Bài giảng Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Truyện Sự tích ngày và đêm - Năm học 2024-2025 - Trần Kiều Diễm

 Trường Mẫu giáo Tân Hiệp
Chủ đề : Nước và Hiện tượng tự nhiên
 Hoạt động : LQVH
 Đề tài : Truyện Sự tích ngày và đêm
 Lớp : Mầm 2
 Thời gian : 20 – 25phút
 Giáo viên : Trần Kiều Diễm
 Năm học : 2024 -2025 I. Yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ nhớ tên truyện “Sự tích ngày và đêm”, tên các nhân vật trong truyện: 
Mặt Trăng, Mặt Trời và Gà Trống.(MT 37)
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ biết được ban ngày có Mặt Trời, ban đêm có Mặt Trăng.
- Trẻ bước đầu biết bắt chước thể hiện lời nói, giọng điệu đơn giản của một số 
nhân vật trong truyện.
2. Kỹ năng.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua các hoạt động, trả lời câu 
hỏi, đàm thoại nội dung truyện “Sự tích ngày và đêm”.
- Trẻ có kỹ năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ diễn biến nội dung câu chuyện. 3. Thái độ.
- Trẻ chú ý nghe cô kể truyện và tích cực tham gia
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Trong lớp
2. Đồ dùng của cô: Fai giáo án, máy tính, loa, tranh ảnh về câu truyên, bài
hát có trong tiết dạy, đồ dùng phục vụ trò chơi
3. Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng 1. Hoạt động 1: 
Trò chơi: Trời tối trời sáng 2. Hoạt động 2:
Cô kể + xem tranh Cô vừa kể
 chuyện gì? 
Trong câu
chuyện có
những ai? Đàm thoại
 Trong câu 
 chuyện Mặt 1. Mặt trăng rất thích mủũcủa
trăng tỏ ý gì với gà trống
 mũ của Gà 
 trống? 2. Mặt trăng không thích mũ
 của gà trống Đàm thoại
 1.Chúng mình đổi áo và mũ 
 cho nhau nhé!
Mặt trăng đã nói Tớ không thích cái áo màu 
 gì? Gà trống trắng của cậu. Tớ không đổi 
 đáp lại như thế mũ lấy áo đâu!
 nào?
 2. Chúng mình đổi nhé Đàm thoại
Gà trống không 1. Mặt trăng bỏ đi
chịu Mặt trăng
đã hành động
như thế nào?
 2. Mặt trăng giật mũ gà trống
 và vứt xuống đất Đàm thoại
 1. Gà trống bay lên trời để nhặt
Gà trống đã đi mũ
đâu để tìm mũ?
 2. Gà trống bay xuống đất để
 nhặt mũ Đàm thoại
 1. Gà Trống sung sướng bay 
 lên cây để lấy chiếc mũ và đội 
Khi tìm thấy mũ lên đầu.
Gà trống cảm
thấy như thế
nào?
 2. Rà trống rất vui