Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Làm quen văn học - Đề tài: Truyện "Thỏ trắng đi học" - Năm học 2019-2020 - Lương Thị Thu Trang

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN 
TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN ngôn ngữ 
Làm quen văn học 
Đề tài: Truyện: Thỏ trắng đi học 
Lứa tuổi: MGL A1 
Số lượng trẻ: 25-30 trẻ 
Thời gian: 30- 35 phút 
Người thực hiện: Lương Thị Thu Trang 
 Năm học: 2019- 2020 
Much đích yêu cầu: 
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên truyện: “Thỏ trắng đi học” 
- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói đến bạn thỏ trắng theo mẹ đến trường vì lạ nên thỏ trắng đã khóc và không cho mẹ về. thỏ trắng được cô họa my và bạn sóc chăm sóc động viên thỏ trắng, thỏ trắng đã biết nhận lỗi và rất thích đi học. được cô và các bạn yêu mến 
- Trẻ hiểu nghĩa của từ: Say sưa, chiếc chậu vỡ. 
  2.Kỹ năng: 
-Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, trả lời đúng các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, đủ câu. 
- Thể hiện cảm xúc của mình qua câu chuyện một cách tự nhiên. 
  3.Thái độ: 
- Qua câu truyện trẻ thích đến trường vì ở trường được học nhiều điều mới 
II. Chuẩn bị : 
Đồ dùng của cô: 
- Tranh minh hoạ truyện: “Thỏ trắng đi học” 
Phim hoạt hình: “Thỏ trắng đi học ”. 
Bảng tương tác, que chỉ, bút chỉ 
Đồ dùng của trẻ: 
Ghế ngồi, phòng học thông thoáng 
Ổn định tổ chức: 
- Cô cho trẻ hát bài “ Vui đến trườ ng 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
- Cô kể lần 1: kết hợp điệu bộ cử chỉ 
minh họa cho câu chuyện 
- Cô kể lần 2: kết hợp bài giảng điện tử 
Đàm thoại trích dẫn 
Cô kể câu chuyện gì ? 
- Trong truyện có những ai ? 
- Thỏ Trắng được thỏ mẹ đưa đi đâu? 
- Thỏ Trắng đã chọn ngồi gần bạn nào? 
- Hai bạn đã làm gì trong buổi trực nhật? Rồi điều gì đã sảy ra? 
 Khi cô giáo hỏi thì Sóc Nâu đã trả lời ra sao? Vì sao Sóc Nâu lại trả lời như vậy? 
- Khi Thỏ Trắng kể cho mẹ nghe chuyện đó mẹ đã khuyên Thỏ Trắng như thế nào? 
- Dũng cảm nhận lỗi Thỏ Trắng đã nhận được gì? 
Cô kể lần 3: cho trẻ xem phim hoạt hình câu chuyện” Thỏ trắng đi học 
3. Kết thúc: 
- Cô nhận xét chung giờ học.