Bài giảng lớp Lá - Phát triển nhận thức (tiếp)

Chủ điểm: trường tiểu học
( Từ 10/5 à 14/5/2011)
Ôn tập cuối năm từ 17/5 à31/5/2011
MụC TIÊU:
I- PHáT TRIểN NHậN THứC
- Trẻ thích tìm hiểu về trường Tiểu học, nhận ra sự khác nhau giữa trường tiểu học và trường mầm non.
- Biết địa điểm của trường tiểu học, một số đồ dùng học tập và cách sử dụng chúng.
- Nhận biết các chữ số, các biểu tượng về số lượng, thêm bớt trong phạm vi 10.
- Phân biệt được hình, khối tròn, vuông, tam giác, chữ nhật qua các đặc điểm.
- Sử dụng các từ: to nhất, nhỏ hơn, nhỏ nhất; cao nhất, thấp hơn, thấp nhất.......
II- PHáT TRIểN NGÔN NGữ
- Biết nhận xét mô tẩ về trường tiểu học và những địa danh trẻ được thăm qua thực tế hoặc qua tranh ảnh, băng hình
- Có khả năng lắng nghe người khác nói, biết sử dụng từ ngữ rõ ràng, mạch lạc để kể lại truyện.
- Có kỹ năng cơ bản chuẩn bị cho việc học: giở vở, cầm bút, cách ngồi, cách đọc, cách viết và nhận dạng các chữ cái.
III- PHáT TRIểN THẩM Mỹ
- Thể hiện cảm xúc vui sướng khi hát múa các bài hát ca ngợi mái trường thân yêu.
- Sử dụng thành thạo các dụng cụ vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm vẽ, nặn, cắt xé dán, xếp hình đa dạng có bố cục kích thước hình khối, mầu sắc hài hoà cân đối
IV- PHáT TRIểN THể CHấT
- Bảo vệ chăm sóc các bộ phận của cơ thể và các giác quan. Biết phòng bệnh, giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Hào hứng tham gia vào các hoạt động phát triển vận động và thực hiện các vận động đã học một cách chính xác, khéo léo và nhanh nhẹn.
- Phát triển ở trẻ khả năng vận động thô, vận động tinh kết hợp với sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Biết ăn uống hợp vệ sinh
- Biết sử dụng dụng cụ học tập: kéo, bút chì, thước.
- Có một cơ thể khoẻ mạnh, các kỹ năng vận động, học tập tốt để chuẩn bị vào lớp 1.
V- Phát triển tình cảm – xã hội
- Mong muốn được học ở trường tiểu học.
- Có ý thức giữ gìn đồ chơi trong lớp sach sẽ, gọn gàng.
- Tích cực hợp tác với bạn bè trong hoạt động chung của cả lớp.
- Biết làm theo yêu cầu chỉ dẫn của cô giáo, thực hiện các quy định chung của lớp học.
 II. mạng Nội dung
- Tên trường tên lớp và địa chỉ của trường.
- Các khu vực trong trường ( phòng bảo vệ, sân chơi, nhà để xe, phòng học, phòng ban giám hiệu, khu vệ sinh.....
- Hoạt động của học sinh ( học và vui chơi)
- Hoạt động của thầy cô giáo ( giảng dạy, chấm bài).
Trường tiểu học
trường tiểu học
Bé chuẩn bị vào lớp 1
- Bé sẽ học trường nào?
- Bé và bố mẹ chuẩn bị gì để cho bé đi học lớp 1.
- Đồ dùng học tập; Cặp sách bút, vở........
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Bé sẽ học gì ở trường tiểu học.
Mạng hoạt động
*Khám phá khoa học:
- Thăm quan, quan sát, trò chuyện, đàm thoại về hoạt động của trường tiểu học.
- Làm quen với một số cđồ dùng học tập của học sinh lớp 1.
* Làm quen với toán:
- Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng một đơn vị đo.
- Ôn tập.
 - Đọc các bài thơ, kể chuyện, câu đố, ca dao, đồng dao về trường tiểu học.
+ Thơ: Cô giáo của em, quả táo, Gà tơ đi học.
- Làm album, sách truyện về trường tiểu học.
- Ôn các nhóm chữ cái đã học: cách phát âm, nhận biết và tập tô, viết các chữ cái
- LQCV; Ôn tập
Phát triển nhận thức
Trường tiểu học
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thể chất
Phát triển tình cảm - XH
Phát triển thẩm mỹ
* GD Dinh dưỡng: 
- Các món ăn với sức khoẻ của trẻ.
- Vệ sinh cá nhân, phòng bệnh, vệ sinh môi trường
- Ôn tập
- T/CDG:
- T/CVĐ: ....
- Trò chuyện toạ đàm về trường tiểu học gần nơi trẻ sống ( hoạt động của cô giáo, của học sinh)
- Trò chuyện về nguyện vọng của trẻ vào trường tiểu học). Một số quy định của trường tiểu học.....
- Trò chơi: Xây dựng trường tiểu học.
Cô giáo, Gia đình
- Học và nghe các bài hát trường tiểu học......
+ Cháu vẫn nhớ trường mầm non, trường em, đi học
- Vận động minh hoạ: múa, vỗ tay theo tiết tấu chậm, phối hợp, vận động sáng tạo
- Biểu diễn các bài hát đã học bằng hình thức diễn văn nghệ
Tạo hình
- Vẽ về trường tiểu học.
- Cắt dán đồ dùng học tập.
- Vẽ theo ý thích
IV. Kế HOạCH TUầN.
 Trường tiểu học. Thực hiện từ:10/5- 14/5/2011.
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.Trao đổi với phụ huynh. Cho trẻ chơi đồ chơi tự chọn
Cô trò chuyện với trẻ về thay đổi của tranh chủ điểm, trò chuyện về ngày nghỉ của trẻ, xem băng hình và trò chuyện về trường tiểu học, đồ dùng học tập của học sinh lớp 1 
TDS
Mục tiêu:
+ Kiến thức: Trẻ biết được tác dụng của việc tập thể dục, biết thực hiên động tác theo yêu cầu của cô.
+ Kỹ năng: Phát triển sự nhanh nhẹn linh hoạt của trẻ.Phát triển các giác quan cho trẻ. Trẻ biết thay đổi vận động theo hiệu lệnh.
+ Thái độ: Yêu thích môn thể dục, có nhu cầu luyện tập cho cơ thể khoẻ mạnh. Hình thành tinh thần đoàn kết tập thể.
- Động tác hô hấp : Thổi nơ
- Động tác tay vai 3: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang
- Động tác chân : Đứng khuỵu gối
- Động tác bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên kết hợp đưa tay sau gáy
- Động tác bật 3: Bật tách khép chân.
HĐH
PTTC: TD
Bật qua 4-5 vong, lăn bóng 4m, chạy nhanh 15m.
PTNT: Toán
Ôn
PTNN
LQCV
Ôn
PTTM: Â.N: 
Cháu vẫn nhớ trường MN
TT. Dạy hát.
Nghe:...
TC: ...
PTNN: Văn học
Thơ : Cô giáo của em 
HĐ
NT
HĐCCĐ: Tự chọn.
VĐ: Chuyền bóng bằng hai chân; 
Tự do: Chơi với phấn, đồ chơi ngoài trời.
HĐG
Góc phân vai: Gia đình, khu du lịch, cửa hàng bán nước giải khát, ,phòng khám, 
Góc XD-LG: Xây trường tiểu học.
Góc NT: Biểu diễn các bài múa hát về chủ đề, vẽ, tô mầu về trường tiểu ọc, đồ dùng học tập....
Góc Học tập-sách truyện: Kể chuyện theo tranh về chủ điểm; Làm bộ sưu tập về trường Tiểu học, đồ dùng học tập.
Góc khám phá khoa học:Chăm sóc cây -hoa, đong và đếm nước, làm thí nghiệm
HĐC
Tạo hình:
Vẽ miền núi
NGCN
VSTT
HĐVS:......
NGCN
VSTT
PTNT
KPKH: Là quen với một số đồ dùng của học sinh tiểu học
NGCN.
VSTT
HĐLĐ:.....
HĐ tự chọn
 NGCN
VSTT
Biểu diễn văn nghệ, đọc đồng dao ca dao về chủ điểm 
-TCDG .......
 NGCT
VSTT