Chủ điểm hiện tượng tự nhiên tuần 2 chủ điểm nhỏ : Bốn mùa của bé

Chủ Điểm Hiện Tượng Tự Nhiên Tuần 2
 Chủ Điểm Nhỏ : Bốn mùa của bé
Kế Hoạch Hoạt Động Tuần 1 Từ Ngày 2 /4/2012 đến 6/4/2012
Thể dục sáng
Hô hấp : Thổi bóng bay.
Tay 3 : Hai tay đưa ra trước,gập khuỷu tay.
Chân 3 : Đứng nhún chân khuỵu gối.
Bụng 2 : Quay người sang hai bên 
Bật 1 : Bật tiến về phía trước.
Trò chuyện
Điểm danh
Trò chuyện về chủ điểm nhánh “Bốn mùa của bé”
Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của bé.
 - Điểm danh
- Hoạt động có chủ đích
Thứ hai
2/4/2012 
Phát triển thể chất : “ Nhảy lò cò 3 m”
Thứ ba
3/3/2012
Phát triển nhận thức: “Bốn mùa của bé” 
Thứ tư
4/4/2012
Dạy Hát: “Vườn Trường Mùa Thu” (TT)
Vận động : Nhịp .Nghe Hát “Mùa Hè Đến”
Thứ năm
5/4/2012
Phát triển Thẩm Mỹ : xé dán “Ông Mặt Trời” (Mẫu)
Thứ sáu
6/4/2012
Phát triển ngôn ngữ
Chuyện “ Giọt nước tí xíu”
Hoạt 
Động
Ngoài
Trời
Quan sát tranh chủ điểm
Ôn kiến thức cũ
Cung cấp kiến thức mới
Trò chơi vận động 
Chơi tự do	
Hoạt
Động
Góc
Góc xây dựng :xây khu vườn nhà bé 
Góc học tập:xem tranh truyện,ghép tranh chủ điểm,so hình,gắn hột hạt,tập tô LQVT
Góc phân vai : gia đình,bán nước giải khát
Góc nghệ thuật : nặn,vẽ,cắt dán,hát,đọc thơ,tô tranh chủ điểm
Đón Trẻ Trò Chuyện
I . Nội Dung:
Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , sức khỏe của cháu.
Nhắc nhở kiểm tra móng tay ,khăn tay ,bình nước.
Nhắc nhỡ cháu để đồ dùng đúng nơi qui định
Nhắc nhở cháu đi học chuyên cần
Tiêu chuẩn bé ngoan
Trò chuyện về chủ điểm 
Điểm danh 
II . Mục Đích Yêu Cầu:
Biết một số hiện tượng thời tiết và đặc điểm nổi bật của các mùa rõ rệt trong năm.
Nhận biết mối quan hệ giữa một số hiện tượng thời tiết: mây, mưa, nắng, gió
Nhận biết cách ăn mặc quần áo, ăn uống, hoạt động của con người phù hợp với thời tiết các mùa.
III.Nội dung :
Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ
Trò chơi “bốn mùa”
Con biết những mùa nào?
Mùa xuân có gì?
Mùa hạ con gọi là mùa hè,mùa hè có những gì?Trời nhiều nắng thì con thế nào?
Còn mùa thu và mùa đông thì sao?
Mỗi mùa có những dấu hiệu thời tiết riêng như mùa xuân có nhiều hoa và trái cây còn mùa hè thì có nhều nắngCô tóm ý giáo dục trẻ
Dạy trẻ hát và đọc thơ về chủ điểm
Trò chơi “rồng rắn lên mây”
Vòng tròn
Trẻ kể
Có nhiều hoa có không khí ấm áp
Có hoa phượng,.
Trẻ trả lời
Trẻ chơi vài lần
Thể Dục Sáng
I .Yêu cầu : 
Cháu tập thể dục theo cô ,theo nhạc.
Rèn luyện cơ thể khỏe mạnh
II .Chuẩn bi: 
Sân ,sạch , rộng , đĩa hát 
Cô tập tốt các động tác .
II. Nội dung : 
Khởi Động: 
Cho cháu đi khom,đi kiểng gót,đi thường kết hợp tay dang ngang,ra trước,Tập động tác hô hấp thổi bóng bay
Trọng Động: 
Tay 3 : Tay đưa ra trước gặp khuỷu tay
Chân 3: Đứng nhúm chân khuỵu gối (động tác nhấn mạnh)
Đứng thẳng hai chân rộng bằng vai tay để sau gáy
Nhúm chân đầu gối khuỵu
Đứng thẳng hai tay để sau gáy
Về tư thế ban đầu
Bụng 2: Quay người sang hai bên
Bật1 : Bật về phía trước
Hồi tỉnh: thư giản theo nhạc
Động Tác Thể Dục:
Tay 3: .
Chân 3: .
Bụng 2 : .
Bật 1: .
Hoạt Động Góc
I/ YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
-Cháu thể hiện được vai chơi của mình.
-Biết liên kết các góc chơi.
-Không tranh giành đồ chơi với bạn, nhường nhịn bạn khi chơi. 
-Không quăng ném đồ chơi.
2 Kỹ năng: 
- Biết liên kết giữa các góc khi chơi
- Chơi tốt vai chơi của mình
3 Thái độ: 
- Biết giữ trật tự khi chơi .
- biết thu dọn đồ chơi cùng bạn
II / CHUẨN BỊ :
Góc Xây Dựng Xây: Khu Vườn Nhà Bé : Cây xanh,các chai sữa,hàng rào,hình khối,ghế đá,cổng vào,ao cá
Góc Phân Vai gia đình,bán nước giả khát,:Đồ chơi bán hàng, ,đồ chơi gia đình
Góc Nghệ Thuật nặn ,vẽ,đọc thơ,hát về chủ điểm : Trống lắc,phách,tranh chủ điểm,giấy A 4,bút màu,đất nặn,gia treo tranh
Góc Học Tập : Sách LQVT,sách tranh,tranh ghép hình,so hình,gắn hột hạt,gắn số lượng tương ứng
 Hoạt động của cô 
 Hoạt động của trẻ 
ó.Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú:
Cho trẻ chơi trò chơi “Mưa rơi” 1-2 lần 
 + Các con vừa chơi trò chơi gì ?
 + Trời mưa to thì sao ? 
 + Mưa xuống làm cho cây cối như thế nào ? 
 + Khi khát các con uống gì ?
 + Các con có biết nước của chúng ta có từ đâu không ?
+ Nước có lợi ích gì đối với sức khoẻ con người và mọi vật ?
Tóm ý
ó.Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi:
Đồng hồ ! Đồng hồ !
-Giới thiệu tên các trò chơi, các góc chơi
 Hôm nay các con có thích làm các chú thợ xây không ?
+ Ai sẽ đóng vai các chú thợ xây để xây khu vừn nhà bé nào ?
+Vậy ai làm các bác bán hàng giải khát
 + Chơi gia đình sẽ chơi ở góc chơi nào ?
- Tiến hành tương tự , ở các góc khác 
- Khi chơi các con phải thế nào ?
 ó.Hoạt động 3: Quá trình chơi :
-Cô đến từng góc để hướng dẫn trẻ cách thể hiện vai chơi
-Bao quát trẻ chơi và mở rộng nội dung chơi giúp trẻ liên kết các nhóm chơi
- Cô cho trẻ về góc chơi , nếu trẻ nào chưa thoả thuận được vai chơi thì cô giúp trẻ thoả thuận 
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát chung cả lớp , kịp thời sử lý tình huống và chú ý các góc chơi 
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi , gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ 
- Gợi ý cho trẻ thay đổi vai chơi 
ó.Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi : 
Cô đến từng góc chơi nhận xét các nhóm chơi, nhắc trẻ cất dọn đồ chơi
Cùng tập trung lại góc chơi nào tạo ra nhiều sản phẩm đẹp để nhận xét và tham quan. 
- Cho trẻ tự nhận xét kết quả chơi , biết thoả thuận , vai chơi và chơi đoàn kết 
- Cô nhận xét chung cả lớp - tuyên dương trẻ , gợi ý , ý 
tưởng cho buổi chơi sau 
ó.Hoạt động 5:Kết thúc, nhận xét, chuyển hoạt động:
- Cô cùng trẻ hát bài ''Cho tôi đi làm mưa với '' 
Trẻ chơi
Trời mưa
Trả lời
Chú ý
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Lĩnh vực : Phát Triển Thể Chất
Chủ Đề : Các Mùa
Đề Tài “Nhảy Lò Cò 3 M”
I: Mục Đích Yêu Cầu: 
1 . Kĩ Năng:
Trẻ dùng sức mạnh của chân khéo léo để thực hiện bài tập nhảy lò cò.
2. Kiến Thức:
Trẻ biết nhảy lò cò,về phía trước theo hiệu lệnh cô.
3 Thái Độ:
Giáo dục trẻ tập trung hoàn thành bài tập. 
II : Chuẩn Bị:
Sân sạch thoáng
Hai vạch chuẩn cách nhau 3 mét
Trẻ ngồi 2 hàng ngang thực hiện bài tập
III : Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Hoạt động 1 (5 phút)
1Khởi động:
Nào chúng ta cùng đi khom, kiểng gót, đi thường kết hợp đưa tay cao, dang ngang, đưa sau trước, kết hợp tập động tác hô hấp máy bay bay
2.Trọng động:
Bài tập phát triển chung
Tay 3 : Tay đưa ra trước gặp khuỷu tay
Chân 3: Đứng nhúm chân khuỵu gối 
Bụng 2: Quay người sang hai bên
Bật1 : Bật về phía trước (ĐTNM)
Bật 1: Bật tiến về trước (2 lần x 8 nhịp)
Hoạt động 2 ( trọng tâm) 15 phút
3 Vận Động Cơ Bản: “Nhảy lò Cò 3 m”
Hát : “Mùa xuân”
Bài hát con vừa hát nói đến mùa nào?
Con biết gì mùa xuân?
Con biết gì nữa về mùa xuân?
Ngoài mùa xuân ra con biết mùa nào nữa?
Mùa hè thì thời tiết thế nào?
Làm gì để phòng tránh bệnh vào mùa hè?
Cô tóm ý giáo dục trẻ
Muốn cơ thể khỏe mạnh ngoài việc phòng tránh các bệnh thì ta con biết tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh nữa đó.Hôm nay cô sẽ cho các con tập bài “ Nhảy lò cò 3 mét” nha !
Cô làm mẫu lần 1. 
Cô làm mẫu lần 2 ( giải thích)
Con đứng trước vạch chuẩn một chân co gập gối lên,tay nắm hờ cổ chân,khi nghe hiệu lệnh “nhảy”cô thì nhảy về phía trước đến vạch đích.
Cho 2 cháu làm mẫu 
Cho lớp thực hiện. 
 Cô chú ý sữa sai.Cô động viên khuyến khích để trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện động tác.
Hoạt động 3: ( thi đua) 10 phút
Cháu thực hiện lần 2: Cô chọn từng cặp thi đua. 
Hoạt động 4 5 phút
Hồi tỉnh :Trò chơi: uống nước.
Nhận xét – cắm hoa
Cháu khởi động cùng cô
Tập bài tập phát triển chung
Hát cùng cô
Mùa xuân
Trẻ kể
Có nắng ấm áp
Trẻ kể
Nóng nực
Thường xuyên tắm rửa,mặc quần áo thoáng mát
Đồng thanh
Trẻ chú ý
Cháu thực hiện 
Lớp thực hiện
Cháu thi đua
Hoạt động ngoài trời:
 Nội dung tổ chức:
Quan sát đàm thoại chủ điểm “Bốn mùa của bé ”
I .Mục Đích Yêu Cầu:
Trẻ biết về tên gọi, nhận xét được những đặc điểm rõ nét về thứ tự các mùa trong năm.
Biết so sánh giống và khác giữa các mùa.
Phát triển khả năng mô tả, quan sát, so sánh.
Giáo dục trẻ biết ích lợi của các mùa.
II. Chuẩn Bị:
Lớp sạch thoáng
Tranh bốn mùa trong năm
III. Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 (10 phút)
Quan sát Tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm “Bốn mùa của bé”
Hoạt động 2 (5 phút)
Củng cố: “nhảy lò cò 3 m” 
Hoạt động 3 ( 15 phút)
Cung cấp kiến thức
Tìm hiểu về “Bốn mùa của bé”
Quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh
Hoạt động 4 ( 30 phút)
Trò chơi: “bốn mùa”
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trẻ chú ý
Trẻ chú ý đàm thoại cùng cô
Lớp chơi
 Nhận xét cuối ngày
Hát hoa bé ngoan.
Tuyên dương cháu đạt hai hoa 
Động viên cháu chưa đạt hoa
Dặn dò.
Hát “đi học về”
************************************
Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2012
Lĩnh vực : Phát Triển Nhận Thức
Chủ Đề : Bốn Mùa Của Bé
Đề Tài “Trò Chuyện Về Bốn Mùa Của Bé”
I .Mục Đích Yêu Cầu:
 1 Kỹ năng:
Phát triển khả năng mô tả, quan sát, so sánh.
 2 Kiến thức :
Trẻ biết về tên gọi, nhận xét được những đặc điểm rõ nét về thứ tự các mùa trong năm.
Biết so sánh giống và khác giữa các mùa.
3 Thái độ: 
Giáo dục trẻ biết ích lợi của các mùa.
Cách phòng chống bệnh theo mùa.
Biết mặc quần áo thích hợp theo mùa.
II.Chuẩn bị:
Tranh bốn mùa trong năm ( mùa xuân,mùa hạ,mùa thu ,mùa đông)
Câu đố về các mùa
Trang phục mùa hè và mùa đông cho trẻ chơi trò chơi
III .Nội Dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
Hoạt động 1: Đàm thoại ( 5 phút)
Đọc thơ “Bốn mùa ở đâu”
Các con vừa đọc bài thơ gì?
 Mùa hạ ở đâu? 
Mùa đông thì sao?
 Mùa thu như thế nào?
Mùa xuân thế nào?
Vậy chúng ta có mấy mùa trong 1 năm?
Mỗi mùa đều có ích cho mọi người, mọi cảnh vật trên trái đất nên các con phải yêu thích thiên nhiên nhé!Hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về “bốn mùa của bé” nhé
Hoạt động 2 trọng tâm (20 phút)
Hát “Mùa xuân”.
Ai biết bài hát nói về mùa gì nào? Có những hoa gì nở?
Mùa xuân đến báo hiệu cho điều gì?
Vậy các con được thêm mấy tuổi nào?
Mọi người trong tranh như thế nào? Còn có gì nữa?
Cô tóm ý
Câu đố: 
“Mùa gì nóng bức.
Trời nắng chang chang
Đi học đi làm.
Phải đội mũ nón”.
Đó là mùa gì?
Con biết gì về mùa hè?
Thời tiết thì thế nào?
Vì trời nắng nên con phải mặc quần áo thế nào?
Khi đi nắng thì phài làm sao?
Con còn làm gì để bảo vệ cơ thể khỏe mạnh vào mùa hè?
Cô tóm ý giáo dục bệnh tay chân miệng,sốt xuất huyết
Hát “ Vườn trường mùa thu”.
 Mùa hè đã đi qua, mùa gì lại đến?
Cô biết gì về mùa thu?
Mùa thu còn có nước lên nên con nhớ không được chơi gần nơi có nước vì rất nguy hiểm..
Câu đố : 
“ Mùa gì rét buốt
Gió bắc thổi tràn.
Đi học đi làm
Phải đều mặc ấm.”
Đố là mùa gì?
Con biết gì mùa đông?
Mọi người thì thế nào để bảo vệ cơ thể khỏi lạnh?
Cô tóm ý giáo dục trẻ
Trò chơi “ mùa gì đi mất” 
Cô cất dần tranh
Hoạt động 3 Củng cố ( 10 phút)
So sánh : 
Mùa hè – mùa đông
Trò Chơi “Bốn mùa”.
Cách chơi :cô nói mùa trẻ làm động tác .
Ví dụ: cô nói “mùa xuân”thì trẻ nói ấm áp và làm động tác minh họa.
Trò Chơi “thi ai nhanh”
Cách chơi: Đội nào chọn nhiều trang phục theo mùa đúng là đội thắng,thời gian là một bài hát.
Chuẩn bị : trang phục mùa hè và mùa đông
Nhận xét –cắm hoa
Vòng tròn
Bài thơ bốn mùa ở đâu
Bếp than hồng
Trong tủ lạnh
Mát rượi
Nắng ấm
Bốn mùa
Đồng thanh
Hàng ngang
Mùa xuân,hoa đào,hoa mai
Trẻ trả lời
1 tuổi
Mặc quần áo mới,có nhiều hoa nở
Mùa hè
Mùa hè được nghỉ hè,được đi du lịch
Nóng nực,có nhiều nắng và mây xanh
Mặc quần áo gọn gàng mát mẻ
Mặc quần áo dài và đội nón
Uống nhiều nước ăn thức ăn mát
Cháu hát và vận động
Mùa thu
Mùa thu có lá rụng,có tết trung thu,có ngày hội khai trường
Mùa đông
Mùa đông trời rất lạnh,cây trụi lá,có nhiều mây trắng
Mặc quần áo ấm,tắm nước ấm,mang vớ.
Giống nhau : đều là hiện tượng tự nhiên
Khác nhau : mùa hè nóng nực,mặc quần áo ngắn gọn gàng,thoáng mát,mùa đông lạnh lẽo,mặt quần áo ấm
Trẻ chơi vài lần
Điểm số so sánh kết quả hai đội chơi
Hoạt động ngoài trời:
 Nội dung tổ chức:
Quan sát đàm thoại chủ điểm “bốn mùa của bé”
I .Mục Đích Yêu Cầu:
Trẻ thuộc bài hát và vận động theo lời bài hát nhịp nhàng
II. Chuẩn Bị:
Lớp sạch thoáng
Phách tre
III. Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 (10 phút)
Quan sát Tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm “các mùa”
Hoạt động 2 (5 phút)
Củng cố: tìm hiểu“các mùa trong năm” 
Hoạt động 3 ( 15 phút)
Cung cấp kiến thức
Dạy hát “ Vườn Trường Mùa Thu”
Cô hát cháu nghe
Dạy lớp hát
Hoạt động 4 ( 30 phút)
Trò chơi: “bốn mùa”
Hướng dẫn lớp chơi
Chơi tự do
Trẻ đàm thoại cùng cô
Trẻ chú ý
Lớp hát
Tổ -nhóm hát
Lớp chơi
Nhận xét cuối ngày
Hát hoa bé ngoan.
Tuyên dương cháu đạt hai hoa 
Động viên cháu chưa đạt hoa
Dặn dò.
Hát “đi học về”
**********************************
Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012
Lĩnh vực : Phát Triển Thẩm Mỹ 
Chủ Đề : Bốn Mùa Của Bé
Đề Tài : Dạy hát (TT) “Vườn Trường Mùa Thu”
Vận động: Nhịp
NH: “Mùa Hè Đến ”
I Mục Đích Yêu Cầu:
1. Kĩ Năng:
Phát triển tay nghe và khả năng phản ứng nhanh với hiệu lệnh của trò chơi
2. Kiến Thức:
Trẻ thuộc bài hát và kết hợp vận động theo nhịp bài hát
Qua bài hát trẻ biết cảnh đẹp của mùa thu 
3. Thái Độ:
Trẻ biết lắng nghe bài hát “mùa hè đến”
Biết yêu thiên nhiên
II .Chuẩn Bị :
Sân rộng sạch thoáng.
Cô hát tốt bài hát.
Phách tre
Mũ chớp
III : Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt Động Của Cô
Hoạt Động Của Trẻ
Hoạt Động 1 Đàm thoại (5 phút)
Đọc thơ: “mùa xuân”
Bài thơ con vừa đọc nói đến mùa gì?
Ngoài mùa xuân con còn biết mùa nào nữa?
Mùa này là mùa nào?
Con biết gì về mùa hè?
Con làm gì để khỏi nóng nực? Ăn uống thì thế nào?
Mùa hè thường có bệnh gì ?
Cô tóm ý giáo dục phòng bệnh cho trẻ
Các cô rất ngoan hôm nay cô sẽ dạy con một bài hát rất hay về mùa thu đó là bài “Vườn trường mùa thu” sáng tác chú Cao Minh Khang nhé !
Hoạt Động 2 Dạy hát (15 phút)
Cô hát lần 1.
Giảng nội dung bài hát
Cô hát lần 2.
Đàm thoại:
Các con vừa hát bài hát gì?
Bài hát do ai sáng tác?
Bài hát nói đến đều gì?
Hoạt Động 3 Vận Động (7 phút )
Để cho bài hát càng hay hơn chúng ta vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.
Hoạt Động 4 Nghe hát (5 phút)
Bài hát “mùa hè đến”
Mùa hè đến bướm và hoa bay lượn trong gió,mùa hè đến thật vui em ca hát chào đón mùa hè sang.Đó là nội dung bài hát “mùa hè đến cô sẽ hát cho các con nghe nha!
Cô hát 2 lần
Hoạt Động 5 Trò chơi: (5 phút)
 “nghe hát nhận bạn”
Mục đích: Phát triển thính giác, sự nhanh nhẹn, sự chú ý.
Cách chơi:cô gọi 1 cháu A ngồi giữa đội mũ chớp lớp che kín mắt, cô chỉ định cháu B hát. Sau khi hát xong cháu A đóan tên bạn hát, nếu đoán đúng thì hai bạn cùng đứng ra phía trước hát lại bài hát, nếu đoán sai thì bạn A hát lại một mình.
Nhận xét – cắm hoa
Đọc cùng cô
Mùa xuân
Trẻ kể
Mùa hè
Mùa hè nóng nực,có nhiều nắng.
Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ,uống nhiều nước..
Bệnh sốt suất huyết,tay chân miệng
Đồng thanh
Cháu chú ý nghe
Cháu hát cùng cô
Lớp hát 2 lần
Tổ, nhóm hát
Cá nhân 3-4 trẻ.
Lớp hát chuyển chữ tròn
Vườn trường mùa thu
Cao Minh Khang
Trẻ trả lời
Lớp hát và vận động 2 lần
Tổ, nhóm hát và vận động
Lớp hát và vận động lần cuối
Cháu chú ý nghe cô hát
Cháu chơi vài lần
Hoạt động ngoài trời:
 Nội dung tổ chức:
Quan sát đàm thoại chủ điểm “bốn mùa của bé”
I .Mục Đích Yêu Cầu:
Trẻ biết được một số đặc điểm của mùa trong năm
Biết được cách ăn quần áo phù hợp theo mùa để bảo vệ cơ thể chống lại các bệnh theo mùa .
II. Chuẩn Bị:
Tranh mẫu của cô
Tranh phô tô cho trẻ tô màu,bút màu,bảng kê,giá treo tranh,kéo
III. Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt Động 1 ( 10 phút)
Quan sát Tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm “các mùa”
Hoạt Động 2 (5 phút)
Củng cố: “vườn trường mùa thu” 
Hoạt Động 3( 15 phút)
Cung cấp kiến thức xé dán “ông mặt trời” 
Hoạt Động 4 (30 phút)
Trò chơi: “Trời nắng,trời mưa”
Hướng dẫn lớp chơi
Cháu chơi tự do
Trẻ đàm thoại cùng cô
Lớp hát
Tổ hát
Trẻ chú ý
Lớp chơi
Nhận xét cuối ngày
Hát hoa bé ngoan.
Tuyên dương cháu đạt hai hoa 
Động viên cháu chưa đạt hoa
Dặn dò.
Hát “đi học về”
Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
Lĩnh vực : Phát Triển Thẩm Mỹ 
Chủ Đề : Bốn Mùa Của Bé
Đề Tài : Xé Dán “ Ông Mặt Trời” (Mẫu)
I) Mục Đích Yêu Cầu:
1 Kĩ năng: 
Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo..để tạo thành tranh đẹp theo tưởng tượng.
Kỹ năng cắt khéo léo ,dán thẳng.
Bố cụt tranh hài hòa 
Khuyến khích trẻ sáng tạo,phát triển khả năng thẩm mỹ. 
2. Kiến thức:
Biết mặt trời có dạng hình tròn ,màu đỏ.
3 .Thái Độ:
Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình
II. Chuẩn Bị:
Tranh mẫu của cô A 3
Giấy A 4,bút màu,giấy màu ,hồ,bảng kê,giá treo tranh
III. Tổ Chức Hoạt Động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú ( 5 phút)
Đọc thơ “ông mặt trời”
Con biết gì về mặt trời?
Con còn biết gì nữa?
Buổi nào thì nắng nhiều?
Khi đi ra ngoài nắng thì con làm sao?
Ngoài ra còn gì nữa?
Mặt trời giúp ta điều gì?
Cô tóm ý
Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại (10 phút)
Cho trẻ xem tranh xé dán ông mặt trời. 
Thể loại bức tranh này là gì?
Mặt trời thế nào?Các tia nắng như thế nào ?
Ngoài ra còn gì nữa?
Hoạt động 3: Cô hướng dẫn cách xé dán mẫu (5 phút)
Dùng 4 ngón tay cái và ngón tay trỏ của 2 bàn tay, đặt sát nhau trên mép giấy, xé nhích giấy theo đường cong tròn. Sau khi xé xong, lấy hồ phết vào mặt sau và dán lên giấy.
Cho trẻ dùng 4 ngón tay tập thao tác xé nhích
Trò chơi thư giản “ trời mưa”
Hoạt động 4 Trọng tâm: Trẻ thực hiện (15 phút)
Cho trẻ ngồi theo nhóm, lấy đồ dùng và thực hiện.
Với những trẻ lúng túng: cô cho trẻ vẽ vòng tròn ra mặt sau và thực hiện thao tác xé nhích để tạo sản phẩm. Với những trẻ khá, sau khi đã hoàn thành cô khích lệ trẻ làm thêm cho bức tranh thêm đẹp: xé, vẽ thêm tia nắng, mây 
Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc nhẹ và luôn bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần.
Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ trưng bày sản phẩm,
Cô nhận xét chung
Mời cá nhân trẻ nhận xét. (3 tranh)
 Sau đó cô nhận xét sản phẩm có sáng tạo
Cắm hoa.
Vòng tròn
Trả lời
Cho ta ánh sáng để làm việc.
Trẻ quan sát và nêu nhận xét
Xé dán
Có màu đỏ dạng hình tròn,các tia nắng dài là những nét xiên.
Những đám mây
Chú ý
Trẻ đưa tay và tập thao tác xé nhích
Trẻ về nhóm, lấy đồ dùng và thực hiện
Trẻ vẽ ra mặt sau giấy nếu lúng túng
Trẻ tạo thêm khi đã hoàn thành
Trình bày sản phẩm
Hoạt động ngoài trời:
 Nội dung tổ chức:
Quan sát đàm thoại chủ điểm “bốn mùa của bé”
I .Mục Đích Yêu Cầu:
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, hiểu được tính cách của từng nhân vật và kể được chuyện.
Trẻ trả lời được câu hỏi của cô theo nội dung câu chuyện, thể hiện rõ nội dung câu chuyện qua giọng kể.
II. Chuẩn Bị:
Cô kể chuyện diễn cảm.
III. Tổ Chức Hoạt Động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt Động 1 ( 10 phút)
Quan sát Tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm “bốn mùa của bé” 
Hoạt Động 2 (5 phút)
Củng cố: “xé dán “ông mặt trời” 
Hoạt Động 3( 15 phút)
Cung cấp kiến thức chuyện “giọt nước tí xíu” 
Cô kể lần 1
Đàm thoại
Hoạt Động 4 (30 phút)
Trò chơi: “Trời nắng,trời mưa”
Hướng dẫn lớp chơi
Cháu chơi tự do
Trẻ đàm thoại cùng cô
Cháu nhắc lại
Trẻ chú ý
Đàm thoại cùng cô
Lớp chơi
Nhận xét cuối ngày
Hát hoa bé ngoan.
Tuyên dương cháu đạt hai hoa 
Động viên cháu chưa đạt hoa
Dặn dò.
Hát “đi học về”
**********************************
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Lĩnh vực : Phát Triển Ngôn Ngữ 
Chủ Đề : Bốn Mùa Của Bé
Đề Tài : Chuyện “ Giọt Nước Tí Xíu”
 Mục Đích Yêu cầu :
Kỹ năng: 
- Biết kể chuyện theo cô.
- Rèn kĩ năng diễn đạt rõ ràng, nói câu đầy đủ.
Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, 
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô theo nội dung câu chuyện, 
- Trẻ biết tìm chữ cái vừa học trong từ .
3. Thái độ: 
- Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường.
 II/. CHUẨN BỊ: 
Tranh minh họa nội dung câu chuyện.
Từ viết sẳn :giọt nước,bay lên.
Bút lông.
 III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐÔNG:
HOẠT ĐỘNG CÔ
 HOẠT ĐỘNG TRẺ
Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu: ( 5 phút)
Trẻ hát và vận động bài: “Cho tôi đi làm mưa với”
Con vừa hát bài hát nói đến điều gì?
Con biết gì về mưa?
Con còn biết gì về hiện tượng tự nhiên?
Thế con có biết ai muốn đi làm mưa không?
Đó là câu chuyện gì?
Vậy các bạn chú ý nghe