Giáo án bài dạy lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên

 CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (4tuần)
 (Bắt đầu ngày 23/3/2015 kết thúc ngày 17/4/2015)
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
I-Phát triển thể chất:
1-Vận động:
- Nhanh nhẹn khéo léo trong vận động chạy nhanh, bò bò theo đường dích dắc,trườn trèo.
- Trẻ phối hợp tốt vận động tay,mắt,tung,đập,ném,bắt bóng.Cắt giấy theo đường thẳng tự cài cúc buộc giây giày 
2- Dinh dưỡng và vệ sinh
- Biết tên một số món ăn và ích lợi của ăn uống đủ chất,có một số hành vi tốt trong ăn uống
 3.An toàn 
- Biết tránh một số vật dụng gây nguy hiểm những nơi không an toàn
- Bò chui qua ống dài
- Trèo lên xuống năm gióng thang
- Ném trúng đích bằng 1 tay
- Bật tách chân khép chân qua 5 ô
- Nhận biết sự liên quan giửa ăn uống với bệnh tật
- Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết
-HĐH: Bò chui qua ông dài
- HĐC: Tổ chúc cho trẻ chơi trò chơi vận rì rầ rì rùa,tạo nhiều cơ hội cho trẻ được bò và nhằm rèn luyện kỷ năng bò chui cho trẻ.
- HĐH: - Trèo lên xuống 5 giống thang
- HĐNT: Thông qua hoạt động ngoài trời tổ chức cho trẻ trèo lên xuống thang nhằm rèn luyện kỷ năng trèo thang cho trẻ
- HĐH:Ném trúng dích bằng 1 tay
- HĐNT: Tạo cơ hội cho trẻ làm quen với vận động ném trúng đích bằng 1 tay
 - HĐH:Bật tách chân khép chân qua 5 ô
 - TDS: Cho trẻ thực hiện các kỷ năng bật tách khép chân, 
- HĐC:Tạo nhiều cơ hội cho trẻ hoạt động thể chất trong và ngoài lớp học một cách thường xuyên và liên tục nhằm phát triển: Kỹ năng vận động : Bật tách chân khép chân qua 5 ô
- Qua giời ăn cô giới thiệu các món ăn và cho trẻ biết về ích lợi của việc ăn uống đủ lượng và chất
-HĐC: Cho trẻ chọn hành vi đúng sai trong ăn uống
- HĐC: Cho trẻ chơi trò chơi chọn trang phục phù hợp với thời tiết
 - HĐG:Cho trẻ xem tranh về những loại trang phục
II- Phát triển nhận thức:
- Nhận ra mối liên hệ đơn giãn giửa sự vật hiện tượng quen thuộc
- Đo độ dài dung tích của 2 đối tượng so sánh nói được kết quả đo
- Các nguồn nước trong môi trường sống 
- ích lợi của nước đối với đời sống con người,con vật,cây
- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước
- Một số hiện tượng thời tiết theo mùa và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của con người
- Sự khác nhau của ngày và đêm
- Một vài đặc điểm tính chất của đất đá sỏi,
-Không khí,các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó đối với con người và cây
- Đo dung tích bằng một đơn vị đo
- So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
- HĐH:Bé tìm hiểu về các nguồn nước
- HĐH: Tính chất của nước
- HĐC: GV trò chuyện với trẻ về các nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước
- HĐH:Một số hiện tượng tự nhiên,trò chuyện về mùa hè
- HĐG: Tổ chức cho trẻ xem tranh về ngày và đêm
-HĐC: Cho trẻ làm thí nghiệm với đất đá
- HĐC: GV tạo cơ hội cho trẻ làm thí nghiệm với không khí và ánh sáng.
- HĐH:Đo dung tích bằng một đơn vị đo
-HĐC: Cho trẻ làm quen với thao tác đo
- HĐH: Sắp xếp theo quy tắc
HĐG: Cho trẻ cho trẻ sử dụng các bông hoa để sắp xếp theo quy tắc và nói được cách sắp xếp.
III-Phát triển ngôn ngữ:
- Đọc thơ kể chuyện diễn cảm
- Kể lại sự việc theo trinh tự
- Mô tả hành động các nhân vật trong tranh
- Trẻ cầm sách đúng chiều và giở từng trang sách để xem tranh ảnh “Đọc” sách theo tranh minh họa
- Nghe hiểu nội dung truyện kể truyện đọc phù hợp với độ tuổi
- Nghe các bài hát,bài thơ,ca dao đồng dao,tục ngữ câu đố,hò vè phù hợp với độ tuổi
- Đọc thơ ca dao đồng dao tục ngữ hò vè
- Kể lại sự việc có nhiều tình tiết
- Mô tả sự vật hiện tượng trong tranh
- Đọc truyện qua tranh vẽ
- Nhận dạng một số chử cái.
- Tập tô tập đồ một số chử cái
- HĐH: Chuyện “ Hồ nước và mây”
- HĐC: Cho trẻ xếp các nhân vật theo trình tự chuyện
- HĐC: ôn các bài thơ,chuyện trong chủ đề tổ chức cho trẻ đọc ca dao đồng dao,tục ngử về chủ đề HTTN.
- HĐH: Thơ”Mưa,ông mặt trời”
-HĐC: Ôn các bài thơ đã học
-HĐC:giáo viên tạo nhiều cơ hội cho trẻ kể lại sự việc có nhiều tình tiết
- HĐG: Cho trẻ xem tranh và kể chuyện các sự việc theo trình tự nội dưng tranh
- HĐC: Cho trẻ xem tranh và mô tả lại sự vật hiện tượng trong tranh theo ý trẻ
- HĐG: Cho trẻ xem truyện tranh và đọc truyện theo tranh vẽ
- HĐG: Cho trẻ nhận dạng một số chử cái
- HĐC: Hướng dẫn trẻ sử dụng vở chử cái
IV-Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội:
- Thể hiện sự quan tâm đến người khác bằng lời nói,cử chỉ,hành động
-Biết giử gìn bảo vệ môi trường bỏ rác đúng nơi quy định,chăm sóc các con vật cây cảnh,giử gìn đồ dùng đồ chơi
- Biểu lộ trạng thái cảm xúc,tình cảm phù hợp qua cử chỉ giọng nói ,trò chơi,hát,vẽ, nặn,xếp hình
 - Tiết kiệm điện nước
-Giử gìn bảo vệ môi trường
- Thông qua các hoạt động tạo nhiều cơ hội cho trẻ được bộc lộ trạng thái,cảm xúc của mình,gv thường xuyên t/c với trẻ tập cho trẻ thể hiện sự quan tâm đến người khác.
- Thông qua các hoạt động gv giáo dục trẻ cách tiết kiệm điện nước,cách bảo vệ môi trường.
V-Phát triển thẩm mỹ: 
- Thích nghe nhạc nghe hát chú ý lắng nghe nhận ra giai điệu quen thuộc,hát đúng,hát diễn cảm bài hát mà trẻ yêu thích
- Trẻ bộc lộ cảm xúc trước vẽ đẹp của sự vật hiện tượng xung quanh và các tác phẩm nghệ thuật
- Biết sử dụng các dụng cụ vật liệu,phối hợp màu sắc hình dạng đường nét để tạo ra sản phẩm có nội dung và bố cụ đơn giãn
- Biết nhận xét và giử gìn sản phẩm của mình của bạn
- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp,theo tiết tấu chậm
- Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đêm theo nhịp bài hát
- Lựa chọn,thể hiện các hình thức vận động theo nhạc
- Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát,thích ca hát
- Sữ dụng các kỹ năng vẽ, nặn, tô màu. 
- Xé dán xếp hình để tạo nên sản phẩm có màu sắc kích thước,hình dáng,đường nét
- Tự chọn nguyên vật liệu để tạo ra sản phâm rtheo ý thích
-Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc đường nét 
- Nói lên ý tưởng của mình
-Đặt tên cho sản phẩm của mình
- HĐH: Nghe hát : Cô bé và hạt mưa
- HĐC: GV Cho trẻ làm quen với làn điệu dân ca của bài hát”Mưa rơi”
- HĐH: VTTN “ Nắng sớm”
- Qua các hoạt động trong ngày gv cho trẻ lq với vổ tay TN
-HĐG: GV Tạo điều kiện cho trẻ lựa chọn các hình thức vđ ở góc nhằm tạo đk cho trẻ được thể hiện các hình thức theo ý mình
-HĐH: Qua tiết tổng hợp gv cho trẻ thể hiện các hình thức vận động phù hợp với chủ đề và thể hiện đươch sắc thái tình cảm của mình qua bài hát
- HĐH: Tô màu bức tranh biển đảo
- HĐC:Tổ chức cho trẻ vẽ, tô màu, nặn ...để tạo ra sản phẩm tạo hình phù hợp với chủ đề HTTN(Vẽ mư,vẽ cầu vòng)
HĐH: Xé dán mặt trời và những đám mây,vẽ mưa
- HĐG: Cho trẻ tự lựa chọn các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm theo ý thích của trẻ
- HĐH: Sau khi trẻ thực hiện xong sản phẩm của mình giáo viên tạo cơ hội cho trẻ nhận xét sảm phẩm của mình của bạn
- HĐH: Tạo cơ hội cho trẻ nói lên ý tưởng của mình
- HĐH:Sau khi trẻ nói ý tưởng và hoàn thành sản phẩm cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình 
CHUẨN BỊ
*Đồ dùng của cô:
- Các loại tranh ảnh về các nguồn nước như nước giếng,nước máy,nước mưa,ao hồ,sông suối
-Một số hiện tượng tự nhiên như nắng,mưa,gió,bảo,sấm chớp,cầu vòng,mây.
- bức tranh 4 mùa xuân,hạ thu đông,
- 2 ống dài, 20 túi cát,thang leo
- Mẩu tạo hình: Vẽ cảnh trời mưa, cắt dán hạt mưa,một số trang phục của mùa hè
- Tranh thơ “Hạt mưa”, tranh chuyện “Hồ nước và mây,đám mây đen xấu xí”
- Tranh dạy chử cái,tranh chơi trò chơi với chữ cái p q,g y,
-Nhạc có lời và không lời một số bài hát trong chủ đề như “Cho tôi đi làm mưa với” “Cô bé và hạt mưa” “Mây và giáo” “mưa rơi”
-2 cái loong để đong 
- Đồ dùng thí nghiệm về nước
*Đồ dùng của trẻ:
- Đồ dùng đầy đủ ở các góc
- Bẹ chuối, lá cây, lá dứa, các loại họa báo , cát, sỏi, đá, nước Các loại họa báo về các nguồn nước, giấy gói quà, các loại giấy màu khác,các đồ dùng đồ chơi có dạng khối vuông,chữ nhật.
-Túi cát của trẻ 
-Mỗi trẻ có 2 cái loong để đong
-giấy màu,hồ dán
-Tranh chữ cái chứa từ (có chữ cái p q,g y)
-Một số bài thơ trong chủ đề có chứa từ p q,g y
- ống dài,thang leo,túi cát.
-Tranh chuyện “Hồ nước và mây,đám mây đen xấu xí”
 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN(4 TUẦN)
 (Bắt đầu từ ngày 23/3/2015 đến ngày 17/4/2015)
Tuần/
tháng
 Tuần 1 + 2:Nước (Từ 22- 2/4/2015)
Tuần 3:Hiện tượng tự nhiên(Từ 5-9/4/2015)
Tuần 4:Mùa hè 
(Từ 12-16/4/2015)
Thứ 2
 * HĐTD
- Bò chui qua ống dài 1,2m
* HĐTD
- Ném trúng đích bằng một tay(đích nằm ngang xa 2m)
* HĐTD
Trèo lên xuống năm giống thang 
 * HĐTD
Bật tách khép chân qua 5 ô
Thứ 3
*KPKH:
Bé tìm hiểu về các nguồn nước
* HĐLQVT
 Đo dung tích bằng một đơn vị đo.
 *KPKH:
Một số hiện tượng tự nhiên
*KPXH:
 Trò chuyện về mùa hè
Thứ 4
 *HĐVH
Chuyện : Hồ nước và mây
 *HĐTH
Xé dán mặt trời và những đám mây(ĐT)
 *HĐVH
 Chuyện:“Đám mây đen xấu xí“
 *HĐVH
 Thơ: “ông mặt trời”
Thứ 5
 *HĐTH
Vẽ mưa
*KPKH:
Tính chất của nước
HĐLQVT
 Sắp xếp theo quy tắc
 HĐÂN
 Tiết tổng hợp
Thứ 6
 *HĐÂN
Nghe hát : Cô bé và hạt mưa
 *HĐVH
Thơ: Mưa
 *HĐÂN
VTTN: “Nắng sớm”
 *HĐTH
Tô màu bức tranh tắm biển(ĐT)
 KẾ HOẠCH TUẦN 28 + 29
Chủ đề nhánh 1 : NƯỚC
Từ ngày 23/3 - 27/3/2015
A,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1..Thái độ: 
- Hứng thú tham gia các hoạt động
- Mạnh dạn tự tin, hòa thuận với bạn bè, biết chia sẻ và nhừơng nhịn bạn trong các hoạt động
2. Kỹ năng:
 - Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định , kỷ năng thảo luận nhóm
 - Rèn kỷ năng ném 
 - Luyện kỹ năng hát múa,VTTN
 - Luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi
 - Rèn kỹ năng vẽ,tô màu,xé dán 
 - Kỷ năng kể chuyện,đọc thơ diễn cảm
 3. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên làn điệu dân ca của bài hát “Mưa rơi”
 - Trẻ biết vẽ mưa
 - Biết xé dán mặt trời và những đám mây
 - Biết gọi tên và phân biệt các nguồn nước
 - Biết lợi ích của nước
 - Biết tên,nội dung chuyện hồ nước và mây.
 - Thuộc bài thơ “mưa”
 - Trẻ biết bò chui qua ống dài
 -Biết ném trúng đích bằng 1 tay
 -Biết đo dung tích bằng một đơn vị đo
B/CHUẨN BỊ
 * Đồ dùng của cô: - Sưu tầm tranh ảnh hoạ báo về các loại tranh ảnh nói về nước 
- Đồ dùng các trò chơi âm nhạc như:Vòng,mủ chóp kính,các đồ chơi cầm tay
+ tranh chuyện”Hồ nước và mây” tranh thơ”Mưa”
 - Máy catsex, đàn ogan ,băng đĩa có nội dung bài hát”Cô bé và hạt mưa, mây và gió”
 *Đồ dùng của trẻ
 - Tranh lô tô.
 - Lá cây ,phấn ,hột hạt .....đất sét ,giấy màu .bút màu...
 - Đồ chơi ngoài trời các nguyên vật liệu tự kiếm sẳn có ở địa phương - Bút màu giấy A4 đất sét .... 
* Kết hợp với phụ huynh- Kết hợp với phụ huynh tìm kiếm nguyên vật liệu sẳn có ở địa phương như: chai lọ, hộp nhựa, hộp giấy...........
 KẾ HOẠCH TUẦN 28:“ NƯỚC”
 Thứ 
HĐ 
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
 THỨ 5
THỨ 6
TDS
+ Hô hấp:Thổi bóng bay.+Tay : Xoay bả vai +Bụng: Đứng ngiêng người sang hai bên
 +Chân: Đứng co một chân + Bật : Bật tách khép chân.
HĐ
CCĐHT
 HĐTD
 Bò chui qua ống dài
 HĐKPKH
Một số nguồn nước 
 HĐVH:
 Chuyện hồ nước và mây 
 HĐTH
Vẽ mưa
(ĐT)
*HĐAN 
Nghe hát
”Mưa rơi
HĐNT
-HĐCCĐ:
Quan sát cây bàng 
- TCVĐ: 
+Chạy tiếp cờ 
+Lộn cầu vòng
TCVĐ: 
+Cáo và thỏ
+ Kéo co
-HĐCCĐ:
QS: Sự thay đổi của hoa cánh bướm
- TCVĐ: 
+ Mèo đuổi chuột
 + Lộn cầu vòng 
-TCVĐ:
+ Trời mưa
+Gieo hạt
- TCVĐ
 +Về đúng nhà
 +Trời nắng,trời mưa
HĐG
PV: Cửa hàng bán nước giải khát, gia đình, bác sỷ.
 XD: Xây bể bơi
NT: Vẽ nặn ,cắt, xé dán, về các nguồn nước
HT: Bộ sưu tập về các nguồn nước
TN: Chăm sóc vườn hoa
HĐC
- LQ: Một số nguồn nước
- Tổ chức buổi chơi
-LQ:Chuyện”Hồ nước và mây
- Tổ chức buổi chơi
- Hướng dẫn trò chơi:”Trời mưa”
-Ôn: Bò chui qua cổng
-LQ: bài dân ca”Mưa rơi”
-Tổ chức buổi chơi
 - Sử dụng vở chử cái trang chử g
- Tổ chức buổi chơi.
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
 THỂ DỤC 
 SÁNG
-Trẻ tham gia tập hứng thú, chú ý trong giờ tập
- Biết phản ứng nhanh theo hiệu lệnh của cô.
-Trẻ biết tập theo cô từng động tác
- Sân tập bằng phẳng, trống lắc. 
* Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho trẻ hát bài "Cho tôi đi làm mưa với” đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi thường- mủi chân-gót chân-chạy châm- chạy nhanh về 3 hàng ngang
* Hoạt động 2: Trọng động
 - Cô hô và tập với trẻ theo từng động tác, mỗi động tác 3lần, 4 nhịp.
 + Hô hấp : Thổi nơ bay(3l x 4n)
 +Tay 2 Xoay bả vai(3l x4n)
 +Bụng 1 : Đứng nghiêng người sang hai bên(3l x 4n)
+Chân 4 :Đứng co một chân(3l x 4n)
 +Bật 1: Bât tách khép chân (3l x 4n)
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
-Cho trẻ chơi trò chơi “Trời mưa” 2 lần
HOẠTĐỘNG
 GÓC 
*Góc phân vai
*Góc xây 
 Dựng 
*Góc học tập, góc sách: 
*Góc nghệ thuật : 
*Góc thiên 
 nhiên : 
-Trẻ thích chơi bán hàng, khám bệnh cho bệnh nhân
-Rèn kỹ năng giao tiếp mua bán với khách hàng, khám bệnh cho bệnh nhân
-Trẻ biết giao tiếp mua bán với khách hàng, biết khám bệnh cho bệnh nhân 
-Trẻ thích chơi xây dựng, khi chơi không làm đổ hàng rào.
-Rèn kỹ năng xây dựng,lắp ghép kỷ năng xếp cạnh, xếp chồng các khối gỗ .
-Trẻ biết chọn các khối gỗ để xây hàng rào, xây các bể bơi
-Trẻ trẻ thích xem tranh, chọn các trang sách để làm bộ sưu tập, giữ gìn sách cẩn thận.
-Rèn kỹ năng cắt,dán
-Trẻ biết cắt dán để tạo thành bộ sưu tập các nguồn nước
-Trẻ thích vẽ, cắt vẽ xé dán về các nguồn nước
-Rèn kỹ năng vẽ,cắt,xé dán
-Trẻ biết cắt vẽ,xé dán để tạo thành các nhuồn nước
-Trẻ thích chơi chăm sóc cây, giữ gìn áo quần sạch sẽ
-Rèn kỹ năng chăm sóc cây
-Trẻ biết chăm sóc cây như tưới nước..tỉa lá vàng, lau lá......
-Đồ chơi đầy đủ phù hợp ở góc phân vai(bán hang, mẹ con,bác sỷ
- Các loại đồ chơi(gạch,.hoa, các khối gỗ
-Một số tranh ảnh họa báo củ về một số loại hoa.
A4, tranh vẽ các loại hoa,đất nặn, 
bể cát, nước, bình tưới cây.....)
 *Gia đình, Bác sỹ, bán hàng
-Mẹ con: mẹ biết đi chợ, nấu ăn cho con ăn
-Gợi ý cho trẻ biết bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân, kê đơn thuốc
-Bán hàng biết giao tiếp với khách hàng khi mua, bán.Bác sỷ khám bệnh kê đơn cho bệnh nhân
*Xây bể bơi
Cô gợi ý cho trẻ chọn các khối gỗ xây đường đi, hàng rào, xây bể bơi
*Làm bộ sưu tập về các nguồn nước
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các nguồn nước và làm thành bộ sưu tập
* Vẽ, cắt,xé dán các nguồn nước
-Trẻ biết chọn các màu khác nhau để vẽ, xé cắt dán tạo thành các nguồn nước
*Chăm sóc cây cảnh, 
-Hướng dẩn trẻ lau lá cây, tỉa lá vàng, tưới nước, nhổ cỏ cho cây
=> Trong quá trình trẻ chơi cô đến từng nhóm quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ chơi,sau khi trẻ chơi xong cô đến từng góc chơi nhận xét và cho trẻ thu dọn đồ chơi theo góc
 Thứ 2 ngày 23 tháng 03 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC 
Nội dung
Mục đích 
yêu cầu
Chuẩn bị
 Tổ chức hoạt động
HĐTD
Bò chui qua ống dài 1.2 x 0,6m
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ biết chú ý trật tự khi đứng trong hàng tập
-Rèn kỹ dồn tách hàng
-Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia một cách khéo léo để chui qua ống dài 
-Sân rộng, bằng phẳng, thoáng mát.Đường bò dích dắc
*Hoạt động 1: Khởi động
-Cho trẻ đi vòng tròn kết đi các kiểu chân: đi thường-gót chân-mủi chân-chạy chậm chạy nhanh, sau đó về đội hình 3 hàng ngang để tập
*Hoạt động 2: * Bé tập bài tập phát triển chung:
-Cô hô và tập cho trẻ tập theo từng động tác.
 +Tay 2 : Xoay bả vai (3l x4n)
+Bụng 1: Nghiêng người sang 2 bên(4l x 4n)
+Chân 4 : Đứng co một chân(3l x 4n)
+Bật 1: Bât tách khép chân(3l x 4n)
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản
-Cô gọi tên vận động: Bò chui qua ống dài
- Cô làm mẩu vận động cho trẻ xem 3 lần
 + Lần 1:Làm mẫu toàn phần.
 + Lần 2: Làm mẫu phân tích động tác: Từ đầu hàng đến vạch xuất phát,TTCB chống 2 bàn tay và đầu gối xuống sàn,khi có hiệu lệnh bò thì phối hợp chân nọ tay kia để bò chui qua cổng 
 + Lần 3:Làm mẩu kết hợp giải thích chổ khó:Khi bò chui qua ống các con phải khéo léo đẻ chui qua hết đoạn ống.
- Mời 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện(Cô và cả lớp quan sát,nhận xét)
- Cho lần lượt 1 trẻ lên thực hiện(Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Lần 2:Cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện(Hình thức thi đua)
 * Hoạt động 4: Bé chơi chuyền bóng
-Gọi tên trò chơi: “ chuyền bóng” 
-Gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
* Hoạt động 5: Hồi tĩnh
-Cho trẻ chơi trò chơi”Trời mưa” đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
*QSPH: Quan sát cây bàng 
*Trò chơi:
+ Chạy tiếp cờ
+ Lộn cầu vòng
-Trẻ tham gia tích cực trong các hoạt động ,biết chăm sóc và bảo vệ cây 
- Kỷ năng quan sát và phát hiện , phản xạ nhanh theo tín hiệu
- Trẻ quan sát và phát hiện điều mới lạ của cây bàng là có nhiều lá non 
-2 lá cờ, 2 ghế của trẻ Đồ chơi: giấy, lá cây, bóng, dây thun, đá ...
-
Hoạt động 1: Quan sát cây bàng 
- Cho cả lớp đứng xung quanh cây bàng để quan sát.
- Đây là cây gì ? (cây bàng)
- Cây bàng có đặc điểm gì? (có thân , cành, lá)
- So với hôm trước thì hôm nay cây bàng có điểm gì khác?
- Lá bàng hôm nay như thế nào? (Lá có màu xanh non, lá nhỏ hơn hơn hôm trước)
- Trồng cây bàng để làm gì?
- Để cây luôn tươi tốt thì phải làm gì?
- Cô khái quát lại và liên hệ giáo dục trẻ: Hôm trước cây bàng không có lá, nhưng hôm nay có nhiều chồi non đâm ra, có nhiều lá và lá có màu xanh non) Phải biết chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới nước
* Hoạt động 2: Bé chơi :  Chạy tiếp cờ 
- Giới thiệu tên trò chơi. :Chạy tiếp cờ 
- Cho trẻ nhắc cách chơi, luật chơi
-Cô nhắc lại 
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
( Cô bao quát theo dỏi trẻ sửa sai cho trẻ )
* Hoạt động 3: Bé chơi :Lộn cầu vòng
- Giới thiệu tên trò chơi
-Cho trẻ nhắc lại luật chơi,cách chơi
- Cô nhắc lại tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ( cô bao quát theo dỏi trẻ)
* Hoạt động 4: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Với bóng, giấy, nứơc,...
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
*ND1: LQ:Một số nguồn nước
- Rèn kỷ năng trả lời câu hỏi,kỷ năng phân biệt so sánh
- Tranh về một số nguồn nước
* Hoạt động 1 : Bé cùng hát
-Cho trẻ hát bài”Cho tôi đi làm mưa với”
-Các con vừa hát bài hát nói về gì?(Về mưa)
- Mưa có từ đâu?(Trên trời)
- Mưa được gọi là nước gì?(Nước mưa)
=> Cô nhấn mạnh lại cho trẻ về 3 nhóm quan sát các nguồn nước
* Hoạt động 2: Bé cùng quan sát
- Cho trẻ về 3 nhóm quan sát
-Cô mời đại diện nhóm lên trả lời
- Cô nhấn mạnh lại và cho trẻ phân biệt về các nguồn nước
ND2: Tổ chức buổi chơi(góc xây dựng)
* Cho trẻ chơi vận động tinh
 - Trẻ thể hiện được vai chơi của mình,biết phối hợp các loại vật liệu để xây bể bơi
- Đồ dùng đầy đủ phù hợp ở góc xây dựng
 Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Cho trẻ nhắc lại chủ đề nhánh đang học.”Một số nguồn nước”
- Hôm nay các chú xây dựng sẽ xây gi?( nói theo ý thích của trẻ)
- Cô nhấn mạnh lại
* Hoạt động 2: Chúng mình cùng chơi.
- Cho trẻ về các góc và chơi.
- Cô đến ở góc xây dựng hướng dẫn trẻ chơi xây dựng(xây bể bơi...)
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Cô đến các góc chơi cho trẻ tự nhận xét quá trình chơi của nhóm mình.
* Cô tổ chức cho trẻ cắt vẽ,nặn,xé dán các nguồn nước
Đánh giá cuối ngày :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3 ngày 24 tháng 3 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Nội dung
Mục đích yêu cầu.
Chuẩn bị.
Tổ chức hoạt động
 KPKH
Tìm hiểu về các nguồn nước
 - Giáo dục trẻ sử dụng nước tiết kiệm
-Rèn kỹ năng quan sát,phân biệt,kỷ năng trả lời câu hỏi
-Trẻ biết tên gọi đặc điểm của các nguồn nước
-Tranh vẽ các nguồn nước
- Tranh cho trẻ chơi chọn hành vi đúng- sai bảo vệ nguồn nước
Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé
- Cho trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
- Trò chuyện với trẻ:
+ Tên bài hát?
+ Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm gì ?
+ Làm mưa để làm gì ?
+ Có những nguồn nước nào ?
- Cô dẩn dắt vào bài
Hoạt động 2: Bé biết gì về các nguồn nước
- Cho trẻ đọc bài thơ « Nước » về 3 nhóm quan sát và thảo luận tranh vẽ các nguồn nước
- Nhóm 1: Quan sát tranh nước giếng
- Nhóm 2: Quan sát tranh nước máy
- Nhóm 3: Quan sát tranh nước biển
- Mời đại