Bài giảng lớp Lá - Trò chơi xây dựng

TRÒ CHƠI XÂY DỰNGI.KHÁI NIỆMLà loại trò chơi sáng tạoHoạt động của trẻ trong những trò chơi này có nội dung chủ yếu là tạo ra các mô hình phỏng theo bề ngoài (hình dạng, cấu trúc ) sự vật xung quanh và chơi với các mô hình ấy. Trẻ có thể tạo ra các mô hình một cách tự do, tuỳ theo óc tưởng tượng hoặc theo mô hình, sơ đồ gợi ý.Đồ chơi- vật liệu xây dựng có thể là: các khối gỗ, nhựa, mút, cát, sỏi, đất sét hoặc các nghuyên liệu thiên nhiên khác. Trong đó, bộ đồ chơi hình khối đa dạng là thích hợp nhất. Kèm theo các “VLXD” cơ bản này còn có các phụ liệu.II.ĐẶC ĐiỂM CỦA TCXDTCXD là hoạt động vừa mang tính chơi vừa tạo sản phẩm. - Thường đan xen với những trò chơi khác.Thí dụ: dựng sân khấu để diễn kịch, đóng tàu để đi du lịch III. SỰ PHÁT TRIỂN TCXDSỰ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG XD	1/Mô hình xây dựng của trẻ: mô hình đơn lẻ hay theo chủ đề (chủ đề đó gồm những chi tiết nào? Sinh động, đa dạng hay đơn điệu?)	2/Hoạt động kiến tạo mô hìnhÝ tưởng xây dựng :là dự định về mô hình XD, vể đồ chơi dự kiến sử dụng và cách thức tiến hành)Kỹ năng xây dựng : chọn nguyên vật liệu nào để xây? (vì gắn với NVL sẽ là những kỹ năng tương ứng với NVL đó) Bố cục như thế nào, có hài hoà, hợp lý và thẩm mỹ không? 	3/ Khả năng phối hợp với bạn khi chơi	4 Tính tự lực, sáng tạo của trẻ Hãy mô tả khả năng chơi xây dựng của trẻ 2-3 tuổi; 3-4 tuổi;4-5 tuổi; 5-6 tuổiKhả năng xây dựng của trẻ nhỏ(nhà trẻ)	- Những mô hình của trẻ nhỏ có dạng khối đặc	- Sản phẩm của trò chơi thường là những mô hình đơn lẻ: ngôi nhà, đường đi, bàn, ghế, ô tô Chưa có ý tưởng xây dựngKỹ năng: chủ yếu là xếp chồng – xếp cạnhNVL: các hình khối, đc tạo tình huốngVai trò của giáo viên:Cách thức xây dựng mô hình của trẻ nhỏ: Trẻ chỉ xếp các khối gỗ với nhau 1 cách ngẫu nhiên Trẻ thường bị cuốn hút vào quá trình sắp xếp các hình (xếp chồng, đặt cạnh, nối dài ) để làm ra các mô hình khác nhau.Mô hình của trẻ nhỏ thường không ngay ngắn đẹp mắt. Khả năng xây dựng của trẻ 3-4 tuổi* Về mô hình xây dựng - Có không gian khép kín- Có không gian bên trong, bên ngoài cùng đồ vật đặt ở trong hay ngoài. Thí dụ: xây phòng ngủ- Thể hiện việc phân ranh giới giữa mô hình với không gian xung quanh bằng hàng rào- Bên cạnh các mô hình đơn lẻ trẻ còn àm ra các công trình gồm nhiều chi tiêt như xây công viên, khu phố * Ý tưởng xây dựng:ý tưởng về mô hình hết sức chung chung, nảy sinh và thay đổi trong quá trình chơi* Về khả năng phối hợp với bạn:	 Giai đoạn đầu trẻ vẫn chơi 1 mình cạnh bạn.Cuối 3 tuổi, nhóm trẻ (3 đến 4 trẻ) có thể cùng nhau xây dựng mô hình. - Trẻ Có thể chơi theo nhóm nhỏ* Về mức độ tự lực, sáng tạo:Khả năng xây dựng của trẻ 4-6 tuổi-Mô hình của trẻ có dạng khối đặc và khối rỗng- Về ý tưởng xây dựng:Trẻ đã có khả năng hình dung khá cụ thể về mô hình dự kiến cũng như cách thức để làm mô hình đó. Từ ý tưởng chơi sẽ chi phối việc lựa chọn đồ chơi và hành động chơiTrẻ từ 4-6 tuổi- Ý tưởng về mô hình xuất hiện trước và chi phối việc chọn đồ chơi, cách thức hành động của trẻ- Bên cạnh sử dụng hình khối, trẻ còn dùng đất nặn, màu (vẽ), giấy bìa (cắt, dán, gấp) và 1 số vật liệu mở (hộp phim, lõi chỉ, hộp sữa chua ) để làm ra những “vật liệu XD”với kích thước và hình dạng mong muốn	-Vào cuối tuổi MG, trẻ quan tâm tỉ lệ kích thước giữa các bô phận của công trình, đến màu sắc bên ngoài, đến những hoạ tiết trang trí. Điều đó thể hiện ở việc lựa chọn vật liệu xây dựng- Từ 4-6 tuổi trẻ thường trẻ chơi theo nhóm. Thông thường các nhóm chơi này có thủ lĩnh. GV cần lưu ý mối quan hệ giữa trẻ trong nhóm.Tránh những trường hợp có trẻ luôn là người phụ việc mà không được tham gia vào hoạt động xây dựng.KHẢ NĂNG CHƠI XD CỦA TRẺ PHỤ THUỘC VÀO ĐẶC ĐiỂM TƯỞNG TƯỢNG, KHẢ NĂNG TƯ DUY, SÁNG TẠO VÀ SỰ PHỐI HỢP KHÉO LÉO TAY VÀ MẮT CÙNG CÁC KĨ NĂNG TẠO HÌNH ĐÃ CÓ. VỐN BiỂU TƯỢNG PHONG PHÚ, RÕ RÀNG VÀ SINH ĐỘNG VỀ TGXQ LÀ ĐiỀU KiỆN KHÔNG THỂ THIẾU CHO LOẠI TC NÀY4.CÁC BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN TC XÂY DỰNGA/ CHUẨN BỊĐỐI VỚI TRẺ NHỎ: CÁC KHỐI GỖ ĐC TẠO TÌNH HUỐNG: BÚP BÊ; CÁC CON THÚ NHỎ (GẤU, THỎ, GÀ, VỊT )SẮP XẾP MANG TÍNH GỢI Ý CỤ THỂTD: MÔ HÌNH MẪU NHÀ, ĐƯỜNG ĐI GỢI Ý TRẺ XẾP THEO MÔ HÌNH ĐÓĐỐI VỚI TRẺ TỪ 3-6 TUỔI:	- XEM TRANH, MÔ HÌNH, XEM PHIM KẾT HỢP ĐÀM THOẠI VỀ MÔ HÌNH XD	- DẠY 1 SỐ KỸ NĂNG XD CẦN THIẾT	- CHO TRẺ SƯU TẦM HOẶC LÀM ALBUM VỀ 1 SỐ CÔNG TRÌNH XÂY DỰNG 	- CHUẨN BỊ ĐỒ CHƠI ĐA DẠNG, PHONG PHÚ ĐỂ GIÚP TRẺ THỂ HiỆN Ý TƯỞNG 1 CÁCH SÁNG TẠOB/ TIẾN HÀNH TRÒ CHƠITHƯỜNG TỔ CHỨC VÀO GiỜ HĐ GÓCTRẺ TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ, CHỌN BẠN CÙNG CHƠI, TỰ TRIỂN KHAI TCCÔ BAO QUÁT TRẺ CHƠITUỲ THEO MỨC ĐỘ THỂ HIỆN CỦA TRẺ CÔ SẼ CÓ BiỆN PHÁP TÁC ĐỘNG PHÙ HỢP (GỢI Ý, CÙNG CHƠI VỚI TRẺ )