Bài giảng Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. 22/12 - Đề tài: Thơ Rong và cá - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Cải
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức.
+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Rong và cá” của tác giả “Phạm Hổ”. Biết thể hiện ngữ điệu phù hợp khi đọc thơ: đọc chậm, diễn cảm cùng cô. ( MT 44).
+ Trẻ hiểu và biết một số từ khó: “Tơ nhuộm”, “đuôi đỏ lụa hồng”, “văn công”
+ Trẻ đếm được số cá mà cô và trẻ làm ra
2. Kĩ năng.
- Hình thành kĩ năng đọc ngắt, nghỉ đúng câu; có nhịp điệu, đọc thơ diễn cảm.
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm chho trẻ
3. Thái độ.
- Mạnh dạn, tự tin đọc bài thơ.
- Trẻ hứng thú, sáng tạo, đoàn kết phối ơp khi tam gia hoạt động theo nhóm tham gia hoạt động cùng cô
- Biết bảo vệ các con vật và giữ gìn môi trường sống của chúng.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Trong lớp
2. Đồ dùng của cô: File giáo án, máy tính, loa, bài hát “Cá vàng bơi”, rổ lá cây, keo dá, kéo
3. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, rổ lá cây, keo dá, kéo…
III. Tiến hành:
TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN HIỆP Chủ đề: Động vật- 22/12 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ HĐ: LQVH ĐT: Thơ: Rong và cá (5E) Lớp: Chồi 1 GV: Phạm Thị Cải Thời gian: 25- 30 phút Năm học: 2024- 2025 I. Yêu cầu: 1. Kiến thức. + Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ “Rong và cá” của tác giả “Phạm Hổ”. Biết thể hiện ngữ điệu phù hợp khi đọc thơ: đọc chậm, diễn cảm cùng cô. ( MT 44). + Trẻ hiểu và biết một số từ khó: “Tơ nhuộm”, “đuôi đỏ lụa hồng”, “văn công” + Trẻ đếm được số cá mà cô và trẻ làm ra 2. Kĩ năng. - Hình thành kĩ năng đọc ngắt, nghỉ đúng câu; có nhịp điệu, đọc thơ diễn cảm. - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi to, rõ ràng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kĩ năng làm việc theo nhóm chho trẻ 3. Thái độ. - Mạnh dạn, tự tin đọc bài thơ. - Trẻ hứng thú, sáng tạo, đoàn kết phối ơp khi tam gia hoạt động theo nhóm tham gia hoạt động cùng cô - Biết bảo vệ các con vật và giữ gìn môi trường sống của chúng. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm: Trong lớp 2. Đồ dùng của cô: File giáo án, máy tính, loa, bài hát “Cá vàng bơi”, rổ lá cây, keo dá, kéo 3. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, rổ lá cây, keo dá, kéo III. Tiến hành: 1. Hoạt động 1: Thu hút tạo hứng thú - Chào mừng các bạn đã đến với chương trình “Bé yêu thơ”. Chương trình có sự tham gia bởi các bé đến từ lớp Chồi 1 Chương trình gồm 3 phần thi: + Phần 1: Tai tinh tai thính + Phần 2: Ai thông minh hơn + Phần 3: Bé làm nghệ sĩ. - Trước khi bước vào các phần chơi, mời các bạn đến với màn chào hỏi vô cùng dễ thương của các con với bài hát: Cá vàng bơi - Bài hát nói về gì? - Cá là động vật sống ở đâu? - Cá thích ăn gì? => Cá là động vật sống dưới nước, cá thích ăn rong, tép Người ta nuôi cá để làm thức ăn và có 1 số loại cá làm kiểng đó các con. + Cô có 1 bài thơ nói về bạn cá và cô rong xanh rất xinh đẹp chúng mình hãy cũng lắng nghe nhé 2. Hoạt động 2: Khám phá * Phần thi thứ nhất: Tai tinh tai thính - Cô đọc + cho trẻ xem hình ảnh bài thơ - Đây là bài thơ gì các con? => Nội dung bài thơ nói về vẻ đẹp của bạn cá và bạn rong. Thơ: Rong và cá Tác giả: Phạm Hổ Có cô rong xanh Đẹp như tơ nhuộm Giữa hồ nước trong Nhẹ nhàng uốn lượn Một đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng Quanh cô rong đẹp Múa làm văn công 3. Hoạt động 3: Giải thích *Đàm thoại: + Phần 2: Ai thông minh nhất - Câu 1: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Câu 2: Trong bài thơ có những ai? Câu 3: Bài thơ diễn tả cô rong xanh đẹp như thế nào? + Có cô rong xanh Đẹp như tơ nhộm Giữa hồ nước trong Nhẹ nhàng uốn lượn. - Các con ơi “uốn lượn” là diễn tả sự mềm mại, dịu dàng của cô rong xanh đó các con. Câu 4: Thế đàn các nhỏ thì như thế nào? + 1 đàn cá nhỏ Đuôi đỏ lụa hồng. Câu 5: Đàn cá muốn làm gì? + Quanh cô rong đẹp Muốn làm dân công. - Đàn cá có nghĩa là nhiều con cá đó các con. Các chú cá rất thích đùa với các cô rong, đuôi của những chú cá cũng mềm mại như những cô rong đó các con Câu 6: Các con thấy các chú cá có dễ thương không? Câu 7: Nhà con có nuôi cá không?
File đính kèm:
bai_giang_mam_non_lop_choi_chu_de_dong_vat_2212_de_tai_tho_r.pptx
