Bài giảng Mầm non lớp lá - Khám phá khoa học - Đề tài: Khám phá một số loài chim

CHỦ ĐỀ: Động vật biết bayHOẠT ĐỘNG :Khám phá khoa học ĐỀ TÀI: Khám phá một số loài chimGiÁO VIÊN: HUỲNH THỊ THU SƯƠNGĐỘ TUỔI: MG LỚNPHÒNG GD&ĐT QUẬN THANH KHÊTRƯỜNG MN TUỔI HOAI. Mục đích yêu cầu:Nhận thức:Làm giàu biểu tượng của trẻ về loài chim:Chim sống trên mặt đất, trên mặt nước, có thể bay trong không khíNhận biết cấu tạo cơ thể nổi bật:2 chân, 2 cánh, có mỏ, bao bọc cơ thể bằng lông vũGọi đúng tên một số loài chim Kĩ năng: So sánh các đặc điểm khác nhau Biết sử dụng mô hình hoá Phân biệt những dấu hiệu liên quan đến chim, nêu ý kiến có dẫn chứng của mình Tham gia chơi một số trò chơi”nhận biết, phân biệt một số loài chim ”Giáo dục tư tưởng:Giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm sóc và có ý thức bảo vệ chim II. Chuẩn bị môi trường hoạt động:Không gian tổ chức: Trong lớpĐồ dùng phương tiện:Một số chim thật Tranh cô chuẩn bị được tải từ mạng (các loài chim, bướm, ruồi, muỗi...)Một số bài hát tích hợp * Phương pháp: Nhóm phương pháp thực hành, trải nghiệm I. Mở đầu hoạt độngTrẻ hát múa bài “con chim non ”Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát(các con vừ hát múa về con gì vậy? Các con có yêu mến chim không ...) II. Hoạt động trọng tâm: 1. Giới thiệu:Chim hót làm cho các con vui, vậy hôm nay lớp mình cùng khám phá những điều kì lạ về các loài chim nhé!2. Nhận biết một số loài chimCho trẻ xem phim quay về các loài chim Đàm thoại với trẻ về đoạn phim trẻ vừa được xem (chim sống ở đâu?, chim có những bộ phận gì?...)Cô giới thiệu từng loại chimCho trẻ gọi tên và quan sát hoạt động đặc điểm, cấu tạo của từng loại chimTrẻ gọi tên, nêu đặc điểm CHIM CÔNGCHIM CÒCHIM VẸTCHIM GÕ KIẾNCHIM BÓI CÁCHIM SÂUCHIM THIÊN NGACHIM DIỀU HÂU3. So sánh giống nhau và khác nhau của các loài chimCác con à! Chim có rât nhiều loại, chúng mới khác nhau làm sao. Chúng khác nhau ở điểm nào chúng ta hãy quan sát bắt đầu từ chân nhé!a) Về chân chim:(trẻ trả lời) Chân cò dài sống ở đầm lầy, chân thiên nga có màng sống ở dưới nước, chân vẹt ngắn có móng bấu chặt sống ở trên cây.Tại sao chim có chân khác nhau(vì chúng sống ở những nơi khác nhau)Cô nhấn mạnh chim sống ở đầm lầy đều có chân dài, chim sống ở dưới nước và bơi lội nên chân đều phải có màng, còn tất cả chim sống ở trên cây và trên mặt đất đều có móng bấu chặt b)Về mỏ chim:Các con chim còn có điểm gì khác nhau nữa(mỏ)Mỏ của chim như thế nào?(mỏ ngắn, mỏ dài , mỏ nhọn...)Mỏ chim sâu nhọn ngắn để bắt sâu trong lá Mỏ chim gõ kiến dài để làm gì?(tìm thức ăn dưới vỏ cây)Mỏ chim bói cá dài để bắt cá Mỏ con vẹt cong để làm gì?(nó dùng mỏ để tìm hạt )Tại các con chim khác nhau lại có mỏ khác nhau?(chúng ăn nhiều loại thức ăn khác nhau) Còn bộ lông của chúng như thế nào?(chim cò, thiên nga: màu trắng, vẹt màu xanh, chim sẻ có bộ lông maù nâu)Chim không chỉ biết bơi, đi trên mặt đất mà còn biết gì nữa?(biết hót, biết nói, biết bay...)Cái gì giúp nó bay được?(2 cánh)Cánh của nó như thế nào?(to, nhỏ, dài, ngắn... )Chúng khác nhau nhiều quá nhưng ta chỉ có thể gọi chúng một từ là (Chim). Vậy tất cả chim có điểm gì giống nhau(2 cánh, 2chân, có mỏ,có lông vũ, biết bay). 4. Phân biệt chim với động vật khác CON BƯỚMCô đưa tranhĐây có phải là chim không?(không). Tranh vẽ gì?(con bướm). Vì sao không phải là chim(vì có 6 chân, 4 cánh, không có lông vũ ) Tranh vẽ gì?(châu chấu). Thế có phải là chim không?Tương tự cô đưa tranh một số động vật khác và hỏi trẻ Nếu là chim thì cần đủ những yếu tố nào?(2 chân, 2 cánh,có mỏ có lông vũ )Chim thuộc nhóm gì?(gia cầm). Chim đẻ gì?(trứng)Tình cảm của các con đối với chim như thế nào?(Yêu chim, mến chim )(hát một đoạn của bài”con chim non”)Chúng ta làm gì để bảo vệ chúng?(không bắt chim, bắn chim, không chọc phá tổ chim, yêu quí chăm sóc chim, làm tổ cho chim, trồng cây cho chim ở,... )Chim có lợi như thế nào?(hót, làm thuốc chữa bệnh, làm thức uống...)Cô và trẻ cùng đọc:	”chim có tổ như ta có nhà	Ai mà mất tổ chim buồn không ca”5) Luyện tâp:Trò chơi1: Giúp chim về nhà - Luật chơi: Đội nào đưa được chim về đúng nhà nhanh, nhiều là chiến thắng, mỗi trẻ chỉ đưa được một chú chim Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội thi đua, từng trẻ chạy lên lấy 1 chú chim và đặt đúng nơi ở của chúng rồi chạt về cuối hàng. 	VD:	Thiên nga ở dưới nước 	Bồ câu ở chuồng Trò chơi 2:Ai nhanh nhất Cách chơi: Cô đọc câu đố, trẻ đoán sau khi trẻ đoán cô mời trẻ lên click chuột xem mình đoán đúng chưa Luật chơi: Ai đoán nhanh và đúng thì chiến thắng				CHIM SÂU 	Con gì nho nhỏ	Cái mỏ xinh xinh	Chăm nhặt chăm tìm	Bắt sâu cho lá	Mỏ dài lông biếc	Trên cành lặng im 	Bỗng vụt như tên 	Lao mình bắt cá CHIM BÓI CÁ 	Mỏ dài lông biếc 	Trên cành lặng yên 	Bỗng vụt như tên 	Lao mình bắt cáCON CÒ 	Con gì đẹp nhất loài chimĐuôi xoè rực rỡ như ngàn cánh hoaCHIM CÔNG	Mỏ cứng như đùi	Gõ luôn không mỏi 	Cây nào cây đục 	Có tôi! Có tôi!	Là con gì? 	Chim gì lượn tựa thoi đưaBáo mùa xuân đẹp say sưa giữa trờiTrò chơi 3: Đoán ý đồng đội - Luật chơi: Tìm đúng các cặp tranh giống nhau, mỗi bạn chỉ lấy đựoc một cái tranh - Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội một bạn đại diện nhìn tranh và diễn tả điệu bộ để cho bạn của đội mình biết sau đó cùng lấy tranh mang ra rồi chạy về sau hàng. Từng cặp lên diễn tả điệu bộ rồi lấy tranh(hết một đoạn nhạc), cô kiểm tra kết quả xem có bao nhiêu cặp tranh giống nhau. Đội nào có nhiều cặp tranh giống nhau là chiến thắng III. Kết thúc hoạt động:Các con vừa nhận biết, phân biệt về con gì? (thưa cô con chim)Cho trẻ hát và vận động bài “con chim nhúc nhích”Cô tuyên dương trẻ cho trẻ nghỉ TRAÂN TROÏNG KÍNH CHAØO!