Giáo án bài dạy lớp Lá - Chủ đề nhánh 2: Các loại rau, củ, quả

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC LOẠI RAU, CỦ, QUẢ
Thực hiện 2 tuần, từ ngày 07/12/2015 – 18/12/2015
Thứ
Thời điểm
Thø hai
Thø ba
Thø tư
Thø n¨m
Thø s¸u
ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG
- Trẻ biết tên gọi của các loại rau, củ, quả.
- Mô tả đặc điểm nổi bật, sự giống và khác nhau của rau ăn lả, rau ăn củ, rau ặn quả.
- Ích lợi của rau, củ, quả.
- Cách chế biến món ăn từ tau, quả
- An toàn khi sử dụng một số loại quả.	
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường.
* Thể dục buổi sáng:
Tập theo nhịp lời ca bài: Em yêu cây xanh.
1. Khởi động: Xếp hàng đi ra sân.
2. Trọng động: 
+ Hô hấp: Hai tay đưa lên miệng làm động tác thổi nơ bay.
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống và về tư thế chuẩn bị.
+ Chân: Hai chân khuỵu gối đồng thời tay đưa lên cao. Sau đó đứng thẳng tay đưa lên cao và về tư thế chuẩn bị.
+ Lườn: Tay chống lườn và nghiêng người sang phải, trái.
+ Bật : Bật chụm tách chân.
3. Hồi tĩnh: thả lỏng, điều hoà.
HOẠT ĐỘNG HỌC
THỂ DỤC:
Tung, bắt bóng với người đối diện. 
TC: Gieo hạt nảy mầm.
KPKH:
Một số loại rau, củ, quả.
LQVH:
Truyện quả bầu tiên.
TẠO HÌNH:
Nặn chùm quả.
ÂM NHẠC:
Dạy hát: Bầu và bí.
Nghe hát: 38
Lý cây bông.
TCAN: Hái hoa dân chủ.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
* Góc PV: Nấu ăn. Người làm vườn.
* Góc XD: Xây vườn cây, công viên xanh.
* Góc HT: Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
* Góc NT: Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
* Góc TN: Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
CHƠI NGOÀI TRỜI
* HĐCMĐ: - Dạo chơi ngoài trời.
 - Vẽ phấn trên sân
 - Nhặt lá rụng trên sân trường
 - Quan sát vườn rau của trường
 - Vẽ con vật bằng phấn trên sân trường
 - Quan sát cây cối, thiên nhiên
* TCVĐ : Gieo hạt, tìm lá cho cây, cây cao cỏ thấp, 
ĂN, NGỦ
+ Trước khi ăn: Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch 
- Trong khi ăn: Giáo dục trẻ biết mời cô, mời bạn bè, ăn hết xuất
- Sau khi ăn: Giáo dục trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định 
+ Trước khi ngủ cô cho trẻ uống nước, đi vệ sinh.
- Trong khi ngủ cô chú ý quan sát trẻ, vỗ về những trẻ khó ngủ.
- Sau khi ngủ cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cô trải đầu tóc gọn gàng cho trẻ. Cô cho trẻ vận động nhẹ ăn quà chiều. 
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Trò chuyện rau, quả xung quanh bé.
- Hoạt động vui chơi
- Vòng quay kì diệu
- Ôn bài cũ: Truyện: Quả bầu tiên.
- Vui văn nghệ cuối tuần.
- Bình cờ- nêu gương cuối ngày 
TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh
- Dọn dẹp đồ dùng đồ chơi 
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
NGƯỜI DUYỆT KẾ HOẠCH NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
 VŨ THỊ ÁNH HỒNG NGUYỄN THỊ NGỌC HUỆ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Hoạt động
Mục đích- Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp tiến hành
Góc PV
- Nấu ăn.
- Cửa hàng rau quả
- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi, thể hiện hành động chơi của mình. Biết giới thiệu được thực phẩm và dinh dưỡng món ăn.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi: người bán hàng biết chào mời khách, giới thiệu hàng của mình.
- Người mua hàng biết nói tên hàng mình cần mua, biết trả tiền.
- Giáo dục dinh dưỡng thông qua vai chơi.
- Một số đồ dùng, đồ chơi “nấu ăn” như: Bếp ga, nồi xoong, gạo, muối
- Một số tiền bằng giấy, một số loại rau, quả và một số thực phẩm khác.
- Cô vào góc chơi cùng trẻ giúp trẻ nhận vai chơi: Trẻ đóng vai người đầu bếp sẽ đi chợ mua thực phẩm và thể hiện món ăn. Giới thiệu món ăn cho các bạn cùng chơi.
Trẻ vào góc chơi, trẻ đóng vai người bán hàng biết chào mời khách, giới thiệu hàng của mình. Người mua hàng cần nói tên hàng mình cần mua, trả tiền
- Trẻ trao đổi vai chơi, liên kết giữa các góc chơi.
Góc XD
 Xây vườn cây ăn quả, công viên xanh.
- Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu, que, hột hạt,cây xanh phong phú để xây dựng một công trình hoàn hảo.
- Nâng cao: Biết gt công trình của mình khi có khách đến thăm quan.
- Giáo dục thói quen lao động và bảo vệ môi trường, giữ gìn môi trường.
- Khối gỗ, lon bia, vỏ sò, cây hoa, thảm cỏ, vỏ hộp sữa, cây xanh, hàng dào.
- Góc mở cho trẻ chơi.
- Cô trò truyện cùng trẻ về 
Công trình trẻ định xây? Gợi ý để trẻ xây.
- Trẻ phân công mỗi người một việc: Người chỉ huy công trình phân công công việc cho từng thành viên. Người chuyên trở nguyên vật liệu đến cửa hàng mua nguyên liệu mang về. Những người xây biết xây sao cho hợp lý. Sau khi công trình đã xong biết mời khách đến thăm quan và giới thiệu công 
trình của mình. 
Góc HT
- Xem sách tranh về các loại cây.
- Bé khéo tay.
- Trẻ hiểu được cấu tạo cuốn sách và cách làm ra cuốn sách.
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Trẻ biết sử dụng kéo cắt dán tạo thành chữ số từ 1- 8.
- Trẻ biết cầm bút tô các đường nét sao cho đẹp và đúng.
- Sách, tranh ảnh về thế giới thực vật.
- Kéo, hồ dán, tranh có các chữ số cho trẻ cắt.
- Vở tập tô, bút chì, đất nặn.
- Trẻ xem tranh nói được về những đặc điểm của con vật nuôi khác nhau, thức ăn. Môi trường sống.
- Trẻ sử dụng kéo cắt các chữ số và dán theo thứ tự từ 1 đến 8.
- Cô hướng dấn trẻ cách tô và ngồi đúng tư thế để tô.
Góc NT
Vẽ theo chủ đề: 
thực vật
Hát múa đọc thơ về chủ đề.
 - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng tạo hình đã học để nặn, vẽ và tô màu về chủ đề.
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin khi đứng trước đám đông.
- Bảng, đất nặn, sáp màu, giấy màu các loại.
- Các bài hát, bài thơ về thể giới thực vật.
- Bằng sự khéo léo của đôi bàn tay và sự hướng dẫn của cô trẻ có thể q/s nặn và vẽ, xé dán được các loại cây và cây lương thực
- Cô hướng dẫn trẻ nặn tạo thành sản phẩm đẹp.
- Trẻ thể hiện các bài hát múa, bài thơ về chủ đề thể giới thực vật.
Góc TN
- Chăm sóc cây cảnh.
- Trẻ biết chăm sóc cây tạo ra cái đẹp.
- Bình nước, xén.
- Trẻ chăm sóc cây, tưới nước, sới đất, nhổ cỏ, nhặt lá vàng tạo cho bồn hoa đẹp.
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG:
 - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất tư trang. 
- Trò chuyện với trẻ về môi một số loại rau.
- Điểm danh–Báo ăn.
- Thể dục sáng.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC: 
 TUNG, BẮT BÓNG VỚI NGƯỜI ĐỐI DIỆN
 TRÒ CHƠI: GIEO HẠT NẢY MẦM 
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết tung, bắt bóng với người đối diện 
- Biết chơi trò chơi gieo hạt nảy mầm
- Đoàn kết khi thực hiện vận động 
2. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng .
- 10 quả bóng của trẻ, 1 quả bóng của cô
- Bài đồng dao “lúa ngô là cô đậu nành” 
3. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cô cho trẻ hát: Đố quả.
- Con hãy kể tên những loại quả có trong bài hát?
- Những loại quả đó có tác dụng như thế nào đối với sưc khoẻ co người?
- Trước khi ă những loại quả này con phải làm thế nào? Vì sao?
=> Cô giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi thăm vườn cây ăn quả của bác nông dân. Cho trẻ thực hiện các kiểu đi khác nhau.
- Cô gd dinh dưỡng và bảo vệ môi trường. 
* Hoạt động 3: Trọng động: 
+ BTPT: Bài tập phát triển theo lời ca:“ Em yêu cây xanh "
+ VĐCB: Tung, bắt bóng với người đối diện. 
- Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần 1 không phân tích động tác.
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác.
- Cô cho trẻ làm mẫu và nhận xét.
- Trẻ thực hiện: Cho trẻ tập, sau mỗi lần tập cô động viên khuyến khích trẻ.
Cho trẻ tập lần lượt đến hết.
* Hoạt động 4: Các bé cùng chơi.
T/C : Gieo hạt nảy mầm.
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 5: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 đến 3 vòng.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC: 
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Cửa hàng rau, quả.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
Dạo chơi ngoài trời:
1.Yêu cầu:
- Trẻ biết chơi trò chơi gieo hạt, Ném bóng vào rổ
2. Chuẩn bị: 	
- Trò chơi: Gieo hạt, Ném bóng vào rổ.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân theo sự hướng dẫn của cô..
- Cô giới thiệu cho trẻ các trò chơi và hướng trẻ đến với các trò chơi, chia nhóm để trẻ chơi.
- Cô cho trẻ thực hiện trò chơi, chú ý quan sát trẻ thực hiện và động viên khen trẻ kịp thời.
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cô giáo dục trẻ qua bài.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng và xếp hàng đi vào lớp.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
* Chơi tự do:	
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
 Trò chuyện rau, quả quanh em
1. Yêu cầu.
- Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích, của một số loại rau, quả quen thuộc.
- Biết so sánh điểm giống và khác nhau của một số loại rau, quả.
- Biết phân nhóm các loại rau, quả.
- Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, giữ gìn môi trường sống, chăm sóc cây xanh.
2. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh về một số loại rau, quả.
- Một số rau, quả thật cho trẻ quan sát.
- Một số câu đố, bài thơ về chủ đề.
3. Tiến hành:
Cô mời 2-3 trẻ lên trả lời theo câu hỏi cô đưa ra 
- Nhà con có những rau, quả gì?
- Nhà con có mấy loại rau?
- Muốn cây rau, hoa quả nhiều thì chúng ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, biết chăm sóc cây rau, hoa quả.
- Cho trẻ đi tham quan vườn rau, vườn cây ăn quả.
- Cho trẻ nhận xét.
=> Cô giáo dục trẻ.
- Trò chơi “ Đầu bếp tí hon”.
Người đầu bếp phải chộn đúng loại rau, quả theo yêu cầu của khách.
- Cho trẻ quan sát nhận xét về đặc điểm của một số loại rau, củ, quả.
- Rau, củ, quả có ích lợi gì?
- Trước khi ăn con phải làm gì?
- Trò chơi “ Chọn rau, chọn quả”
Yêu cầu trẻ chọn theo đặc điểm: Quả có hình dạng dài, tròn, sần sùi.
VII. TRẢ TRẺ:
- Trẻ hát.
- Trẻ nêu ý kiến.
- Trả lời câu hỏi.
- Chú ý lắng nghe.
- Thực hiện đi các kiểu đi khác nhau.
- Quan sát, lắng nghe.
- Làm mẫu và nêu nhận xét.
- Trẻ thực hiện.
- Thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Đi nhẹ nhàng.
- DK 8 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7 cháu 
- DK 7cháu 
- Nghe cô hướng dẫn và tham gia chơi .
- Trẻ thực hiện theo cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lên trả lời theo yêu cầu của cô.
- Trẻ kể.
Trẻ chơi
Trẻ chơi
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1.Sĩ số:
2.Hoạt động học:. .
3. Hoạt động khác:.. 
- Chơi ngoài trời:.
.
- Chơi hoạt động ở các góc:
.
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về ngôn ngữ, sức khỏe):.
5. Những điểm cần lưu ý: 
 Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc cháu cất tư trang 
- Trò chuyện với trẻ về một số loại quả.
- Điểm danh– Báo ăn
- Thể dục sáng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH:
 MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ, QUẢ
1. Yêu cầu.
- Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích, của một số loại rau, quả quen thuộc.
- Biết so sánh điểm giống và khác nhau của một số loại rau, quả.
- Biết phân nhóm các loại rau, quả.
- Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, giữ gìn môi trường sống, chăm sóc cây xanh.
2. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh về một số loại rau, quả.
- Một số rau, quả thật cho trẻ quan sát.
- Một số câu đố, bài thơ về chủ đề.
3. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện 
- Cho trẻ đi tham quan vườn rau, vườn cây ăn quả.
- Cho trẻ nhận xét.
=> Cô giáo dục trẻ.
* Hoạt động 2: Quan sát- đàm thoại.
- Trò chơi “ Đầu bếp tí hon”.
Người đầu bếp phải chọn đúng loại rau, quả theo yêu cầu của khách.
- Cho trẻ quan sát nhận xét về đặc điểm của một số loại rau, củ, quả.
- Rau, củ, quả có ích lợi gì?
- Trước khi ăn con phải làm gì?
- Trò chơi “ Chọn rau, chọn quả”
Yêu cầu trẻ chọn theo đặc điểm: Quả có hình dạng dài, tròn, sần sùi.
* Hoạt động 3: Ai thông minh hơn.
 - Cho trẻ so sánh một số loại rau, củ, quả với nhau
( Giống nhau, khác nhau)
* Hoạt động 4: Các bé cùng chơi.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Cửa hàng rau, quả.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
* HĐCMĐ: Vẽ phấn trên sân
1. Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng phấn để thể hiện những tác phẩm tạo hình của mình trên sân.
2. Chuẩn bi:
- Phấn, khăn lau.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ ra sân và hát: Em yêu cây xanh.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về ý định vẽ của mình.
- Cô cho trẻ thực hiện, chú ý nhắc trẻ để trẻ hoàn thành bài của mình.
* TCVĐ: Gieo hạt 
* Chơi tự chọn
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
* Hoạt động vui chơi
1. Yêu cầu:
- Bật nhảy bằng cả 2 chân.
- Chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 đầu bàn chân và giữ được thăng bằng khi tiếp đất. 
- Nhảy qua tối thiểu 50 cm 
2. Chuẩn bị:
+ Mặt sàn bằng phẳng, rộng rói (sân chơi, lớp học).
+ Trên mặt sàn kẻ hai đường thẳng song song cách nhau 50 cm.
3. Tiến hành:
+ Trẻ đứng ở vạch xuất phát, đầu ngón chân để sát vạch.
+ Theo hiệu lệnh của cô trẻ bật bằng cả hai chân về phía trước.. 
- Cô cho trẻ vui chơi theo chủ đề.
- Cô chú ý quan sát và khuyến khích trẻ chơi 
- Nhận xét động viên trẻ 
- Nêu gương- bình cờ
VII. TRẢ TRẺ:
- Trẻ đi tham quan.
- Trẻ kể.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhận xét.
- Nêu ý kiến.
- Trả lời.
- Trẻ chơi.
- So sánh.
- Trẻ chơi.
- DK 5- 8 cháu 
- DK 8 cháu 
- DK 5- 8 cháu 
- DK 3- 5 cháu 
- DK 3- 5 cháu 
- Trẻ biết nhận xét các hiện tượng thời tiết.
- Tâm thế học bài.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chú ý 
- Chú ý cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1.Sĩ số:
2.Hoạt động học:. .
3. Hoạt động khác:.. 
- Chơi ngoài trời:.
.
- Chơi hoạt động ở các góc:
.
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về ngôn ngữ, sức khỏe):.
5. Những điểm cần lưu ý: 
 Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2015.
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Hoạt động tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích.
- Trò chuyện: Với trẻ về trẻ về ích lợi của rau, củ, quả.
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp lời ca bài: Em yêu cây xanh.
- Điểm danh- Báo ăn.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVH: 
 TRUYỆN: QUẢ BẦU TIÊN
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên truyện. Hiểu nội dung của truyện.
- Bước đầu biết kể lại truyện.
b. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu chuyện.
3. Tiến hành:
Ho¹t ®éng cña c«
Ho¹t ®éng cña trÎ.
* Hoạt động 1: Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ hát bài “ Bầu và bí”.
- Trò chuyện về các món ăn được chế biến từ bầu, bí.
=> Cô GD dinh dưỡng.
- Cô giới thiệu câu chuyện “ Quả bầu tiên”
* Hoạt động 2: Các bé cùng nghe.
- Cô kể diễn cảm lần 1 không tranh.
- Cô kể lần 2 qua tranh minh họa.
+ Trích dẫn làm rõ ý: Cô kể trích dẫn làm rõ ý nội dung câu chuyện.
+ Đàm thoại:
 Cho trẻ chơi tròchơi: Hái bầu. Và trả lời các câu hỏi.
+ Tên truyện là gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
+ Cậu bé đẫ làm gì khi con chim bị gẫy cánh?
+ Cậu được chim cho gì?
+ Quả bầu đó như thế nào?
+ Còn lã địa chủ thì làm gì?
+ Kết cục ra sao?
=> Cô giáo dục trẻ thông qua ND.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại truyện.
- Cô cho trẻ kể lại câu chuyện .
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Cửa hàng rau quả.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây ăn quả, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NGOÀI TRỜI:
* HĐCMĐ: Nhặt lá rụng trên sân trường.
1. Yêu cầu: 
- Trẻ thực hiện công việc nhặt lá một cách tích cực.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường.
2. Chuẩn bi:
- Địa điểm thực hiện.
3. Tiến hành:
- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân.
- Cho trẻ quan sát, đàm thoại về một số loại cây, lá rụng , tác dụng của việc cây thay lá, nhặt lá để giữ cho môi trường trong sạch.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Giáo dục trẻ thông qua nội dung.
*TCVĐ: Tìm lá cho cây.
- Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét, động viên, khen trẻ.
* Chơi tự chọn.
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý 
Trò chơi với chữ cái: “Vòng quay kì diệu”
1. Yêu cầu: 
 - Trẻ ôn lại chữ cái u ư và i, t, c
 - Phát triển kĩ năng phát âm cho trẻ.
 - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, đi học chuyên cần
2. Chuẩn bị:
 - 1 cái bảng quay có gắn 1 cây kim ở giữa giống như cái đồng hồ, ở giữa mỗi cánh của bảng quay có gắn chữ cái u, ư và i, t, c
3. Tiến hành:
- Cách chơi: Các con sẽ nhìn lên bảng quay, trên từng cánh của bảng quay có gắn các chữ cái mà các con đã học, ở giữa bảng có kim chỉ các chữ cái xung quanh, sau khi cô dùng tay quay, vòng quay sẽ tự động xoay và sẽ dừng lại khi kim chỉ ở một ô chữ cái nào đó, các con xem và phát âm chữ cái đó giúp cô nhé!
- Trẻ tiến hành chơi.
- Cô nhận xét sau khi chơi. 
- Nêu gương- bình cơ
VII. TRẢ TRẺ:
- Trẻ hát.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Nêu ý kiến.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lằng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nêu ý kiến.
- Trẻ kể lại câu chuyện.
- DK 5- 8 cháu 
- DK 8- 10 cháu 
- DK 5- 8 cháu 
- DK 3- 5 cháu 
- DK 3- 5 cháu 
- Trẻ thực hiện được yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý nghe cô giáo phổ biến
Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ VS sạch sẽ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1.Sĩ số:
2.Hoạt động học:. .
3. Hoạt động khác:.. 
- Chơi ngoài trời:.
.
- Chơi hoạt động ở các góc:
.
4. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt ( về ngôn ngữ, sức khỏe):.
5. Những điểm cần lưu ý:
 Thứ 5 ngày 10 tháng 12 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG: 
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc cháu cất tư trang 
- Trò chuyện về môi trường sống, thức ăn của chúng.
- Điểm danh– Báo ăn 
- Thể dục sáng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH:
 NẶN CHÙM QUẢ
1. Yêu cầu: 
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình đã học để nặn được chùm quả.
- Biết thể hiện đặc điểm của quả: quả, lá, cẫng.
- Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
- GD trẻ biết ăn quả chín để có đủ chất dinh dưỡng, rửa tay trước khi ăn.
2. Chuẩn bị:
- Mẫu nặn của cô.
- Một số loại quả thật.
- Bảng con, đất nặn.
3. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho trẻ đi tham quan trang trại của bác nông dân và hát: Đố quả.
- Con có nhận xét gì về trang trại của bác nông dân?
- Có những loại cây gì?
=> Cô giao dục trẻ khi ăn quả các con phải biết rửa sạch quả rửa sạch tay và ăn nhiều các loại quả để cơ thể khỏe mạnh da dẻ mịn màng.
Các họa sỹ tí hon có muốn thể hiện tài năng của mình không?
Cô mời các con hãy về chỗ để nặn chùm quả nhé
* Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại: 
- Cô cho trẻ quan sát quả thật và cho trẻ nhận xét về:
+ Hình dáng( cành, lá, quả)
+ Màu sắc.
- Cho trẻ quan sát nhận xét mẫu nặn.
- Cô nặn mẫu và giải thích cách nặn.
* Hoạt động 3: Bé làm họa sỹ.
- Cô cho trẻ nêu ý định nặn của mình: Con định nặn như thế nào?
- Cách nặn ra làm sao?
- Cho trẻ thực hiện.
+ Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, màu sắc hợp lý.
* Hoạt động 4: Ai đẹp hơn ai.
- Cho trẻ nhận xét bài: 
+ Con thích bài nào nhất?
+ Vì sao?
- Cô khen trẻ.
III. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:
+ Góc phân vai:
- Nấu ăn. Người làm vườn.
+ Góc xây dựng: 
- Xây vườn cây, công viên xanh.
+ Góc nghệ thuật: 
- Hát múa đọc thơ về chủ đề. Vẽ, xé, cắt dán về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: 
- Chăm sóc cây cảnh, bồn hoa.
+ Góc học tập:
- Xem sách, tranh về các loại cây. bé khéo tay.
IV. CHƠI NgOÀI TRỜI:
* HĐCMĐ: Quan sát bồn hoa của trường.
1. Yêu cầu: Trẻ biết tên cây cảnh ở trường mình
2. Chuẩn bi: Địa điểm quan sát. 
3. Tiến hành: Cô cho trẻ ra sân quan sát và cùng trò chuyện về đặc điểm nổi bật, so sánh sự giống nhau và khác nhau của loại hoa
* TCV§: Gieo hạt
*Chơi tự chọn
V. ĂN- NGỦ: 
VI. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH:
Ôn bài cũ: Quả bầu tiên.
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên truyện, các nhân vật trong truyện.
- Hiểu nội dung của truyện.
- Biết ở hiền thì gặp được điều mình muốn và sẽ có c/s ấm no hạnh phúc. Không nên tham lam, lừa dối người khác.
2. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu chuyện.
3. Tổ chức hoạt động: 
* Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô cùng trẻ trò chuyện về quả bầu tiên.
- Tác dụng như thế nào đối với con người?
=> Cô giáo dục trẻ.
- Cô giới thiệu câu chuyện: Quả bầu tiên.
* Hoạt động 2: Các bé cùng nghe.
- Cô kể diễn cảm lần 1 không tranh.
- Cô kể lần 2 qua tranh minh họa.
+ Trích dẫn làm rõ ý: Cô kể trích dẫn làm rõ ý nội dung câu chuyện.
+ Đàm thoại:
 - Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Con rút ra được điều gì qua câu chuyện?
Cô GD trẻ.
* Hoạt động 3: D