Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Nhận biết số 10 (Tiết 1) - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Tú Duyên

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG 
LÀM QUEN VỚI TOÁN 
Chủ đề: Động vật 
Đề tài: Nhận biết số 10( Tiết 1) 
Lứa tuổi: 5-6 Tuổi 
Giáo viên: Nguyễn Tú Duyên 
NĂM HỌC: 2017 - 2018 
 Một hôm, các con vật trong rừng tổ chức cuộc thi vui. Thi ăn. Không phải ăn nhanh, ăn nhiều mà là.ăn dè. 
 Vì các con vật về tham dự rất đông nên ban tổ chức đề nghị chúng về đúng vị trí của mình. Tuy nhiên một số các con vật còn chưa biết chỗ của mình ở đâu, bé hãy giúp chúng nhé! 
 Đầu tiên hãy giúp các bạn sư tử tí hon về đúng chỗ của mình. 
8 
7 
6 
2 
9 
8 
10 
6 
9 
7 
2 
10 
1 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
2 
7 
9 
8 
6 
10 
 Hãy đến xem các bạn ấy đã ăn chỗ củ quả đó như thế nào. Và hãy gõ cửa nhà bạn nào bé đến thăm nhé 
Tr ò chơi 1: Cánh cửa kì diệu 
 Thỏ ăn mỗi ngày một củ 
Ngày 
1 
Ngày 
5 
Ngày 
2 
Ngày 
3 
Ngày 
4 
Ngày 
6 
Ngày 
7 
Ngày 
8 
Ngày 
9 
Ngày 
10 
8 
9 
10 
10 
9 
Ngày 
1 
Ngày 
5 
Ngày 
2 
Ngày 
3 
Ngày 
4 
Ngày 
6 
Ngày 
7 
Ngày 
8 
Ngày 
9 
Ngày 
10 
10 
10 
Cánh cửa thần kì 
Ngày 
1 
Ngày 
5 
Ngày 
2 
Ngày 
3 
Ngày 
4 
Ngày 
6 
Ngày 
7 
Ngày 
8 
Ngày 
9 
Ngày 
10 
8 
9 
10 
10 
9 
Sóc ăn mỗi ngày 1 hạt dẻ 
Ngày 
1 
Ngày 
5 
Ngày 
2 
Ngày 
3 
Ngày 
4 
Ngày 
6 
Ngày 
7 
Ngày 
8 
Ngày 
9 
Ngày 
10 
10 
10 
Cánh cửa thần kì 
 Nhím tuy nhỏ thế mà chỉ trong 4 ngày đã chén sạch chỗ hạt đậu. 
 Và ai là bạn thắng cuộc chắc bé đã biết rồi chứ? Tiếng trống hội vang lên rồi! Mọi vật lại nô nức kéo nhau đi xem. Chúng mình đi cùng nào! 
Thỏ và Sóc đã thắng trong hội thi này 
Cháu vẫn còn 2 hạt đậu 
chưa ăn ạ ! 
Trò chơi 2:Phát thưởng 
Hoạt động đã kết thúc thân ái chào tạm biệt 
I/Mục đích yêu cầu: 
1/Kiến thức : 
-Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm có số lượng 10 
-Trẻ nhận biết được chữ số 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 1 – 10 
2/Kĩ năng: 
-Biết số 10 là số có 2 chữ số ghép lại(Số 1 đứng trước, số 0 đứng sau) 
-Củng cố đếm trong phami vi 9 
3/Thái độ: 
-Trẻ tập trung chú ý trong hoạt động 
-Biết liên kết nội dung câu chuyện vào với hoạt động làm quen với toán 
II/Chuẩn bị: 
-Giáo án điện tử 
-Câu chuyện “Chuyện của muôn loài” 
-Hình ảnh các con vật có số lượng trong phạm vi 10 
-Chữ số 10, các con vật bằng đồ chơi cho cô và trẻ 
-Một số thức ăn của các con vật bằng đồ chơi 
III/Tiến hành hoạt động: 
* Hoạt động mở đầu: 
-Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước vận động” của một số con vật 
-Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề động vật 
-Cô giới thiệu câu chuyện sắp kể cho trẻ nghe 
* Hoạt động trọng tâm: 
-Qua nội dung chuyện kể cô củng cố đếm trong phạm vi 9,chữ số 9 
-Cô giới thiệu nhóm có số lượng 10 
-Cho trẻ đếm đén 10 (Lớp, tổ, cá nhân) 
Cho trẻ tự tìm chữ số biểu thị cho nhóm có số lượng 10 
-Cô giới thiệu chữ số 10 (Số 10 gồm 2 chữ số ghép lại, chữ số 1 đứng trươc, chữ số 0 đứng sau tạo thành số 10) 
-Cho trẻ đọc số 10 
-Cho trẻ xác định vị trí số 10 trong dãy số từ 1 – 10 (Cho trẻ đọc xuôi, đọc ngược dãy số từ 1 – 10) 
-Cho trẻ sắp xếp nhóm Nhím để có số lượng 10 và đặt chữ số biểu thị 
-+ Trò chơi: Cánh cửa kì diệu 
-Cô cho trẻ lên xếp số lượng 10 ngày theo nội dung chuyện cùng số cà rốt của thỏ, đặt chữ số biểu thị cho 2 nhóm đó 
-Cho trẻ bớt số thỏ và số cà rốt 
-Tượng tự Sóc, Nhím cũng tiến hành như vậy theo nội dung câu chuyện 
+Trò chơi: Bé đi xem hội 
-Để đến xem các bạn động vật tổ chức hội chúng mình tập trung thành từng nhóm cho trật tự các con nhé 
- Cô nói kết nhóm kết nhóm - trẻ hỏi nhóm mấy nhóm mấy? – Cô yêu cầu số lượng, trẻ đứng lại với nhau tạo thành nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô 
* Kết thúc hoạt động: 
-Qua câu chuyện cô vừa kể cho các con nghe, mỗi đội có bao nhiêu bạn dự thi và đội nào đã chiến thắng trong hội thi này? 
-Trẻ hát và vận động bài “Trời nắng, trời mưa” và đi ra ngoài