Giáo án lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Trường mầm non

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: 
Nội dung trọng tâm:-Dạy hát bài: “ vui đến trường” - Sáng tác: Hồ Bắc
Nội dung kết hợp : - Nghe hát bài: “Bài ca đi học” - Sáng tác:Phan Trần Bảng
 - Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh 
Chủ đề: Trường mầm non
Đối tượng dạy : Trẻ mẫu giáo nhỡ ( 4- 5 tuổi )
Số lượng trẻ : 30 trẻ
Thời gian : 25 -30 phút 
Người sọan và dạy : Trịnh Thị Thanh Xuân
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức : 
 - Trẻ hiểu nội dung, hát thuộc giai điệu và tiết tấu bài hát “vui đến trường” - Sáng tác: Hồ Bắc
 - Hiêu và biết cách chơi trò chơi âm nhạc.
 - Hiểu và nói được nội dung tư tưởng của bài hát nghe “Bài ca đi học” - Sáng tác:Phan Trần Bảng, biết hưởng ứng theo giai điệu âm nhạc của bài hát trong giờ dạy.
2. Kĩ năng : 
 - Lắng nghe phối hợp âm lượng để hát đúng giai điệu và tiết tấu biểu hiện được bài “vui đến trường” - Sáng tác: Hồ Bắc
 - Kĩ năng lắng nghe và hưởng ứng theo giai điệu bài hát của cô giáo.
 - Kĩ năng tâp họp đội hình , tập hợp nhóm.
 - Kĩ năng hợp tác tham gia trò chơi.
3. Thái độ : 
 - Hào hứng tham gia các hoạt động cô đưa ra.
 - Chú ý tích cực hoạt động và thưc hiện những yêu cầu của cô giáo
 - Giao dục trẻ yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè.
II. CHUẨN BỊ : 
1. Địa điểm tổ chức : trong lớp
2. Đội hình dạy trẻ : Trẻ ngồi theo 3 tổ , hình chữ U , ngồi theo nhóm 
3. Xây dựng môi trường học tập : Trang trí lóp học chủ đề trường mầm non
4. Chuẩn bị của cô : 
 - Thuộc các bài hát trong giờ học : “ Vui đến trường “ , “ Bài ca đi học “ thật hấp dẫn. 
 - Nhạc bài hát “Vui đến trường” - Sáng tác: Hồ Bắc , “ Bài ca đi học “ sáng tác Phan Trần Bảng và một số bài hát chủ đề Trường mầm non trong trò chơi âm nhạc : ngày đầu tiên đi học 
 - Loa 
2. Đồ dùng của trẻ : 
 - Xắc xô , rổ nhựa.
III. NỘI DUNG , PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC :
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức , gây hứng thú , giới thiệu bài
1 – 2 phút
 - Cô cùng trẻ chơi trò chơi chim ngoan đến trường : cho trẻ làm những chú chim vừa đi vừa đọc bài thơ bé đến trường rồi ngồi xuống xung quanh cô.
 - Cô hỏi trẻ chúng ta vừa chơi gì? 
- Cô khen trẻ và nhắc lại: chúng ta vừa làm những chú chim ngoan đến trường đến lớp đấy. 
- Có một bài hát nói về bạn nhỏ sáng sớm chải răng rửa mặt sạch sẽ để đi tới trường đấy là bài hát vui đến trường” - Sáng tác: Hồ Bắc
 - Cả lớp vui chơi
Trẻ trả lời
Hoạt động 2 : nội dung
2. Nội dung kêt hợp : Nghe hát “ Ngọn nến lung linh “sáng tác của Ngọc Lễ
3. Trò chơi âm nhạc : tai ai thính 
4 – 5 phút
5 – 6 phút
Bước 1 : Làm quen với bài hát 
Giáo viên dẫn dắt tên bài hát , tên tác giả “Vui đến trường” - Sáng tác: Hồ Bắc
Hát mẫu một lần
Đàm thoại với trẻ về tên bàI hát, tên tác giả dẫn dắt lần 2
Hát mẫu lần 2
đàm thoại về nội dung bài hát, cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
Hát mẫu lần 3 , khuyến khích trẻ hưởng ứng, vỗ tay, lắc lư theo giai điệu bài hát.
Bước 2 : Dạy trẻ hát
Giáo viên bắt giọng và đánh nhịp cho trẻ hát từng câu
Giáo viên ghép lời và bắt nhịp cho trẻ hát cả bài
Giáo viên chia tổ , nhóm , cá nhân cho trẻ hát và sửa sai
Tổ chức cho các nhóm trẻ nhanh nhẹn lên hát và biểu diễn xen kẽ 
Tổ chức một số cá nhân lên biểu diễn
Bước 3 : Hát ôn 
Giáo viên bắt giọng đánh nhịp điều khiển cho trẻ hát nối , hát đối , hát đuổi theo nhịp tay của cô 1 – 2 lần.
Nhận xét phần học hát của trẻ kết hợp giáo dục Bài hát nói đến bạn nhỏ sáng dậy sớm đánh răng sửa mặt để đi mẫu giáo đấy chúng ta cũng như bạn nhỏ đó thích đến trường đến lớp để được gặp cô giáo các bạn, chơi các đồ chơi 
Bước 1 : chuẩn bị cho trẻ nghe 
Dẫn dắt giới thiệu qua về tư tưởng nội dung của bài hát , nghe và giới thiệu tên bài hát , tên nhạc sĩ. Đến trường rất vui, cô cũng biết 1 bài hát nói về một bạn nhỏ rất yêu quý trường lớp và rất thích tới trường. Bài hát có tên : “Bài ca đi học” - Sáng tác:Phan Trần Bảng chúng mình hãy cùng lắng nghe nhé
Bước 2 : Cho trẻ nghe tác phẩm kết hợp củng cố ấn tượng về tác phẩm :
Cho trẻ nghe bài hát 2 lần :
+ Lần 1 : Cô hát bài hát một cách biểu cảm kết hợp nhạc đệm
Đàm thoại với trẻ về tên bài hát , nội dung bài hát , giai điệu bài hát , cảm xúc của bài hát
 + Lần 2 : Cô cho nghe bài “ Bài ca đi học “ qua loa.
Cho trẻ di chuyển đọi hình ngồi theo 2 nhóm dưới sàn dựa trên đặc điểm màu sắc trang phục , giáo viên ngồi giữa 2 đội cho trẻ vừa nghe hát vừa lắc lư theo giai điệu và hát theo .
Đàm thoại kết hợp giáo dục trẻ yêu quý thầy cô, bạn bè trường lóp
Giáo viên nhận xét phần nghe hát sau đó dẫn dắt sang phần trò chơi âm nhạc.
Ôn định tổ chức , hoạt náo không gian lớp học “ trò chơi , trò chơi “ , giới thiệu tên trò chơi :” Tai ai thính “ 
Cho trẻ đứng tạo 2 vòng tròn to.
Gioi thiệu cách chơi và luật chơi : 
 + Cách chơi : Cô cho trẻ chí lớp thành 2 đội. Mỗi đội có 1 xắc xô. Nhiệm vụ của 2đội là lắng nghe giai điệu bài hát và suy nghĩ 5 giây, hết 5 giây đội nào tìm ra tên bài hát trước sẽ lắc xắc xô nhanh tay dành quyền và cử đại diện lên trả lời
 + Luật chơi : Đội nào trả lời đúng tên bài hát cô sẽ thưởng cho 1 tràng pháo tay, thể hiện bài hát đó sẽ được cộng thêm điểm . kết thúc cô sẽ nhận xét đánh giá kết quả và động viên trẻ
Tổ chức cho trẻ chơi
Nhận xét phần trò chơi âm nhạc của trẻ.
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
1-2 trẻ trả lời
1- 2 trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe và lắc lư theo giai điệu bài hát
Cả lớp hát từng câu liên tiếp cùng cô
Trẻ hát theo cô cả bài
Tổ 1, tổ 2, lần lượt liên tiếp và tổ còn nhận xét
1, 2 trẻ lên 
Các tổ hát nối , hát đuổi , hát theo nhịp tay điều khiển của cô 1, 2 lần
Trẻ lắng nghe và liên hệ bản thân
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời và rút ra bài học 
Trẻ lắng nghe
Trẻ hứng thú
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi
Họat động 3: kết thúc
1 – 2 phút
Giáo viên nhận xét giờ học sau đó cho trẻ hát lại bài hát ‘” Tạm biệt búp bê “
Cả lớp vừa hát vùa vận động đi theo vòng tròn.