Giáo án lớp chồi - Chủ đề: Động vật - Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước

 TấN Chủ đề lớn: THẾ GIỚI 
 (Thời gian thực hiện: 5 tuần từ 2/1/2017
 Tờn chủ đề nhánh 4: động vật sống
 Tuần 21: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/02 
 Tổ chức các
đón trẻ - thể dục sáng
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
1.Đón trẻ: - chơi tự chọn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập trẻ.
2. Thể dục sáng:
3. Điểm danh ,Dự báo thời tiết trong ngày
4. .Trũ chuyện với trẻ về một số động vật sống dưới nước
- Nhằm tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Biết tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ và tập kết hợp với nhạc
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giỏc thoải mỏi cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến tên và biết tên các bạn trong lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ nhận biết được các dấu hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cỏch bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi
- Trẻ nhận biết tờn gọi, đặc điểm nổi bật, mụi trường sống của một số con vật sống dưới nước
- Trẻ yờu quý, bảo vệ nguồn nước sạch để tạo mụi trường sống trong sạch cho cỏc động vật sống dưới nước
- Phòng học thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các góc cho trẻ.
- Sân trường sạch sẽ
- Cô thuộc động tác thể dục .
- Sổ theo dõi.
- Bảng dự báo thời tiết
- Tranh ảnh
ĐỘNG VẬT
đến17/2 năm 2017
dưới nước
đến ngày 10/02 năm 2017
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở để tạo cảm giỏc thoải mỏi , thõn thiện giữa cụ và trẻ. trao đổi với phụ huynh về tỡnh cảm của bộ đối với mọi người trong gia đỡnh và cụng việc bộ thớch làm ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn
- Cho trẻ chơi tự do của cỏc lớp.
2. Cụ cho trẻ ra sõn thể dục.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ khởi động vũng trũn theo nhạc và đi cỏc kiểu.
+ Hụ Hấp 2 : Thổi búng bay 
+ Tay 4: Đưa 2 tay ra trước, về phớa sau. 
+ Bụng 2: Quay người sang bờn. 
+ Chõn 2: Đứng một chõn nõng cao, gập gối.
+ Bật 1: Bật lờn phớa trước.
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng 
- Cho tổ trưởng kiểm tra tay cỏc bạn, cụ giỏo dục và cho trẻ vào lớp
3. Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào
* ) Dự bỏo thời tiết :
- Thời tiết ngày hôm nay nắng hay mưa ?
- Cho trẻ lờn cắm kớ hiệu.
4. Trũ chuyện cựng trẻ về một số con vật sống dưới nước
Cho trẻ hỏt bài hỏt “cỏ vàng bơi”:
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ?
+ Bài hỏt núi về con gỡ?
+ con vật này cú đặc điểm gi?
+ Mụi trường sống của chỳng?
 Cho trẻ quan sỏt và giỏo dục. 
- Giỏo dục trẻ
 - Chào cô giáo,chào bố mẹ.
- Cất đồ dựng đỳng nơi quy định
- Trẻ khởi động vũng trũn
- Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình
- Trẻ trả lời
- Trẻ cắm kớ hiệu.
- trẻ hỏt
- cỏ vàng
- trả lời
- lắng nghe 
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
CHUẨN BỊ
1. Hoạt động cú chủ đớch
* Quan sỏt, trũ chuyện về một số con vật sống dưới nước.. 
* Quan sỏt, trũ chuyện về bầu trời, quang cảnh xung quanh trường lớp
* Quan sỏt, trũ chuyện về con cỏ vàng.
2 Trũ chơi vận động: 
* ếch bắt ruồi
* ếch dưới ao
* Xỉa cỏ mố.
Trũ chơi tự do:
* Vẽ phấn trờn sõn
* Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- 3t: Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm nổi bật của một số con vật sống dưới nước.
- 4t: Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm nổi bật, mụi trường sống, vận động của một số con vật sống dưới nước
- Rốn kỹ năng quan sỏt, nhận xột. 
- Giỏo dục trẻ yờu quý bảo vệ động vật sống dưới nước.
- Trẻ nờu được đặc điểm thời tiết, 
- Rốn kĩ năng tư duy, ghi nhớ, kĩ năng quan sỏt.
- Giỏo dục trẻ yờu thiờn nhiờn.
- 3t: trẻ biết tờn gọi, đặc điểm của con cỏc vàng
- 4t: Trẻ biết tờn gọi, đặc điểm, sinh sản của con cỏ vàng.
- Rốn kĩ năng quan sỏt, chỳ ý.
- Giỏo dục trẻ yờu quý, bảo vệ cỏc loài động vật sống dưới nước.
- Trẻ biết cỏch chơi, luật chơi của một số trũ chơi và biết cỏch chơi đỳng luật.
- Rốn kĩ năng vận động nhanh, khộo lộo.
- Giỏo dục trẻ chơi vui vẻ và đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết vẽ phấn trờn sõn, biết chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Rốn kĩ năng vẽ, kĩ năng vận động cho trẻ.
- Giỏo dục trẻ giữ vệ sinh, an toàn khi chơi. 
mỏi theo ý thớch .
- Tranh vẽ một số động vật sống dưới nước.
- Đồ dựng cỏ nhõn của trẻ.
- Tranh Con cỏ vàng.
- Mũ ếch...
- Đồ chơi sạch sẽ, an toàn.
- Phấn, rổ.
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức: Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Giới thiệu bài:
- giới thiệu tờn hoạt động ngoài trời 
- Giỏo dục trẻ khi đi quan sỏt phải giữ trật tự, đoàn kết.
- Cho trẻ vừa đi, hỏt “Cỏ vàng bơi”
3. Nội dung : a.Hoạt động cú chủ đớch
* Cho trẻ đi dạo chơi ngoài sõn trường rồi quan sỏt tranh ảnh về cỏc động vật sống dưới nước.
- Cho trẻ kể theo ý hiểu của trẻ về cỏc con vật sống dưới nước. Gợi ý trẻ trả lời về tờn gọi, đặc điểm, mụi trường sống và lợi ớch của chỳng.
- Giỏo dục trẻ yờu quý, bảo vệ cỏc con vật và bảo vệ mụi trường biển, hải, đảo.
* Cho trẻ đi dạo trờn sõn trường, hướng dẫn trẻ lắng nghe và phõn biệt cỏc õm thanh trẻ nghe thấy.
- Trũ chuyện với trẻ về bầu trời, những đỏm mõy, đặc điểm của thời tiết.
- Cho trẻ nhận xột về những gỡ trẻ nhỡn thấy.
- Giỏo dục trẻ mặc trang phục phự hợp với thời tiết.
* Cho trẻ quan sỏt và trũ chuyện về đặc điểm, mụi trường sống của con cỏ vàng.
- Cho trẻ kể theo ý hiểu của trẻ về con cỏ vàng.
- Cụ gợi ý để trẻ núi về đặc điểm, mụi trường sống và lợi ớch của cỏ.
- Giỏo dục trẻ yờu quý, bảo vệ cỏc con vật sống dưới nước và bảo vệ mụi trường biển.
b.Trũ chơi vận động, dõn gian
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi
- Phổ biến cỏch chơi , luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ 3, 4 tuổi chơi chung
- Nhận xột giờ chơi.
c) Chơi tự do: Cụ tổ chức cho trẻ chơi
- vẽ phấn tự do trờn sõn
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
3.Củng cố
- Hụm nay cỏc con được quan sỏt, trũ chuyện về chủ đề gỡ? Chơi trũ chơi gỡ? Tuyờn dương- giỏo dục trẻ.
- Trẻ xếp thành 2 hàng
- Lắng nghe
- Vừa đi, vừa hỏt
- Trẻ quan sỏt và trũ chuyện cựng cụ.
- Trẻ kể
- Nờu đặc điểm
- Lắng nghe.
- Trẻ quan sỏt, lắng nghe.
- Trũ chuyện cựng cụ.
- Quan sỏt
- Núi theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
 TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YấU CẦU
CHUẨN BỊ
Góc tạo hỡnh: 
Tụ màu ,vẽ ,nặn cỏc con vật sống dưới nước.
Gúc sỏch: 
Xem sỏch, tranh ảnh về cỏc con vật sống dưới nước..
- Nghe kể chuyện đọc thơ về những con vật sống dưới nước 
Gúc xõy dựng: 
 - Xõy ao thả cỏ.
- Xõy đầm nuụi tụm, cua, ghẹ.
- Xõy tường bao bảo vệ ao cỏ.
.
Gúc phõn vai: 
- Gia đỡnh: Đi chợ, nấu ăn
- Cửa hàng bỏn hải sản, cửa hàng bỏn cỏc con vật sống dưới nước.
Gúc õm nhạc: Hỏt, làm động tỏc minh họa cỏc bài hỏt về cỏc con vật sống dưới nước.
Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc tưới nước cho cõy, trồng hoa
- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng để tụ màu, vẽ, nặn cỏc con vật.
- Phỏt triển khả năng sáng tạo ở trẻ.
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn sản phẩm làm ra
- Trẻ biết và kể về những gỡ trẻ biết trong tranh.
- Biết một số cõu chuyện, thơ về những con vật dưới nước.
- Giỏo dục trẻ cỏch giữ gỡn, bảo quản tranh và lật mở tranh đỳng cỏch 
- 3 tuổi: biết sử dụng cỏc vật liệu và xõy cựng trẻ 4 tuổi
- 4 tuổi: Trẻ biờ́t dùng các nguyờn vọ̃t liợ̀u , đụ̀ dùng đụ̀ chơi đờ̉ thực hiợ̀n thành cụng ý định của mình là xõy ao thả cỏ, đầm nuụi tụm,....
- Trẻ biờ́t thoả thuọ̃n ,tự phõn vai và thực hiợ̀n đúng hành đụ̣ng của vai mà mình đã nhọ̃n.
- Rốn kỹ năng tư duy sỏng tạo
- 3t: trẻ bước đầu biết thể hiện cỏc vai chơi
- 4t: Trẻ thể hiện được các vai mà mỡnh đảm nhận
- Hỡnh thành cho trẻ một xó hội thu nhỏ.
- chơi đoàn kết với bạn
- 3 tuổi: thuộc 1số bài hỏt về chủ đề
- 4 tuổi:-Biờ̉u diờ̃n các bài hát đã biờ́t thuụ̣c,chơi với các dụng cụ õm nhạc và phõn biợ̀t các õm thanh 
- yờu ca hỏt
- Trẻ biết cỏch chăm súc cõy
- Sỏp màu cho trẻ
- đất nặn
- Các quyển sách, truyện về chủ đề
- Các khối gỗ, hàng rào.
Cỏc con vật dưới nước bằng nhựa
- Một số đồ dựng, đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ, một số thức ăn và con vật nhựa
- Dụng cụ õm nhạc
- cõy hoa, bỡnh tưới
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hỏt bài “ cỏ vàng bơi”
- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt.
+ Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cụ treo những tranh ảnh về gỡ?
- Cỏc con cú biết chủ đề mỡnh đang học cú tờn là gỡ khụng?
- Vậy giờ hoạt động gúc ngày hụm nay chỳng mỡnh sẽ chơi theo chủ đề gỡ ?
2.Nội dung:
a)* Bước 1. Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Cụ cho trẻ tham quan và giới thiệu về cỏc gúc chơi.
- Xung quanh lớp cụ đó chuẩn bị những gúc chơi nào ?
- Nhiệm vụ của từng gúc.
+ Con thích chơi ở góc nào? 
+ Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng với bạn nào? Con sẽ phõn vai gỡ cho bạn?
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về gúc chơi của mỡnh.
+Vậy khi về cỏc gúc chơi cỏc con phải chơi như thế nào
+ Chơi song cỏc con sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ lờn nhận thẻ và về gúc chơi.
b) Bước 2. Quá trình chơi:
- Trẻ chơi.( Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi, cú thể nhập vai chơi cựng trẻ.)Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. Với trò chơi mới hướng dẫn tỉ mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác với nhau)
c) Bước 3 : Nhận xột, kết thỳc giờ chơi
- Cụ đi nhận xột ở cỏc gúc và tập chung trẻ ở gúc xõy dựng nhằm khắc sâu ấn tượng gây cảm xúc với cuộc chơi:
+ Hụm nay cỏc bạn ở gúc xõy dựng đó làm được gỡ?
+ Cỏc bạn hóy giới thiệu về thành quả của mỡnh nào?
+ Hụm nay cỏc con chơi cú vui khụng ?Điều gỡ làm cỏc con thấy vui nhất trong ngày hụm nay? Con thấy bạn nào nhập vai tốt nhất trong cuộc chơi ngày hụm nay?
3.Củng cố, giỏo dục
+ Giờ hoạt động gúc ngày hụm nay cỏc con đó được chơi theo chủ đề gỡ?
- Giỏo dục, tuyờn dương những trẻ nhập vai chơi tốt.
- Trẻ hỏt
- Trẻ đàm thoại cựng cụ
- Lắng nghe
- Trẻ quan sỏt
- động vật sống dưới nước
- Phận vai, xõy dựng, nghệ thuật, gúc sỏch
- Gúc nghệ thuật
- Chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc, bạn Thư, vy..
- Chơi đoàn kết
- Cất đồ chơi đỳng quy định.
- Trẻ chơi
- Trẻ tập chung ở xõy dựng
- Trẻ trả lời
- Trẻ giới thiệu
- Cú ạ
- Bạn , bạn ..
- động vật sống dưới nước
Tổ chức các
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
- Trước giờ ăn: 
- Tổ chức giờ ăn trưa:
 - Sau khi ăn
- Sắp xếp bàn ghế hợp lớ,cú lối đi dễ ràng.
- Trẻ nhớ và ngồi đỳng chỗ quy định.
- Rốn cho trẻ thúi quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Trẻ biết tờn và chất dinh dưỡng của một số mún ăn trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rốn luyện thúi quen văn minh trong ăn uống, biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn khụng núi chuyện, khụng làm rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn.
- Giỏo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cụ và cỏc bạn
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bỏt, thỡa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đỏnh răng, kem đỏnh răng
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Trước khi trẻ ngủ:
- Trong khi trẻ ngủ:
- Sau khi trẻ thức dậy.
- cho trẻ ăn quà chiều
- Chỗ phải ngủ yờn tĩnh, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ.
- Tạo nờn sự cõn bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, khụng làm ồn mất trật tự
- Trẻ cú ý thức sau khi ngủ dậy.
- cung cấp đủ năng lượng cho trẻ hoạt động
- Trẻ biết lịch sự trong khi ăn
- Phản ngủ, chiếu, gối
- Qựa chiều
Hoạt động 
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cụ hướng dẫn trẻ cựng kờ bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vói chia đều ra cỏc bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phũng theo đỳng quy trỡnh. Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cụ cho trẻ về bàn.
- Cụ đầu túc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu tờn mún ăn và chất dinh dưỡng trong bữa ăn, và chia cơm. 
- Cụ giỏo dục thúi quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn sau đú ăn, cụ nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói và khụng núi chuyện xỳc cơm sang bỏt của bạn.
*Trong khi ăn: Cụ bao quỏt và cần tạo khụng khớ vui vẻ, thoải mỏi trong khi ăn, động viờn trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cụ cần quan tõm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đỏnh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường ngủ trưa.
- Trẻ kờ bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ
- Cụ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lớ, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
- Cho trẻ nghe những bài hỏt ru, dõn ca ờm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: 
- Trẻ ngủ cụ thức trụng trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, 
- cụ quan sỏt xử lý tỡnh huống kịp thời
* Sau khi ngủ dậy:
- Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
- Cho trẻ đi vệ sinh và chải đầu buộc túc cho trẻ 
Cụ cựng trẻ tập bài vận động: cỏ vàng bơi
* Cho trẻ ăn chiều
- Trẻ cựng cụ kể phản, giải chiếu, xếp gối.
- Trẻ nằm và đọc
- Trẻ ngủ 
- Trẻ thực hiện
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Chiều
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
1. ễn lại bài Nhận biết mới quan hệ hơn kộm trong phạm vi 4, vẽ con cỏ, , 
2. kể chuyện, đọc thơ cho trẻ nghe
3. Cho trẻ sử dụng vở bộ làm quen với chữ cỏi, thủ cụng
4. cụ cựng trẻ giải quyết tỡnh huống: Khi con thấy 1 bạn bị trượt chõn xuống nước con sẽ làm gỡ?
5. Cho trẻ chới cỏc trũ chơi: cúc nhảy, ếch dưới ao
6.Chơi tự do ở cỏc gúc.
7. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
8. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần 
( Thứ 6)
- Trẻ nhớ lại cỏc bài học buổi sỏng, khắc sõu kiến thức cho trẻ
- biết một số bài thơ, truyện về chủ đề
- Trẻ được làm quen với chữ cỏi
- trẻ biết cỏch giữ an toàn cho bản thõn , cho bạn, biết cỏch gọi người khỏc giỳp đỡ khi mỡnh hoặc thấy bạn gặp nguy hiểm
- Trẻ biết cỏch chơi cỏc trũ chơi 
- Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ được tự do chơi ở những gúc mà mỡnh thớch.
- Rốn và củng cố kĩ năng nhập vai chơi của trẻ.
- Trẻ biết ngoan thỡ được cắm thẻ bộ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm thẻ.
- Biết biểu diễn cỏc bài hỏt trong chủ đề
- Biết tự nhận xột mỡnh và nhận xột cỏc bạn.
- Ngoan hơn trong tuần sau.
-, sỏch tạo hỡnh...
- Tranh truyện
- Vỏ bộ làm quen chữ cỏi
- Đồ chơi ở gúc.
- Cờ, bộ ngoan
- Dụng cụ õm nhạc.
VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cỏ nhận cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
- Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha mẹ.
- Dặn trẻ đi đỳng phần đường quy định: Đi bờn phải đường
- Trẻ được vệ sinh sạch trước khi ra về
- Rốn cho trẻ thúi quen nề nếp trước khi ra về.
- Phỏt triển tỡnh cảm kỹ năng- xó hội của trẻ
- Trẻ biết đi đỳng phần đường giành cho người đi bộ.
- Nước, khăn rửa mặt.
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1 ễn lại bài Nhận biết mới quan hệ hơn kộm trong phạm vi 4, vẽ con cỏ, , 
+ Cụ hỏi trẻ về bài học buổi sỏng
+ Cựng trẻ ụn lại
2. kể chuyện, đọc thơ cho trẻ nghe
- Cụ dọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe
- Đàm thoại và giỏo dục trẻ qua bài thơ, cõu chuyện
3. Sử dụng vở bộ làm quen với chữ cỏi, vở thủ cụng
- Cụ hướng dẫn và cho trẻ thực hiện
4. cụ cựng trẻ giải quyết tỡnh huống: Khi con thấy 1 bạn bị trượt chõn xuống nước con sẽ làm gỡ?
5.Chơi tự trũ chơi: : cúc nhảy, ếch dưới ao
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi
6. Cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc
- Cụ hướng dẫn trẻ về cỏc gúc, giỏo dục trẻ chơi đoàn kết 
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
- Chơi xong nhỏc nhở trẻ thu dọn đồ chơi
7. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
- Cho trẻ tự nhận xột về mỡnh và cỏc bạn xem trong ngày cú những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm cờ.
8. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần (Thứ 6)
- Cho trẻ biểu diễn lại cỏc bài hỏt trong chủ đề.
- Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan và phỏt bộ ngoan cho những chỏu đó ngoan.
- Trẻ ụn lại bài học cựng cụ
- Trẻ lắng nghe
- Giải quyết tỡnh huống cựng cụ
-Trẻ chơi
- Trẻ lấy thẻ và về gúc chơi
- Trẻ nhận xột và cắm thẻ ngoan.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ đọc
- Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về.
- Chải đầu, buộc túc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
- Nhắc trẻ khi về chào cụ, chào cỏc bạn, về đến nhà chào ụng bà, bố mẹ, anh chị.
- Nhắc trẻ khi đi về phải đi đường phớa bờn phải, khụng nụ đựa chạy nhảy trờn đường.
- Ngồi trờn xe của bố mẹ phải ngồi ngay ngắn.
- Trẻ vệ sinh cỏ nhõn
- Chào cụ, chào cỏc bạn
- Võng ạ.
Thứ 2 ngày 06 tháng 02 năm 2017
TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VẬN ĐỘNG: TUNG BểNG LấN CAO VÀ BẮT BểNG
 TRề CHƠI: NHẢY Lề Cề
Hoạt động bổ trợ: Bài hỏt Cỏ vàng bơi, tụm cỏc cua thi tài
I- mục ĐÍCH – YấU CẦU
1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi
- Hỡnh thành cho trẻ cỏch vận động tung búng lờn cao và bắt búng
- Biết cỏch chơi trũ chơi cựng cỏc bạn.
+ Trẻ 4 tuổi
- Trẻ biết tung búng lờn cao và bắt được búng
- Chơi tốt trũ chơi cựng cỏc bạn
2. Kĩ năng
- Rốn luyện cho trẻ sự khộo lộo, tự tin, dẻo dai kiờn trỡ khi thực hiện; biết định hướng trong khụng gian.
- Phỏt triển tố chất vận động cho trẻ.
3.Thái độ
- Giỏo dục trẻ trật tự trong giờ học biết chỳ ý lắng nghe cụ
- Rốn luyện mạnh dạn tự tin
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
 iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dựng của cụ : Xắc xụ, trang phục , giày.
+ Đồ dựng của trẻ: 26 quả búng
2. Địa điểm:
- Ngoài sõn sạch sẽ 
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gõy hứng thỳ
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ hỏt bài cỏ vàng bơi và đàm thoại cựng trẻ về chủ đề động vật.
- Giỏo dục trẻ yờu quý, bảo vệ cỏc loài động vật sống dưới nước, bảo vệ nguồn nước, mụi trường sống của chỳng.
2.Giới thiệu bài
- Hụm nay cụ sẽ dạy chỳng bài “ tung búng lờn cao và bắt búng” với chủ đề động vật sống dưới nước.
- Để cú một sức khỏe tốt cụ và chỳng mỡnh cựng khởi động nhộ. 
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn trẻ: 
a) Khởi động 
- Cho trẻ khởi động theo bài ca : tụm cỏ cua thi tài
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân .
+ Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
- Cho trẻ tập kết hợp bài “cỏ vàng bơi”
+ Động tỏc tay : Đưa ra trước, lờn cao
+ Động tỏc bụng ,lườn : Cỳi gập người về phớa trước
+ Động tỏc chõn : Đứng một chõn nõng cao , gập gối.
+ Động tỏc bật: Bật tiến lờn phớa trước.
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào nhau.
*Vận động cơ bản:
- Tiếp theo là đến vận động cơ bản: tung búng lờn cao và bắt búng
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác
*.TTCB : đứng thẳng, chõn rộng bằng vai, 2 tay cầm búng ngang trước bụng
+ TH : Khi cú hiệu lệnh bắt đầu cỏc con dựng lực của tay tung búng lờn cao trước mặt, sau đú cỏc con đưa 2 tay hứng đún búng rơi xuống
- Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ 4 tuổi lên tập mẫu. Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: cho trẻ 4 tuổi tập ( Sửa sai)
- Lần 2 : cho trẻ 3 tuổi tập theo cụ( Sửa sai cho trẻ )
- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua
- Cho 1-2 trẻ tập khỏ tập lại.
* Trò chơi vận động :
- Trong buổi tập ngày hụm nay cụ thấy cỏc con đều rất cố gắng luyện tập bõy giờ cụ mời cỏc con cựng tham gia vào một trũ chơi cú tờn “ ếch bắt ruồi”
- Phổ biến cỏch chơi và luật chơi.
+ Cỏch chơi: cụ cú một con ruồi làm bằng bỡa buộc dõy, cho trẻ giả làm những chỳ ếch nhảy tự do trờn ao, cụ đưa chỳ ruồi bay trờn đầu cỏc chỳ ếch khi ruồi chạm vào chỳ ếch nào thỡ chỳ ếch đú nhảy lờn để bắt ruồi mỗi lầm bắt được thỡ được thưởng 1 mún quà
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi .
c) Hồi tĩnh
 - Cho trẻ làm động tỏc chim bay đi lại n