Bài giảng mầm non lớp Nhà trẻ - Phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Thơ: Đi dép

HOẠT ĐỘNGLÀM QUEN VĂN HỌC Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữĐề tài: Thơ: “Đi dép”Lứa tuổi: 24 – 36 tháng Người dạy: Nguyễn Thị Tố LoanPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊM TRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢONĂM HỌC 2019-2020I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Đi dép”, tác giả Phạm Hổ- Trẻ hiểu được nội dung của bài thơ nói về tình bạn giữa đôi dép và bàn chân, luôn gắn bó với nhau, đôi dép giữ cho bàn chân luôn sạch sẽ.2. Kỹ năng - Trẻ đọc thơ theo cô từ đầu đến cuối của câu thơ. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu, rõ rang.3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt độngII. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng của cô - PP bài thơ: “Đi dép” 2. Đội hình - Địa điểm- Trẻ ngồi trên ghế hình chữ - Trong lớp họcII. CÁCH TIẾN HÀNH1. Ổn định tổ chức- Cô cho trẻ hát bài: “Đôi dép”2. Phương pháp, hình thức tổ chức* Cô giới thiệu về bài thơ “Đi dép”, tác giả Phạm Hổ- Cô đọc lần 1: diễn cảmHỏi trẻ tên bài thơ- Cô đọc lần 2: PP minh hoạ Hỏi lại trẻ tên bài thơ .* Giảng giải nội dung bài thơ nói về tình bạn giữa đôi dép và bàn chân, luôn gắn bó với nhau, đôi dép giữ cho bàn chân luôn sạch sẽ. Chân được đi dépThấy êm êm làDép cũng vui lắmĐược đi khắp nhà Phạm HổĐi dép Đàm thoại, trích dẫn+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?+ Khi đi dép, các con thấy như thế nào?  Chân được đi dépThấy êm êm là+ Dép thấy như thế nào? Dép cũng vui lắmĐược đi khắp nhàDạy trẻ đọc thơ:Cô hướng dẫn cách đọc thơ: đọc nhẹ nhàng, tình cảm.- Cô đọc lại 1 lần cho cả lớp nghe.- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần- Mời các tổ đọc luân phiên, mời nhóm, cá nhân đọc thơ.- Cô kịp thời sửa sai, khen trẻ. Chú ý: Nhịp điệu, tốc độ đọc, luyện kỹ năng đọc diễn cảm và rõ lời.Củng cốCô và các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tácCô cho cả lớp đọc lại 1 lần.3. Kết thúcNhận xét, chuyển hoạt động Chúc các cô mạnh khỏe hạnh phúcCác bé chăm ngoan học giỏiTạm biệt