Giáo án Khám phá Khoa học Lớp Lá

I. Mục đích yêu cầu
1. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ tham gia đúng luật, khi ra đường và qua đường phải có người lớn dắt
- Giáo dục trẻ khi đi xe đạp không đùa nghịch, không tự lái xe ra đường, biết giữ gìn bảo quản tốt chiếc xe đạp 
2. Kiến thức
+ Trẻ 3-4 tuổi
- Trẻ biết tên gọi và 1 số bộ phận chính của xe đạp.
- Trẻ biết công dụng của xe đạp: Dùng để đi lại, chở người, chở hàng.
- Trẻ biết xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thông đường bộ.
- Trẻ biết đi về phía bên phải, đi theo tín hiệu đèn giao thông
+ Trẻ 4-5 tuổi
- Trẻ biết tên gọi và các bộ phận của xe đạp.
- Trẻ biết công dụng của xe đạp: Dùng để đi lại, chở người, chở hàng.
- Trẻ biết xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thông đường bộ.
- Trẻ biết đi về phía bên phải, đi theo tín hiệu đèn giao thông
+ Trẻ 5-6 tuổi 
- Trẻ biết tên gọi, biết các bộ phận của xe đạp, chức năng của các bộ phận.
- Trẻ biết cơ chế hoạt động của xe đạp.
- Trẻ biết công dụng của xe đạp dùng để đi lại, chở người, chở hàng
- Trẻ biết xe đạp thuộc nhóm phương tiện giao thông đường bộ.
- Trẻ biết đi về phía bên phải, đi theo tín hiệu đèn giao thông
3. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Rèn phát âm đúng một số từ, cụm từ tiếng việt : “Gác ba ga, phanh xe, khung xe,..”
- Rèn kỹ năng khéo léo, hợp tác khi tham gia trò chơi
II. Chuẩn bị 
* Đồ dùng của cô
- 1 Xe đạp to cho trẻ quan sát
- Một số hình ảnh phương tiện giao thông đường bộ 
- Loa, máy vi tính, mô hình rối que gấu con và thỏ trắng
* Đồ dùng của trẻ
- Tranh xe đạp 
- Xe đạp đồ chơi 
- Nhạc beat bài hát “Đi xe đạp, an toàn giao thông, bạn ơi có biết”
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức, thu hút trẻ
- Gây hứng thú qua câu chuyện “Món quà bất ngờ’
- Cô trò chuyện dẫn dắt giới thiệu vào bài 
1. Hoạt động 1: Bé trải nghiệm về chiếc xe đạp
- Cho trẻ đứng thành 2 nhóm và cùng nhau quan sát, thảo luận về chiếc xe đạp
- Trong quá trình trẻ thảo luận, cô đến từng nhóm gợi ý, định hướng cho trẻ
2. Hoạt động 2 : Đàm thoại
* Cho trẻ nêu các đặc điểm của chiếc xe đạp mà trẻ biết qua việc quan sát qua các câu hỏi:
+ Các con vừa quan sát xong cái gì? (Xe đạp)
+ Ai có nhận xét gì về xe đạp? (Cho trẻ nói theo suy nghĩ của trẻ )
- Cô tạo tình huống đưa xe đạp ra và cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ gọi lại tên xe đạp cả lớp, tổ 1-2 lần
* Cho trẻ nêu nhận xét của mình về xe đạp (Cô gợi ý cho trẻ tự nói lên đặc điểm của xe đạp mà trẻ biết như: Đầu xe, khung xe, bánh xe  và các đặc điểm nổi bật của xe đạp)
- Xe đạp có những bộ phận nào? (Đầu xe, khung xe, bánh xe)
- Đầu xe có những bộ phận gì? (Tay lái, phanh xe, giỏ xe)
* Cho trẻ làm quen tiếng việt từ “phanh xe”, cô phát âm 3 lần, cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm 3 lần
- Cô hỏi trẻ chức năng của tay lái, phanh xe, giỏ xe
- Khung xe có bộ phận gì? (Khung sườn, yên xe, gác ba ga, chân chống, bàn đạp)
* Cho trẻ làm quen tiếng việt từ “Gác ba ga”, cô phát âm 3 lần, cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm 3 lần
- Cô hỏi trẻ chức năng của yên xe, gác ba ga, bàn đạp, chân chống
- Xe đạp có mấy bánh, bánh xe có hình gì ?
- Cô chỉ vào lốp xe, nan hoa hỏi trẻ đây là gì ? Cô giới thiệu trong lốp xe đạp phải được bơm hơi vào mới có thể chuyển động dễ
* Cô cho trẻ cùng đứng dậy làm động tác bơm xe
* Cô khái quát lại các đặc điểm của xe đạp
- Xe đạp có phần đầu, phần khung và phần bánh xe
- Đầu xe đạp có tay lái, phanh xe, giỏ xe. Tay lái để điều khiển xe đạp đúng hướng, phanh xe dùng để dừng xe, giỏ xe để đựng đồ vật đồ dùng, chuông xe để cảnh báo người đi đường khi cần.
- Khung xe đạp có khung sườn, yên xe, gác ba ga, chân chống, bàn đạp. Yên xe để ngồi khi điều khiển xe đạp, gác ba ga để chở, bàn đạp dùng để đạp xe, chân chống để dựng xe đứng không bị đổ.
- Phần bánh xe có 2 bánh, lốp xe, nan hoa. Lốp xe được làm từ cau su, nan hoa giúp cho vành xe chắc chắn.
* Cô hỏi trẻ: Xe đạp có ích lợi gì ? 
* Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe ngay ngắn, ngoan, không được tự ý đạp xe ra đường một mình, biết giữ gìn bảo quản tốt chiếc xe đạp 
- Cô hỏi trẻ xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường gì?
- Mở rộng : Cho trẻ xem powerpoint các loại xe phương tiện giao thông đường bộ xe máy, ô tô con, xe tải, cho trẻ gọi tên.
* Chuyển hoạt động: Cho trẻ hát và vận động bài “Đi xe đạp”
3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố 
a. Trò chơi 1 : Bé thông minh
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi 
- Cách chơi : Cô chia lớp mình thành 2 đội, cô đã chuẩn bị 2 bức tranh, ở trên bức tranh của cô có các chiếc xe đạp còn thiếu các bộ phận, nhiệm vụ của các con hãy tìm các bộ phận của xe đạp gắn vào chỗ còn thiếu
- Luật chơi : Mỗi lần chơi chỉ 1 bạn, sau đó về cuối hàng, bạn khác sẽ lên thực hiện tiếp. Trong thời gian một bản nhạc, đội nào nhanh và đúng sẽ là đội chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô nhận xét và tuyên dương trẻ
b. Trò chơi 2 : Bé khéo tay
+ Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi 
- Cô nêu cách chơi và luật chơi : Cô chia lớp mình thành 2 nhóm, cô đã chuẩn các bộ phận của chiếc xe đạp, nhiệm vụ của 2 đội, trong thời gian một bản nhạc hãy làm những chiếc xe đạp đồ chơi, đội nào nhiều xe đạp đồ chơi hơn sẽ là đội chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Kiểm tra kết quả, nhận xét, tuyên dương trẻ.