Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ tách, gộp trong phạm vi 6 - Năm học 2019-2020 - Lương Thị Thu Trang

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN 
TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
Làm quen với toán 
Đề tài: Dạy trẻ tách, gộp trong phạm vi 6 
Lứa tuổi: MGL A2 
Số lượng trẻ: 25-30 trẻ 
Thời gian: 30- 35 phút 
Người thực hiện: Lương Thị Thu Trang 
 Năm học: 2019- 2020 
Mục đích yêu cầu 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết các cách chia 6 đối tượng thành 2 phần theo các cách chia khác nhau ( 1- 5: 2- 4: 3 -3) 
- Trẻ nhận biết được kết quả của phép chia . 
2. Kỹ năng 
- Trẻ nhận biết diễn đạt được kết quả phép chia 6 đối tượng gồm 2 phần (1và 5; 2 và 4; 3 và 3) 
- Củng cố chia nhóm trong phạm vi 5 
- Trẻ có kỹ năng chia 6 đối tượng thành 2 phần bằng các cách chia khác nhau 
3. Thái độ 
- Trẻ có nề nếp thói quen học tập tích cực tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn tự tin tham gia các trò chơi. 
II. Chuẩn bị: 
1. đồ dùng của Cô  :   
6 bông hoa, thẻ chấm tròn từ 1-6 (2 thẻ số 3), 6 hạt ngô 
+ 5 bát, thẻ số 1-6 
+ Gia đình búp bê có 5 người 
- Bảng tương tác, que chỉ, bút chỉ 
2. Đồ dùng của Trẻ: 
6 bông hoa, 1 thẻ chấm tròn, 1 cặp số để chia 6 thành 2 phần, 6 hạt ngô 
1. Ổn định tổ chức gây hứng thú: 
- Cô và trẻ hát:“Cả nhà thương nhau”. 
Bài hát nói về gì? Con hãy kể về ngôi nhà của mình? 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức 
a,Ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 6 
- Trẻ tìm quanh lớp những đồ vật có số lượng là 6 và đặt thẻ số 6 
- Trò chơi “ Ai tài nhất” : trẻ đếm đúng số tiếng gõ mõ, số tiếng vỗ tay, nhịp dậm chân của cô. 
b, Dạy trẻ tách nhóm có 6 đối tượng 
*  Tách theo ý thích: 
* Tách theo yêu cầu: 
- Cho trẻ chia số ngôi nhà thành 2 phần lần lượt theo yêu cầu của cô: 
6 
1 
5 
6 
2 
4 
6 
3 
3 
- Ôn luyện củng cố 
* Trò chơi 1: “Ai giỏi hơn” 
-  CC: Chia trẻ thành 4 nhóm. Cô chuẩn bị các nhóm đồ dùng có số lượng là 6 đã tách thành 2 nhóm bằng các cách  cho từng nhóm trong đó (6 cái bát, 6 cái thìa, bức tranh gia đình có 6 người, khu nhà có 6 ngôi nhà...). Nhiệm vụ của các con là quan sát các nhóm đồ dùng đó và nêu được cách tách của từng nhóm và gắn thẻ số tương ứng cho từng cách tách. 
- LC: Trong thời gian một bản nhạc. Đội nào gắn và nêu được đúng nhiều nhất kết quả các cách tách sẽ chiến thắng. 
* Trò chơi 2: 
- Mỗi trẻ có 1 bài tập vẽ sẵn các nhóm đồ dùng cá nhân: cái cặp,  cái áo, cái quần. Nhiệm vụ của trẻ là phải chia các nhóm đối tượng này thành 2 phần bằng các cách khác nhau. 
3. Kết thúc : 
- Nhận xét chung giờ học, chuyển hoạt động.