Giáo án dạy học lớp chồi - Chủ đề: Ngành nghề - Nhánh 4: Nghề y

	KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ
TUẦN 15 : Nhánh 4 : Nghề y
Ngày soạn: Thứ 5 ngày 03 tháng 12 năm 2015
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 07 tháng 12 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tung bắt bóng tại chỗ
TCVĐ: Ai nhanh hơn
 I. MỤC TIÊU
1. Kỹ năng 
- 4T: Rèn kỹ năng tung và bắt bóng cho trẻ
- 5T: Rèn kỹ năng tung bóng bắt bóng, nhanh tay nhanh mắt cho trẻ
2. Kiến thức
- 5T: Trẻ biết cách cầm bóng tung và bắt bóng tại chỗ bằng hai tay
- 4T: Trẻ biết cầm bằng hai tay bóng tung và bắt bóng tại chỗ
3. Thái độ
- Gd trẻ lòng tự tin, mạnh dạn.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi, có ý thức tổ chức trong tập luyện 
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Quả bóng nhựa	
 - Sân tập bằng phẳng rộng rãi
2. Đồ dùng của trẻ
- 20 quả bóng, bục bật sâu, đường zíc zắc, bóng
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
Cô hỏi trẻ : Các con đang học chủ đề gì?
Để cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi khác nhau: Đi thường - đi bằng mũi chân - đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường.
(Vừa đi vừa hát bài một đoàn tàu) 
 Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng dọc.
2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác: kết hợp bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
+ Động tác tay 2: Hai tay ra trước lên cao (2 lần 8 nhịp).
+ Động tác Lườn 2: Hai tay giang ngang 1 tay chống hông nghiêng người sang hai bên (4 lần 8 nhịp).
+ Động tác bật 1: Bật tại chỗ (4 lần 8 nhịp).
- Chúng mình vừa tập thể dục song chúng mình thấy cơ thể thế nào?
- Chuyển đội hình 3 hàng dọc.
b. Vận động cơ bản
 * Tung bắt bóng tại chỗ
- Cô tập mẫu
+L1 cô cho trẻ quan sát hoàn chỉnh động tác
+ L2 vừa tập, vừa giải thích các thao tác cho trẻ
Tư thế chuẩn bị : Cô đứng trước hai tay cô cầm bóng, chân đứng rộng bằng vai khi có hiệu lệnh tung cô cầm bóng tung lên chú ý tung thẳng mắt nhìn theo bóng khi bóng rơi xuống cô đón bóng bằng hai tay, không làm rơi bóng. Cứ như vậy cô tung 3 - 4 lần
+Lần 3 gọi hai trẻ khá lên thực hiện (Nhận xét trẻ làm mẫu)
-Trẻ thực hiện
+Cho lần lượt 3 trẻ lên thực hiện (mỗi trẻ đi 2-3 lần) 
+Trẻ thực hiện cô bao quát, động viên sửa sai cho trẻ
Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cô thấy lớp mình hôm nay rất hào hứng tập luyện cô dành tặng chúng mình một trò chơi đó là trò chơi “Ai nhanh hơn” để tham gia tốt trò chơi này các con chú ý cô nói LC&CC nhé.
 - CC: Bạn đầu hàng bước lên bục bật sâu bật xuống và ngồi xổm đi zíc zắc qua các chướng ngại vật, bật liên tục qua 3 vòng chạy lên lấy bóng cầm về cho vào rổ của đội mình, đập tay vào vai bạn thứ 2 sau đó chạy về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như thế cho đến bạn cuối hàng
- LC: Thời gian được tính bằng một bản nhạc đội nào về nhanh hơn đội đó là đội thắng cuộc
- Cho trẻ chơi 2-3 lần cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi. 
3. Hồi tĩnh
 - Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng quanh sân 1, 2 vòng.
Ngành nghề
Tập thể dục
Trẻ tập theo sự hướng dẫn của cô
Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
(3Lx8N)
(2Lx8N)
 (3Lx8N) 
Trẻ quan sát
Trẻ thực hiện 
2 trẻ lên thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ kể
Có ạ
Trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ múa hát sau đó ra ngoài chơi
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan qát có mục đích: Quan sát quả chuối ( Chuối tiêu)
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt
Chơi tự do: đồ dùng đồ chơi, nút nhựa, hột hạt
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- 5T: Trẻ biết tên quả chuối và ích lợi của quả chuối đối với đời sống của con người 
- 4T: Trẻ biết tên quả chuối và màu sắc của quả chuối 
- Phát triển ngôn ngữ mạnh lạc cho trẻ
2. Kĩ năng
- 5T: Rèn kỹ năng quan sát chú ý có chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- 4T: Rèn kĩ năng quan sát và vận động mạnh dạn tự tin cho trẻ cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức trẻ bảo vệ và chăm sóc các loại cây ăn quả
II.CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Cây chuối có buồng, quả chuối tiêu cho trẻ quan sát
- Sân chơi sạch sẽ an toàn cho trẻ
2. Đồ dùng của trẻ
 - Một số đồ dùng đồ chơi, hột hạt nút nhựa
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gợi mở
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân
Hàng ngày ai đưa các con đi tới trường? (4t)
Trên đường đi tới lớp các con nhìn thấy những gì ở hai bên đường? (5t)
 Khi vào trường các con thấy trong trường có những gì?(5t)
2. Quan sát quả chuối
- Đúng rồi, xung quanh lớp mình có trồng rất nhiều loại cây, cây cho hoa, cây cho quả Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát một loại quả ăn rất ngon mà bổ trong trường mình trồng rất nhiều loại cây cho thứ quả đó. Các con hãy xếp hàng đi ra vườn cùng cô nào.
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài hát em yêu cây xanh
- Đây là cây gì? (4t)
- Trồng cây chuối để làm gì? (5t)
- Cây chuối có những bộ phận nào?(5t)
- Đây là bộ phận gì của cây chuối? (4t)
- Quả chuối có đặc điểm gì? (5t)
- Quả chuối khi chín có màu gì? (4t)
- Đã bạn nào được ăn chuối chưa, ăn chuối các con thấy có vị gì?
- Chuối cung cấp cho chúng ta những gì? (4,5t)
- Để ăn được quả chuối thì chúng ta phải làm gì?(5t)
- Trước khi ăn chúng ta phải làm gì? (4,5t)
- Muốn có cây chuối tươi tốt và cho nhiều quả phải làm gì?(4t)
- Trồng và chăm sóc như thế nào? (5t)
2.Trò chơi vận động
* Trò chơi: Gieo hạt
- Các con ạ, để trồng được cây chuối cho chúng mình ăn quả các cô các bác đã phải làm rất nhiều công việc, để biết đó là những việc gì bây giờ các con hãy cùng cô tập làm bác nông dân với trò chơi “gieo hạt” nào. 
 Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Cô nói lại nếu trẻ chưa nói được
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trẻ chơi cô chú ý bao quát động viên khích lệ trẻ 
* Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Vừa rồi các bác nông dân đã gieo trồng được rất nhiều cây cho rất nhiều quả nhưng chuột lại đến phá may quá có chú mèo đã nhanh chân bắt chuột giúp các bác nông dân. Giờ cô con mình cùng chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” nhé.
 Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 
- Cô nói lại LC&CC
- CC: Cô sẽ mời hai bạn lên chơi, một bạn đóng vai mèo, một bạn đóng vai chuột, các bạn còn lại đứng thành vòng tròn nắm tay nhau làm hang, và đọc lời ca 
LC: Mèo đuổi chuột chạy.Khi hết lời ca bạn mèo mà không bắt được bạn chuột thì bạn mèo phải nhảy lò cò, nếu bạn chuột bị bạn mèo bắt được thì bạn chuột phải nhảy lò cò 
 Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Chơi tự do
Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi, nút nhựa hột hạt chúng mình hãy chọn một trò chơi mà mình thích khi chơi không trang giành đồ chơi của nhau.
- Bố, mẹ
- Cây xanh, nhà
- Đồ chơi, cây
Trẻ hát
- Cây chuối
- Lấy quả
- Thân, lá, quả
- Quả
- Cong, dài, vỏ, thịt
- Màu vàng
- Vị ngọt
- Vitamin
- Bóc vỏ
- Rửa tay
- Chăm sóc
- Tưới nước, 
- Trẻ nhắc
Trẻ chơi
Trẻ chơi
- Trẻ nghe
Trẻ chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Trạng thái sức khỏe:	
.........	
2. Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
..
 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ: 
 Những trẻ đạt 	
Những trẻ chưa đạt.. 
 Ngày soạn: Thứ 6 ngày 03 tháng 12 năm 2015
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 08 tháng 12 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC
Toán: Đếm đến 6, nhận biết chữ số 6, sắp xếp thứ tự trong phạm vi 6
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- 5T: Trẻ đếm đến 6, nhận biết chữ số 6, sắp xếp thứ tự trong phạm vi 6
- 4T: Trẻ đếm đến 6, nhận biết chữ số 3, sắp xếp thứ tự trong phạm vi 6 
- NDTH: Hát em yêu cây xanh.
2. Kĩ năng:
- 4T: Rèn luyện cách đếm cho trẻ sắp xếp thứ tự trong phạm vi 6
- 5T: Trẻ ôn luyện đếm xắp sếp thứ tự trong phạm vi 5
- Rèn kỹ năng tạo nhóm 
3. Thái độ:
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa, chăm sóc cây
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Rổ có lô tô 6 bông hoa, 6 cái chậu, một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng từ 4-5
-Bảng gài, que chỉ
2. Đồ dùng của trẻ:
- Giống của cô nhưng nhỏ hơn,Rổ có lô tô 6 bông hoa, 6 cái chậu, thẻ số từ 1-6(5t) 4t thẻ số(1-3)
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng hát bài hát “Em yêu cây xanh”
- Chúng ta vừa hát bài hát gì?(4t)
- Bài hát nói về ngày gì?(5t)
- Muốn cho cây lên xanh tốt thì chúng mình phải làm gì?(5t)
- Đúng vậy các con ạ muốn có cây xanh cho bóng mát thì chúng mình phải biết chăm sóc và bảo vệ cây các con nhớ chưa
- Có rất nhiều cây xanh được các cô các chú trồng và chăm sóc nên đã ra hoa có nhiều màu sắc khác nhau 
1. Trẻ ôn luyện đếm xắp sếp thứ tự trong phạm vi 5
-Hôm nay cô mang đến giới thiệu với lớp chúng mình rất nhiều những loại hoa mỗi loại hoa có mầu xắc khác nhau.
-Cho trẻ cùng cô đi đến các chậu hoa nhận biết tên gọi, đếm và thêm bớt đặt thẻ số tương ứng (2 bông hoa hồng, 4 bông hoa cúc, 5 bông hoa lưu li, )
-Cô cho trẻ tìm và cô kiểm tra
2. Đếm đến 6,Nhận biết chữ số 6, xắp sếp thứ tự trong phạm vi 6
- Cô cho trẻ hát cháu yêu cô chú công nhân và về hình chữ u
- Cho trẻ xếp hết số hoa trong rổ ra xếp thành hàng ngang từ trái qua phải
- Cho trẻ xếp 5 chậu trong rổ ra xếp tương ứng 1 bông hoa, 1 cái chậu
- Số chậu như thế nào so với số hoa? (4t)
- Số chậu và số hoa ntn với nhau? Vì sao con biết? (5t)
- Số hoa ntn so với số chậu? (4t)
- Nhiếu hơn là mấy? (4t)
- Số chậu ntn so với số hoa?
- Ít hơn là mấy? (5t)
- Để số chậu bằng số hoa ta phải làm ntn? (4,5t)
- Vậy chúng mình thêm một chậu cho một bông hoa chưa có chậu nào
- Vậy 5 chậu hoa thêm một bông hoa bằng mấy?(5t)
- Hai nhóm như thế nào với nhau?
- Cho trẻ đếm số chậu, đếm số bông hoa?
- Để biểu thị cho 2 nhóm có số lượng bằng 6 chúng mình phải đặt thẻ số mấy? (5t)
- Số chậu và số hoa bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Cô cho cả lớp nhắc lại, cá nhân nhắc lại
- Có 6 cái chậu bác nông dân muốn mượn 21 chiếc chậu của chúng mình vậy chúng mình cho bác nông dân mượn 1 chậu nào
- Vậy 6 bớt đi 1 còn mấy? (5t)
- Để biết 6 bớt đi 1 còn mấy chúng mình cùng đếm nào
- Vậy phải đặt thẻ số mấy?( 5t)
- Cô cho trẻ bớt đếm và đặt thẻ số 
+ Cô cho trẻ bớt đén số lượng 3 cho trẻ 4 tuổi đặt thẻ số
- Cô cùng trẻ lần lượt cất chậu hoa đi sau mỗi lần cất đếm và đặt thẻ số.
- Chúng mình cùng đếm lên tay và cất lần lượt số hoa vào rổ nào
- Cất hết số bông hoa cô cùng trẻ cất lần lượt số tất vào rổ
- Xung quanh lớp mình có rất nhiều đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 bạn nào giỏi lên tìm cho cô nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 6 nào
- Cô nhận xét và kiểm tralại cùng trẻ khen ngợi trẻ
Cô thấy lớp mình học giỏi cô cùng các con du lịch qua màn ảnh nhỏ với các ô số diệu kì
Các con cùng hướng lên màn hình xem cô có những ô số bị khuyết nhiệm vụ của các con là hãy đoán xem số liền kề của số đó là số nào
Cô nhận xét khen ngợi trẻ.
- Bây giờ các con cùng chuẩn bị lên xe buýt đi mua hoa để để trồng tiếp. Trước khi đi cô sẽ điểm danh các con để tiện theo dõi khi lên xe. Các con sẽ điểm danh lần lượt từ 1 đến 6. cứ như vậy lần lượt các con đếm và điểm danh tới hết. và khi lên xe ai ở số 1 lên xe ghế số 1 ở ghế số 2 lên ghế số 2 và cứ như vậy lần lượt các con sẽ lên đúng vị trí của mình. Sau đó mình đi 1 vòng và xe vào bến các con cùng đi mua đồ nào xe chuẩn bị chạy. Xe vào bến rồi cô giáo điểm danh ai ở hàng ghế số 1 nào.các con cùng về vị trí đó
- Cô cho lần lượt các trẻ ở vị trí về đúng chỗ của mình. 
3. Luyên tập 
- Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội yêu cầu 3 đội lên trồng cà rốt tho yêu cầu của cô thời gian được tính bằng 1 bản nhạc. Đội nào nhanh tìm đúng thì đội đó chiến thắng.
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được trồng 1 củ cà rốt. Bạn trồng xong về thì bạn khác mới lên trồng. đội nào sai luật thì củ cà rốt đó không được tính.
- Cô cho trẻ chơi 2 lần cô động viên khen ngợi trẻ.
Kết thúc giờ học
Trẻ trò chuyện với cô
Trẻ trả lời
Nói về cây xanh
- Chăm sóc và bảo vệ cây
- Vâng ạ
Trẻ thực hiện
Trẻ hát và về chỗ
Trẻ xếp
- Không bằng nhau 
Không bằng nhau, vì thừ ra một bông hoa, thiếu một chậu
- Nhiều hơn
Là 1
Ít hơn
Là 1
Thêm 1 chậu
- Trẻ thêm 1 bông hoa
- Bằng 6 chậu hoa
- Bằng nhau
Trẻ đếm
Bằng 6
- 5T đặt thẻ số 6
- Trẻ nhắc lại
Trẻ bớt một chậu
- 6 bớt một còn 5
Trẻ đếm
- Đặt thẻ số 5
Trẻ thực hiện
Trẻ cất và đếm
Trẻ lên tìm
Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi Thi xe đội nào nhanh
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 QSCMĐ: Cây sấu(lá cây)
CVTVĐ: Gieo hạt, chạy tiếp cờ
 CTD: Chơi với hột hạt, đá sỏi, bóng, phấn...
I MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Trẻ 4T: Biết tên gọi và màu sắc của lá cây sấu
- Trẻ 5T: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích, màu sắc của lá cây sấu
-Trẻ biết chơi với đồ chơi có sẵn.
2. Kỹ năng
- 4t: Rèn kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ, và kỹ năng vận động cho trẻ
- 5t: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, kỹ năng tham gia chơi trò chơi cho trẻ
 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây hoa.
- Trẻ lớn biết giúp đỡ trẻ bé, trẻ bé biết học theo anh chị lớn
 II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Cây sấu
- Sân chơi sạch sẽ an toàn
2. Đồ dùng của trẻ
- Lá cây, cát, nước, sỏi đá hột hạt
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ và trang phục của trẻ.
1. QSCMĐ “cây sấu”.
- Cô cùng trẻ ra sân , đến chỗ cây sấu cô dừng lại và hỏi trẻ.
+ Phía trước mặt các con là cây gì?(4t)
- Cây sấu có đặc điểm gì.(5t)
- Chúng mình hãy quan sát thật tinh cho cô giáo biết đây là phần gì của cây?(4t)
- Chúng mình hãy quan sát thật giỏi cho cô và các bạn cùng biết lá cây có đặc điểm gì?(5t)
- Lá cây màu gì?(4t)
- Trồng cây sấu để làm gì ?(5t)
- Để có nhiều cây sấu chúng mình phải làm gì?(5t)
- Ngoài cây sấu ra còn cò những cây gì nữa?
- Cô củng cố và giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây
2 TCVĐ: Gieo hạt - chạy tiếp cờ
* Gieo hạt: Cô yêu cầu trẻ nhắc lại cc nếu trẻ không nhớ thì cô nhắc cho trẻ nhớ
- Cách chơi: Cô cho chúng mình đứng thành vòng tròn vừa đọc lời ca vừa làm động tác theo lời ca khi hết lời ca bạn nào không đứng lên nhanh thì bạn đó phải nhảy lò cò
* Chạy tiếp cờ: Cô cũng yêu cầu trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi trẻ không nhớ cô nhắc lại cho trẻ nhớ
- CC: Cô chia lớp mình thành hai đội, phía trước mỗi đội có có một ống cờ khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng sẽ cầm cờ chạy nhanh vòng qua ghế đổi cờ sau đó chạy về đưa cho bạn thứ 2 và bạn thứ hai cũng cầm lấy cờ chạy lên vòng qua ghế đổi cờ chạy về đưa cho bạn thứ 3, cứ như thế cho đến khi hết bạn cuối hàng đôi nào về nhanh hơn là đội thắng cuộc
- LC: Bạn lên chơi phải vòng qua ghế, nếu bạn nào không vòng qua ghế bạn đó sẽ phải chơi lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3 CTD: Chơi với hột hạt, đá sỏi, bóng, phấn
- Cô giới thiệu các nhóm chơi
- Sau đó cho trẻ tự do về góc chơi mà trẻ thích
- Trẻ chơi cô chú ý quan sát trẻ.
* Kết thúc: Cô nhận xét giờ chơi, cho trẻ cất đdđc
- Trẻ xếp hàng ra sân
- Cây sấu
- có gốc, có thân, có cành, có lá
- Phần lá cây
- Lá cây nhỏ và dài, có cuống lá, gân lá...
- Màu xanh
- Để lấy bóng mát để lấy quả ăn
- Trồng và chăm sóc cây
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ tự chơi
ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY
1. Trạng thái sức khỏe:	
.........	
2. Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ
..
 3. Kiến thức và kĩ năng của trẻ: 
 Những trẻ đạt 	
Những trẻ chưa đạt.. 
Ngày soạn: Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2012 
Ngày dạy: Thứ 4 ngày 28 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG HỌC
Ôn : Chữ cái u,ư
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- 5T : Trẻ biết đọc cùng cô bài đồng dao và tìm gạch chân chữ cái u,ư trong bài thơ
- 4T : Trẻ biết tô màu cho chữ cái u, ư, nối chữ cái u, ư trong hình vẽ
2. Kỹ năng
- 5T : Rèn kỹ năng cầm tô chữ cái cho trẻ, kỹ năng nhận biết chữ cái cho trẻ
- 4T : Rèn kỹ năng tô màu, nối chữ cái cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng của cô
- Giấy A0 có bài thơ cho trẻ chơi trò chơi, bút dạ
2. Đồ dùng của trẻ
- Bút màu, bảng, bàn ghế cho trẻ ngồi
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Gợi mở
 Cô tổ chức cho trẻ hát bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”
- Các con vừa hát bài hát gì? ( 4t)
- Bài hát nhắc đến nghề gì? (5t)
- Ngoài nghề lái máy cày các con còn biết đến những nghề nào nữa?
- Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề tạo ra những sản phẩm cần thiết cho cuộc sống của chúng ta. Vì vậy chúng ta phải biết kính trọng các nghề trong xã hội nhé.
2. Ôn chữ cái u, ư
5 tuổi: 
- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “ Dung dăng dung dẻ”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi gạch chân chữ cái u trong bài đồng dao
- CC: Cô chia chúng mình thành hai đội mỗi đội sẽ lên gach chân chữ cái u trong bài đồng dao, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng sẽ bật qua vạch chạy lên cầm bút và gạch chân chữ cái theo yêu cầu của cô giáo
- LC: Mỗi bạn lên chơi chỉ được gạch chân một chữ, thời gian được tính bằng một bản nhạc
+ - Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “ Kéo cưa lừa xẻ”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi gạch chân chữ cái ư trong bài đồng dao
- CC: Cô chia chúng mình thành hai đội mỗi đội sẽ lên gach chân chữ cái ư trong bài đồng dao, khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng sẽ bật qua vạch chạy lên cầm bút và gạch chân chữ cái theo yêu cầu của cô giáo
- LC: Mỗi bạn lên chơi chỉ được gạch chân một chữ, thời gian được tính bằng một bản nhạc
* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
+ Cách chơi: Cô có một cây hoa có rất nhiều bông hoa chữ cái chúng mình vừa đi vừa hát xung quanh cây hoa đó khi có hiệu lệnh “tìm chữ”
Trẻ sẽ phải tìm chữ đúng theo yêu cầu của cô giơ lên và phát âm chữ cái đó
+ Luật chơi: Bạn nào lấy nhầm phải lấy lại và phát âm lại cho đúng
Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ.
* Trò chơi “ Về đúng nhà”
+ Cách chơi: Chúng mình thấy có có những gì đây? Mỗi ngôi nhà có một chữ cái Ngôi nhà có những chữ cái gì? Chúng mình vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “về nhà” thì chúng mình chạy nhanh về nhà có thẻ số tương ứng
+ Luật chơi: Về nhầm nhà thì phải nhảy lò cò
Cô tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn trẻ
4 tuổi: 
- Cô đố câu đố về củ su hào
Cho trẻ đọc từ dưới bức tranh, hướng dẫn trẻ tìm và gạch chân chữ cái u dưới hình vẽ, hướng dẫn trẻ tô màu chữ cái u in rỗng
- Chữ cái ư giới thiệu tương tự cô hướng 
+ Kết thúc co cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân
Trẻ hát
- BH “ lớn lên cháu lái máy cày”
- Nghề lái máy cày
Trẻ kể
- Vâng ạ
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QSCMĐ: quan sát “Hoa đồng tiền”
TCVĐ: “Tìm lá cho hoa, về đúng nhà”
CTD: Cát, đá,sỏi, hột hạt, bóng.
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- 5T: Trẻ biết tên gọi nói được đặc điểm, cấu tạo, biết được ích lợi của hoa đồng tiền
Trẻ biết chơi trò chơi, chơi hứng thú
- 4T: Trẻ gọi tên và màu sắc của hoa đồng tiền chơi được trò chơi vận độn và thao tác với đồ chơi 
 Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
2.Kỹ năng
- 5T: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ, chú ý cho trẻ, kỹ năng nhanh nhẹn, phản xạ nhanh cho trẻ
- 4T: Rèn kĩ năng quan sát và vận động cho trẻ 
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, bảo vệ cây
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Địa điểm quan sát, hoa đồng tiền
2. Đồ dùng của trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi của lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ
1. Quan sát “Hoa đồng tiền”
- Cô cho trẻ quan sát hoa đồng tiền 5-7 phút
- Các con đang quan sát gì? (4t)
- Cây hoa đồng tiền có đắc điểm như thế nào? (5t)
- - Lá hoa có màu gì? (4t)
- Hoa có màu gì?(4t)
- Cánh hoa có đặc điểm như thế nào?(5t)
- Hoa đồng tiền dùng để làm gì?
- Hoa đồng tiền do ai trồng lên?
- Ngoài hoa đồng tiền ra các con quan sát xem còn có những cây hoa gì nữa? (4,5t)
- Muốn cho hoa để cho chúng mình ngắm và làm cảnh thì chúng mình phải làm gì? (4,5t)
- Chúng mình chăm sóc như nào? (5t)
- Cô tóm tắt lại và giáo dục trẻ:
2.TCVĐ “Tìm lá cho hoa, về đúng nhà”
+ Trò chơi tìm lá cho hoa
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô và trẻ cùng nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- CC: Cô cho mỗi trẻ một bông hoa có gắn các chữ cái và nhiệm vụ của mỗi trẻ khi có hiệu lệnh “hoa tìm lá” thì mỗi bạn nhanh chóng tìm cho mình một chiếc lá có chữ cái tương ứng với chữ cái bông hoa trẻ đang cầm
- LC: Bạn nào tìm không đúng phải tìm lại
- Cô tổ chức cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 – 3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Trò chơi: Về đúng nhà
- CC: 
  Giáo viên hướng dẫn tổ chứ