Giáo án dạy học lớp chồi - Chủ đề: Động vật - Hát và vận động theo bài hát: Chú mèo con - Nghe hát bài: Hai chú cún con - Trò chơi âm nhạc: Tôm cá cua thi tài

GIÁO ÁN ÂM NHẠC
Chủ đề: Động vật
Đề tài:
 +Hát và vận động theo bài hát: Chú mèo con.
 +Nghe hát bài: Hai chú cún con.
 +Trò chơi âm nhạc: Tôm cá cua thi tài.
Lứa tuổi: 4 tuổi.
Thời gian: 25-30 phút.
Mục đích:
Kiến thức:
Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài hát: “Chú mèo con”.
Trẻ thuộc lời, thuộc nội dung bài hát.
Trẻ biết chơi trò chơi, vận động theo bài hát.
Kỹ năng:
Rèn kỹ năng hát,nghe hát, cảm thụ âm nhạc.
 Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ, trẻ hát rõ lời, chuẩn theo nhạc.
Rèn kỹ năng vận động cho trẻ.
Thái độ:
Trẻ hứng thú học tập.
Giáo dục trẻ biết yêu quý,chăm sóc, bảo vệ động vật.
Chuẩn bị:
Bài hát Chú mèo con.
Nhạc bài hát: Hai chú cún con, Tôm cá cua thi tài.
Đồ dùng học tập: mũ tôm, cua , cá.
Cách tiến hành:
Hoạt động của cô:
Hoạt động của trẻ:
Dự kiến thời gian:
Hoạt động 1: Gây hứng thú:
Lắng nghe, lắng nghe.
Lắng nghe cô đố:
“Con gì có bộ ria dài
Trong veo đôi mắt
Đôi tai tinh tường
Bước đi êm ái lạ thường
Chuột mà thấy bóng
Vội vàng trốn mau?”
(Con Mèo)
Cô cho trẻ xem hình ảnh về chú mèo.
Cô hỏi trẻ:
+ Nhà bạn nào nuôi mèo?
+ Con mèo có những đặc điểm gì?
+ Nhà chúng mình nuôi mèo để làm gì?
Cô có một bài hát miêu tả về một chú mèo rất xinh xắn, đáng yêu, ngoan ngoãn nữa. các con có biết bài hát đó là gì không? À bài hát có tên là Chú mèo con của nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn. Cô mời cả lớp cùng lắng nghe nhé.
Hoạt động 2: Nội dung chính:
Dạy hát: “Chú mèo con”
Cô cho trẻ nghe nhạ lần 1: cô trực tiếp đàn, hát mẫu.
Cô đàm thoại với trẻ:
+ Bài hát có tên là gì? Của tác giả nào?
+ Bài hát nói về con vật nào?
+ chú mèo có đặc điểm gì?
+ chú mèo trong bài hát đã làm gì?
+ Bạn nhỏ có yêu mến chú mèo không?
Cô cho trẻ nghe nhạc lần 2: cô trực tiếp hát mẫu + biểu diễn.
Dạy bài mới:
+ Khởi động giọng: để có thể hát bài hát một cách thật hay các con cùng khởi động giọng cùng cô nào (A con mèo, nó rất ngoan, suốt ngày e đùa vui với mèo, mèo).
+ Cô cho trẻ học từng câu cảu bài hát theo giáo viên ( giáo viên sửa sai cho trẻ về cách phát âm).
+ Cô đọc diễn cảm lời bài hát cho trẻ đọc theo.
+ Cho trẻ đọc lời ca ghép tiết tấu (tiết tấu của các câu giống nhau).
+ Cô dạy trẻ hát từng câu một, theo lối truyền khẩu đến hết bài.
Củng cố ôn luyện:
+ Cô cho trẻ hát lại toàn bộ bài hát: Theo cá nhân, nhóm, lớp.
+ Cô cho trẻ vừa hát vừa vận động theo bài hát.
b) Nghe hát: “Hai chú cún con”.
- Vừa rồi chúng mình được học bài hát về chú mèo rất đáng yêu. Bây giờ cô có một bài hát nói về một loài động vật cũng đáng yêu và gần gũi không kém đó chính là chú cún con đấy. Chúng mình cùng nhau lắng nghe nhé.
- Cô giới thiệu bài hát: “Hai chú cún con” của tác gải Cù Minh Nhật.
- Cô hát lần 1: Rõ lời ca, thể hiện sắc thái vui tươi.
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát : Hai chú cún con.
- Cô giảng giải nội dung bài hát:
Bài hát kể về hai chú cún con đoàn kết, chới bóng cùng nhau ở ngoài sân. Bài hats đã nhắc nhở hai chú cún con đừng mải chơi mà cún con sẽ ốm và khi ấy mẹ cún con sẽ rất buồn. Chúng mình chơi với các bạn phải đoàn kết với nhau, không ham chơi mà phải chăm ngoan để bố mẹ chúng mình vui long. Các con có đồng ý với cô không nào?
Cô mời trẻ nghe bài hát và hưởng ứng cùng cô.
c) Trò chơi: “tôm, cá,cua thi tài”
- cô chia lớp thành 3 tổ:
+ tổ 1: tổ tên là Cua.
 + tổ 2: tổ tên là Tôm.
+ tổ 3: tổ tên là Cá.
Cách chơi:
Cô cho trẻ đứng dưới vạch xuất phát. Khi cô nói “cuộc thi bắt đầu” thì lần lượt từng trẻ trong tổ phải chạy lowf cò đến rổ đựng đồ dùng và chọn đúng đồ dùng của tổ mình rồi chạy về tổ.
Luật chơi:
+ Trẻ phải nhảy lò cò, khi về tới chỗ thì trẻ tiếp sau mới được lên chơi.
+ Trẻ phải lấy được đúng con vật của tổ mình, nếu sai sẽ không được tính điểm.
Kết thúc trò chơi: 
+ Trò chơi kết thúc khi hết bài nhạc: “Tôm, cá, cua thi tài”
+ Đội nào lấy được nhiều con vật và chính xác nhất sẽ đội đó sẽ thắng cuộc.
Hoạt động 3: củng cố ôn luyện:
Cô cho trẻ hát lại bài hát “ Chú mèo con”.
Cô giáo dục trer
Chuyển hoạt động khác.
Nghe gì, nghe gì.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ quan sát.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ trả lời.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ khởi động giọng.
Trẻ học hát theo cô.
Trẻ đọc lời bài hát theo cô.
Trẻ hát.
Trẻ vận động theo bài hát.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe.
Trẻ lắng nghe.
(5 phút)