Bài giảng Mầm non Lớp 5 tuổi - Chủ đề: Bản thân - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Bàn tay thần kỳ - Vũ Thị Hồng Hạnh

PHÒNG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ TAM KỲTRƯỜNG MẦM NON 24-3CHỦ ĐỀ ; BẢN THÂNHOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: BÀN TAY THẦN KỲNgười thực hiện: Vũ Thị Hồng HạnhLớp : lớn 4MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Dạy trẻ vẽ hình các con vật như :thỏ, chó , mèo, vịt, chim bằng bàn tayDạy trẻ kĩ năng vẽ hình đầu các con vật bằng bàn tay và bút chìPhát triển cổ tay, ngón tay, bàn tayGiáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc, giữ gìn sạch sẽ đôi bàn tay của mìnhYêu quí chăm sóc con vật nuôiCHUẨN BỊ:Bút chì, bút sáp màu,giấy vẽ,rối tay, bàn ghếNhạc không lời chủ đề bản thân, bài hát năm ngón tay ngoan, đường và chân, chúc mừng sinh nhậtTrò chơi: Bé đàn, ngón tay nhúc nhích, rối tayPHƯƠNG PHÁP:Quan sát, đàm thoại, trò chơi, thực hànhIV. TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:*HOẠT ĐỘNG 1:Cô cùng trẻ chơi tự do các trò chơi “ ngón tay nhúc nhích”, “bé đàn”, “chơi rối tay”, “làm chim bay”.Cô đàm thoại cùng trẻ:Con đang chơi trò gì đấy? Bàn tay, ngón tay của con như thế nào ? Bàn tay có mấy ngón tay?Con nên làm gì đối với đôi bàn tay của mình? Vì sao?*HOẠT ĐỘNG 2:Cho trẻ quan sát và đàm thoại về hình dáng, đặc điểm khuôn mặt( tai, mắt, mũi, miệng) của các bạn : thỏ, chó, mèo,vịt, chim , ốc sên.Hướng dẫn trẻ vẽ các con vật bằng bàn tay bằng các slide và đàm thoại với trẻ về cách vẽ.Cho trẻ xem tranh nghệ thuật vẽ các con vật bằng bàn tay, hỏi trẻ về màu sắc, hình dạng bức tranhCho trẻ xem tranh vẽ của các anh chị năm trước và đàm thại với trẻ về màu sắc, bố cục bức tranhSau khi xem tranh ảnh và tìm hiểu về cách vẽ các con vật bằng bàn tay, con dự định sẽ vẽ con gì? Vẽ như thế nào? Con sẽ dùng những nét gì, tô những màu nào?Cho trẻ chọn nguyên vật liệu và vào vị trí thực hành. Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc không lời, bao quát, quan sát và gợi ý, hướng dẫn, giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn trong quá trình thực hiện. Nhắc nhỡ cháu ngồi thực hành đúng tư thếGần hết giờ thông báo để trẻ cố gắng hoàn thành sản phẩm.* TRƯNG BÀY SẢN PHẨM:Hết giờ cô cho các cháu trưng bày sản phẩm.Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.Cô nhận xét chung, tuyên dương những sản phẩm đẹp , động viên khuyến khích những sản phẩm chưa tốt.*Giáo dục trẻ biết yêu quí và bảo vệ con vật xung quanh trẻ.*HOẠT ĐỘNG 3:Hát “ Năm ngón tay ngoan” và chuyển hoạt động.CHO TRẺ CHƠI CÁC TRÒ CHƠIBÉ ĐÀNBÉ CHƠI RỐI NGÓN TAY NGÓN TAY NHÚC NHÍCH. CHIM BAYQUAN SÁT VÀ ĐÀM THOẠI VỀ CÁC CON VẬT QUANH BÉĐÀM THOẠI VỀ HÌNH DÁNG MĂT ,TAI, MŨI , MIỆNG CỦA CON CHÓĐÀM THOẠI VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH DẠNG MẮT, TAI, MŨI MIỆNG CON THỎĐÀM THOẠI VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH DẠNG MẮT, TAI, MŨI MIỆNG CON MÈOĐÀM THOẠI VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH DẠNG MẮT, MIỆNG CON VỊTĐÀM THOẠI VỀ ĐẶC ĐIỂM HÌNH DẠNG CÁNH,MẮT, MIỆNG CON CHIMĐÀM THOẠI VỀ HÌNH DÁNG, VỎ, MẮT, RÂU CỦA CON Ốc sênHướng dẫn trẻ vẽ hình các con vật bằng bàn tayCách vẽ hình đầu chó-Cô hỏi trẻ về sắp xếp các ngón tay để vẽ được đâu và miệng con chó-Dùng những nét gì để vẽ thêm 2 tai chóCách vẽ hình đầu thỏCô hỏi trẻ về sắp xếp các ngón tay để vẽ được đầu và tai thỏ-Dùng những nét gì để vẽ thêm mắt mũi miệng và râuCách vẽ hình đầu mèoCô hỏi trẻ về sắp xếp các ngón tay để vẽ được đầu và tai mèo-Dùng những nét gì để vẽ thêm mắt mũi miệng và râuCách vẽ hình con chimCô hỏi trẻ về sắp xếp các ngón tay để vẽ được hình con chim-Dùng những nét gì để vẽ thêm mắt mũi miệng và đuôiCách vẽ hình đầu vịtCô hỏi trẻ về sắp xếp các ngón tay để vẽ được đầu và miệng vịt-Dùng những nét gì để vẽ thêm mắt và cổ vịtCách vẽ hình ốc sênCô hỏi trẻ về sắp xếp các ngón tay để vẽ được hình dáng con ốc sên-Dùng những nét gì để vẽ thêm mắt, râu và đuôiPhòng triển lãm của béBé xem tác phẩm nghệ thuậtCô cho trẻ xem các tác phẩm nghệ thuật tạo từ bàn tay, đàm thoại với trẻ về hình dáng, màu sắc,cách tạo dángNGỰA VẰNHƯƠU CAO CỔCON VỊTCON CHÓTRANH ĐẸP CỦA BÉCô đàm thoại sơ với trẻ về hình dáng, màu sắc, các chi tiết khác và bố cục trong tranhCô đàm thoại sơ với trẻ về hình dáng, màu sắc, các chi tiết khác và bố cục trong tranhCô đàm thoại sơ với trẻ về hình dáng, màu sắc, các chi tiết khác và bố cục trong tranhCô đàm thoại sơ với trẻ về hình dáng, màu sắc, các chi tiết khác và bố cục trong tranhCô đàm thoại sơ với trẻ về hình dáng, màu sắc, các chi tiết khác và bố cục trong tranhCô đàm thoại sơ với trẻ về hình dáng, màu sắc, các chi tiết khác và bố cục trong tranhBé trổ tàiCho trẻ lựa chọn nguyên vật liệu cô chuẩn bị sẵn và và vị trí thực hànhBé trưng bày sản phẩm-Cô cho trẻ nhận xét tranh của mình, của bạnCô nhận xét chung Cô tuyên dương, giáo dục trẻXin trân trọng kính chàoChúc hội thi thành công tốt đẹp