Giáo án lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ hoạt động: Âm nhạc - Chủ đề: Bản thân

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA VÌ
TRƯỜNG MẦM NON CHU MINH
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Chủ đề: Bản thân
 ĐỀ TÀI: NDTT: - Nghe hát: “Đi học” Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo
 NDKH: - Vận động minh họa: “Khuân mặt cười”
 - Trò chơi âm nhạc: “Hãy làm theo tôi”
 Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ
 Số lượng trẻ: 25 – 30 trẻ
 Thời gian: 25 – 30 phút 
 Lớp: Mẫu giáo nhỡ B4
 Giáo viên: Trần Thị Tuyết – Nguyễn Thị Hoa.
 Ngày thực hiện: 12/ 11 /2014 
Năm học: 2014 - 2015
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài nghe hát “Đi học”: Con đường đến trượng của bạn nhỏ đi qua khu rừng thật đẹp: Có hương rừng thơm, có chim đùa vui trong lá, suối chảy róc rách, cá dưới khe thì thầm như vui cùng bạn nhỏ trên đường tới lớp.
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát “Khuân mặt cười”.
- Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi âm nhạc “Hãy làm theo tôi”.
2. Kỹ năng :
- Trẻ biết tên bài hát và chú ý lắng nghe trọn vẹn bài hát “Đi học”
- Trẻ nói lên cảm xúc của mình khi nghe bài hát “Đi học”, hưởng ứng cảm xúc cùng cô.
- Trẻ hát và vận động minh họa thể hiện sắc thái tình cảm các khuân mặt cười phù hợp với lời bài hát “À ha ha ha”, “Ô hô hô hô”, “Ì hi hi hi” của bài hát “Khuân mặt cười” 
- Trẻ làm mô tả động tác rửa tay theo tín hiệu nhạc nhanh chậm.
* Thái độ :
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc.
- Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo, các bạn và mái trường thân yêu của mình. 
II/ CHUẨN BỊ:
- Địa điểm tổ chức: Trong lớp hoc.
- Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi hình vòng cung, hình tròn, theo nhòm.
- Xây dựng môi trường lớp học theo chủ đề bản thân,
1, Đồ dùng của cô: 
- Đàn có ghi nhạc bài hát: “Đi học”, “Khuân mặt cười”, Video biểu diễn bài hát: “Đi học”, “Dân vũ rửa tay”.
- Sa bàn.
2, Đồ dùng của trẻ : 
- Những bức tranh chân dung khuân mặt cười của trẻ.
III. TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ ngồi quanh cô và xem tranh khuân mặt cười hà hỏi trẻ:
 + Những bức tranh trên gợi cho các con nhớ tới bài hát gì cô đã dạy các con?
- Cho trẻ hát các câu hát: “À ha ha ha”, “Ô hô hô hô”, “Ì hi hi hi” theo trạng thái khuân măt từng bức tranh.
2. Nội dung chính: 
* Hoạt động 1: Vận động minh họa bài: “Khuân mặt cười” nhạc nước ngoài (Nội dung kết hợp)
- Lần 1: Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhạc bài: “Khuân mặt cười”
- Lần 2: Trẻ hát và vận động theo nhạc đội hình vòng tròn.
- Lần 3: Mời nhóm trẻ vận động minh họa, cả lớp hát hưởng ứng theo bạn.
- Lần 4: Cho trẻ tạo thành 3 nhóm vận động minh họa nối tiếp khuân mặt cười theo lời bài hát.
 + Nhóm 1: Hát câu “À ha ha ha”
 + Nhóm 2: Hát câu “Ô hô hô hô”
 + Nhóm 3: Hát câu “Ì hi hi hi”
* Hoạt động 2: Nhe hát bài “Đi học” 
 Nhạc sĩ: Bùi Đình Thảo
- “Lắng nghe” “Lắng nghe” cho trẻ nghe tiếng suối chảy và tiếng chim hót líu lo.
- Cô giới thiệu bài hát “Đi học” nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.
- Lần 1: Cô hát kết hợp mịnh họa (Trẻ ngôi hình vòng cung)
 + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Lần 2: cho trẻ nghe giai điệu bài hát (Nhạc không lời)
- Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào? (Giai điệu nhẹ nhàng, trong sáng)
- Lần 3: Cô hát sử dụng biểu diễn rối tay với sa bàn trên nền nhạc (Trẻ ngồi gần cô)
 Hỏi trẻ:
 + Trên đường đi học bạn nhỏ nghe và nhìn thấy những gì?
- Con đường đến trường của bạn nhỏ đi qua khu rừng thật đẹp có: Hương rừng thơm đồi văng
 Nước suối trong thầm thì
 Cọ xòe ô che nắng
 Râm mát đường em đi 
- Đó cũng là nội dung của bài hát “Đi học” của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.
- Lần 4: Cô cho trẻ xem video bài hát “Đi học”.
- Lần 5: Cô biểu diễn bài hát và mời tre lên tham gia. Cô hát kết hợp với đạo cụ: Trang phục, ô.
* Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc “Hãy làm theo tôi” (Nội dung kết hợp).
- Cô làm động tác rửa tay và hỏi trẻ động tác đó có trong trò chơi nào mà các con đã được chơi?
- Cô và trẻ cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi:
 Khi nhạc nhanh - chúng mình làm động tác nhanh
 Khi nhạc chậm - chúng mình làm động tác chậm
 Khi nhạc dừng lại - chúng mình dừng lại nhé.
Bạn nào chơi chưa đúng theo nhạc sẽ phải lắng tai nghe nhạc và làm cho đúng nhé.
- Tổ chức cho trẻ chơi: cô cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
3.Kết thúc: 
- Cô động viên khen ngợi trẻ: Tặng cho trẻ những bông hoa xinh.
- Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi gần cô hát và vận động
- trẻ hát và vận động
- Trẻ vận động theo nhóm
-Trẻ trả lời
- Trẻ ngồi xung quang cô, lắng nghe giai điệu
- Trẻ ngồi gần cô xem cô biểu diễn rối
- Trẻ trả lời
- Trẻ xem video
- Trẻ tham gia cùng cô.
- Trẻ lắng nghe cách chơi
- Trẻ chơi