Bài giảng lớp Lá - Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 6 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau

Giáo án: Phát triển nhận thức
Chủ đề: gia đình
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn
Thời gian: 30- 35 phút
Người dạy: PHẠM THỊ HOA
đề tài: Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 6 thành
 2 phần bằng nhiều cách khác nhau
1/ Yêu cầu:
- Kiến thức: 
+ Trẻ thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 6 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
+ Trẻ biết chọin số gắn tương ứng với các nhóm đã chia được: 1-5, 2-4, 3-3.
- Kỹ năng:
+ Trẻ diễn đạt rõ ràng mạch lạc.
+ Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1- 1.
+ Luyện kỹ năng thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 6 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
- Giáo dục: 
+ Trẻ giữ trật tự trong giờ học.
+ GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
* Tích hợp: - PTTM: Nhà của tôi, múa cho mẹ xem.
 - PTNT: KPKH: Đồ dùng trong gia đình.
2/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô.
- Bảng bông, thẻ chữ số từ 1-6, 6 cái áo, 6 cái cúc, que chỉ.
- Mô hình nhà bạn bút bê có đầy đủ 4 nhóm đồ dùng: 6 cái bát, 6 cái đĩa, 5 cái xoong, 4 cái ấm, chữ số 6.
- Trò chơi trên bài giảng điện tử.
- Bài hát: Nhà của tôi, Múa cho mẹ xem., cả nhà thương nhau.
* Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm: Thẻ số 1 đến 6, 6 cái áo, cúc áo.
- Hình 3 ngôi nhà (Có số lượng là 6 để trẻ chơi trà chơi chia nhóm số lượng 6 thành 2 phần.
3/ Tiến hành:
Dự kiến hoạt động của cô
Dự kiến
 thời gian
Dự kiến hoạt
 động của trẻ
* ổn định tạo hứng thú.
- Cho trẻ hát bài: Múa cho mẹ xem đi từ ngoài vào cô giới thiệu.
- Giới thiệu các cô giáo về dự lớp học mẫu giáo 5 tuổi.
- Giới thiệu tập thể lớp mẫu giáo 5 tuổi.
- Giới thiệu chủ đề bài dạy: Phát triển nhận thức: Làm quen với toán: Thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 6 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
2-3 phút
- Trẻ vui hát cùng cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* Hoạt động 1: Phần 1: ôn đếm số 6, nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 6.
- Cô GT hôm nay lớp mình tổ chứac đến thăm nhà bạn búp bê vừa đi vừa hát bài hát: Nhà của tôi.
- Lớp mình đến nhà ai đây?
- Nhà bạn búp bê có những gì?
- Cô cho trẻ đếm 6 cái bát, chọn số tương ứng.
- Cho trẻ đếm 6 cái xoong, chọn chữ số tương ứng.
- Cô cho trẻ nhóm số lượng 5, đếm và thêm vào cho đủ 6, cho trẻ nói 5 thêm 1 là 6, tìm số 6 gắn tương ứng.
- Cô cho trẻ nhóm đồ dùng có số lượng 4, trẻ thêm vào cho đủ 6, cho trẻ nói 4 thêm 2 là 6, tìm số 6 gắn tương ứng.
+ Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và làm 1 số đông tác tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh để bước vào phần 2.
- Quay tay 6 lần.
- Nhảy bật 6 lần.
5-6 phút
- Trẻ vừa đi vừa hát.
- Bạn búp bê.
- Trẻ nói tên các đồ dùng.
- 1 trẻ tìm, cả lớp đếm
- 1 trẻ tìm chữ số 6 tương ứng.
- 1 trẻ tìm và đếm sau đó lấy đồ dùng thêm vào cho đủ 6, tìm số tương ứng.
- Trẻ quay tay và đếm đến 6.
- Trẻ bật và đếm đến 6.
* Hoạt động 2: Phần 2: Dạy trẻ thêm bớt chia nhóm đồ vật có số lượng 6 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau.
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng đặt ra trước mặt.
+ Chia số lượng 6 thành 2 phần theo cô.
- Hỏi trẻ trong rổ có gì?
- Quần áo dùng để làm gì?
- Cúc áo dùng để làm gì?
- Cô và trẻ cùng gắn 6 cái áo. Đếm và tìm số 6 tương ứng.
- Cô và trẻ cùng chia số lượng 6 thành 2 phần 5-1, tìm chữ số tương ứng.
- Gộp 2 phần lại cho đủ 6, 5 thêm 1 là 6.
- Hướng dẫn trẻ chia 2 phần 4-2, tìm số 4 và số 2 gắn tương ứng.
- Gộp 2 phần lại và nói 4 thêm 2 là 6.
- Hướng dẫn trẻ chia số lượng 6 thành 2 phần 3-3, tìm số 3 để tương ứng.
- Gộp 2 phần lại và nói 3 thêm 3 là 6.
- Ai có cách chia khác nữa không?
+ Cách chia tự do theo tổ.
- Cô cho trẻ cầm tất cả số cúc lên tay và đếm đến 6.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Dấu tay dấu tay?
- Tay đâu? Trẻ thực hiện chia khi dấu tay.
- Cô đi kiểm tra kết quả của các tổ, cá nhân.
- Ai có cách chia giống bạn?
- Cô cho trẻ chơi được 3 lần.
- Hỏi trẻ có mấy cách chia 6 thành 2 phần? Là những cách nào? 
- Là những cách nào? 5-1, 4-2, 3-3.
+ Trẻ tìm và giơ thẻ số cùng với thẻ số của cô để được tổng là 6.
- Cô giơ số 4, trẻ giơ số 2.
- Giáo dục trẻ không mgậm cúc áo vào miệng rất nguy hiểm học xong cất vào nơi qui định.
16-18 phút
- Trẻ lấy rổ đồ dùng.
- Cúc áo, áo.
- Để mặc.
- Trẻ 6 cái áo và tìm số 6 gắn tương ứng.
- Trẻ chia theo cô.
- 5 thêm 1 là6.
- Trẻ chí theo cô.
- 4 thêm 2 là 6.
- Trẻ chia theo cô.
- Thêm 3 là 6.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ đếm số cúc áo.
- Tre dấu tay và chia tự do.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời, có 3 cách.
- Trẻ giơ chữ số.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* Hoạt động 3: LT- CC
- TC1: Chia đồ dùng trên ngôi nhà thành 2 phần theo số đã cho trước.
+ Cho 3 nhóm lên chơi. Mỗi nhóm có 3 trẻ. – Cách chơi trẻ lấy số lượng 6 chia thành 2 phần theo số đã cho trước. 5-1, 4-2, 3-3.
- Trò chơi này được diễn ra trong vòng 1 phút. 
+ TC2: Thử tài với máy vi tính.
- Cô cho trẻ tìm nhóm số lượng và chia theo yêu cầu cuả cô.
- Cho 2 trẻ chơi.
- TC3: Về đúng nhà
+ Trẻ về đúng nhà có chữ số cùng với số trên tay của trẻ gộp lại cho được 6.
- Hỏi trẻ tên đề tài đã học?
- Giáo dục trẻ về nhà học bài, yêu quí kính trọng ông bà, bố, mẹ..
* Kết thúc: 
- Cô cho trẻ chào các cô giáo và hát bài: Cả nhà thương nhau. 
7-8 phút
- Trẻ chơi theo nhóm
- Trẻ thực hiện cá nhân.
- Cả lớp tham gia chơi.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ vui hát cìng bạn và đi ra sân.
35 phút