Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới Thực vật - Tạ Thu Hường

 GIÁO ÁN 
 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
 HOẠT ĐỘNG GÓC
 Đối tượng: Lớp mẫu giáo lớn
 Thời gian: 40 - 50 phút
 Giáo viên soạn giảng: Tạ Thu Hường
 Đơn vị công tác: Trường Mầm non Duy Nhất
 Dự kiến góc chơi:
 1. Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây ăn quả.
 2. Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn
 3. Góc nghệ thuật: Cắt, xé, dán, tạo hình các loại quả
 4 Góc học tập: Làm sách tranh về các loại quả, đọc sách . 
 5 Góc KPKH: Chăm sóc cây, lau lá, tưới cây, chơi với đá, sỏi, nước
 I. Mục tiêu
 - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện một số hành động phù hợp với vai chơi đã 
nhận.
 - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một 
cách nhịp nhàng.
 - Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây vườn cây ăn quả,...Biết làm 
allbum về các loại quả, biết cắt, xé dán các loại quả, biết chăm sóc cây chơi với vật 
chìm, vật nổi.
 - Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng, nhường 
nhịn, chia sẻ với các bạn cùng chơi.
 - Trẻ có kỹ năng chơi với đồ chơi, chơi cùng nhóm bạn. 
 - Biết chăm sóc tưới cây và bảo vệ các lọai cây ăn quả
 - Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, lấy cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, 
ngăn nắp, đúng nơi quy định.
 II. Chuẩn bị
 * Đồ dùng:
 - Xắp sếp đồ dùng, đồ chơi các góc hợp lý.
 - Khung ngăn các góc chơi
 1. Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng, gạch, sỏi, các loại cây ăn quả, cỏ, hoa, 
trang phục công nhân...
 2. Góc phân vai: - Bát, thìa, xoong, nồi, bộ đồ dùng nấu ăn, các loại rau, củ 
quả nhựa, vật thật, các loại cây rau, cây xanh, túi các loại hạt giống, trang phục nấu 
ăn
 3. Góc nghệ thuật: Kéo, giấy màu, lá cây, hồ dán, in dấu (tạo hình quả,lá, 
khế ) tranh tô màu (miếng dưa hấu, thanh long...)
giá treo sản phẩm .
 4. Góc học tập: hình ảnh các loại quả, quyển anlbum, số lượng 1 đến 5 
 5. Góc KPKH: Cây, bình tưới, khăn, xốp, sỏi, nước, quả cam, chanh, đường, 
thìa, cốc, . ..
 1 * Địa điểm: 
 - Sàn nhà bố trí góc chơi rộng rãi phù hợp, có lối đi lại dễ dàng, có các vách 
ngăn phù hợp.
 III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức:
 “Tin vui, tin vui” - Tin gì, tin gì ?
 - Tin lớp mẫu giáo nhỡ A1 rất ngoan, rất giỏi nên 
 có nhiều cô giáo đến thăm lớp mình, chúng mình 
 chào các cô giáo bằng một tràng pháo tay nào. - Trẻ vỗ tay
 - Cô cho trẻ nghe nhạc chương trình chiếc nón kì 
 diệu - Trẻ lắng nghe
 - Chúng mình vừa nghe nhạc chương trình gì? - Chiếc nón kì diệu
 => Đúng rồi! đây là nhạc chương trình chiếc nón 
 kì diệu
 - Cô xuất hiện chiếc nón kì diệu cho trẻ quan sát
 - Chúng mình nhìn xem cô có gì đây? - Chiếc nón kì diệu
 - Chiếc nón kì diệu có gì đặc biệt ? - Trẻ trả lời
 => Với chiếc nón kì diệu này hôm nay cô Thùy - Trẻ lắng nghe
 sẽ cho các con chơi trò chơi: Vòng quay kì diệu.
 2. Hoạt động: Giới thiệu góc chơi – Thăm dò ý 
 tưởng – Hướng trẻ vào vai chơi.
 - Cô gọi lần lượt 4 trẻ lên quay
 Ví dụ: Trẻ quay vào ô số 1 có bức tranh vẽ góc - Trẻ lên quay
 xây dựng cô hỏi trẻ
 - Bạn quay vào ô số 1 có hình ảnh gì đây các 
 con?
 - Hình ảnh này tương ứng với góc chơi gì? - Hình ảnh xây dựng
 - Thế hôm nay con thích chơi ở góc nào? - Góc xây dựng
 - Vậy những ai sẽ chơi ở góc xây dựng? - Trẻ nói
 - Hôm nay các bác xây dựng sẽ xây gì? - Trẻ trả lời
 => Hôm nay các con sẽ cùng nhau xây dựng - Trẻ nói
 vườn cây ăn quả của bé, với những nguyên vật - Trẻ lắng nghe
 liệu: gạch, hàng rào, cây ăn quả, thảm cỏ và các 
 nguyên vật liệu khác để xây dựng, sắp xếp các 
 khu vườn cây ăn quả, theo tưởng tượng của các 
 con cho đẹp nhé!
 Ví dụ: Trẻ quay vào ô số 3 có bức tranh góc phân 
 vai cô hỏi trẻ - Hình ảnh bán hàng
 - Bạn quay vào ô số 3 có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời cô
 - Hôm nay con thích chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời cô
 - Vậy những ai sẽ chơi ở góc phân vai? - Trẻ trả lời
 - Góc phân vai các bác sẽ làm những công việc - Trẻ lắng nghe
 gì?
 2 ( Cô hỏi 1-2 trẻ )
* Trẻ quay vào ô số 2 hoặc 4 hình ảnh là góc nào - Trẻ trả lời
cô cũng gợi ý hỏi trẻ xem trẻ thích chơi ở góc 
nào.
- Cô giới thiệu góc khám phá khoa học
- Trước khi về góc chơi cô hỏi trẻ lại nội quy của 
hoạt động góc?
- Bạn nào cũng có ý thích riêng và muốn chơi - Thỏa thuận vai chơi, tuân 
theo ý thích của mình. Vậy khi vào các góc chơi thủ nội quy góc chơi 
các con phải chú ý điều gì?
+ Trong khi chơi các con phải như thế nào? - Chơi đoàn kết, không chanh 
 giành đồ chơi, giúp đỡ bạn, 
 liên kết các góc chơi
=> Cô giáo dục trẻ: Khi chơi các con hãy luôn - Trẻ lắng nghe
nhớ là phải thỏa thuận vai chơi và tuân thủ nội 
quy của các góc chơi đó, đoàn kết, trật tự, giữ gìn 
đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy không tranh 
giành đồ chơi của nhau, phải biết giúp đỡ bạn, 
biết liên kết các góc chơi, khi chơi các con nói 
vừa đủ nghe, không gây ồn ào, đi lại nhẹ nhàng. 
Hy vọng rằng mỗi góc chơi sẽ đem đến cho các 
con những trải nghiệm khác nhau xin chúc tất cả 
các con ngày hôm nay có một buổi chơi thật là 
vui, thật là thú vị.
- Bây giờ các con đã sẵn sàng về góc chơi của - Sẵn sàng rồi ạ
mình chưa. 
Vậy cô mời tất cả các con về góc chơi của mình 
nào! - Trẻ về góc chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích
- Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi - Trẻ lấy đồ chơi ra chơi
- Cô đến từng góc chơi và giao nhiệm vụ.
- Nếu trẻ còn lúng túng thì cô sẽ nhập vai chơi 
cùng trẻ.
 * Quá trình chơi
Trong quá trình chơi cho trẻ về góc chơi và tự - Trẻ chơi hứng thú
thoả thuận.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra 
trong khi chơi.
- Giúp đỡ động viên, khuyến khích trẻ ở các góc 
chơi.
- Cô đến từng góc chơi trò chuyện nội dung chơi 
gợi ý mở rộng nội dung chơi và tham gia chơi 
cùng trẻ.
- Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ liên kết 
 3 các nhóm chơi khác nhau, đặc biết là góc phân 
vai.
+ Bác xây dựng mua vật liệu xây công trình, nghỉ 
ngơi ăn uống giải khát ở cửa hàng
Hoạt động: Nhận xét quá trình chơi
- Cô nhẹ nhàng đến từng nhóm chơi và nhận xét 
các nhóm chơi, khen ngợi trẻ cho trẻ tham quan 
góc có nhiều sản phẩm chơi đẹp nổi trội (nếu có).
- Cho trẻ nhóm đó giới thiệu - Trẻ giới thiệu
- Cô khái quát và nhận xét: Cô thấy hôm nay các - Trẻ trả lời
con chơi ở các góc chơi ngoan và nhập vai chơi 
tốt cô tuyên dương cả lớp chúng mình nào.
3. Kết thúc:
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Hết giờ chơi” và cùng - Trẻ hát và cất đồ đúng nơi 
trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên góc gọn gàng, quy định
ngăn nắp.
 4