Giáo án dạy học lớp chồi - Tên nhánh: Lớp học của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 2
Tên nhánh: LỚP HỌC CỦA BÉ
(Từ ngày 5/9 đến 9/9/2016)
 Tuần/Thứ
Thời điểm
TUẦN 2
Thứ 2
5/9
Thứ 3
6/9
Thứ 4
7/9
Thứ 5
8/9
Thứ 6
9/9
Đón trẻ, trò chuyện
Nhắc trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cắt đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định.
- Cô hướng trẻ đến sự thay đổi ở trong lớp(cô treo tranh ảnh liên quan đến chủ đề).
-Cô trò chuyện với trẻ nội dung liên quan đến chủ đề nhánh: Lớp học của bé
+ Con nhìn xem trong lớp mình có gì? (đồ chơi, tranh ảnh)
+ Lớp mình có những góc chơi nào? (xây dựng, âm nhạc, thiên nhiên, )
+ Vậy khi chơi thì con phải như thế nào? (Không tranh giành, giữ gìn đồ chơi)
* GD: Khi chơi các con phải giữ gìn đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn nha các con.
Thể dục buổi sáng
Thể dục sáng
-Tập với bài hát “Đồng hồ báo thức” “Lại đây với cô”
1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu chân
2. Trọng động: 
- Hô hấp: Thổi bong bóng
- Tay - vai: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
- Lưng - bụng: Nghiêng người sang bên
- Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
 3. Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát, trò chuyện về 1 số hoạt động của cô và trẻ trong lớp
- TCVĐ: Tìm đồ giúp cô
- Chơi tự do
- Chơi đồ chơi trên sân trường
- Quan sát văn phòng trường
- TCVĐ “ Tung cao hơn nữa”
- Chơi tự do
- Trò chơi dân gian
- Chơi tự do
- Quan sát vườn rau
- TCVĐ: Nhảy dây
- Chơi tự do
Hoạt động học
- PTTC
- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
- GDVS: Chải đầu
PTNN
- Thơ “Nghe lời cô giáo”
- PTNT:
- Phân loại đồ chơi ở lớp theo 2 nhóm đối tượng
PTCXH: - Truyện “Mèo hoa đi học”
- PTTM:
 Âm nhạc: Dạy hát “Vui đến trường”
Hoạt động góc
Âm nhạc: Hát về trường mầm non
Tạo hình: Tô màu một số đồ dùng, đồ chơi ( chén, muỗng, búp bê, bàn ghế), xâu vòng
Thư viện : Bé cùng xem tranh ảnh về trường mầm non, các góc chơi
Xây dựng: Bé xây trường học, xây hàng rào, xếp đường đến trường
 - Phân vai : Cô giáo và học sinh
Vệ sinh ăn – ngủ
Cô và cháu sắp sếp chuẩn bị ăn trưa
Cháu rửa tay sạch trước khi ra bàn ăn
Sau khi ăn xong, cháu đánh răng, thay đồ, đi vệ sinh, đi ngủ
Hoạt động vui chơi
TCDG: Chi chi chành chành
Đi siêu thị mua sắm
TCDG: Nu na nu nống
Căp kè
TCDG: Kéo cưa lừa xẻ
Hoạt động chiều
Trò chuyện về lớp học của bé
Đọc những
bài thơ về chủ đề
Làm quen chữ số
Chơi tự do
Ôn
bài hát
Trả trẻ
Nêu gương – cấm cờ - trả trẻ
Tổ chuyên môn Người lập kế hoạch
 Nguyễn Thị Kim Thúy
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG TUẦN 2
Hô hấp: 
- Tư thế đứng tự nhiên, chân đứng rộng bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cuối.
- Hít vào thật sâu khi mở rộng lồng ngực bằng động tác: 2 tay dang ngang, đưa ra trước, giơ lên cao
- Thở ra từ từ khi thu hẹp lồng ngực bằng động tác: hai tay thả xuôi xuống , đưa tay ra trước bắt chéo trước ngực.
Tay - vai: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang
Đứng chân rộng bằng vai
- Hai tay giơ thẳng qua đầu
- Đưa 2 tay về phía trước
- Đưa 2 tay sang ngang, bằng vai
- Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người
Lưng - bụng: Nghiêng người sang bên
Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, tay chống vào hông
- Nghiêng người sang phải
- Trở về tư thế ban đầu
- Nghiêng người sang trái
- Trở về tư thế ban đầu
Chân: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối
 Đứng thẳng, 2tay chống hông
- Chân phải bước lên phía trước, khuỵu đầu gối
- Co chân phải lại, đứng thẳng
- Đưa chân trái lên phía trước, khuỵu đầu gối
- Co chân trái lại, đứng thẳng
HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 2
* Góc tạo hình: 
- Nội dung chơi: Tô màu một số đồ dùng, đồ chơi ( chén, muỗng, búp bê, bàn ghế), xâu vòng
- Chuẩn bị: Tranh rỗng, màu, bàn, ghế, hạt xâu vòng, dây
- Cách chơi: Trẻ dùng màu tô đồ dùng, đồ chơi. Dùng dây xỏ từng hạt vào dây 
* Góc thư viện: 
- Nội dung chơi: Bé cùng xem tranh ảnh về trường mầm non, các góc chơi 
- Chuẩn bị: Bàn, ghế, tranh ảnh 
- Cách chơi: Trẻ vào bàn ghế xem tranh ảnh về trường mầm non
* Góc âm nhạc: 
- Nội dung: Hát về trường mầm non
- Chuẩn bị: Phách tre, xắc xô, lon bia
- Cách chơi: Trẻ hát múa những bài hát về trường lớp, cô giáo và các bạn trong lớp. Làm quen với việc sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo phách
* Góc phân vai:
- Nội dung: Cô giáo và học sinh
- Chuẩn bị: Tranh ảnh, thước, bảng, ghế
- Cách chơi: Trẻ đóng vai cô giáo và học sinh, cô giáo sẽ dạy trẻ hát, kể truyện cho học sinh
* Góc xây dựng:
Nội dung: Bé xây trường học, xây hàng rào, xếp đường đến trường
- Chuẩn bị: Hoa, cỏ, trường, hàng rào, cây xanh
- Cách chơi: Trẻ sắp xếp hàng rào xung quanh, đặt trường học vào và sắp xếp cây xanh ngay ngắn
Thứ 2, ngày 5 tháng 9 năm 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Tên hoạt động: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Kiến thức: 
- Trẻ biết tung và bắt bóng
- Trẻ biết một số luật giao thông đường bộ
Kĩ năng 
- Trẻ phối hợp tay mắt để thực hiện tung và bắt bong
Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị
Cho cô
- Bóng: 1 quả
- Nhạc “Đồng hồ báo thức” “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Nhạc không lời
Cho trẻ:
- Bóng: 20 quả
- Rổ: 4 cái
III. Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dẫn các con đi chơi. Đoạn đường cũng gần nên chúng ta sẽ đi bộ nha
- Nhưng khi đi thì chúng ta phải đi như thế nào?
Phát triển bài:
* Khởi động:
Cho trẻ đi các kiểu chân: mũi chân, gót chân, má ngoài, chạy chậm, xoay cổ tay, xoay vai, xoay cánh tay, xoay gối
* BTPTC: Co trẻ về lấy bóng
- Tay vai: Đư tay ra trước, lên cao (4l/4n)
- Bụng- lườn: Nghiêng sang trái, sang phải (2l/4n)
- Chân: Nhún chân (2l/4n)
- Các con đang cầm gì trên tay vậy?
- Quả bóng có dạng hình gì?
- Vậy nó có lăn được không?
- Vậy quả bóng của con màu gì vậy?
- Với quả bóng này chúng ta có thể chơi được những trò chơi gì?
- Cô thấy các bạn có rất nhiều trò chơi với quả bóng của mình nè, vậy bây giờ cả lớp mình cùng tung bóng và bắt bóng thử nha.
- Cho trẻ tung 2 lần
- Các con làm được không nè?
- Có bạn nào tung bóng và bắt bóng chưa được không?
- Cô thấy đa số các bạn tung bóng và bắt bóng chưa được chưa được vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn các bạn Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay nha.
Cho trẻ cất bóng và chia làm hai hàng
- Cô mời bạn nào xung phong lên tung bóng và bắt bóng cho cả lớp mình xem nè
- Bạn vừa làm gì vậy con?
- Bây giờ các con nhìn xem cô làm có giống bạn không nha. 
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích
* Phân tích: Khi cầm bóng cô sẽ cầm bằng hai tay, khi tung bóng lên thì mắt nhìn theo bóng. Khi bắt bóng thì bắt bằng hai tay.
- Cho trẻ lên thực hiện (mỗi lần hai trẻ) 
- Cô quan sát, bạn nào chưa thực hiện được cô sẽ cho trẻ thực hiện lại sau.
- Cho trẻ lên thực hiện lần 2 (mỗi lần 4 trẻ)
- Cho trẻ thực hiện nâng cao yêu cầu
- Cho trẻ lên thi đua giữa đội bạn trai và đội bạn gái (mỗi đội cử 1 bạn) (3l)
- Cô thấy cả hai đội mình tung rất giỏi, bây giờ sẽ cùng thử tài nha. Cô sẽ phát mỗi bạn 1 quả bóng và sẽ cùng tung và bắt bóng bằng hai tay nha.
- Cô cho cả lớp tung và bắt bóng (hai lần)
- Các con rất giỏi. Hoan hô lớp mình nè.
- Cô vừa cho các con làm gì?
- Vây tung và bắt bóng bằng mấy tay?
- Cô sẽ thưởng cho các bạn 1 bài nhạc để thư giãn cho cơ thể khỏe để chơi thêm trò chơi nha.
- Cô mở nhạc cho trẻ thư giãn
- Để chơi được trò chơi thì cô cần lớp mình chia thành hai đội
- Trò chơi của cô có tên là “Kẹp bóng bằng chân”
- Cách chơi: Lần lượt từng bạn đầu hàng đến bạn cuối hàng sẽ lên kẹp bóng bằng chân và di chuyển lên rỗ phía trên, dùng tay lấy bóng bỏ vào rỗ.
- Luật chơi: Kẹp bóng sao cho không làm rơi bóng trên đường đi. Quả bóng nào rơi thì không tín. Thời gian trong vòng 1 bài hát
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét
Kết thúc:
- Củng cố bài
* Hồi tỉnh:
- Ở đây có rất nhiều hoa nở, bây giờ chúng ta cùng đi vòng quanh ngửi những bông hoa này nha.
- Dạ
- Đi ngay ngắn, không đùa giỡn
- Trẻ đi các kiểu chân cùng cô
- Trẻ lấy bóng
- Trẻ tập BTPTC
- Dạ bóng
- Hình tròn
- Dạ được
- Trẻ lời theo bóng của trẻ
- Tập thể dục sáng, lăn bóng, tung bóng, 
- Trẻ tung bóng và bắt bóng
- Trẻ trả lời
- Dạ có
- Dạ
- Trẻ cất bóng và về hai hàng ngồi
- 1 trẻ lên thưc hiện
- Tung bóng
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lên thực hiện
- Cả lớp thực hiện
- Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay
- Bằng hai tay
- Trẻ thư giãn
- Trẻ xếp thành hai đội 
- Trẻ lặp lại
- Trẻ lắng nghe cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại 
- Trẻ đi vòng quanh hít thở
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
* Quan saùt, troø chuyeän veà 1 soá hoaït ñoäng cuûa coâ vaø treû trong lôùp .
- Coâ cho treû chænh ñoán trang phuïc, ñi veä sinh vaø ra saân. Coâ giôùi thieäu buoåi daïo chôi vaø giaùo duïc treû tröôùc khi ñi daïo chôi, coâ vaø treû cuøng ñi daïo xung quanh tröôøng quan saùt quang caûnh xung quanh tröôøng vöøa ñi vöøa haùt ñoïc thô theo chuû ñeà .( Loàng gheùp giaùo duïc baûo veä moâi tröôøng )
- Cô cho trẻ quan sát 1 soá hoaït ñoäng cuûa coâ vaø treû trong lôùp .
+ Caùc con nhìn xem tranh coâ veõ ai ?
+ Trong tranh veõ coâ giaùo vaø caùc baïn ñang laøm gì ?
+ ÔÛ lôùp coâ giaùo thöôøng daïy cho caùc con nhöõng gì ?
+ Ngoaøi daïy caùc con haùt coâ giaùo coøn daïy caùc con nhöõng gì nöõa ?
+ ÔÛ lôùp coâ giaùo thöôøng cho caùc con laøm nhöõng gì, chôi nhöõng troø chôi naøo ?
- Qua ñoù coâ giaùo duïc treû
- Töông töï coâ cho treû quan saùt 1 baïn trai ôû trong lôùp . 
Qua ñoù coâ giaùo duïc treû .
Chôi TCVĐ: “ Tìm ñoà chôi giuùp coâ ”
Coâ giôùi thieäu teân troø chôi vaø höôùng daãn caùch chôi, luaät chôi .Giaùo duïc treû tröôùc khi chôi . 
Tieán haønh cho treû chôi vaøi laàn, coâ bao quaùt vaø chôi cuøng treû.
Coâ nhaän xeùt sau moãi laàn treû chôi .
Chôi töï do : Chôi vôùi ñoà chôi ngoaøi trôøi, chôi vôùi laù caây .
HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: Hát về trường mầm non
Tạo hình: Tô màu một số đồ dùng, đồ chơi ( chén, muỗng, búp bê, bàn ghế), xâu vòng
Thư viện : Bé cùng xem tranh ảnh về trường mầm non, các góc chơi
Xây dựng: Bé xây trường học, xây hàng rào, xếp đường đến trường
*********************************
NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ
Sỉ số lớp:..Vắng: 
Lí do:	
Thể dục sáng:	
Hoạt động học:	
Hoạt động góc:	
Giờ ăn:	
Giờ ngủ	
Vệ sinh:	
Hoạt động chiều:	
GIÁO DỤC VỆ SINH
Chải đầu
I.Mục đích:
 - Kiến thức: Trẻ biết cách chải đầu. Biết cách cầm lượt
 - Kỹ năng: Trẻ chải đầu theo sự hướng dẫn của cô giáo.
 - Thái độ: Trẻ giữ gìn lược và cất đúng nơi qui định khi chảy xong
II.Chuẩn bị:
 - Cô: 3 cái lược, 1 cái gương.
 - Trẻ: Các cháu ngồi ngay ngắ
III.Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Giới thiệu bài
 - Cô chọn trong lớp một cháu trai một cháu gái lên ngồi cạnh cô và cho các cháu nhận xét đầu tóc của 2 bạn này như thế nào?
 -Trò chuyện về đầu tóc của 2 bạn.
2. Phát triển bài
 + Cô làm mẫu:
 -Khi chải tay phải cô cầm lược, tay trái cô giữ gốc mái tóc. Cô chải xuôi từ đỉnh đầu xuống ra đằng sau và sang bên trái chải xuôi từ đỉnh đầu phía trước, xong rẽ sang bên phải cuối cùng.
 -Các cháu gái chải xuôi từ đỉnh đầu xuống phía trước, 2 bên và đằng sau.
 -Cô gọi 1 cháu trai và một cháu gái lên cô chải mẫu.
 + Các cháu thực hiện.
 -Cô giáo gọi 2 cháu trai tiếp thu nhanh lên chải. Các cháu chải xong cô nhận xét cách cầm tóc và chải tóc.
 -Cô gọi lần lượt đến hết lớp lên chải đầu. Cô chú ý giúp đỡ nhẹ nhàng để cháu làm đúng.
- Nhận xét - tuyên dương
3. Kết thúc
- Cũng cố: hôm nay cô đã dạy các con làm gì?
- Giáo dục
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn cách chải đầu.
- 2 bạn thực hiện
- Trẻ lần lượt lên chải đầu.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Chải đầu.
Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Tên hoạt động: Thơ
NGHE LỜI CÔ GIÁO
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
 2. Kĩ năng: 
- Trẻ thuộc thơ
- Trả lời được câu hỏi của cô
- Đọc thơ rõ ràng, rèn trẻ đọc diễn cảm
 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trẻ thích đọc thơ. 
II/ Chuẩn bị:
Cô: Tranh minh họa bài thơ, máy tính
 - Trẻ: Bút màu, tranh rỗng có nội dung bài thơ A3 (6 tranh)
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Giới thiệu: 
- Xúm xít.Xúm xít. Bên cô bên cô. Chào mừng các bé đến với câu lạc bộ “ Bé yêu thơ” hôm nay!
- Phần thi 1: Hiểu biết ( Trò chuyện với trẻ về chủ đề.)
- Phần thi 2: Lắng nghe. Cô giới thiệu tên bài thơ “ Nghe lời cô giáo”, tác giả Nguyễn Văn Chương 
Phát triển bài:
 - Cô đọc lần 1: diễn cảm
- Bài thơ nói về gì?
- Tóm nội dung: Bài thơ nói về em bé rất ngoan và luôn nhớ lời cô dặn
- Cô đọc lại lần 2 + tranh + trích dẫn
Đoạn 1: “Bé mới..bảo thế”: Nói về một em bé biết rửa tay trước khi ăn
Đoạn 2: “Ăn thì.bảo thế”: Em bé biết vâng lời cô biết nhường nhịn em nhỏ và kính trọng cha mẹ trong khi ăn.
 + Vãi cơm rơi: làm rơi cơm
Đoạn 3: “Việc tốt.hết bài”: Em bé luôn nghe lời cô giáo và lúc nào củng nhắc nhở trong đầu.
* Đàm thoại:
- Bài thơ con vừa nghe có tên là gì? Của tác giả nào?
- Cô giáo bảo bé như thế nào?
- Và bé đã làm gì?
- Nếu là con thì con sẽ làm gì khi đi học?
- Còn khi con ở nhà thì sao?
* Phần 3: Trổ tài
- Cả lớp: 2-3 lần
- Nhóm: trai, gái, 3, 5 bạn
- Cá nhân: 3-4 lần
- Trong khi trẻ đọc, cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Phần 4: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô sẻ chia lớp mình thành 6 nhóm, mỗi nhóm cô sẽ phát mỗi nhóm 1 bức tranh rỗng có nội dung bài thơ, các bạn sẽ cùng tô màu vào tranh rỗng
- Luật chơi: Tô không lan ra ngoài. Thời gian trong vòng 1 bài hát
Kết thúc:
- Củng cố lại bài
- Bây giờ chúng ta sẽ cùng đọc lại bài thơ cùng cô nha.
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ trỏ chuyện về chủ đề cùng cô
- Trẻ lặp lại
- Trẻ lắng nghe
- Bạn nhỏ nghe lời cô
- Trẻ lắng nghe
- Nghe lời cô giáo của tác giả Nguyễn Văn Chương
- Rửa tay trước khi ăn, ăn thì mời cha mẹ, . 
- Bé luôn làm theo lời cô dạy
- Ngoan, nghe lời cô giáo
- Nghe lời cha mẹ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe cách chơi và luật chơi
- trẻ nhắc lại
- Trẻ đọc thơ cùng cô
HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: Hát về trường mầm non
Tạo hình: Tô màu một số đồ dùng, đồ chơi ( chén, muỗng, búp bê, bàn ghế), xâu vòng
Thư viện : Bé cùng xem tranh ảnh về trường mầm non, các góc chơi
 - Phân vai : Cô giáo và học sinh
*********************************
NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ
Sỉ số lớp:..Vắng: 
Lí do:	
Thể dục sáng:	
Hoạt động học:	
Hoạt động góc:	
Giờ ăn:	
Giờ ngủ	
Vệ sinh:	
Hoạt động chiều:	
Thứ tư, ngày 7 tháng 9 nă 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Tên hoạt động: Toán
 SO SÁNH NHẬN BIẾT SỰ BẰNG NHAU
VỀ SỐ LƯỢNG GIỮA HAI NHÓM ĐỒ VẬT
I. Mục đích- Yêu cầu :
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật, biết cách xếp tương ứng 1- 1.
2. Kỹ năng: 
- Trẻ chọn đúng các đối tượng theo yêu cầu.
3. Thái độ : 
-Trẻ yêu thích môn học, thích đến lớp. 
II. Chuẩn bị: 
Trẻ:
- Mỗi trẻ 5 bông hoa màu đỏ, 5 bông hoa màu xanh.
- 38 cái rỗ
- Một số đồ dùng đồ chơi xếp thành cặp có số lượng bằng nhau(38 trẻ)
Cô:
 Đồ dùng của cô giống trẻ, kích thước hợp lí
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu:
 - Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Đàm thoại về bài hát
2. Phát triển bài:
* Ôn so sánh nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật:
- Cho trẻ chơi trốn cô, cô đâu? 
- Tìm nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng bằng nhau?
- Hai nhóm đó bằng nhau và đều bằng mấy?
- Còn có nhóm nào có số lượng bằng nhau nữa?
- Hỏi 2-3 trẻ
* So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật:
+ Các con xem cô có những gì đây?
- Xếp 1 em bé bên trên, Xếp hết số cầu trượt trong rổ bên dưới mỗi em bé?
+ Các con cùng đếm xem cô có mấy cầu trượt?
+ Có mấy em bé?
+ Số cầu trượt và số em bé có bằng nhau không?
+ Vì sao con biết không bằng nhau? 
- Muốn số cầu trượt và số em bé bằng nhau làm thế nào?
- Thêm 1 em bé đã bằng nhau chưa? và đều bằng mấy?
=> Đúng rồi bây giờ số cầu trượt và số em bé đã bằng nhau và đều bằng 2, chúng mình tìm thẻ số 2?
* Mở rộng:
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng đồ chơi quanh lớp có số lượng nhiều bằng nhau
* Luyện tập :
- Cho trẻ về chỗ lấy rỗ
- Cho trẻ luyện tập theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Tìm đúng nhà”
* Luật chơi: Ai sai nhảy lò cò 1 vòng
* Cách chơi: Cho cả lớp chơi, số nhà là các tấm bìa có dán các chấm tròn có số lượng 1, 2 trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh: “ Tìm nhà” trẻ phải chạy về đúng có số chấm tròn tương ứng với số có trên tay trẻ.
- Trẻ chơi 1 - 2 lần đổi thẻ cho nhau
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Nhận xét mỗi lần chơi
Kết thúc:
- Củng cố
- Giáo dục
- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trẻ hát
- Vui đến trường
- Trẻ chơi trốn cô
- Trẻ tìm theo sự hiểu biết của trẻ.
- em bé, cầu trượt
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ.
- Thêm 1 em bé
- Bằng rồi, bằng 2
- Trẻ thực hiện
- Trẻ về lấy rỗ và thực hiện theo yêu cầu của cô
- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ hứng thú chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ cất đồ chơi.
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ há cùng cô
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI NGOÀI TRỜI
* Quan saùt vaên phoøng tröôøng .
Coâ cho treû chænh ñoán trang phuïc, ñi veä sinh vaø ra saân. Coâ giôùi thieäu buoåi daïo chôi vaø giaùo duïc treû, coâ vaø treû cuøng ñi daïo xung quanh tröôøng quan saùt quang caûnh xung quanh tröôøng.( Loàng gheùp giaùo duïc baûo veä moâi tröôøng )
Hoâm nay coâ vaø caùc con cuøng quan saùt vaên phoøng tröôøng mình nha .
+ Caùc con nhìn xem vaên phoøng tröôøng mình coù nhöõng gì ?
+ Baøn gheá ôû vaên phoøng duøng ñeå laøm gì ?
+ Coâ ñoá caùc con vaên phoøng tröôøng mình coù nhöõng ai ?
+ Coâ hieäu tröôûng ñang laøm gì ?
+ Ngoaøi coâ hieäu tröôûng vaên phoøng tröôøng coøn coù ai ?
- Coâ gôïi yù cho nhieàu treû noùi teân goïi, ñaëc dieåm , nôi laøm vieäc coù nhöõng ai .
-Coâ GD tö töôûng treû .
@ Chôi TCVĐ: “ Tung cao hôn nöõa ”
Coâ giôùi thieäu teân troø chôi vaø höôùng daãn caùch chôi, luaät chôi .Giaùo duïc treû tröôùc khi chôi . 
Tieán haønh cho treû chôi vaøi laàn .
Chôi töï do : 
HOẠT ĐỘNG GÓC
Âm nhạc: Hát về trường mầm non
Tạo hình: Tô màu một số đồ dùng, đồ chơi ( chén, muỗng, búp bê, bàn ghế), xâu vòng
Xây dựng: Bé xây trường học, xây hàng rào, xếp đường đến trường
 - Phân vai : Cô giáo và học sinh
*********************************
NHẬN XÉT – ĐÁNH GIÁ
Sỉ số lớp:..Vắng: 
Lí do:	
Thể dục sáng:	
Hoạt động học:	
Hoạt động góc:	
Giờ ăn:	
Giờ ngủ	
Vệ sinh:	
Hoạt động chiều:	
Thứ năm, ngày 8 tháng 9 năm 2016
LVPTTC&KNXH
Tên hoạt động: Truyện 
 ĐÔI BẠN TỐT
š˜&™›
I. Mục đích yêu cầu:
 Kiến thức: 
- Trẻ biết tên truyện, biết các nhân vật trong truyện 
- Trẻ hiểu được tình bạn giữa Gà và Vịt “nhờ sự giúp đỡ kịp thời của Vịt mà Gà thoát khỏi sự nguy hiểm” 
 Kĩ năng: 
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô 
- Phân biệt hành động đúng sai và giải thích hành động đó 
3. Thái độ: Trẻ đoàn kết giúp đỡ, chia sẽ đồ chơi với bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Cho cô: Tranh nội dung câu truyện “Đôi bạn tốt”
Cho trẻ: tranh: Bé giành đồ chơi với bạn, bé đánh bạn, bé đỡ bạn khi bị ngã. Tranh có những hành động đúng và sai (3 tranh)
 - Tranh cho trẻ chơi trò chơi: 3 tranh
III. Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ nghe tiếng gà kêu 
- Các con có biết tiếng con gì kêu cứu không nè?
- Để xem vì sao Gà con kêu, cô mời các con cùng lắng nghe câu chuyện “Đôi bạn tốt” nha.	
Phát triển bài:
- Cô kể diễn cảm kết hợp điệu bộ, cử chỉ lần 1 
- Câu chuyện nói về gì vậy các con? 
- Tóm nội dung: Câu chuyện nói về gà con lúc đầu không đã đuổi vịt con đi nhưng nhờ có vịt con mà gà con thoát chết nên tình bạn của gà con và vịt con ngày càng thân hơn.
- Cô kể lần 2 trên máy
* Trích dẫn:
- Đoạn 1: Từ đầu đến  chơi với vịt con (Vịt mẹ đi chợ nên gởi vịt con qua nhà bác gà mái)
- Đoạn 2: Gà con bạn đi chỗ khác đi (gà con đuổi vịt con đi)
- Đoạn 3: Đoạn còn lại (vịt con cứu gà con)
* Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là gì? 
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 
- Gà con xi