Giáo án dạy lớp chồi - Hoạt động tạo hình - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Nặn một số loài quả

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề: Thế giới thực vật
Đề tài: Nặn một số loài quả
Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5tuổi). 
Thời gian: 25- 30 phút
Người soạn: Đinh Thị Quyên
Người dạy: Đinh Thị Quyên
Ngày dạy: 13/03/2015
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ gọi tên và bíêt được đặc điểm của các loại quả quen thuộc.
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình.
2. Kĩ năng
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn như: lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, để nặn các loại quả theo đặc trưng của nó.
- Rèn luyện sự khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay
- Trẻ biết gắn kết, dính các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh.
3. Thái độ:
- Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo và năng lực thẩm mĩ cho trẻ.
- Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết được trái cây cung cấp rất nhiều vitamin có ích cho cơ thể trẻ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đối với giáo viên 
- 4 dĩa trái cây mẫu
- Đất nặn các màu
- Bàn trưng bày sản phẩm nặn của trẻ.
- Bài vè “Trái cây”, nhạc bài hát “Quả”, nhạc bài hát “vườn cây của ba”
2. Đối với trẻ
- Đất nặn, rổ, bảng, dao nhựa, đĩa nhựa.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Tổ chức gây hứng thú cho trẻ
- Cô mời lớp mình cùng hát bài “Qủa” của nhạc sĩ Xanh Xanh nhé! 
- Trò chuyện: 
+ Trong bài hát có nhắc đến gì? (quả)
+ Vì sao chúng ta nên ăn nhiều trái cây (Trái cây có rất nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể).
- Lớp mình rất giỏi. Hôm nay, cô sẽ cho cà lớp tới tham dự hội chợ trái cây. Các con có thích không?
2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm
2.1. Quan sát mẫu 
- Các anh chị lớp trước đã nặn rất nhiều trái cây rồi, chúng ta sẽ cùng đến các gian hàng để tham quan nhé!
( Cô gợi mở để trẻ nhận xét về các đặc điểm màu sắc, hình dạng, đặc điểm sáng tạo của sản phẩm)
- Cô cũng chuẩn bị một dĩa quả để dự thi đấy! Các con hãy cùng quan sát nhé! 
( giáo viên gợi mở để trẻ nhắc lại một số kỹ năng nặn như lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,)
- Các con có muốn tự mình tạo ra sản phẩm đến tham dự hội chợ không ?
2.2. Hỏi ý tưởng của trẻ
- Các con hãy đọc bài vè trái cây và về chỗ ngồi.
- Con dự định sẽ mang sản phẩm gì đến tham dự hội chợ?
- Tùy vào hứng thú của trẻ, cô gợi mở để kích thích khả năng sáng tạo cho trẻ.
- Khi nặn, chúng ta phải ngồi như thế nào?
- Sau khi nặn xong, các con nhớ không được bôi bẩn ra bàn, ra quần áo các con đã nhớ chưa?
2.3. Trẻ thực hiện
- Bây giờ cô mời các con thi đua xem ai nặn được nhiều quả đẹp nhất nhé!
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn. Động viên, khuyến khích trẻ.
(Cô bật nền nhạc không lời trong khi trẻ thực hiện).
2.4. Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình trên bàn ở góc tạo hình.
- Cô cho trẻ tự nhận xét . (3- 4 trẻ)
- Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
(Màu sắc, hình dáng, kích thước)
- Cô nhận xét những sản phẩm đẹp.
- Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng nặn được nhiều quả đẹp hơn.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hôm nay, các con đã thực hiện hoạt động gì?
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
Cô cho trẻ hát bài : “Quả” và thu dọn đồ dùng.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ quan sát và nhận xét 
- Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ trả lời 
- trẻ đọc thơ và về chỗ ngồi
- Trẻ trả lời 
- Trẻ thực hiện
- Trẻ để sản phẩm đã nặn trên giá
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ hát