Bài giảng Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Thí nghiệm nước với đường, nước với muối, nước với viên C sủi - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Thu Hiền

 Trường Mẫu giáo Tân Hiệp
 Chủ đề: Nước & các hiện tượng tự nhiên
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Hoạt động: KPKH
Đề tài: Thí nghiệm nước với đường, nước với muốn, nước
 với viên C sủi.( 5E)
 Lớp: Chồi 1
 Thời gian: 25 – 30 phút
 Giáo viên: Phạm Thị Thu Hiền
 Năm học: 2024 -2025 I. Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số đặc điểm, tính chất của nước: Nước trong suốt không màu,
không mùi, không vị. Nước có thể hòa tan một số chất như: muối, đường, viên C
sủi Trẻ biết lợi ích của nước. ( MT 25)
- Trẻ kể tên, biết cách sử dụng các dụng cụ: Cốc, thìa, chai nước, các
loại nguyên liệu để tạo ra sản phẩm nước đường, nước muối, nước C sủi 
- Trẻ biết khám phá đặc điểm của nước và ghi kết quả vào bảng tìm hiểu về
nước, biết pha chế các loại gia vị như đường, muối và viên C sủi với nước.
Khi nước pha với đường, muối thì đường, C sủi sẽ hòa tan trong nước.
- Trẻ thể hiện sự thích thú khi được thí nghiệm sự hòa tan của nước.
- Kỹ năng nhận biết mùi, vị, nhận biết màu sắc. 2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, khám phá tư duy, suy luận, ngôn ngữ mạch lạc,
nhanh nhẹn khéo léo, phát triển khứu giác, khả năng cảm nhận mùi vị của trẻ.
- Vận động thô: Bưng, bê, lấy, cất đồ dùng...
- Vận động tinh: Kỹ năng lúc đường, muối và bỏ viên C sủi khéo léo, kĩ năng
khuấy tan đường, muối và viên C sủi...
- Kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng tự phục vụ. Quá trình trẻ sử dụng dụng cụ,
đồ dùng để pha chế nước với các loại nguyên vật liệu khác.
3. Thái độ
- Tích cực, hứng thú tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và giúp đỡ cô, chủ
động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động.
- Trẻ thể hiện sự thích thú khi được pha chế nước với các nguyên vật liệu khác
nhau. II. Chuẩn bị:
1.Địa điểm: Tại lớp
2. Đồ dùng của cô: File giáo án, máy tính, tivi, que chỉ, đồ dùng phục vụ trò
chơi.
3. Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế dành cho 3 nhóm đường, muối, viên C sủi, khay
thìa cho trẻ, khăn lau, ly để nước 
III. Cách tiến hành: 1. Hoạt động 1: Thu hút tạo hứng thú
- Đọc câu đố: Thứ gì trong mát
 Bé uống hàng ngày
 Tắm mát, rửa tay
 Sạch ơi là sạch
+ Đố biết là gì ?
- Nước có từ đâu? - Nước có đặc điểm như thế nào? 
=> Nước là nguồn tài nguyên vô giá rất có ích cho con người, cây cối, con vật. 
Chính vì vậy chúng ta phải sử dụng nước tiết kiệm bây giờ cô cháu ta cùng
chơi 1 trò chơi ‘Thí nghiệm nước với đường, nước với muốn, nước với viên C 
sủi’ nhé. 2. Hoạt động 2: Khám phá
- Nhìn xem ai đến thăm lớp mình đây ?
- Bạn Nga đến thăm lớp mình còn đem gì tặng lớp mình nữa nè ?
+ Đây là gì ? dùng để làm gì ?
+ Vậy còn đây ?
+ Thế còn đây là viên gì ?
- Vậy cô đố các con đường, muối, viên C sủi có hòa tan được trong nước
không?
- Và hôm nay các con nhìn xem cô chuẩn bị cho lớp chúng ta những gì?
+ Các con có muốn ‘Thí nghiệm nước với đường, nước với muốn, nước
với viên C sủi’ cùng cô và bạn không ?
- Muốn thì mời các con bước vào trò chơi ‘ Thi xem nhóm nào nhanh’ 3. Hoạt động 3. Giải thích
* Trò chơi ‘ Thi xem nhóm nào nhanh’
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 nhóm cùng thực hiện thử thách ‘Thí
nghiệm nước với đường, nước với muốn, nước với viên C sủi’ nha.
Nhiệm vụ của nhóm 1 Làm thí nghiệm sự hòa tan của nưới với
đường nhóm 2 Sự hòa tan của nước với muối nhóm 3 Sự hòa tan của
nước với viên C sủi thời gian trong vòng 5 phút. - Luật chơi: Nếu
nhóm nào thực hiên xong thí nghiệm và trình bày to rõ ràng thì nhóm
đó thắng cuộc. 4. Hoạt động 4: Áp dụng cụ thể
+ Nhóm 1: Làm thí nghiệm sự hòa tan của nưới với đường
=>Cho nước vào 1/3 ly, cho 2 muỗng đường vào dùng muỗng khuấy lên đường
tan hết trong nước, nếm thấy nước có vị ngọt.
+ Trẻ thuyết trình về thí nghiệm sự hòa tan của nưới với đường của nhóm + Khi cho đường vào nước khuấy đều lên đường tan trong nước và những phân
tử đường sẽ len lỏi vào khoảng cách giữa các phân tử nước nên khi uống dung
dịch này ta sẽ uống được cả nước và đường nên nước có vị ngọt + Nhóm 2: Sự hòa tan của nước với muối
=>Cho nước vào 1/2 ly, cho 2 muỗng muối vào dùng muỗng khuấy lên
muối tan hết trong nước, nếm thấy nước có vị mặn.
+ Trẻ thuyết trình về thí nghiệm sự hòa tan của nưới với đường của nhóm + Nhóm 3: Sự hòa tan của nước với viên C sủi
=>Cho nước vào 2/3 ly, cho 1 viên C sủi vào dùng muỗng khuấy lên viên
C sủi tan trong nước sẽ có bọt sủi lên và nước sẽ đổi màu theo màu của
viên C sủi. viên C sủi bổ sung Vitam C viên C sủi rất dễ uống rất phù hợp
với trẻ em và người cao tuổi + Trẻ thuyết trình về thí nghiệm sự hòa tan của nưới với đường của nhóm
=> Nước là nguồn tài nguyên vô giá rất có ích cho con người, cây cối, con
vật vì vậy chúng ta phải sử dụng nước tiết kiệm, đặt biệt là vào mùa nắng
nóng và nước bị nhiễm mặn như hiện: khi uống nước các con rót đủ uống,
rửa tay xả nước vừa đủ, rửa xong phải khóa vòi nước lại. Các con phải biết
bảo vệ môi trường nước: không vứt rác, vứt sát động vật bữa bãi để không
bị ô nhiễm nguồn nước. 5. Hoạt động 5. Đánh giá
- Các bạn có thấy vui không nào?
+ Khi về nhà các con hãy chia sẽ những điều thú vị mà các con ‘Thí nghiệm
nước với đường, nước với muốn, nước với viên C sủi’ cho những người thân
của mình nhé. Các bạn cũng có thể làm những thí nghiệm như pha nước
chanh, nước cam để người thân mình thưởng thức nhé. - Các nhóm chơi hôm nay đều rất xuất sắc rồi. cô
cũng có 3 món quà giành cho cả 3 nhóm chơi.
Xin mời đại diện 3 nhóm chơi lên nhận quà nào.
* Kết thúc: Bài‘Thí nghiệm nước với đường,
nước với muốn, nước với viên C sủi’ đến đây là
kết thúc rồi. Xin chào và hẹn gặp lại.