khoẻ người ? Đúng rồi !Cô có bài hát về con cá mà là cá vàng cô cùng các con hát nha.Đó là bài “ Cá vàng bơi”của nhạc sĩ Hà Hải.
 – Vào bài:
Hoạt động 2 : Dạy hát
-Hát mẫu lần 1.
Đàm thoại về bài hát:
Giáo dục: Nuôi cá rất có lợi,nếu nuôi làm kiểng các con dưng lợi gần thiết bị cấm điện để tiếp oxi và làm nước không bẩn,nếu nuôi bằng ao các con đừng lại gần trơn trợt rơi xuống nước rất nguy hiểm !
Các con có thích cá vàng không?Tại sao?
Hát lần 2
Dạy cháu hát từng câu cho đến hết bài (3 lần )
Dạy cá nhân
Hoạt động 3:Vận động bài cũ
Vỗ tay theo nhịp bài hát Vì sao mèo rửa mặt của chú Hoàng Long.Nhận xét sửa sai. 
Hoạt động 4:Trò chơi
 Nghe tiếng hát tim đồ vật.
Hướng dẫn cách chơi
Cho cháu chơi
Nhận xét trò chơi 
4. Củng cố- Giáo dục: 
5. Nhận xét – Tuyên dương cháu
 Cả lớp đi 1 vòng tròn với động tác 1,2- 1,2.
- Lắng nghe & nhắc lại tên bài. 
- Lắng nghe
- Chú ý
_Lớp thực hiện hát.
 Cả lớp hát gõ phách 1 lần
- Lần lượt các tổ lên vận động , 1 tổ hát ,tổ gõ nhịp 
- Nhận xét.
- Lắng nghe
- Thực hiện trò chơiâ.
- Cả lớp quan sát – Nhận xét
Phát triển nhận thức 
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC 
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
 Hoạt Động 1: Ổn định : Cô bắt nhịp 
 . Giới thiệu : Cá vàng là con vật sống ở đâu ?Nuôi để làm gì(kiểng,cảnh)?
 Vậy hôm nay cô cháu mình cùng làm quen với con vật sống dưới nước nhe !
 . Vào bài :
Hoạt động 2 : 
Đọc câu đố về con cá :
 Con gì có vẩy có đuôi
 Tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ
 Mẹ thường đem rán(chiên),đem kho
Ăn vào mau lớn ,giúp cho khoẻ người?
 - Tranh vẽ gì ?
- Con cá sống ở đâu ?
- Cá đang làm gì ?
- Muốn bắt cá ta dùng dụng cụ gì?
- Phải làm gì để có thật nhiều cá ?
- Cho cháu lên chỉ bộ phận của cá ?
- Cô nói thêm: cá sống dưới nước được là do cá có mang(để thở),thân và đuôi( giúp cá bẻ lái),bơi bằng vây.
=> Cô tóm ý: Cá sống nơi ao hồ,sông biển nên bắt cá rất khó ,ở quê ta có 1 số gia đình sống bằng nghề đánh cá ngoài biển khơi.Muốn có thật nhiều cá ta dùng chài,lưới ,cần câu phải đi ghe,thuyền mới ra sông,ra biển được.
- Đưa cá lên bờ lâu cá sẽ như thế nào?
- Nuôi cá để làm gì?
-Thịt cá thuộc nhóm chất gì?
=> Nói thêm cho trẻ biết 1 số loại cá:
 + Cá nước ngọt: Cá trê,cá lóc,cá rô,cá chạch,lò tho
 + cá nước mặn:Cá đối,cá phi,cá chẻm,cá bóng,cá thu,cá chim.
=> Giáo dục: Thịt cá tươi ăn rất ngonvà bổ nhiều chất đạm ăn vào thông minh chống lớn,học giỏi.Còn thịt cá ươn không được ăn vì ăn chúng sẽ bị bệnh.
+Cô giới thiệu con cua ,tôm.
Cho cháu quan sát & nghe đọc câu đố con cua.
Quan sát tranh con cua gọi tên từng bộ phận
- Cua sống ở đâu ở đâu ? tương tự như trên .
-So sánh cua và cá khác nhau và giống nhau.
+ Cô treo tranh con tôm gt :
- Cách sống , thức ăn , lợi ích của con tôm.
Treo tranh & đàm thoại về động vật sống dưới nước .Trong tranh có các con vật nào nữa?
Rùa,cá sấu,cá mập,cá heo,cá ôngThế các con vật có giúp gì cho chúng ta không ?
Phân nhóm con vật có lợi,có hại:
Cho cháu kể tên các con vật .
Phân nhóm :
 Con vật dưới nước có lợi( cá ,tôm,cua,rùa)
 Con vật dưới nước có hại( cá sấu,cá mập).
So sánh giống và khác nhau giữa con vật dưới nước có lợi,có hại.
 Giáo dục bảo vệ môi trường .
Nhận xét – tuyên dương 
Hoạt động 3 : Trò chơi
 Tìm đúng ao 
 Mỗi trẻ cầm trên tay một con vật sống dưới nước khác nhau( cá ,tôm,cua,rùa) đi vòng tròn khi có hiệu lệnh tim ao của mình thì trẻ chạy tìm ao có con vật của mình( đọc được chữ cái kèm theo tranh của con vật )
Hoạt Động 4: HĐ nhóm :
Cho cháu tô màu tranh con vật sống dưới nước .
Cô giải thích khi cho cháu hoạt động 
Chia lớp 3 nhóm tô màu con vật sống dưới nước .
4 . Củng cố :
- Các con vừa học bài gì ?
 Giáo dục qua bài học .
- Nhận xét tiết học 
 - Cả lớp hát bài Cá vàng bơi.
 Nuôi trong nhà 
 Lắng nghe & nhắc lại
- Các con vật...
 - Cháu kể
Cháu đoán(con cá) 
-Quan sát.
-Cháu trả lời câu hỏi .
Bơi.
-Chài,lưới,nôm.
-Nuôi cá.
-Cá nhân chỉ,cả lớp đồng thanh nhắc lại.
-Chú ý.
-Sẽ bị chết.
- Phân biệt cách sống & thức ăn của chúng , lợi ích của từng con vật 
-So sánh khác nhau giống nhau .
-Quan sát.
-Trả lời câu hỏi gợi ý.
-Cả lớp cùng phân nhóm.
- Thực hiện trò chơi.
- Thực hiện hoạt động nhóm 
- Làm quen con vật sống dưới nước.
*Nội dung đánh giá cuối ngày
 +Hoạt động chung:
 +Hoạt động khác:
***********
Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
Phát triển nhận thức : Số 6(T3)
Phát triển ngôn ngữ :Thơ : Rong và cá 
I . Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: 
Cháu biết kể tên một số việc làm khi chăm sóc các con vật sống dưới nước được nuôi trong gia đình.
Cháu biết tập các động tác thể dục sáng .
Biết ngồi đúng tư thế viết & cách cầm bút.
Cháu hiểu nội dung bài thơ .
* Kỹ năng :
Trẻ hiểu các chi tiết câu từ trong bài thơ.
Biết đếm số lượng trong phạm vi 6& thêm, bớt trong phạm vi 6, tách gộp , phân nhóm 
* Giáo dục: Ý thức bảo vệ vật nuôi &bảo vệ môi trường khi nuôi gia súc , gia cầm .
 II . Chuẩn bị: 
 - Câu hỏi gợi ý cháu trả lời.
 - Chữ số 1,2,3,4, 5,6 cho cháu
 - Mỗi trẻ có số lượng con vật theo chủ điểm.
 - Tranh thơ Rong và cá.
 - ĐDĐC để hoạt động góc.
 - Tranh vẽ, vật thật. 
 III . Tiến Trình Hoạt động :
Phát triển nhận thức : 
Số 6 (T3)
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu
 - Hát bài “Cá vàng bơi ”.
 - Vừa hát bài gì ?
 - Cá sống ở đâu?Cá vàng nuôi để làm gì ?
 - Cô mời 1 trẻ lên gắn 6 con cá vàng,1 trẻ gắn chữ số 6 tương ứng. Sau đó phân ra thành 2 nhóm.Vậy hôm nay cô cho c/c phân nhóm trong phạm vi 6 và đặt các số tương ứng các nhóm nha.
Hoạt động 2: Luyện tập
 **Củng có nhận biết về số lượng 6,chữ số 6.
 - Cho cả lớp chọn chữ số và xếp số lượng tương ứng.
 - Ngược lại xếp số lượng,đặt chữ số.
Hoạt động 3: Phân nhóm
 - Mời trẻ gắn đồ dùng (con vật dưới nước)có số lượng 6 .
 - Mời trẻ tách số lượng 6 thành 2 nhóm.
 + Nhóm 5 và nhóm 1(Nhóm 1 và nhóm 5). 
 + Nhóm 4 và nhóm 2 (Nhóm 2 và nhóm 4).
 + Nhóm 3 và nhóm 3.
 - Cô quan sát + động viên.
 - Cô nhận xét trẻ. 
Hoạt động 3: Luyện tập 
Phân nhóm và sử dụng dấu
 -Nhóm 4&1,nhóm1&5.
 -Nhóm 4&2,nhóm 2&4.
 -Nhóm 3&3.
 - Cho cháu sử dụng dấu +(thêm);-(bớt);=.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
*GD:C/c về nhà tập đếm số lượng các đồ dùng trong nhà mình, xem những đồ dùng nào có số lượng 6 và tìm chữ số 6 đọc lại .Đừng quên nhắc ba mẹ tắt các thiết bị điện không dùng nữa để tiết kiệm diện nha.
-Nhận xét-tuyên dương
-Cả lớp cùng hát.
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
-Trẻ trả lời.
-Lặp lại tên bài.
- Cá nhân thực hiện.
- Đọc kết quả nhóm:
+ 6 bớt 1 còn 5(6bớt 1 còn 5).
+ 4 thêm 2 được 6( 2 thêm 4 được 6) .
+ 3 thêm 3 được 6. 
-Cả lớp tham gia.
-Cá nhân phát biểu.
-Lắng nghe.
 Phát triển ngôn ngữ : 
Bài thơ Rong và cá của Phạm Hổ
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động1: Giới thiệu
 - Hát bài : “Cá vàng bơi ”.
 - Đàm thoại về bài hát:
 + Cá sống ở đâu?Cá vàng nuôi để làm gì ?
 - Cô cũng có bài thơ nói về cá đó là bài “ Rong và cá ” của Phạm Hổ cô cháu cùng đọc nha.
Hoạt động2: Dạy đọc
 * Cô đọc mẫu+ giảng nội dung:
 - Cô đọc mẫu lần 1+ giảng nội dung.
 Trong bài thơ cô rong rất đẹp phải không các con,thu hút nhiều chú cá nhỏ quanh cô rong .
 - Cô đọc lần 2 + kèm tranh + Giảng từ khó:
 + Nước trong: Nước không bị nhiễm bẩn ta có thể dứng trên và thấy được mọi vật dưới nước.
 + Uốn lượn:Uốn cong.
 + Quanh :Vây xung quanh .
 -Cô đàm thoại:
 + Bài thơ nói về ai ? ai là tác giả?
 + Cô rong trong bài thơ như thế nào?
 + Con gì vây xung quanh cô rong?
 * Dạy đọc:
 - Lớp 2-3 lần.
 -Tổ,nhóm, cá nhân.
 -Cho lớp đọc lại .
 - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. 
*GD:Trẻ biết chăm sóc khi nuôi các con vật dưới nước,tránh làm ô nhiễm nguồn nước.
 Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 
 Tô màu rong và cá
 - Nhóm 1: Tô màu rong.
- Nhóm 2: Tô màu cá .
- Nhóm 3: Tô màu rong.
 - Cô quan sát + động viên.
 - Cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
 -Cô nhận xét trẻ.
*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương.
-Cả lớp cùng hát .
-Trẻ cùng cô đàm thoại.
-Lặp lại tên bài.
-Cả lớp lắng nghe..
-Phát biểu
-Chú ý .
-Đọc lại từ khó.
-Trẻ đàm thoại cùng cô 
( trả lời câu hỏi của cô).
-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.
-Thực hiện.
-Lắng nghe.
-Lớp tham gia.
- Cá nhân phát biểu.
Nhận xét đánh giá cuối hoạt động
 Hoạt động học tập :..
..Hoạt động khác :
************
Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010
 Phát triển thể chất :Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo hướng bóng.
 Phát triển ngôn ngữ: Chữ i,t,c(T2)
 Phát triểm thẫm mỹ:Vẽ con cá
I . Mục đích yêu cầu: 
* Kiến thức :
Cháu biết thực hiện & kể lại được các công việc phụ giúp bố mẹ chăm sóc con vật dưới nước . 
Cháu biết lăn bóng liên tục,tay không rời bóng,và đi theo hướng bóng.
Cháu nói được ích lợi của việc nuôi cá,biết vệ sinh nhắc nhở cha mẹ ao hồ khi gia đình có nuôi.
Cháu nhận biết & phát âm đúng chữ i,t,c .
* Kỹ năng: 
- Cháu nhận biết hình con cá.
- Tham gia trò chơi đúng luật.
- Tập đúng các động tác thể dục.
- Luyện khéo léo của đôi tay.
- Biết phối hợp màu sắc tô hình con cá .
- Rèn tính tự chủ & bình tĩnh cho cháu.
-Tham gia tốt các trò chơi chữ cái & các góc.
-Vẽ phối hợp các đường nét thành hình con cá, tô , đọc được chữ i,t,c .
- Biết cầm túi cát khi ném đi xa .
* Giáo dục: 
Biết Quý trọng các vậtsống dưới nước . 
Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân & biết tự phục vụ bản thân.
Có thái độ đúng trong với bạn bè.
II . Chuẩn bị: 
Các câu hỏi gợi ý.
Sân bãi tập thể dục.
Thẻ chữ i,t,c và tranh có từ,các chữ cái i,t,c rời để trẻ tham gia tốt trò chơi.
Tranh vẽ con cá của cô .
 Sáp màu , bút chì , giấy vè ,bóng ...
 Phát triển thể chất :
Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo hướng bóng
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
1. Khởi động: Cô lắc trống cho cháu đi thường kết hợp chạy chậm, chuyển đội hình.
2. Trọng động: Tập bài thể dục phát triển chung 
Tay 2: Hai tay đưa ngang ,gập khuỷu tay,ngón tay để trên vai.
Chân 2: Bước khuỵu 1 chân sang bên,chân kia thẳng.
Bụng 1 : Cúi gập người về trước,ngón tay chạm mu bàn chân.
Bật 1 : Bật tiến về trước .
Nhận xét
3.Vận động cơ bản: 
Giới thiệu: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo hướng bóng.
Làm mẫu cho cháu xem
Lần 2 giải thích:
 Cho trẻ đứng đầu hàng cầm bóng đặt sát sàn,dùng 2 tay lăn bóng và đi theo bóng 3,5-4m .Sau đó cầm bóng chạy về đưa cho bạn tiếp theo và đi về cuối hàng .Trẻ nhận được bóng tiếp tục lăn đẩybóng như trẻ trước.( Nhắc nhở trẻ chú ý không đẩy mạnh,tay luôn sát bóng để đẩy liên tục và thẳng hướng).
Cho cháu xung phong tập thư