Giáo án Bmầm non lớp Chồi - Đề tài: Vẽ con chuồn chuồn

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO HUYỆN GIA LÂM 
TRƯỜNG MẦM NON ĐÌNH XUYÊN
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
CHỦ ĐỂ: Thế giới động vật
Đề tài: Vẽ con chuồn chuồn
Loại tiết: Tiết mẫu
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi
Số lượng: 25-30 trẻ
Giáo viên: Đới Thị Thơm
Năm học: 2019-2020
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết con chuồn chuồn là côn trùng, biết được các đặc điểm nổi bật của con chuồn chuồn.
- Biết dùng các loại bút để vẽ và tô màu cho con chuồn chuồn.
2. Kĩ năng: 
- Trẻ biết phối hợp các nét tròn, nét cong dài, cong ngắn, nét thẳng để tạo thành con chuồn chuồn .
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và sắp xếp bố cục cân xứng, xa gần, vẽ và tô màu không chờm ra ngoài.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú thể hiện hình ảnh con vật, mong muốn bày tỏ tình cảm con vật qua nét vẽ và tô màu.
II. CHUẨN BỊ:
1. Địa điểm tổ chức 
- Địa điểm: Trong lớp
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Câu đố.
- Tranh mẫu vẽ con chuồn chuồn.
- Giấy A3, đĩa, vẽ mẫu của cô.
- Bút màu, hột hạt, kim sa, óng ánh,hồ
3. Đồ dùng của trẻ:
- Giấy vẽ, đĩa, nón
- Màu sáp, màu nước,màu 3D
- Bàn, ghế, khăn lau tay
- Giá trưng bày sản phẩm.
III. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:
* Cô giới thiệu khách mời: 
- Cô Hạnh cho trẻ xem truyện rối
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
a. Cho trẻ quan sát tranh con chuồn chuồn.
+ Con có nhận xét gì về bức tranh? 
+ Con chuồn chuồn được vẽ bằng những nét gì?
- Cô dùng nguyên vật liệu gì để tô?
- Bố cục bức tranh như thế nào?.
b. Cô vẽ mẫu cho trẻ xem
- Và để vẽ được chuồn chuồn giống như của cô mời các cúng nhìn lên đây. “ Đầu tiên, cô vẽ 1 nét cong tròn khép kín để làm đầu, cô vẽ tiếp 1 nét cong tròn khép kín nữa để làm thân của chuồn chuồn, tiếp theo cô vé 1 nét cong phía trên, cô vẽ tiếp 1 nét cong phía dưới, cô nối 2 nét cong lại, để chuồn chuồn có thể bay được cô sẽ làm gì tiếp theo, tiếp theo cô 2 nét cong để làm cánh của chuồn chuồn, 1 nét, 2 nét, cô đã vẽ xong cánh của chuồn chuồn rồi, để chuồn chuồn nìn thấy được cô phải vẽ gì, à cô vẽ 2 nét cong kín nhỏ để làm mắt của chuồn chuồn, cô đã vẽ xong con chuồn chuồn rồi, để chuồn chuồn có nhiều màu sắc đẹp cô sẽ tô màu cho con chuồn chuồn. Cô dùng bút cô chấm màu rồi cô tô, đầu tiên cô tô đầu, thân, đuôi, cánh cô được bức tranh chuồn chuồn. và bây giờ chúng mình có muốn vẽ chuồn chuồn không? 
 - Cô hướng dẫn trẻ tô màu
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
Để vẽ được chuồn chuồn con sẽ vẽ như thế nào?
- Cô giới thiệu một số tranh sáng tạo được vẽ trên đĩa, trên nón
c. Trẻ tiến hành vẽ
- Cô giới thiệu các nhóm vẽ, cô hướng trẻ làm sản phẩm theo nhóm. Cô đã chuẩn bị các nguyên liệu khác nhau các con thích vẽ ở nhóm nào chúng mình về nhóm đó để vẽ. 
- Cho trẻ vào bàn ngồi vẽ.
- Mở nhạc cho trẻ vẽ. 
- Cô hướng dẫn gợi ý cách sắp xếp bố cục trên giấy,cách cầm bút,cách tô màu.
- Cô đi bao quát cả lớp, giúp đỡ một số bạn yếu để hoàn thành bài vẽ của mình.\
d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày
- Trước khi xem triển lãm cô cho trẻ ngồi tư thế thoải mái ngấm nhìn các bức tranh. 
- Cô cho trẻ nói về bưc tranh của mình
- Cô cho trẻ giới thiệu tranh
- Cô cho trẻ đặt tên tranh
- Cô nhận xét chung
3. Kết thúc:
- Nhờ các bạn nhỏ lớp B4 mà các bạn chuồn chuồn không phải làm việc 1 mình, bạn chuồn chuồn cảm ơn các bạn rất nhiều, các con ơi, chúng mình cùng hát 1 bài thật hay để tặng bạn chuồn chuồn nhé!
Mở nhạc cho trẻ đi xung quanh lớp.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Con sẽ vẽ thật nhiều chuồn chuồn ạ!
- Trẻ quan sát tranh.
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý cô vẽ mẫu
- Trẻ trả lời
Con sẽ vé nét cong tòn khép kín làm đầu
- Trẻ chú ý lăng nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ về bàn và vẽ
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm.
- Trẻ trả lời