Giáo án dạy học lớp chồi - Chủ đề nhánh: Một số đồ dùng trong gia đình

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 08
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
*Đón trẻ:
- Cô trò chuyện về gia đình ?
-Gia đình con có bao nhiêu người ?
- Ông bà con làm gì ?
- Bố mẹ con làm nghề gì ?
- Ngoài ông bà, bố mẹ thì các con có anh chị em, cô dì,chú bác gì không con ?
- Cô dì chú bác của các con làm nghề gì ?
- Anh chị các con học lớp mấy?
- Con có thương bố mẹ con không ?Nếu thương bố mẹ con cần phải làm gì ?
 *TDS: Tập theo nhạc bài “Cháu yêu bà”
+HH : Gà gáy
+Tay vai: tay đưa phía trước lên cao. 
+Chân:  Ngồi khuỵu gối,tay đưa ngang ra trước
+Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân 
+Baät 1 : Bật nhảy đổi chân
Hoạt động học
GDPTNhận thức
Một số đồ dùng trong gia đình
GDPTTM
Vẽ những cuộn len
GD PTTC
Bò dích dắc
GDPTNN
Thơ “chiêc quạt nan
GD-TCKNXH
Truyện“bé tin và cái quạt máy”
Chơi ngoài trời
1.Quan sát : Một số đồdùng trong gia đình
2.Lao động : Nhặt lá vàng ,nhổ cỏ sân trường ,Nhặc rác ,chăm sóc cây cảnh của lớp 
3.Chơi : Trò chơi “Uống Nước,chơi ở khu thể chất, nu na nu nóng, khu dân gian, chơi tự do
Chơi, hoạt động
ở các góc
-1.Góc đóng vai :Đóng vai : mẹ - con , cửa hàng bán thức ăn gia đinh
2.Góc xây dựng –lắp ghép :Xây nhà-Xếp hình theo ý thích bé
3.Góc học tập:Xem sách , tranh ảnh , truyện về chủ đề.
-Cô cùng trẻ làm sách tranh về 1 số tranh ảnh gia đình
4.Góc nghệ thuật :Cô cùng trẻ làm một số đồ dùng gia đình :chén, muỗng.
-Nặn đồ dùng của bé , những thứ bé thích
6.Góc thiên nhiên :-Chơi với cát in dấu bàn tay,bàn chân,
Nêu gương
-Vệ sinh cho trẻ
-Nêu gương cuối buổi
Trả trẻ
-Thu dọn ĐDĐC
-Tắt diện, quạt, nuớc trước khi ra về
 Hiệu Phó CM Giáo Viên 
Lê Thị Kim Loan Lê Thị Thu Cúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HẰNG NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: Một số đồ dùng trong gia đình
Thời gian: Từ ngày 17/10/2016đến ngày 21/10/2016
THỨ HAI ,NGÀY 17/10/2016
I. HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
-Đón trẻ vào lớp,nhắc trẻ xếp giầy dép, đồ dùng cá nhân vào nơi qui định
-Trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của tuần 
-Trò chuyện với trẻ
II .ĐIỂM DANH:
-Điểm danh trẻ
-Ghi tên trẻ vắng vào sổ theo dõi
III. TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
1.Đi học điều đúng giờ có mang khăn tay
2.Biết chào cô chào khách khi đến trường đến lớp 
3.Tiêu tiểu bỏ rác đúng nơi qui định 
4.Hoạt động cùng cô,chăm phát biểu to ,giờ vui chơi không ồn, không giành đồ chơi với bạn
 IV. THỂ DUC BUỔI SÁNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Khởi động 
-Đến giờ thể dục rôi,cô cháu mình cùng ra sân TTD đi nào!
-Cho cháu đi vòng tròn vừa đi vừa hát kết hợp kiễng chân, đi bằng gót chân-chạy nhanh-chạy chậm.
-Sau đó đứng lại tập động tác 
Hoạt động 2:Trọng động
-Hô hấp : Gà gáy
-Bước chân sang ngang, 2 tay đưa ngang, nghiêng mình qua lại miệng làm tiếng gà gáy “ò..ó..o”
-Tay vai : 2 tay đưa phía trước lên cao. (động tác ứng với lời bài hát: “Ai hỏi cháu. thật là hay”)(2 lx 4 nhịp)
-TTCB : đứng thẳng, 2 tay thả xuôi.
-N1 : Bước chân trái sang ngang,hai tay đưa ra phía trước.
 -N2 : Hai tay đưa lên cao
-N3 : Như nhịp 1
-N4 : Về tư thế chuẩn bị
-Chân : Ngồi khuỵu gối,tay đưa ngang ra trước( động tác ứng với lời bài hát: 
 “Ai hỏi cháu..sạch ghê”)
-TTCB : đứng hai chân chụm
-N1 : Hai tay đưa ngang
-N2 : Hai tay đưa ra phía trước,chân khuỵu gối
-N3 : như nhịp 1
-N4 : Về tư thế chuẩn bị
-Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước,tay chạm ngón chân(động tác ứng với lời bài hát: “Cô là mẹ trường mầm non”)
-TTCB : đứng thẳng .
-N1 :Hai tay đưa lên cao
-N2 : Cúi gập người ,tay chạm các ngón chân.
- N3 : Như nhịp 1
-N4 : Về TTCB. 
- Bật nhảy đổi chân: ( động tác ứng với lời bài hát: “khi về nhà..trường mn”) 
Hoạt động 3:Hồi Tỉnh
 -Lăn bóng
-Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô và vỗ tay
-Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Môc ®Ých- yªu cÇu:
*Kiến thức :
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, chất liệu, cách sử dụng một số đồ dùng gia đình: Bát, đĩa, cốc, ấm .
-Trẻ biết nhận xét những đặc điểm, đặc trưng của từng loại đồ dùng 
*Kỹ năng : 
+Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+Trẻ biết nhận xét và so sánh những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét giữa hai đồ dùng.
*Thái độ :
+Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng sạch sẽ gọn gàng, cất đúng nơi quy định.
 +Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. 
II.Chuẩn bị:
-Một số slide trình chiếu về các đồ dùng trong gia đình.
-Các đồ dùng trong gia đình: Đĩa, bát,ca, cốc, ấm,thìa,đũa,phích. 
-Đĩa nhạc có một số các bài hát liên quan đến chủ đề gia đình.
-Hai ngôi nhà vẽ đồ dùng để ăn, để uống .
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
-Cả lớp cùng hát “Tập tầm vông”
-Các con nhìn xem hôm nay ai đến lớp chúng ta đây?
-Hôm nay búp bê đến lớp để cùng học với chúng ta và búp bê có mang theo 1 hộp quà, các con có biết trong hộp quà này có gì không? 
*Hoạt động 2: quan sát
-Bây giờ các con hãy xem trong hộp quà này có gì?( cô mở hộp quà) 
-Cái đĩa, cái cốc, cái ấm, bát dùng để làm gì?
-Màu gì?
-hình dạng như thế nào?
+So sánh :
-Cái bát- cái cốc
-cái ấm –cai đĩa
+Giống nhau-Khác nhau
+Ngoài những đồ dùng này ra còn có một số đồ dùng khác, các con hãy chú ý xem nhé!
(cô cho trẻ xem hình ảnh một số đồ dùng )
-Cô nói cho trẻ biết về công dụng, chất liệu của đồ dùng
*Hoạt động 3: Trò chơi “Thi xem ai nhanh”
-Cô cho trẻ đọc đồng dao “đi cầu đi quán”
-Hình ảnh nào xuất hiện trẻ tìm hình giơ lên theo yêu cầu của cô
+Trò chơi: “Về đúng nhà”
-Cô cho trẻ quan sát 2 ngôi nhà đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống khi có hiệu lệnh của cô các con về ngôi nhà có thẻ lô tô tương ứng.
-Cả lớp tham gia trò chơi
+GDTT:
+Kết thúc: nhận xét-tuyên dương
-Cả lớp cùng hát
-Búp bê (các cháu vỗ tay)
-Cá đĩa, cái cốc, cái ấm, bát
-Trẻ trả lời
-Cả lớp cùng xem tranh
-Cả lớp cùng đọc
-cả lớp tham gia trò chơi
-cả lớp tham gia trò chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu :
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.Trẻ nắm được kiến thức mà cô truyền đạt
-Biết chú ý quan sát sự hướng dẫn của cô
-Tham gia trò chơi hứng thú
2.Chuẩn bị 
-Tranh ảnh về gia đình
3.Tổ chức hoạt động:
-Hoạt động 1: : Quan sát: Một số đồ dùng trong gia đình
-Các con ơi,c/c xem hôm nay cô mang đến món đồ gì nè? 
-Vậy chúng ta cùng xem cô mang đến món gì đến nha
-Cô hướng dẫn trẻ quan sát đồ cô mang đến 
- Đàm thoại
-Hoạt động 2: Nhặt lá vàng
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
-Hoạt động 3: TRÒ CHƠI: “Uống nước”
HOẠT ĐỘNG CHƠI
1.Yêu cầu:
-Trẻ hứng thú , biết cách sử dụng đúng các loại đồ chơi.
-Biết tự về góc chơi và biết nhận xét góc chơi.
-Phát triển ngôn ngữ ,củng cố các kĩ năng tạo hình,tô màu
Biết cố gắng chăm ngoan học giỏi ,vâng lời người lớn và biết giúp đỡ cô giáo những việc vừa sức.
2.Chuẩn bị :
-Bố trí sắp xếp các góc chơi hợp lí.
-Đồ chơi theo chủ đề “GIA ĐÌNH”
 1.Góc đóng vai :
-Đồ chơi gia đình,đồ chơi nấu ăn,búp bê,đồ chơi bác sĩ,các loại thực phẩm,trái cây,quần áo,nón,giầy dép cho trẻ chơi bán hàng,ghế trống lắc
 2. Góc xây dựng:
- Mô hình gia đình của bé
 3.Góc học tập :
-Sách tranh ảnh về chủ đề.
-Đất nặn,bút màu,bút chì,bảng đen ,giấy A 4
 4. Góc nghệ thuật :
-Hoa,dây xâu,album,tranh lôtô đồ chơi 
-Nhạc cụ, máy đĩa, đàn, mũ múa
 5. Góc thiên nhiên :
-Cây xanh, bình xịch 
III.Tổ Chức Hoạt Động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Hoạt Động 1:Ổn định gây hứng thú
-Hát “Cả nhà thương nhau”
-Đã đến giờ vui chơi rồi. Cô mời các con về các nhóm để vui chơi ,các con thích không?
-Các con vui chơi theo chủ đề gì?
- Ở chủ đề Gia Đình.Các con lắng nghe cô giới thiệu góc chơi nhé !
 1.Góc đóng vai : 
-Đóng vai : chơi đóng vai mẹ con ,mẹ đưa con đi ăn và mẹ đưa con đi học,cô giáo thì dạy học sinh và đưa học sinh của mình đi khàm sức khỏe
2.Góc xây dựng:
-Xây nhà cho búp bê.
3.Góc hoạc tập :
-Xem sách , tranh ảnh , truyện về chủ đề.
-Vẽ nhà cho bé, tô màu tranh ảnh ông bà cha mẹ.
4.Góc nghệ thuật :
-Xâu vòng hoa trang trí lớp,làm album đồ chơi trong lớp 
-Đọc thơ , hát múa, vận động những bài hát theo chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc 
5.Góc thiên nhiên :
-Tưới cây chăm sóc cây.
-Cô vừa hướng dẫn các con vui chơi,vậy bạn nào thích nhóm chơi nào thì mình về nhóm đó,các con có thể tham gia ở nhiếu góc chơi,như các bạn ở góc nghệ thuật vẽ xong rồi có thể sang góc xây dựng tham quan ,hay đi ăn uống..
Đọc tiêu chuẩn vui chơi :
1.Giờ vui chơi không la ồn.
2.Không giành đồ chơi với bạn.
3.Lấy và cất đồ chơi đúng quy định.
-Đọc thơ “Cô dạy” và về góc chơi
-Cô quan sát các cháu chơi nhắc nhở cháu liên kết góc chơi.
-Nhóm trưởng nhân xét từng góc chơi 
-Cắm hoa.
-Cô nhận xét lại và cho các cháu cắm hoa.Động viên , nhắc nhở các cháu chơi chưa ngoan.
-Cô cùng cháu thu dọn đồ chơi.
TRẢ TRẺ :
-Vệ sinh cho trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi của trẻ
Nhận xét cuối buổi:
1.vắng lý do...
 vắng lý do...
2.Tình hình hoạt động trong ngày của trẻ:
+ Ưu điểm: 
+ Hạn chế:
3.Biện pháp khắc phục: 
4.Những trường hợp bất thường xảy ra: 
 *****************************************************************************
THỨ BA ,NGÀY 18/10/2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
MỤC TIÊU: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
ĐỀ TÀI: VẼ NHỮNG CUỘN LEN
I. Môc ®Ých- yªu cÇu:
Trẻ biết len dùng để đan áo ấm mang khi trời lạnh.
Trẻ biết vẽ những cuộn len màu 
Luyện kỹ năng vẽ những nét cong tròn.
Giáo dục trẻ biết yêu quý , giúp đõ mọi người 
II. CHUẨN BỊ
3 cuộn len thật: Xanh, đỏ, vàng.
Tranh mẩu cho trẻ xem.
Giấy và bút màu cho cô và trẻ.
III. TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
*Hoạt động 1: 
- Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
-Các con có thương bà của mình không?
-Con giúp bà làm công việc gì?
À thương bà thì các con phải vâng lời bà, múc nước cho bà uống khi bà bị bệnh, mang áo cho bà mặc khi trời lạnh và những chiếc áo của bà mặc được làm bằng gì các con có biết không?
Bây giờ các con hãy quan sát những cuộn len màu dùng để đan áo ấm
Hoạt động 2: Vẽ những cuộn len màu
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về 3 cuộn len: 
Đây là những cuộn len dùng để đan áo ấm, mỗi cuộn len có màu sắc khác nhau, sợi chỉ mềm khi đan áo mặc rất ấm. Khi trời lạnh các con nhớ mặc áo ấm nhé!
- bây giờ các con hãy cùng cô quan sát tranh mẩu nhé!
-Bức tranh cô vẽ gì?.
-Các con có muốn vẽ những cuộn len giống cô không?
+ Cô vẽ mẩu cho trẻ xem. Phân tích cách vẽ.
-Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát và gợi ý cho trẻ yếu.
- Khuyến khích trẻ sáng tạo.
Hoạt động 3: Bài ai thế nhỉ 
Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét chung
*Kết thúc
-Cháu hát.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát và trả lời
-Vẽ những cuộn len
-Nhận xét.
-Cháu về chỗ thực hiện.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu :
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.Trẻ nắm được kiến thức mà cô truyền đạt
-Biết mạnh dạn nói lên cảm nghĩ của mình 
-Tham gia trò chơi hứng thú
2.Chuẩn bị 
- Tranh ảnh về gia đình
-2 cái rổ
- quả bóng
3.Tổ chức hoạt động: Góc thiên nhiên
-Hoạt động -Hoạt động 1: : Quan sát: Một số đồ dùng trong gia đình
-Các con ơi,c/c xem hôm nay cô mang đến món đồ gì nè? 
-Vậy chúng ta cùng xem cô mang đến món gì đến nha
-Cô hướng dẫn trẻ quan sát đồ cô mang đến 
- Đàm thoại
-Hoạt động 2:Nhổ cỏ sân trường
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
-Hoạt động 3:TCDG: chơi với đồ chơi ngoài trời khu thể chất
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc như ngày thứ 2,không hướng dẫn lại cách chơi ở từng góc,gợi hỏi trẻ nói về cách chơi
-Cho trẻ tiến hành hoạt động chơi
 TRẢ TRẺ :
-Vệ sinh cho trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi của trẻ
Nhận xét cuối buổi:
1.vắng lý do...
 vắng lý do...
2.Tình hình hoạt động trong ngày của trẻ:
+ Ưu điểm: 
+ Hạn chế:
3.Biện pháp khắc phục: 
4.Những trường hợp bất thường xảy ra: 
 *****************************************************************************
THỨ TƯ ,NGÀY 19/10/2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
MỤC TIÊU: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ T ÀI: BÒ DÍCH DẮC
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện bò vận động, bò theo đường dích dắc
- Trẻ biết phối hợp chân, tay nhịp nhàng khi bò
- Rèn cho trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh
- Giáo dục trẻ ý thức tập theo tập thể, trẻ hứng thú thực hiện
II. Chuẩn bị
- Gậy thể dục,Dây chơi kéo co,Đĩa nhạc thể dục, 2 hộp quà
-Giáo án điện tử
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Ổn đỉnh tổ chức:
- cháu hát bài “ Nhà của tôi” .
À mỗi người ai cũng ước mơ có một ngôi nhà, trong nhà có các thứ đồ dùng cần thiết. Bây giờ con hãy kể những đồ dùng của gia đình mình gồm có gì?
-Bây giờ cô cũng có một số hình ảnh đồ dùng trong gia đình các con cùng quan sát với cô nhé!
-Cô cho trẻ xem tranh và hỏi tên tên đồ dùng .
À cô biết có một siêu thị có bán rất nhiều đồ dùng gia đình. Bây giờ chúng ta cùng đi xem nhé!
*Hoạt động 1: Khởi động: 
-Nào bây giờ chúng ta cùng đi xem nhé !
vừa đi vừa xếp thành vòng tròn và kết hợp đi các kiểu kiễng chân kết hợp thực hiện động tác hô hấp “Thổi bóng” 
*Hoạt động 2: Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung
+ Tay: Tay:hai tay đưa ngang- lên cao.
+ Chân: Chân: đứng , khụy gối
+ Bụng: “Bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên
 Bật: bật tiến về trước (4 lần)
nảy giờ các con đã đi được nữa đoạn đường rồi còn nữa đoạn đường nữa mới tới siêu thị, nhưng lại có một đoạn phải bò theo đường dích dắc mới đến đó. Đó là “bò theo dường dích dắc” 
+Vận động cơ bản: Lăn bóng theo cô
- Cô nói! Cô đố các con đây là gì?
-Với con đường này các con sẽ đi như thế nào mà không cho đụng cây hai bên? 
-Cho trẻ về nhóm thảo luận
- cô hỏi ý định của từng nhóm 
À theo cô con đường này chúng ta sẽ bò theo đường dích dắc mới không đụng cây, các con có đồng ý như cô không?
- Cô gọi 1 cháu lên làm mẫu lần một 
- Cô gọi trẻ làm mẫu lần 2 , giải thích cho trẻ hiểu.
 Cô đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” chống bàn tay sát vạch và cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước.Khi bò kết hợp chân nọ, tay kia theo đường dích dắc, không chạm vào vạch bò hết đường thì đứng lên về cuối hàng
 - Cô gọi 1 cháu lên làm thủ cho các bạn xem 
- Lần lượt cô cho lần lượt hai trẻ ở hai hàng ra thực hiện. 
- trẻ thực hiện cô quan sát khuyến khích trẻ đi đúng, (Cô sửa sai cho trẻ )
-trẻ thực hiện lần 2 thi đua “ Ai nhanh nhất”
-Hai đội thi đua chọn đồ dùng mang về nhà
Đội nào bò khéo và mang đồ dùng về nhà nhiều sẽ thắng cuộc.
-Cho trẻ đọc ca dao “Công cha” chuyển tiếp
*Hoạt động 2: trò chơi “kéo co”
- Hôm nay các con học rất ngoan bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi “ kéo co” các con có thích không ?
-Cô giải thích luật chơi, cách chơi
-các con ơi đồ dùng mà lúc nảy các con mang về là cô đã mua ờ siêu thị này đấy! ngoài những món đồ dùng cô đã mua về , ở siêu thị cón có rất nhiều đồ dùng nữa các con cùng xem nhé!
-Cô cho trẻ xem hình ảnh siêu thị.
3) Hồi tĩnh:
- Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác“ngửi hoa” 
-Vài trẻ kể
-Vài trẻ kể
-Trẻ đi vòng tròn và thực hiện theo cô
+ Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ tập các động tác bài tập phát triển chung 
-Trẻ đọc đồng thanh “Bò theo đường dích dắc”
-Con đường 
-Dạ thích
-Trẻ về hai nhóm thảo luận
-Cháu lên tập 
- Trẻ thực hiện Trẻ đi 1-2 lần
- Trẻ quan sát, lắng nghe 
Trẻ thực hiện 
- Trẻ chơi 1-2 lần
-Trẻ xem vidio
Trẻ làm động tác “ ngửi hoa”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu :
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,cảm nhận được 
vẻ đẹp của thiên nhiên.Trẻ nắm được kiến thức mà cô truyền đạt
-Phát triển khả năng quan sát,nhận xét 
-Trẻ rèn luyện cơ thể qua trò chơi vận động ,hứng thú với trò chơi
2.Chuẩn bị 
-Tranh một số hoạt động của trẻ trong gia đình
3.Tổ chức hoạt động:
-Hoạt động 1: : Quan sát: Một số đồ dùng trong gia đình
-Các con ơi,c/c xem hôm nay cô mang đến món đồ gì nè? 
-Vậy chúng ta cùng xem cô mang đến món gì đến nha
-Cô hướng dẫn trẻ quan sát đồ cô mang đến 
- Đàm thoại
-Hoạt động 2: Nhặt rác
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
-Hoạt động 3: Trò chơi Nu na nu nóng
-Cho trẻ hát 
-Cô hướng dẫn cách chơi:Cho xếp 4 hàng dọc, từng cặp 2 đội đối diện nhau. Cháu đứng đầu từng đội cầm vào gậy, ngay vạch chuẩn. Các bạn còn lại ôm hông nhau, khi nghe tín hiệu tất cả kéo mạnh về phía mình.
-Luật chơi:Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc
-Cho trẻ tham gia trò chơi
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc như ngày thứ 2,không hướng dẫn lại cách chơi ở từng góc,gợi hỏi trẻ nói về cách chơi
-Có thể thay đổi nội dung các góc chơi nếu trẻ không còn hứng thú
-Cho trẻ tiến hành hoạt động chơi
TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cho trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi của trẻ
Nhận xét cuối buổi:
1.vắng lý do...
 vắng lý do...
2.Tình hình hoạt động trong ngày của trẻ:
+ Ưu điểm: 
+ Hạn chế:
3.Biện pháp khắc phục: 
4.Những trường hợp bất thường xảy ra: 
 *****************************************************************************
THỨ NĂM ,NGÀY 20/10/2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
MỤC TIÊU: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: THƠ “CHIÊC QUẠT NAN”
I. Môc ®Ých- yªu cÇu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thuộc lời thơ , hiểu nội dung bài thơ .
- Hiểu thêm 1 số từ mớ , nói to , rõ ràng , mạch lạc . 
- Biết thể hiện tình cảm của mình với mọi người trong gia đình. 
II.CHUẨN BỊ:
- Máy chiếu, hình ảnh các nhân vật trong bài thơ .
- Tranh minh họa bài thơ .
- Giấy bút màu cho trẻ tô . 
III.CÁCH IẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
* Hoạt động 1:" Cháu yêu bà"
- Cho trẻ hát múa "Cháu yêu bà"
- Trò chuyện với trẻ về tình cảm bà cháu. 
- Có một bài thơ nói đến tình cảm của bà và cháu.Bài thơ “Chiếc quạt nan”.
-Bây giờ các con hãy lắng nghe cô đọc nhé!
*Hoạt động 2: “Bé nào nhanh trí?”
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp động tác.
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh.
 * Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho c/c nghe bài thơ có tên là gì?
+ Trong bài thơ nói đến ai? Và đồ vật gì nào?
+ Chiếc quạt bà cho em bé nó có màu gì?
+ Em bé đã làm gì với chiếc quạt nan?
+ Em bé ước mình mau lớn để làm gí nào?
 Giáo dục: Các con phải biết yêu thương, tôn kính mọi người trong gia đình.
*Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô theo nhóm, tổ, cá nhân. Cô chú cách ngắt nhịp.
- Đa số trẻ đọc thuộc thơ, cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm.
*Hoạt động 3: "Chiếc quạt nào đẹp nhất"
 Cho trẻ về 2 đội, mỗi đội 2 bạn. Nhiệm vụ của 2 đội đó là tô màu chiếc qụt nan. Thời gian là 1 bài hát , hết bài hát 2 đội dừng tay. 
-Cả lớp nhận xét. 
-Cô nhận xét chung
+Kết thúc: cả lớp hát “ cháu yêu bà”
-Cả lớp cùng hát
-Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
-Bài thơ chiếc quạt nan
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-cả lớp đọc thơ cùng cô
-Nhóm đọc thơ
-Tổ đọc thơ
-cá nhân đọc thơ
-Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
-Cả lớp cùng hát
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Mục đích yêu cầu :
-Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên,cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.Trẻ nắm được kiến thức mà cô truyền đạt
-Biết lắng nghe cô kể chuyện
-Tham gia trò chơi hứng thú
2.Chuẩn bị 
-Tranh chuyện:Tranh ảnh về ngôi nhà của bé
3.Tổ chức hoạt động:
-Hoạt động 1: : Quan sát: Một số đồ dùng trong gia đình
-Các con ơi,c/c xem hôm nay cô mang đến món đồ gì nè? 
-Vậy chúng ta cùng xem cô mang đến món gì đến nha
-Cô hướng dẫn trẻ quan sát đồ cô mang đến 
- Đàm thoại
-Hoạt động 2:Chăm sóc cây cảnh trong trường
- Cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Hoạt động 3 TCDG: Chơi tự do ở khu trò chơi dân gian
HOẠT ĐỘNG CHƠI
-Hướng dẫn trẻ chơi ở các góc như ngày thứ 2,không hướng dẫn lại cách chơi ở từng góc,gợi hỏi trẻ nói về cách chơi
-Cho trẻ tiến hành hoạt động chơi.
TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cho trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, vui chơi của trẻ
Nhận xét cuối buổi:
1.vắng lý do...
 vắng lý do...
2.Tình hình hoạt