Bài giảng Mầm non lớp lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Bé với chữ a, ă, â
Cho trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”
-Trẻ kể tên một số đồ dùng trong gia đình
-Cô cùng trẻ trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình
*Hoạt động trọng tâm:
-Cho trẻ quan sát một số đồ dùng trong gia đình(Trẻ gọi tên và nêu công dụng của đồ dùng)
+Dạy chữ a:
Cô giới thiệu hình cái ấm - trẻ gọi tên và đọc từ cái ấm
-Cô giới thiệu chữ a và phát âm mẫu
-Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân
-Trẻ nhận xét về đặc điểm của chữ a
-Cô nêu đặc điểm của chữ a(Gồm một nét cong tròn kết hợp với nét thẳng ngắn)
-+Dạy chữ ă:
-Cô giới thiệu hình cái mắc áo - trẻ nhận biết và đọc từ “Mắc áo”
-Trẻ tìm chữ đã học
-Cho trẻ tìm chữ gần giống chữ a
-Cô giới thiệu chữ ă và phát âm mẫu
-Trẻ phát âm chữ ă theo lớp, tổ, cá nhân
-Trẻ nhận xét chữ ă
-Cô phân tích chữ ă (Có nét cong tròn, kết hợp với nét thẳng ngắn và thêm dấu móc nằm ngửa trên đầu chữ a
PHÒNG GIÁO DỤC ĐẠI LỘCHOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮCHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNHĐề tài: Bé với chữ a,ă,âNgười thực hiện: Phạm Thị SáuC¸i ÊmaM¾c ¸o¨M¸y sÊy tãcaaaaaa AAAaa¨©Trò chơiBé tìm chữ theo yêu cầu của côTrò chơiAi khéo, ai nhanh ?Thân ái chào tạm biệtI/Mục đích yêu cầu:1/Kiến thức:-Trẻ nhận biết được đặc điểm chữ a, ă, â-Trẻ phát âm đúng chữ a, ă, â-Trẻ nhận biết được chữ a, ă, â trong từ trọn vẹn2/Kĩ năng:-Trẻ phân biệt được chữ a, ă, â-Nhanh nhẹn trong trò chơi3/Thái độ:-Trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình-Tích cực tham gia vào các hoạt độngII/Chuẩn bị:-Giáo án điện tử-Đồ dùng trong gia đình bằng đồ chơi-Chữ rời cho cô và trẻ-Vòng thê dụcIII/Tiến hành hoạt động:*Hoạt động mở đầu:-Cho trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”-Trẻ kể tên một số đồ dùng trong gia đình-Cô cùng trẻ trò chuyện về những đồ dùng trong gia đình*Hoạt động trọng tâm:-Cho trẻ quan sát một số đồ dùng trong gia đình(Trẻ gọi tên và nêu công dụng của đồ dùng)+Dạy chữ a:Cô giới thiệu hình cái ấm - trẻ gọi tên và đọc từ cái ấm-Cô giới thiệu chữ a và phát âm mẫu-Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân-Trẻ nhận xét về đặc điểm của chữ a-Cô nêu đặc điểm của chữ a(Gồm một nét cong tròn kết hợp với nét thẳng ngắn)-+Dạy chữ ă:-Cô giới thiệu hình cái mắc áo - trẻ nhận biết và đọc từ “Mắc áo”-Trẻ tìm chữ đã học-Cho trẻ tìm chữ gần giống chữ a-Cô giới thiệu chữ ă và phát âm mẫu-Trẻ phát âm chữ ă theo lớp, tổ, cá nhân-Trẻ nhận xét chữ ă-Cô phân tích chữ ă (Có nét cong tròn, kết hợp với nét thẳng ngắn và thêm dấu móc nằm ngửa trên đầu chữ a+Dạy chữ â:-Cô cho trẻ xem hình ảnh máy sấy tóc-Trẻ nhận biết và đọc từ “máy sấy tóc”-Cho trẻ tìm 2 chữ gần giống nhau-Cô giới thiệu chữ â và phát âm mẫu-Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân-Trẻ nhận xét về chữ â-Cô phân tích chữ â (chữ â có nét cong tròn kết hợp với nét thẳng đứng ngắn và có dấu mũ trên đầu tạo thành)+Phân biệt chữ a, ă, â:-giống nhau: Đều có nét cong tròn kết hợp với nét thẳng đứng-Khác nhau: Chữ a không có dấu, chữ ă có dấu móc nằm ngửa trên đầu, chữ â có dấu mũ nằm trên đầu)+Giới thiệu các kiểu chữ của a, ă, âTrò chơi 1: “Tìm chữ theo yêu cầu của cô”-Trò chơi 2: “Ai khéo, ai nhanh”*Kết thúc hoạt động:-Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình trong quá trình sử dụng-Trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” và đi ra ngoài-
File đính kèm:
Lam_quenaaa.ppt
