Bài giảng mầm non lớp Nhà trẻ - Phát triển nhận thức - Văn học - Bài thơ: Mùa xuân

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCVĂN HỌCBài thơ: Mùa Xuân Lứa tuối: 24 - 36 tháng –D3 Giáo viên: Dương Thị Hồng Hải. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊNTRƯỜNG MẦM NON TRÀNG ANI.Mục đích,yêu cầu1. Kiến thức:-Trẻ biết tên bài thơ: "Mùa xuân".-Trẻ biết một số loài hoa thường có khi mùa xuân đến.-Trẻ biết được vẻ đẹp của mùa xuân và ai cũng mong chờ mùa xuân đến.-Trẻ đọc diễn cảm bài thơ.2. Kỹ năng:-Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô.-Trẻ thuộc thơ.-Rèn kỹ năng lắng nghe cô.3. Thái độ:-Trẻ thích đọc thơ và mong chờ mùa xuân, mong chờ tết đến.-Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.-Trẻ thích mong chờ mùa xuân, mong chờ tết đến.II. Chuẩn bị:- Powerpoint về bài thơ Mùa Xuân.-Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi.III. Phương pháp tiến hành:1.Ổn định tổ chức:-Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”-Đàm thoại về trò chơi.-Cô giới thiệu vào bài thơ: “Mùa xuân”.2.Phương pháp và hình thức tổ chức: *HĐ 1:Cô đọc thơ cho trẻ nghe: 1-2 lần-Lần 1: Cô đọc kết hợp cử chỉ điệu bộ nét mặt.+Bài thơ có tên là gì?-Lần 2: Cô đọc kết hợp với P.P hình ảnh.-Cô nhấn mạnh vào các từ: Hoa mận, cánh trắng; Đào; khoe sắc, rung rinh; gọi mùa xânMÙA XUÂNHoa mận xoè cánh trắngĐào khoe sắc hồng xinhChim hót, cây rung rinhGọi mùa xuân đang tới*HĐ 2: Giúp trẻ nhớ bài thơ:-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?+ “Hoa mận xòe cánh trắng Đào khoe sắc hồng xinh”..-Trong bài thơ nói đến hoa gì?-Hoa mận có màu gì?-Hoa đào có màu gì?+ Cô giải thích: Hoa mận; hoa đào thường nở vào mùa xuân. Đây là những bông hoa đẹp tượng trưng cho mùa xuân.+ “Chin hót, cây rung rinh Chào đón mùa xuân đến”..-Những con chim, bông hoa và rất nhiều loài cây đang chào đón điều gì đến?+Cô giải thích: Mùa xuân rất đẹp. Mùa xuân giúp cây cối đâm chồi nảy lộc và lớn nhanh nên mọi vật đều mong chờ mùa xuân tới. Còn chúng mình chờ mùa xuân tới để đón tết, để được thêm một tuổi mớiHoa mận xoè cánh trắngĐào khoe sắc hồng xinhChim hót cây rung ringGọi mùa xuân đang tới*HĐ 3: Dạy trẻ đọc thuộc diễn cảm thơ:-Cô đọc chậm và nhấn mạnh vào các từ chính để trẻ nhớ từ.-Cả lớp đọc cùng cô.-Sau mỗi lần đọc cô hỏi trẻ tên bài thơ là gì?-Cô mời từng tổ lên đọc thơ.-Cô gọi 2-3 nhóm lên đọc thơ. (Cô khuyến khích các trẻ nhút nhát lên đọc thơ).-Cô mời 1-2 trẻ khá lên đọc bài thơ.-Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ một lần nữa.-Khi trẻ đọc cô chú ý bao quát, sửa sai cách phát âm, giọng đọc và khuyến khích động viên khen gợi trẻ.3.Kết thúc:-Cô nhận xét giờ học.-Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: “Sắp đến tết rồi”Tiết học đến đây là kết thúc!!Xin chân thành cảm ơn