Giáo án dạy học lớp chồi năm 2016 - Chủ đề I: Trường mầm non

ChỦ đề I: Trường mầm non
Thời gian thực hiện : 4 tuần
Từ ngày 6/8/2016 - 28/9/ 2016
Chủ đề nhỏnh
Số tuần
Mục tiờu giỏo dục
Nội dung giỏo dục
Hoạt động giỏo dục
Trường mầm non của bé
1
 Lĩnh vực I: Phát triển thể chất:
*Dinh dưỡng và sức khoẻ :
- MT 9: Trẻ biết được tên một số món ăn trong trường mầm non. 
-MT 11: Trẻ biết thực hiện một số quy định về vệ sinh cá nhân khi được nhắc nhở: Tự lau mặt, rửa tay. 
-MT 12: Biết sử dụng các đồ dùng cá nhân trong trường: khăn, cốc,.
*Phát triển vận động;
- MT2: Thực hiện theo cô bài tập theo hiệu lệnh
- MT3:Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Đi trên đường kẻ thẳng ( đi trên ghế thể dục)
-MT6: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo khi thực hiện VĐ bò
- MT7: Trẻ bật liên tục về phía trước
- Nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động vui chơi
Lĩnh vực II. Phát triển nhận thức 
- MT36: Trẻ biết tên, địa chỉ của trường và các khu vực trong trường khi được trò chuyện.
- MT37: Trẻ biết tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. Công việc của cô giáo
(MT19)
- Trẻ có một số hiểu biết về ngày tết trung thu
- MT 20: Trẻ biết phân loại đồ dùng đồ chơi heo một hai dấu hiệu : Mầu sắc; kích thước.
- MT 32: Trẻ nhận biết được điểm giống và khác nhau giữa hai hình ( hình tròn- tam giác; vuông và hình chữ nhật).
-MT 25: Trẻ biết so sánh về số lượng của hai nhóm đồ vật( sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn)
Lĩnh vực III. Phát triển ngôn ngữ:
- MT 44 Trẻ biết bày tỏ nhu cầu suy nghĩ của mình bằng lời nói: trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động.
 - MT 43: Nghe và trao đổi bằng lời nói trong giao tiếp – 
- MT 46: Trẻ biết xưng hô lễ phép với các cô bác và mọi người trong trường. 
- MT 51: Trẻ nhận ra ký hiệu thông thường trong lớp: nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm. 
Lĩnh vực I: Phát triển thể chất:
*Dinh dưỡng và sức khoẻ
- Trò chuyện về tờn gọi lợi ích của thực phẩm và các món ăn trong trường mầm non đối với sức khoẻ của trẻ
- Thực hành rửa rèn thao tác rửa mặt – rửa tay bằng xà phòng.
- Nhận biết đồ dựng cỏ nhõn và cỏch sử dụng.
*Phát triển vận động
- Tập các động tác phát triển : hô hấp, tay chân, bụng.
- Dậy trẻ đi theo đường kẻ thẳng,
- Bò theo đường dích dắc qua 5 điểm, bò chui qua cổng
-Bật liên tục về phía trước.
- Chơi trò chơi: tung bắt bóng, Trèo lên ghế hái quả
Lĩnh vực II. Phát triển nhận thức 
- Tên , địa chỉ của trường, lớp, các khu vực trong trường.
- Tên cô giáo, một vài bạn trong lớp; các hoạt động của cô và trẻ trong lớp học mầm non.
- ý nghĩa và một số hoạt động ngày tết trung thu
- Tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng đồ chơi. Sự giống và khác nhau của 2-3 loại đồ dùng đồ chơi. Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu.
- Đặc điểm và sự giống và khác nhau của các hình: Tròn- tam giác; hình vuông- hình chữ nhật.
- Nhận biết sự bằng nhau và khác nhau về số lượng của hai nhóm đò vật.
 Lĩnh vực III. Phát triển ngôn ngữ:
- Thỏa thuận chơi trước khi chơi một số trò chơi.
- Thực hiện 2-3 yêu cầu đơn giản của cô giáo
- Nghe hiểu nội dung câu truyện, bài thơ
- Giáo dục trẻ tình cảm của cô và các bạn.cách xưng hô với cô giáo và các bạn trogn lớp
- ý nghĩa của một số biển ký hiệu trong lớp học
 Lĩnh vực I: Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khoẻ 
- Giờ ăn của trẻ: Trò chuyện về lợi ích của thực phẩm và các món ăn trong trờng mầm non đối với sức khoẻ của trẻ
- Hoạt động chiều, VS trước giờ ăn: Thực hành thao tác vệ sinh cá nhân: Rửa mặt, rửa tay.
- Hoạt động chiều: Nhận biết đồ dùng cá nhân trẻ
*Phát triển vận động
- Hoạt động thể dục buổi sáng, bài tập PTC trong hoạt động học PTVĐ.
- Hoạt động học:Đi trờn đường kẻ thẳng;
- Hoạt động PTVĐ: Bò theo đường dích dắc qua 5 điểm; bò chui qua cổng
- Hoạt động học PTVĐ:Bật liên tục về phía trước .
- TCVĐ: Trèo lên ghế hái qủa; tung cao hơn nữa
Lĩnh vực II: Phát triển nhận thức
- Hoạt động học :Trò chuyện tìm hiểu về:
+Trường mầm non,lớp học của bé.
- Hoạt động ngoài trời : (Các khu vực trong trường, khu lớp mầm non.)
- Hoạt động học : Trò chuyện về hoạt động của cô và trò trong lớp mầm non.(Về cô giáo : Tên, công việc;Tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp)
- Hoạt động học: Tìm hiểu về ngày tết trung thu
- Hoạt động học :Trò truyện về đồ dùng đồ chơi trong lớp học. 
Phân biệt đồ dùng đồ chơi có hình dạng kích thước, màu sắc khác nhau.
- Hoạt động học :Nhận biết các hình: tròn- hình tam giác; hình vuông- hình chữ nhât.
- Hoạt động học : So sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
Lĩnh vực III. Phát triển ngôn ngữ:
- Hoạt động góc :
- Hoạt động vui chơi ở các góc.
- Hoạt động học LQVVH 
+ Đọc thơ:Bạn mới; tình bạn; Lên bốn.
+ Kể truyện: Đôi bạn tốt. Vì sao bé bim khóc.
- Giáo dục trẻ trogn các hoạt động học.
- Hoạt động chiều: Nhận biết ý nghĩa của một số ký hiệu trong lớp( Nhà vệ sinh, bồn nước rửa tay, Bình nước uống)
Tết trung thu
1
Lớp mẫu giỏo 4 tuổi 
2
Lĩnh vực IV. Phát triển tình cảm - xã hội:
- MT 63: Biết cảm ơn xin lỗi, chào hỏi lễ phép .
- MT 62: Biết thực hiện một số quy định của lớp của trường
- MT 65:Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở
Lĩnh vực IV. Phát triển tình cảm - xã hội:
- Trò chuyện về tình cảm của trẻvới trường ,lớp,cô giáo,các bạn trong lớp và các cô các bác trong trường.
- Một số quy định chung của lớp chúng mình. : Biết quý và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp, biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ.)
Lĩnh vực IV. Phát triển tình cảm - xã hội:
- Hoạt động trò chuyện đầu giờ :Trò chuyện về tình cảm của trẻvới trường ,lớp,cô giáo,các bạn trong lớp và các cô các bác trong trường.
Chăm sóc góc tự nhiên
- Hoạt động chơi tập thể: hoạt động góc, chơi ngoài trời, 
- Vệ sinh lớp học.
- Phân vai: Cô giáo; gia đình;cửa hàng bách hoá
- Xây dựng: Vườn hoa; trườngMN...
 Lĩnh vực V. Phát triển thẩm mỹ :
- MT 71 : Trẻ biết hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát. 
- MT 77 : Trẻ tự nêu lên được nhận xét của mình về sản phẩm tạo hình.(MT7)
Lĩnh vực V. Phát triển thẩm mỹ :
- Hát đúng giai điệu, lời ca thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát. Vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát.
- Vẽ, tô mầu, nặn
Lĩnh vực V. Phát triển thẩm mỹ :
- Hoạt động học Hát:Vui đến trường; Cháu đi mẫu giáo;Chào hỏi; trường của cháu là trường mầm non.
- Nghe: Cô giáo; đi học về
- VĐ: Vỗ tay; gõ đệm;VĐ minh hoạ
- TCAN: Bạn ở đâu.
- Hoạt động biểu diễn văn nghệ . 
- Hoạt động học : Vẽ hoa trong vườn trường;Tô màu tranh chủ điểm trường mầm non; vẽ trường MN; vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn
- Nặn đồ chơi bé thích tặng bạn
CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ: 
1. Môi trường trong lớp :
 - Trang trí lớp theo chủ đề bằng: Tranh ảnh, truyện,sách về trường lớp,các hoạt động của trẻ,
của cô,của các cô các bác trong trường mầm non.
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc bày trí phù hợp và làm nổi bật chủ đề : Đò chơi xây dựng; đồ chơi 
đóng vai cô giáo; bác cấp dưỡng;bác sỹ; nấu ăn.
 2. Môi trường ngoài lớp học:
 - Vệ sinh sạch sẽ .
 - Địa điểm tổ chức các hoạt động an toàn cho trẻ
CHỦ ĐỀ NHÁNH I: TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ
Thời gian thực hiện: 1 tuần
Từ 06/9-10/9/2016
A/ Bảng kế hoạch tuần I (Từ 06/9-10/9/2016)
 Thời
 gian
HĐ
 Thứ 2
 Thứ 3
 Thứ 4
 Thứ 5
 Thứ 6
Đón trẻ, ttrao đổi với phụ huynh Thể dục sáng
Đún trẻ
Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ những ngày đầu đến lớp, tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ.
TDS: Tập theo nhịp bài hát “ Vui đến trường
Hô hấp 1
Thổi bong
Tay 
Hai tay đưa ra trước đưa lên cao
Chân 
Ngồi khuỵu gối
Bụng 1
Cúi người về trước ,tay chạm ngón chân
Bật 1
Tiến về trước
Trò chuyện
Trò chuyện với trẻ về một số mún ăn trong trường mầm non đối với sức khỏe của trẻ
Trò chuyện với trẻ về những việc của bộ vào buổi sỏng 
Hoạt động học
Khai giảng đầu năm học mới
PTVĐ: Đi theo đường thẳng.
TC:Trèo lên ghế hái quả
Âm nhạc:
- Vận động“ Vui đến trường ”
- Nghe : “Cụ giỏo miền xuụi ’’
- Trò chơi : Bạn ở đõu
Tạo hình : Tô mầu tranh vẽ trường mầm non
Văn học;
Thơ “ Bạn mới”
Hoạt động ngoài trời
Khai giảng đầu năm học mới
- QS cú mục đớch: 
Quan sỏt một đồ chơi ngoài trời- đu quay- cầu trượt. 
 Vận động: cỏo ơi ngủ à
-TC Chơi tư chọn: Vẽ phấn,chơi với lá cây, chơi đồ chơi ngoài trời.
- QS cú mục đớch: Quan sỏt vườn hoa trường mầm non 
- Vận động: Mèo và chim sẻ. 
-TC Chơi tư chọn: Chăm sóc cõy, vẽ phấn,chơi với lá cây. Xếp vườn trường 
- QS cú mục đớch: Quan sỏt một đồ chơi ngoài trời- đu quay- cầu trượt. 
- Vận động: Mốo đuổi chuột
- TC Chơi tư chọn: Vẽ phấn,chơi với lá cây, chơi đồ chơi ngoài trời.
- Vui chơi ngoài trời
TC: Dung dăng dung dẻ, mốo đuổi chuột,cỏo ơi ngủ à
-Chơi tư chọn: Vẽ phấn,chơi với lá cây.chơi đồ chơi ngoài trời.
Hoạt động gúc
- Góc xây dựng: - Xây tường bao cho khu lớp của bé
 - Góc phân vai: cô giáo. 
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp,trờng.
 - Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm, bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt.
 - Góc nghệ thuật: Tô mầu tranh vẽ một số đồ chơi: Quả bóng, ô tô.
 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh trong lớp,trờng.
Ăn, ngủ
 -Tổ chức vs cỏ nhõn cho trẻ khi ăn .
 -Tổ chức giờ ăn ,ngủ .
Hoạt động chiều
Vận động nhẹ
Khai giảng đầu năm học mới
KPKH:
 -Trường mầm non của bộ
- Thực hành thao tỏc Vệ sinh, rửa mặt rửa tay.
Chơi gúc theo ý thớch
ễn tập: bài Võn động “vui đến trường”
ễn tập: bài thơ
“Bạn mới”
Vệ sinh - trả trẻ
HOẠT ĐỘNG GểC
1.Góc Phân vai: Cô giáo
a. Mục đích;
- KT : Trẻ biết một vài hành động đặc trưng của cô giáo: Đón trẻ vào lớp, dạy hát, múa, đọc thơ
 -KN : Trẻ biết bày tỏ nhu cầu suy nghĩ của mình bằng lời nói: trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động.
- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt đụng phõn vai “cụ giỏo”, thụng qua đú gúp phần giáo dục chơi đoàn kết cùng các bạn.
b. Chuẩn bị:
- Đồ dựng của trẻ: Một số đồ chơi: Búp bê, hoa nhựa
- Đồ dựng của cụ: Tranh vẽ một số đồ chơi quen thuộc với trẻ.
2. Góc Xây Dựng: Xây dựng hàng rào, tường bao cho khu lớp của bé.
a. Mục đích;
- KT: Trẻ biết lắp ghép các hàng rào( xếp ghạch) tạo thành hàng rào( tường bao) bao quanh mô hình khu lớp mầm non.
- KN: Trẻ biết lắp ghộp một cỏch khộo lộo
- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc thụng qua đú gúp phần Giáo dục trẻ chơi đoàn kết.
b. Chuẩn bị:
- Đồ dựng của trẻ: Khối xây dựng các loại,hàng rào=nhựa hoặc lắp ghép , đất nặn , các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trượt đu quay...
- Đồ dựng của cụ:Mô hình ngôi trường, khu lớp của bé.
3. Góc học tập: xem tranh ảnh về trường mầm non, lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm, bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt. 
a. Mục đích:
- KT : Trẻ biết được hình ảnh trong tranh nói về trường mầm non . Biết chơi lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm, bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt. 
- KN : Trẻ núi rừ ràng đủ cõu, khộo lộo khi chơi.
- T Đ : Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động gúc . 
b Chuẩn bị : 
- Lụ tụ tương phản, bàn tớnh học đếm, bộ chun học toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt.
- Tranh vẽ về trường mầm non.
4. Góc nghệ thuật : Tô mầu tranh vẽ một số đồ chơi
a. mục đích ;
- KT: Trẻ biết tụ màu tranh vẽ một số đồ chơi
- KN:Trẻ biết tự chon mầu tô theo ý thích của mình. Không làm nhòe màu ra ngoài.
- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc thụng qua đú gúp phần giáo dục trẻ yêu quý trường lớp mầm non.
b.Chuẩn bị 
- Tranh vẽ: Bóng, ô tô 
5. Góc thiên nhiên: chăm sóc và tưới cây trong vườn .
 a. Mục đích ;
- KT :Trẻ biết múc nước tưới cho cây; bắt sâu 
- KN: Trẻ biết lao động tập thể
-TĐ: trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc, thụng qua đố gú phần giáo dục trẻ CS bảo vệ cây.
b.Chuẩn bị : cây cảnh ở góc 3-4 chậu
 - Nước tưới , đồ dùng để tưới chăm sóc.
Tiến Trỡnh Hoạt Đ ộng :
 Hoạt Động Của Cụ .
 DK Hoạt Động Của Trẻ .
1.ổn định tổ chức  : gõy hứng thỳ : Cả lớp hỏt bài : Trường của chỏu đõy là trường mầm non; trũ chuyện với trẻ về bài hỏt
2.Nội dung :Hoạt động gúc .
H oạt Động 1: Tỡm hiểu nội dung 
-Cụ giới thiệu cỏc gúc, hướng dẫn trẻ từng gúc chơi 
H oạt Động 2Thỏa thuận phõn nhúm chơi
Hoạt Động 3 : Trẻ chơi cỏc gúc
 -Trẻ chơi cụ quan sỏt hướng dẫn trẻ chơi .
3. Kết thỳc : Cụ nhận xột từng gúc chơi .
 -Cuối cựng cụ cựng trẻ nhận xột gúc nghệ thuật
-Cỏc bạn tụ màu tranh gỡ đõy cỏc con? Con thớch bức tranh nào nhất ?
-Chuyển hoạt động
-Trẻ trả lời những cõu hỏi của cụ
-trẻ chơi theo hướng dẫn của cụ . 
Đồ chơi
Trẻ trả lời
b. Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2016
I.Hoạt động học- PTVĐ : Đi theo đường thẳng.Trèo lên ghế hái quả
1. Mục đích:
 	 - KT: Trẻ biết đi trên một đường thẳng. Tự trèo lên ghế hái được quả bỏ vào rổ.
 - KN: Trẻ biết đi ,giữ thăng bằng trên ghế thể dục. Nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động vui chơi
 	 - TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động “đi theo đường thẳng. Trốo lờn ghế hỏi quả” thụng qua đú gúp phần giỏo dục trẻ trong giờ học không xô đẩy nhau
2.Chuẩn bị:
 	 - Sân tập bằng phẳng.
 - Vẽ 2 đường thẳng 3m đến mô hình trường mầm non. Hai cây có gắn quả
3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức: Hát “ Trường chúng cháu là trường mâm non”
- Kể về một số hoạt động ở trường MN mà con biết ?
2. Nội dug : Đi theo đường thẳng.Trèo lên ghế hái quả
Hoạt động 1: Khởi động
- Cùng đi đến thăm mô hình trường mầm non Minh Thuận
-> Đi chạy các kiểu khác nhau đến trước mô hình trường MN
Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC:
- Xếp thành 2 hàng ngang
- Tập các động tác:
+ Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ Chân: Dậm chân tại chỗ
-> Cô tập mẫu-> cho trẻ tập cùng cô( 2-3 lần)
* VĐCB:
- Cô tập mẫu lần 1
- Tập lần 2 – hướng dẫn và phân tích cách đi
“Từ vị trớ của mỡnh cụ tiến đến trước vạch xuất phỏt đứng tự nhiờn. Khi cú hiệu lệnh chuẩn bị, cụ chống hai tay vào hụng, mắt nhỡn thẳng, khi nghe hiệu lệnh xuất phỏt cụ đi theo đường kẻ thẳng sau đú cụ về vị trớ cuối hàng đứng ”
- Cho 2 trẻ thực hiện mẫu
- Hỏi trẻ cách thực hiện
- Tổ chức cho từng trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Trò chơi “ Hái quả”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi
Cụ chia lớp mỡnh thành 2 đội từ trẻ đi trên đường thẳng đến đầu kia trèo lên ghế hái quả mang bỏ vào rổ khi nào hết nhạc thỡ cỏc thành viờn của mỗi đội sẽ dừng chơi. Đội nào hỏi được nhiều quả hơn sẽ dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi ( 3-4 phút)
Hoạt động 4 : Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
3. Kết thỳc
 - Chuyển hoạt động
- Hát cùng cô
- Kể tên một số HĐ
- Đi chạy các kiểu khác nhau
- Xếp thành 2 hàng ngang
- Tập các động tác cùng cô
- QS cô tập
- Trẻ quan sỏt và lắng nghe
- Lần lượt từng trẻ lên làm mẫu. 
Trẻ mô tả lại
- Thực hiện dưới sự HD của cô
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng.
II. Hoạt động ngoài trời
- QS cú mục đớch: Quan sỏt một đồ chơi ngoài trời- đu quay- cầu trượt. 
- Vận động: Cỏo ơi ngủ à
- TC Chơi tư chọn: Vẽ phấn,chơi với lá cây, chơi đồ chơi ngoài trời.
1. Mục đớch:
- KT: Trẻ biết tờn gọi của 2 loại đồ chơi “đu quay, cầu trượt”, màu sắc, cỏch chơi 
 - KN: Trẻ biết chơi 2 loại đồ chơi một cỏch an toàn.
 -TĐ: Trẻ hướng thỳ khi chơi, gúp phần gd trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi của trường cũng như của lớp
2. Chuẩn bị:
- Sõn chơi sạch sẽ .
- Đu quay, cầu trượt ở sõn trường
- Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ 
3. Tiến trỡnh hoạt động:
 Hoạt động của cụ
Dk hoạt động của trẻ
1: Ổn định gõy hứng thỳ
 QS thời tiết
- Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn bầu trời QS thấy thời tiết hụm nay như thế nào?
- Vỡ sao con biết trời nắng( rõm)?
2. Nội dung : : Quan sỏt chủ đớch; Đu quay- cầu trượt
*Hoạt động 1: Quan sỏt chủ đớch; Đu quay- cầu trượt
- Con quan sỏt trờn sõn trường xem cú gỡ mới nào?
- Đõy là cỏi gỡ? Hỏi 6-7 trẻ
- Cõu trượt là đồ chơi cú ở đõu?
- Con thấy chiếc cầu trượt này ntn? Hỏi 4-5 trẻ
- Con được ngồi cầu trượt chưa?-> con ngồi lờn trượt thử.
- Con thấy như thế nào?
-> Cho lần lượt từng trẻ lờn chơi
- Để đồ chơi khụng bị hỏng chỳng mỡnh phải làm gỡ?
* Đu quay tỡm hiểu tương tự
* So sỏnh : Đu quay- cầu trượt khỏc nhau ở điểm nào?
 Giống nhau ở điểm nào?
- Cụ nhắc lại điểm giống nhau và khỏc nhau để khắc sõu cho trẻ.
* GD: Cỏc con ạ, cầu trượt đu quay là những đồ chơi cú trong trường mầm non mà cỏc bạn nhỏ nào cũng thớch chơi, tuy nhiờn khi chơi cỏc con phải cận thận khụng trang giành nhau, khụng xụ đẩy nhau nếu khụng sẽ rất dễ bị ngó cỏc con nhớ chưa nào.
*Hoạt động 3: Trũ chơi vận động “ Cỏo ơi ngủ à”
- Cô giới thiệu trò chơi
+ Một trẻ đúng làm cỏo đang ngủ cỏc trẻ khỏc vừa đi vừa vỗ vào vai cỏo và núi“cỏo ơi ngủ à” khi thấy cỏo tỉnh dậy vươn vai cỏc bạn thỏ chạy thật nhanh về chuồng nếu bạn nào chạy chậm sẽ bị cỏo bắt phải đổi vai chơi hoặc phải nhảy lũ cũ
- Chơi dưới sự bao quát của cô
*Hoạt động 4: Chơi tự do
- Chơi với phấn( vẽ theo ý thớch)
- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Chăm súc cõy.
3. Kết thỳc
- Cụ nhận xột từng nhúm chơi, tuyờn dương trẻ.
- Cho trẻ đi rửa tay.
- QS và trũ chuyện cựng cụ
- Trời nắng
- Nhỡn thấy ụng mặt trời
- Trẻ kể tờn “ đu quay, cầu trượt
- Cầu trượt
- ở trường mầm non
- Trẻ trả lời(đẹp, cú chỗ trượt, chỗ chui qua cầu, cú màu xanh, đỏ, vàng)
- Trẻ lờn trượt
- Rất thớch ạ.
- Từng trẻ lần lượt lờn trượt
- Trẻ tự núi 
- Cầu trượt từng bạn ngồi lờn để trượt cũn đu quay cú nhiều ghế cho nhiều bạn cựng được ngồi quay.
- Đều là đồ chơi trong trường mầm non
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cụ hướng dẫn cỏch chơi
- Trẻ hứng thỳ chơi
- Chơi dưới sự bao quỏt hướng dẫn của cụ.
- Trẻ đi rửa tay nơi quy định và vào lớp
III.Hoạt động chiều- Khám phá xã hội: Trường mầm non của bé
1. Mục đích:
 - Trẻ biết tên trường,tên lớp, tên cô giáo,các bạn và cỏc khu vực trong trường. Trong trường có đông các bạn,có các bạn trai,bạn gái đều yêu quý nhau,đoàn kết vui chơi,học tập.
- Trẻ biết nói lên sự hiểu của mình về trường mầm non
- Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động KPXH thụng qua đú gúp phần giáo dục trẻ yêu quý,giữ gìn vệ sinh trường lớp
2.Chuẩn bị:
- Đồ dựng của cụ; Hỡnh ảnh chụp về cỏc hoạt động của trường (Trẻ tập thể dục,chơi, hỏt mỳa, tụ vẽ...)USB,tivi..
- Trẻ thuộc lời bài hỏt : trường chỳng chỏu là trường MN thuộc thơ “cụ giỏo”
3. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
DK hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức : Gây hứng thú
- Cô và trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
=> Dẫn dắt vào nội dung
2. Nội dung :Tìm hiểu về trường mầm non
Hoạt động 1 :Tìm hiểu về trường mầm non
* QS hỡnh ảnh
- Cụ hỡnh ảnh gỡ?
- Hỡnh ảnh vẽ cảnh trường nào?
(Cụ hỏi 2-3 trẻ)
- Cô giới thiệu tổng thể về bức tranh.
* Trò chuyện
 + Trường mình có tên gọi như thế nào?
(Cụ hỏi 2-3 trẻ)
 + Trường mình ở xã nào?
 + Trong trường có những ai? (Cụ hỏi 3-5 trẻ)
 + Cô giáo dậy chúng mình có tên là gì?
 + Cô giáo làm công việc gì?Ngoài ra trong trường còn có những ai?Làm những công việc gì?(Cụ hỏi 2-3 trẻ)
 + Cho trẻ kể công việc của cô giáo tại khu lớp.
 - Cho trẻ đọc thơ “Cô giáo”
 - Tình cảm của cô giáo với các con nh thế nào?
 - Các con làm gì để cô giáo vui lòng?
* Giáo dục; trẻ biết yêu quý trường lớp; cô giáo và các bạn
Hoạt động 3: Trò chơi “ Bịt mắt bắt dờ”
- Giới thiệu trũ chơi
- Hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi: Cụ cho một bạn lờn để bịt mắt, những bạn khỏc làm "dờ" những bạn giả làm dờ sẽ kờu "be be" để bạn đang bịt mắt sỏc định vị trớ để tỡm bắt dờ, Nếu bạn nào bị bắt sẽ phải đổi vai chơi cho bạn
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 phỳt.
3. Kết thúc
 - Cho trẻ hát bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”( 2 lần - đi ra ngoài)
- Vệ sinh - trả trẻ
- Nghe cô hát
- Trường mâm non
- Trường mầm non Minh Thuận
- Chú ý nghe
+ Trường MN Minh Thuận
+ Xã Minh Thuận
+ Trẻ tự kể
+ Nói tên cô giáo
+ Dậy múa hát
+ Trẻ tự kể
+ Đọc thơ cùng cô
- Yêu quý các bạn
- Chăm ngoan, nghe lời cô
- Chơi dưới sự HD của cô
- Hát VĐ cùng cô
Vệ sinh- trả trẻ
Nhật ký ngày:
 ______________________________________________
Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2016
I. Hoạt động học
Âm nhạc : Vận động theo nhạc “ Vui đến trường” Nhịp 2/4- Nhạc và lời : Hồ Bắc
 - NDKH: + Nghe “Cụ giỏo miền xuụi” Nhịp 2/4 Tác giả: Mộng Lõn
 + TC : Ai nhanh nhất
1. Mục đích:
- Trẻ biết vận động theo nhạc bài “Vui đến trường” 
- Trẻ biết h