Giáo án dạy lớp chồi - Chủ điểm: Bản thân - Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Đề tài: Thơ “bé ơi”

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ
Chủ điểm: bản thân
Chủ đề nhánh: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: thơ “ bé ơi”
Lớp: chồi 2
Thời gian: 25-30 phút
Người dạy: Lê Thị Hòe
Ngày dạy: 18-10-2016
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung chính của bài thơ.
2.Kĩ năng:
- Trẻ đọc thuộc thơ rõ ràng, diễn cảm
- Rèn kĩ năng nghe hiểu, và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô.
- Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi.
3.Thái độ:
- Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tích cực đọc thơ,tham gia các hoạt động.
- Biết vệ sinh thân thể của mình.
II.CHUẨN BỊ:
-Lớp học sạch sẽ thoáng mát
-Tranh minh họa thơ trên vi tính
-Tranh minh họa thơ cho trẻ chơi trò chơi
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú giới thiệu bài
- Cô cùng trẻ hát bài “ dấu tay”
+ Các con vừa hát xong bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc đến bộ gì trên cơ thể?
+ Ngoài ra còn có bộ phận gì nữa nào?
+ Để cho cơ thể luôn sạch sẽ và khỏe mạnh các con phải làm gì?
+ À đúng rồi chúng mình phải thường xuyên vệ sinh sạch sẽ,rửa mặt, đánh răng,rửa tay, chân trước và sau khi ăn ,cô cũng biết có một bài thơ muốn 
nhắn nhủ với chúng mình là phải bảo vệ thân thể, vệ sinh sạch sẽ, không nghịch bẩn, rửa tay truocs khi ăn,đó là bài thơ nào các con có nhớ không?
-Đúng rồi đó là bài thơ “ bé ơi” của tác giả Phong Thu mà hôm nay cô và các con sẽ học nhé.
2. Hoạt động 2:
- Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ
+ Giảng nội dung: “ bài thơ muốn nhắc nhở các bé phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể không chạy nhảy, không chơi ngoài nắng, không nghịch bẩn, sau khi thức dậy và trước khi ăn phải vệ sinh sạch sẽ để có một cơ thể khỏe mạnh”
-Cô đọc lần 2: đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa
+ Giảng giải trích dẫn: bài thơ muốn nhắc nhở các con không được nghịch đất cát, và không nên chơi ngoài nắng vì sẽ dễ gây bệnh cho cơ thể. “ bé này bé ơi đừng chơi đất cát, hãy vào bóng mát khi trời nắng to”
+Giảng từ khó “ nắng to”: các con có biết “nắng to” là nắng như thế nào không? À nắng to là nắng có ánh sáng màu vàng nắng nóng gay gắt. “bóng mát”: có nghĩa là nơi mà ánh nắng không chiếu tới.
+ Giảng giải trích dẫn: sau khi ăn no chúng mình phải nghỉ ngơi không được chạy nhảy nếu không sẽ đau bụng. “ sau lúc ăn no đừng cho chân chạy”
+Giảng giải trích dẫn: để cơ thể khỏe mạnh và tránh lây bệnh thì chúng mình phải vệ sinh thân thể hàng ngày nhất là sau khi ngủ dậy, sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn. “ mỗi sáng ngủ dậy rửa mặt đánh răng, sắp đến bữa ăn rửa tay đã nhé” 
*Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì? Của tác giả nào
- Bài thơ khuyên chúng mình không nên làm gì?
- Khi trời nắng to chúng mình nên chơi ở đâu?
- Mỗi sáng ngủ dậy chúng mình phải làm gì để vệ sinh thân thể?
- Trước khi ăn phải làm công việc gì?
- Hằng ngày các con đã làm được như thế chưa?
*Trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc thơ ( 2-3 lần)
- Tổ đọc thơ ( 2-3 lần)
- Nhóm trẻ đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc
=> Cô quan sát trẻ đọc nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Các con vừa được đọc bài thơ rất hay vậy bây giờ bạn nào có ý tưởng đặt tên mới cho bài thơ nào. ( hỏi 1-2 trẻ)
3. Hoạt động 3: trò chơi “ xếp tranh”
* Luật chơi:
- Đội nào ghép đúng theo yêu cầu của cô, khi đi không giẫm vào vạch 2 bên, và nhanh hơn thì đội đó thắng cuộc
* Cách chơi:
-Cô chuẩn bị tranh minh họa theo từng đoạn bài thơ “ bé ơi” vừa học yêu cầu từng trẻ của 2 đội lên lấy tranh và sắp xếp đúng theo thứ tự của bài thơ.
 - Cô chia lớp thành 2 đội đứng sau vạch chuẩn, khi cô hô “ bắt đầu” thì từng trẻ của 2 đội sẽ đi trong đường hẹp lên lấy tranh và gắn lên bảng theo yêu cầu của cô.
=> Cô hướng dẫn trẻ chơi quan sát nhận xét sau khi chơi.
- Kiểm tra kết quả
4. Hoạt động 4: kết thúc
- Cô cho lớp đọc lại bài thơ “bé ơi” đi ra ngoài.
LƯU Ý: Sáng tạo hình thức cho trẻ đọc nhóm, cá nhân, + cử chỉ điệu bộ sáng tạo