Giáo án dạy lớp chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Toán: xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN : Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân .
1. Mục đích yêu cầu 
a. Kiến thức 
- Trẻ xác định được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân .
- Trẻ sử dụng thuật ngữ toán học nói phía phải, phía trái, phía trên, phía dưới của bản thân .
b. Kỹ năng 
- Rèn trẻ kỹ năng định hướng trong không gian để phân biệt được vị trí của đồ vật ,bạn ở các phía trên, phía dưới, trước – sau so với bản thân 
c.Thái độ 
- Trẻ ngoan, giáo dục trẻ biết tham gia vào các hoạt động tập thể .
2.Chuẩn bị 
- Một số bài hát về chủ đề bản thân, các đồ dùng xung quanh lớp 
- Vòng hoa, búp bê
- Mỗi cháu có 1 gậy thể dục . 
3. Cách tiến hành 
Hoạt động của cô 
Hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 1 : Ôn so sánh chiều cao của hai đối tượng .
 Cô cho trẻ chơi trò chơi : Dấu tay
- Tay phải của chúng mình đâu ? 
- Tay trái chúng mình đâu ? 
Mời 2 trẻ lên lấy hoa .
- Vì sao bạn không lấy được hoa?
- Vì sao bạn lấy được hoa ? 
Cho trẻ ôn so sánh chiều cao của hai bạn và nói “ Cao hơn – thấp hơn”. 
* Hoạt động 2 : Xác định phía trên, dưới, trước, sau của bản thân 
+ Phía trên
- Lớp chùng mình hôm nay lớp chúng mình có gì đặc biệt ?
- Vòng hoa và bóng bay ở đâu? Làm thế nào con nhìn thấy chùm bóng bay?
- Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được? Vì vòng hoa và bóng bay ở phía nào của con?
- Cho cả lớp đọc: Phía trên
- Những gì mà chúng mình phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được gọi là phía trên.
- Ngoài vòng hoa và bóng bay ra phía trên con còn có gì?
( Cho trẻ đếm số lượng và giáo dục tiết kiệm điện khi không sử dụng)
+ Phía dưới
- Đọc câu đố 
“ Vừa bằng lá đa, đi xa về gần ”
Là cái gì?
- Chúng mình có nhìn thấy chân của mình không?
- Làm thế nào con nhìn thấy chân của mình?
- Vì sao phải cúi mới nhìn tấy được? Chân ở phía nào của con?
- Những gì mà chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy được gọi là phía dưới
- Cho cả lớp đọc: Phía dưới
- Phía dưới con còn có gì?
+ Phía trước
- Chơi “Trốn cô”, bạn Búp Bê đến thăm lớp
- Các con có nhìn thấy ai đến thăm lớp mình? Vì sao? 
 - Búp bê phía nào của con?
- Những gì ngay trước mặt mà chúng mình dễ nhìn thấy được gọi là phía trước
- Cho cả lớp đọc: Phía trước 
- Phía trước bé có ai, cái gì ?
+ Phía sau
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Trốn tìm” với Búp bê
- Bạn Búp Bê đang ở phía nào của con? 
- Những gì ở sau lưng mà chúng ta mà chúng ta phải quay lại mới nhìn thấy được gọi là phía sau
- Cho cả lớp đọc: Phía sau
- Phía sau con còn có gì?
- Búp Bê phải về rồi? 
- Búp Bê tặng quà, quà ở phía nào? 
- Búp Bê tặng gì?
* Hoạt động 3 : Trò chơi củng cố
Trò chơi 1 : Ai đoán giỏi?
- Cô sẽ chỉ vào các bộ phận trên cơ thể các con sẽ phải làm theo cô và đoán xem bộ phận đó ở phía nào của con nhé 
“ Đầu tôi ở phía trên
Chân tôi ở phía dưới
Bụng ( mặt) tôi ở phía trước
Lưng ( mông ) tôi ở phía sau”
- Trò chơi 2 : Ai thông minh hơn?
- Chúng mình cùng lấy quà bạn Búp Bê tặng chúng mình nào? Trẻ về 4 hàng ngang
- Cô thưởng cho chúng mình trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”. Chúng mình cùng giơ gậy theo cô và nói xem gậy đang ở phía nào nhé !
* Hoạt động 3: Kết thúc 
- Hát +vận động “ Đu quay”
- Trò chuyện cùng cô 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ lấy hoa
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời 
- 2-3 trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ đọc 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và thực hiện chơi và nói tên các bộ phận ở phía nào.
Trẻ về 4 hàng ngang
Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trẻ thực hiện hát và vận động theo bài hát