Bài giảng Mầm non Lớp Lá - Phát triển nhận thức - Đề tài: Nhận biết chữ số 9, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 9 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Kim Thanh

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TAO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG 
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 
 	 ĐỀ TÀI: Nhận biết chữ số 9, SL, STT trong phạm vi 9 
	 LỨA TUỔI: 5 - 6 t uổi 
 	 NGƯỜI DẠY: NGUYỄN THỊ KIM THANH 
NĂM HỌC: 201 9 - 20 20 
*Kiến thức: 
- Trẻ nắm được nguyên tắc lập số 9, hiểu ý nghĩa số lượng của số 9,nhận biết chữ số 9 
* Kỹ năng: 
- Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 9. 
- Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 9 theo yêu cầu của cô hoặc số lượng tương ứng với chữ số. 
- Trẻ nói to rõ ràng, nói đủ câu 
* Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học. 
- Ý thức kỷ luật trong giờ học, biết chia sẻ với bạn. 
i. Mục đích yêu cầu: 
i I . CHUẨN BỊ : 
* Đồ dùng của cô: 
- Các nhóm lọ hoa, chén, cốc, thìa.....có số lượng là 9 đặt quanh lớp. 
- Giáo án điện tử, trình chiếu các sản phẩm nghề gốm và cách lập số 9, thẻ số 8, số 9 
- 4 bảng gai dính, 4 rổ gồm nhiều lô tô các nghề. 
- Nhạc các bài hát trong chủ điểm nghề nghiệp. 
* Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có: 9 cái bát, 9 cái đĩa, 2 thẻ số 9, 1 thẻ số 8. 
- Mỗi trẻ 1 lô tô hình bát, đĩa, cốc có số lượng: 7, 8 hoặc 9. 
- Mỗi trẻ 1 bài tập toán dùng để chơi nối bát, và đũa so số lượng 
i Ii . TiẾN hành : 
1. Ổn định tổ chức : 
Cô và trẻ hát bài hát : 
“ Cháu yêu cô chú công nhân ” 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
Cho trẻ ô n luyện đếm và nhận biết 
 chữ số trong phạm vi 8 
Trß ch¬i ai tinh m¾t 
8 
8 
8 
8 
Dạy trẻ lập số 9 
và nhận biết chữ số 9 . 
9 
8 
7 
6 
5 
4 
3 
2 
1 
3. TRÒ CHƠI LUYỆN TẬP 
7 
3 
4 
2 
1 
5 
6 
Trß ch¬i ai nhanh trÝ 
8 
9 
7 
3 
4 
2 
1 
5 
6 
8 
9 
chµo mõng c¸c b¹n ®Õn víi trß ch¬i 
thö tµi quan s¸t 
Cã mÊy chiÕc xe ch¹y b»ng ®éng c¬ ? 
Cã mÊy xe cã 4 b¸nh ? 
Cã mÊy xe 2 b¸nh ? 
Cã tÊt c¶ bao nhiªu PTGT ? 
Cã mÊy PTGT kh«ng ch¹y b»ng ®éng c¬ ? 
Cã mÊy PTGT khi ®iÒu khiÓn chóng ta ph¶i ®éi mò b¶o hiÓm ? 
Cã mÊy PTGT ®­êng bé ? 
kÝnh chóc c¸c c« gi¸o vµ 
c¸c con m¹nh kháe