Giáo án lớp chồi - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 1: Gia đình

 TấN Chủ đề lớn: GIA 
 (Thời gian thực hiện: 6 tuần
 Tờn chủ đề nhánh 1: GIA ĐèNH
 Tuần 7: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 17/10 
 Tổ chức 
đón trẻ - thể dục sáng
Nội dung hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
1. Đón trẻ: - chơi tự chọn Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập trẻ.
2. Thể dục sáng:
3. Điểm danh ,Dự báo thời tiết trong ngày
4. Trũ chuyện với trẻ về gia đỡnh trẻ: tờn bố, mẹ, anh, chị, em của trẻ. Nghề nghiệp của bố mẹ. Nhà bộ ở đõu? Bộ thớch làm gỡ ở nhà?
- Nhằm tạo mối quan hệ giữa cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Biết tập cỏc động tỏc thể dục theo cụ và tập kết hợp với nhạc
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giỏc thoải mỏi cho trẻ trước khi vào giờ học.
- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến tên và biết tên các bạn trong lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ nhận biết được các dấu hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cỏch bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi
-Trẻ biết trũ chuyện với cụ giỏo về gia đỡnh mỡnh.
-Biết địa chỉ gia đỡnh ở.
-Trẻ biết tờn , nghề nghiệp cỏc thành viờn trong gia đỡnh
- Phòng học thoáng mát, gọn gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các góc cho trẻ.
- Sân trường sạch sẽ
- Cô thuộc động tác thể dục .
- Sổ theo dõi.
- Bảng dự báo thời tiết
ĐèNH
Từ ngày: 17/ 10 đến 25/11 năm 2016
TễI
Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 21/10 năm 2016
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm nở để tạo cảm giỏc thoải mỏi , thõn thiện giữa cụ và trẻ. trao đổi với phụ huynh về tỡnh cảm của bộ đối với mọi người trong gia đỡnh và cụng việc bộ thớch làm ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn
- Cho trẻ chơi tự do của cỏc lớp.
2. Cụ cho trẻ ra sõn thể dục.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ
-Khởi động: Cho trẻ khởi động vũng trũn theo nhạc và đi cỏc kiểu.
+ ĐT Hụ hấp: “ Thổi nơ bay.”
 + ĐT tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tayb. 
 + ĐT Bụng: Đứng nghiờng người sang 2 bờn.
 + ĐT Chõn: Khuỵu gối.
 + ĐT Bật: Bật tỏch – Khộp chõn.
-Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng 
- Cho tổ trưởng kiểm tra tay cỏc bạn, cụ giỏo dục và cho trẻ vào lớp
3.*. Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào
* ) Dự bỏo thời tiết :Thời tiết ngày hôm nay nắng hay mưa ?-Cho trẻ lờn cắm kớ hiệu.
4. Trũ chuyện cựng trẻ.
- Hỏi một vài trẻ hụm nay ai đưa con đi học?
+ Được bố mẹ , anh , chị ...đưa đi học cỏc con cú thớch ?
+ Nhà con ở đõu , thụn nào?
+ Gia đỡnh con ngoài cú bố mẹ ra thỡ cũn cú những ai nữa? Tờn là gỡ ? Nghề nghiệp(3-4 trẻ kể)
+ Con cú yờu những người trong gia đỡnh con khụng ?
+Vậy cỏc con sẽ làm gỡ để đỏp lại tỡnh thương yờu đú?
=>Giỏo dục trẻ: phải ngoan võng lời ụng bà bố mẹ nhớ chưa
 - Chào cô giáo,chào bố mẹ.
- Cất đồ dựng đỳng nơi quy định
- Trẻ khởi động vũng trũn
- Trẻ tập cùng cô 4 lần x 4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mình
-Trẻ trả lời
-Trẻ cắm kớ hiệu.
- bố, mẹ
- Cú ạ
- Nhõm cao..
- ễng bà...
- Cú ạ
- Ngoan...
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YấU CẦU
CHUẨN BỊ
1 Hoạt động cú chủ đớch
- Trũ chuyện về gia đỡnh bộ.
- Quan sỏt tranh gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con.
- Dạy trẻ hỏt bài: cả nhà thương nhau
2.Trũ chơi vận động : 
+ “Bịt mắt bắt dờ”.
+ Dung dăng dung dẻ
+ Gieo hạt
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Vẽ phấn tự do trờn sõn.
- Xếp hỡnh bằng sỏi, que tớnh
- 3 tuổi: biết tờn cỏc thành viờn trong gia đỡnh
- 4 tuổi: Trẻ biết tờn cỏc thành viờn trong gia đỡnh, cụng việc, địa chỉ nhà ở
- Rèn khả năng quan sát cho trẻ
- Trẻ yờu quý cỏc thành viờn trong gia đỡnh
- 3 tuổi: biết gia đỡnh đụng, ớt con dưới sự huongs dẫn 
- 4 tuổi:Trẻ biết được gia đỡnh đụng con hay ớt con là như thế nào
-Trẻ phõn biệt được gia đỡnh đụng con, ớt con, gia đỡnh cú 2 thế hệ và 3 thế hệ.
- Giỏo dục trẻ yờu quý cỏc thành viờn trong gia đỡnh
- 3 tuổi: Trẻ thuộc lời bài hỏt
- 4 tuổi: Hỏt đỳng giai điệu bài hỏt
- rốn kỹ năng hỏt và cảm thụ õm nhạc
- Yờu thớch học hỏt
- Trẻ biết tờn cỏc trũ chơi nắm được cách chơi, luật chơi của các trò chơi vận động.
- Rèn cho trẻ các tố chất nhanh nhẹn, sức mạnh, sự khéo léo.
- Trẻ biết chơi cùng bạn và đoàn kết khi chơi
- Trẻ biết sử dụng chơi và bảo vệ cỏc đồ chơi ngoài trời
- rốn kỹ năng vẽ và xếp.
- Trẻ chơi đoàn kết khụng tranh giành đồ chơi của bạn
- Địa điểm trũ chuyện
- Tranh ảnh
- Nhạc baỡ hỏt
- Sõn trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn
Khăn bịt mắt
- sỏi, phấn
-Thựng rỏc.
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. ổn định lớp: Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ hỏt cả nhà thương nhau và đi ra sõn
2. Giới thiệu bài: 
- Cụ giới thiệu tờn hoạt động ngoài trời .
- Giỏo dục trẻ khi đi quan sỏt phải giữ trật tự, 
3. Nội dung:a.Hoạt động cú chủ đớch
*Trũ chuyện về gia đỡnh bộ.
- Cho trẻ vận động “ Cả nhà thương nhau”
+ Gia đỡnh bạn nhỏ cú mấy người đú là những ai?
+ Vậy cũn gia đỡnh con thỡ sao? Cú những ai? Tất cả gia đỡnh con cú mấy người.
- Cho trẻ trũ chuyện về gia đỡnh trẻ và giỏo dục trẻ yờu quý những người thõn trong gia đỡnh.
* Quan sỏt tranh gia đỡnh đụng con, ớt con.
- Quan sỏt tranh và trũ chuyện gia đỡnh bạn cú những ai? Đú được gọi là gia đỡnh cú mấy thế hệ.
- Gia đỡnh đụng con hay ớt con
- Liờn hệ thực tế với gia đỡnh trẻ. 
- Giỏo dục trẻ tụn trọng lễ phộp
* Dạy trẻ hỏt bài: cả nhà thương nhau
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt và hỏt cho trẻ nghe
- Giơi thiệu nội dung bài hỏt
- Cụ hỏt lần 2 kết họp nhạc
- Đàm thoại cựng trẻ về nội dung bài hỏt
- Dạy trẻ hỏt 
- Củng cố giỏo dục trẻ
b:Trũ chơi vận động- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi “Bịt mắt bắt dờ”. Dung dăng dung dẻ, nộm vũng cổ chai
- Phổ biến cỏch chơi , luật chơi.
- Tến hành cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xột giờ chơi
c: Chơi tự do :với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn , xếp hỡnh băng hột hạt, que tớnh
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời và vẽ tự do theo ý thớch., xếp hỡnh bằng hột hạt- Cụ bao quỏt trẻ
4. củng cố-Củng cố lại giờ chơi, nhận xột- tuyờn dương
5 kết thỳc: Nhận xột tuyờn dương trẻ
- Trả lời
- hỏt
- Vận động
- 3 người
- Trẻ kể
- Trẻ quan sỏt 
- Trẻ kể
Lắng nghe
- Lắng nghe
-
- Trẻ hỏt
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi tự do
 TỔ CHỨC CÁC 
HOẠT ĐỘNG GểC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH- YấU CẦU
CHUẨN BỊ
Góc tạo hỡnh: 
Tụ màu người thõn trong gia đỡnh, nặn quà tặng người thõn, vẽ chõn dung người thõn.
Góc sách: 
- Xem sỏch, truyện về gia đỡnh.
- Làm sỏch tranh về cỏc kiểu gia đỡnh.
Góc xây dựng: 
Xõy dựng ngụi nhà của bộ, lắp ghộp bàn, giường, tủ bày trong nhà.
Gúc phõn vai: 
Chơi gia đỡnh,. Cửa hàng bỏn đồ dựng gia đỡnh. Bỏc sĩ khỏm bệnh cho em bộ, chơi với dối tay
Gúc õm nhạc: Hỏt biểu diễn cỏc bài hỏt, thơ về chủ đề. Chơi với cỏc dụng cụ õm nhạc
Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc tưới nước cho cõy
- 3 tuổi: trẻ biết cầm bỳt, tụ màu, biết sử dụng đất nặn
- 4 tuổi:Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng để vẽ, nặn, tụ màu tạo nên những tác phẩm mà mình yêu thích 
- Phỏt triển khả năng sáng tạo ở trẻ.
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn sản phẩm làm ra
- 3 tuổi: Biết cỏch lật giở sỏch
- 4 tuổi: Trẻ biết kể chuyện theo tranh chuyện.
- Rốn cho trẻ kĩ năng xem tranh, lật mở sỏch
- Biết yờu thớch sỏch và giữ gỡn sỏch
- biết sử dụng cỏc khối để xõy dựng nhà của bộ
- Phỏt triển khả năng tư duy và ghi nhớ của trẻ..
- Trẻ thể hiện được các vai 
- Trẻ cú kỹ năng nhập vai chơi.
- Chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ thuộc một số bài thơ, hỏt về chủ đề bản thõn
- Rốn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, thể hiện bài hỏt
- Trẻ biết cỏch chăm súc cõy
-Sỏp màu cho trẻ
-giấy, keo, bỳp bờ
- Tranh chõn dung bộ lỳc vui, buồn
- Các quyển sách, truyện về chủ đề
-Lụ tụ về trang phục bạn trai, gỏi
- keo dỏn
- Các khối gỗ, hàng rào.
Cõy, hoa, cỏ.
-Một số đồ dựng, đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ
- Dụng cụ õm nhạc
- cõy hoa, bỡnh tưới
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hỏt bài “Gia đỡnh gấu”
+ cỏc con vừa hỏt bài gỡ?
2. Giới thiệu bài:
- Cỏc con nhỡn xem xung quanh lớp mỡnh cụ treo những tranh ảnh về gỡ?Cỏc con cú biết chủ đề mỡnh đang học cú tờn là gỡ khụng?Vậy giờ hoạt động gúc ngày hụm nay chỳng mỡnh sẽ chơi theo chủ đề gỡ ?
3.Nội dung:
a, Thỏa thuận, bàn bạc trước khi chơi.
- Cụ cho trẻ tham quan và giới thiệu về cỏc gúc chơi.
- Xung quanh lớp cụ đó chuẩn bị những gúc chơi nào ?
- Nhiệm vụ của từng gúc.
+ Con thích chơi ở góc nào? 
+ Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn chơi góc đó cùng với bạn nào? Con sẽ phõn vai gỡ cho bạn?
- Bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con về gúc chơi của mỡnh.
+Vậy khi về cỏc gúc chơi cỏc con phải chơi như thế nào
+ Chơi song cỏc con sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ lờn nhận thẻ và về gúc chơi.
b) Quá trình chơi:
- Trẻ chơi.( Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ chơi, cú thể nhập vai chơi cựng trẻ.)Cô hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của từng vai chơi. Với trò chơi mới hướng dẫn tỉ mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi khác với nhau)
c): Nhận xột, kết thỳc giờ chơi
- Cụ đi nhận xột ở cỏc gúc và tập chung trẻ ở gúc nghệ thuật nhằm khắc sâu ấn tượng gây với cuộc chơi
+ Hụm nay cỏc bạn ở gúc nghệ thuật đó làm được gỡ?
+ Cỏc bạn hóy giới thiệu về thành quả của mỡnh nào?
+ Hụm nay cỏc con chơi cú vui khụng ?Điều gỡ làm cỏc con thấy vui nhất trong ngày hụm nay? Con thấy bạn nào nhập vai tốt nhất trong cuộc chơi ngày hụm nay?
4.Củng cố, giỏo dục+ Giờ hoạt động gúc ngày hụm nay cỏc con đó được chơi theo chủ đề gỡ?Giỏo dục, 
5. kết thỳc: nhận xột tuyờn dương
- Trẻ hỏt
- Gia đỡnh gấu
- Gia đỡnh
- Gia đỡnh tụi
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Tạo hỡnh, gúc sỏch
-Làm cụ bỏn hàng.
-Chơi đoàn kết
-Thu dọn đồ chơi
-Trẻ lấy thẻ.
-Trẻ chơi
-Trẻ tập chung
-Trẻ trả lời
-Trẻ gới thiệu
-Cú ạ
-Trẻ trả lời
- Gia đỡnh tụi
Tổ chức các
HOẠT ĐỘNG ĂN
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
-Trước giờ ăn: 
-Tổ chức giờ ăn trưa:
 - Sau khi ăn
-Sắp xếp bàn ghế hợp lớ,cú lối đi dễ ràng.
-Trẻ nhớ và ngồi đỳng chỗ quy định.
- Rốn cho trẻ thúi quen rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
-Trẻ biết tờn và chất dinh dưỡng của một số mún ăn trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rốn luyện thúi quen văn minh trong ăn uống, biết mời cụ và cỏc bạn, ăn từ tốn khụng núi chuyện, khụng làm rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau bữa ăn.
- Giỏo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ ăn ngon ăn hết xuất và biết mời cụ và cỏc bạn
- Bàn, ghế đủ cho trẻ
- Bỏt, thỡa
Cơm, canh, thức ăn mặt
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn ướt
- khăn mặt, bàn trải đỏnh răng, kem đỏnh răng
HOẠT ĐỘNG NGỦ
-Trước khi trẻ ngủ:
-Trong khi trẻ ngủ:
- Sau khi trẻ thức dậy.
-Chỗ phải ngủ yờn tĩnh, đảm bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ biết đi vệ sinh trước khi ngủ.
- Tạo nờn sự cõn bằng cho hệ thần kinh sau nửa ngày hoạt động
- Trẻ ngủ ngon giấc, khụng làm ồn mất trật tự
-Trẻ cú ý thức sau khi ngủ dậy.
- tạo cảm giỏc ngon miệng, ăn hết xuất
- Phản ngủ, chiếu, gối
Hoạt động 
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
*Trước khi ăn: Cụ hướng dẫn trẻ cựng kờ bàn, ghế và chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi vói chia đều ra cỏc bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phũng theo đỳng quy trỡnh. Khi rửa tay xong ra lau mặt 
-> Cụ bao quỏt và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cụ cho trẻ về bàn.
-Cụ đầu túc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới thiệu tờn mún ăn và chất dinh dưỡng trong bữa ăn, và chia cơm. 
-Cụ giỏo dục thúi quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn sau đú ăn, cụ nhắc trẻ ăn hết xuất khụng rơi vói và khụng núi chuyện xỳc cơm sang bỏt của bạn.
*Trong khi ăn: Cụ bao quỏt và cần tạo khụng khớ vui vẻ, thoải mỏi trong khi ăn, động viờn trẻ ăn hết suất.(Đối với những trẻ biếng ăn cụ cần quan tõm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ đỏnh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường ngủ trưa.
- Trẻ kờ bàn và chuẩn bị khăn lau đia cơm rơi cựng cụ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện
* Trước khi trẻ ngủ
- Cụ sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lớ, hướng dẫn trẻ lấy gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
-Cho trẻ nghe những bài hỏt ru, dõn ca ờm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cụ thức trụng trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ cho trẻ, 
cụ quan sỏt xử lý tỡnh huống kịp thời
*Sau khi ngủ dậy:
-Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối, xếp chăn, chiếu.
- Cho trẻ đi vệ sinh và chải đầu buộc túc cho trẻ 
Cụ cựng trẻ tập bài vận động: nào chỳng ta cựng tập thể dục, vào bàn ăn chiều
- Trẻ cựng cụ kể phản, giải chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ 
-Trẻ thực hiện
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Chiều
Nội dung hoạt động
Mục đích - yêu cầu
Chuẩn bị
1. ễn lại cỏc baỡ xỏc định trờn dưới trước sau của bạn khỏc. Chổi ngoan. Tụ màu tranh bố bế bộ
2. Kể chuyện cho trẻ nghe: truyện tớch chu
3. Cho trẻ sử dụng vở bộ làm quen với chữ toỏn
4. Rốn kỹ năng chào hỏi lễ phộp, mời trước khi ăn
5. Cho trẻ chới cỏc trũ chơi: lộn cầu vồng, gieo hạt, khỳc nhạc vui
6.Chơi tự do ở cỏc gúc.
7. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
8. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần 
( Thứ 6)
-Trẻ nhớ lại cỏc bài học buổi sỏng, khắc sõu kiến thức cho trẻ
-Trẻ nắm được một số cõu truyện về chủ đề
- Trẻ được làm quen với chữ cỏi
- Biết chào hỏi lễ phộp, lịch sự văn minh trong ăn uống
-Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết cỏch chơi cỏc trũ chơi 
-Thỏa món nhu cầu vui chơi của trẻ, trẻ được tự do chơi ở những gúc mà mỡnh thớch.
- Rốn và củng cố kĩ năng nhập vai chơi của trẻ.
- Trẻ biết ngoan thỡ được cắm thẻ bộ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm thẻ.
-Trẻ thuộc một số bài hỏt trong chủ đề.
- Trẻ mạnh dạn tự tin trước đỏm đụng
- Biết tự nhận xột mỡnh và nhận xột cỏc bạn.
-Chuẩn bị ựa chiều
- tranh thơ, màu, sỏch tạo hỡnh...
- Tranh truyện
-Vỏe bộ làm quen chữ cỏi
- Đồ chơi ở gúc.
- Cờ, bộ ngoan
- Dụng cụ õm nhạc.
VỆ SINH-TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cỏ nhận cho trẻ sạch sẽ trước khi ra về.
- Dặn dò trẻ khi ra về phải chào cô, về nhà chào ông bà cha mẹ.
- Dặn trẻ đi đỳng phần đường quy định: Đi bờn phải đường
-Trẻ được vệ sinh sạch trước khi ra về
- Rốn cho trẻ thúi quen nề nếp trước khi ra về.
- Phỏt triển tỡnh cảm kỹ năng- xó hội của trẻ
- Trẻ biết đi đỳng phần đường giành cho người đi bộ.
-Nước, khăn rửa mặt.
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1 ễn lại cỏc baỡ xỏc định trờn dưới trước sau của bạn khỏc. Chổi ngoan. Tụ màu tranh bố bế bộ
+ Cụ hỏi trẻ về bài học buổi sỏng
+ Cựng trẻ ụn lại
2.Kể truyện cho trẻ nghe
- Cụ dựng thủ thật gợi ý để trẻ nhớ lại tờn một số cõu truyện đó học và cụ kể cho trẻ nghe truyện tớch chu
- Cho cỏ nhõn trẻ đọc thơ.
3. Sử dụng vở bộ làm quen với chữ toỏn
- Cụ hướng dẫn và cho trẻ thực hiện
4. Rốn kỹ năng chào hỏi lễ phộp, mời trước khi ăn
5.Chơi tự trũ chơi: lộn cầu vồng, gieo hạt
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi và luật chơi, tổ chức cho trẻ chơi
6. Cho trẻ chơi tự do ở cỏc gúc
- Cụ hướng dẫn trẻ về cỏc gúc, giỏo dục trẻ chơi đoàn kết 
- Cụ bao quỏt trẻ chơi
- Chơi xong nhỏc nhở trẻ thu dọn đồ chơi
7. Nhận xột – Nờu gương cuối ngày.
- Cho trẻ tự nhận xột về mỡnh và cỏc bạn xem trong ngày cú những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan được cắm cờ ngoan, chưa ngoan khụng được cắm cờ.
8. Biểu diễn văn nghệ - Nờu gương cuối tuần (Thứ 6)
- Cho trẻ biểu diễn lại cỏc bài hỏt trong chủ đề.
- Cho trẻ đọc tiờu chuẩn bộ ngoan và phỏt bộ ngoan cho những chỏu đó ngoan.
- Trẻ ụn lại bài học cựng cụ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lấy thẻ và về gúc chơi
- Trẻ nhận xột và cắm thẻ ngoan.
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ đọc
- Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về.
- Chải đầu, buộc túc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
- Nhắc trẻ khi về chào cụ, chào cỏc bạn, về đến nhà chào ụng bà, bố mẹ, anh chị.
- Nhắc trẻ khi đi về phải đi đường phớa bờn phải, khụng nụ đựa chạy nhảy trờn đường.
- Ngồi trờn xe của bố mẹ phải ngồi ngay ngắn.
- Trẻ vệ sinh cỏ nhõn
- Chào cụ, chào cỏc bạn
- Võng ạ.
 Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2016
 TấN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
CHẠY 15M TRONG KHOẢNG 10 GIÂY
Trũ chơi: Nộm vũng cổ chai
Hoạt động bổ trợ:
Bài hỏt: Cả nhà thương nhau
I- mục ĐÍCH – YấU CẦU
1. Kiến thức
+ Trẻ 3 tuổi: 
+ trẻ hớ tờn vận động, tờn trũ chơi
- Trẻ biết chạy 15m theo cụ và cỏc bạn
+ Trẻ 4 tuổi
- Trẻ thực hiện được vận động chạy 15m trong khoảng 10 giõy, biết cỏch chơi và chơi được trũ chơi nộm vũng cổ chai.
2. Kĩ năng
- Rốn sự dẻo dai khi vận động chạy 15m
- Rốn luyện khả năng nhanh nhẹn, khộo lộo.
- Phỏt triển tố chất vận động và khả năng định hướng trong khụng gian.
 3. Giỏo dục-Thái độ
- Giỏo dục trẻ cú tinh thõn tập thể, kỉ luật trong luyện tập.
- Hăng hỏi đoàn kết tham gia tớch cực cựng cỏc bạn.
 iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cụ và trẻ.
+ Đồ dựng của cụ :Xắc xụ, trang phục , giày, vạch chuẩn.
+ Đồ dựng của trẻ: Vạch chuẩn ,2 cỏi chai, 20 cỏi vũng
2. Địa điểm: Ngoài sõn sạch sẽ 
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định – Gõy hứng thỳ
- Cho trẻ ra sõn xếp hàng và trũ chuyện về chủ đề.
+ Hàng ngày ai đưa cỏc con đến trường học?
+ Được bố, mẹ, anh, chị đưa đi học cỏc con cú thớch khụng?
+ Cỏc con cú yờu qỳy những người thõn trong gia đỡnh mỡnh khụng?
- Giỏo dục trẻ: Giỏo dục trẻ yờu quý, võng lời những người thõn trong gia đỡnh.
- Cụ kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Giới thiệu bài:
- Hụm nay cụ sẽ dạy cỏc chạy 15m trong khoagr 10 giõy
3. Hướng dẫn trẻ:
a) Khởi động 
- Cho trẻ khởi động theo bài: Cả nhà thương nhau.
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân .
 +Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. 
Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Trọng động:
( *) Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay. 
+ ĐT Bụng: Đứng nghiờng người sang 2 bờn.
+ ĐT Chõn: Khuỵu gối.
+ ĐT Bật: Bật tỏch – Khộp chõn.
- Cho trẻ về hai hàng ngang và quay mặt vào nhau.
(*) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô dạy các con bài vận động: chạy 15m trong khoảng 10 giõy
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2: và phân tích động tác:
+ TTCB : Tư thế chuẩn bị đứng thẳng hai tay thả xuụi
+ TH : khi nghe hiệu lệnh bắt đầu cỏc con sẽ chạy khi chạy mắt nhỡn thẳng về phớa trước, kết hợp đỏnh tay, chạy về đến đớch thỡ về cuối hàng đứng
 + Cụ tập mẫu lần 3 : Nhấn mạnh ý chớnh
- Chỳng mỡnh vừa nhỡn thấy cụ thực hiện động tỏc gỡ?(4t)
- Chỳng mỡnh cú muốn thực hiện động tỏc này giống cụ 
khụng?(3-4t)
- Khi thực hiện vận động con đứng như thế nào?
- Sau khi chạy đến đớch thỡ cỏc con sẽ làm gỡ?
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ 4 tuổi lên tập mẫu. 
Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: Lần lượt cho 2trẻ 4 tuổi đầu hàng lờn tập ( Sửa sai)
- Lần 2 : Lần lượt trẻ 3 tuổi lờn tập ( Sửa sai cho trẻ )
- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua
+ Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài.
- Cho 1-2 trẻ tập khỏ tập lại.
(*).Trò chơi vận động : Nộm vũng cổ chai
- Trong buổi tập ngày hụm nay cụ thấy cỏc con đều rất cố gắng luyện tập bõy giờ cụ mời cỏc con cựng tham gia vào một trũ chơi cú tờn “ Nộm vũng cổ chai”
- Cụ gợi ý để trẻ nhắc lại cỏch chơi và luật chơi.
- Cụ nhắc lại một lần nữa cỏch chơi và luật chơi.
+ Cỏch chơi: cụ chia lớp mỡnh thành 2 đội , mỗi đội sẽ cú 10 chiếc vũng và 1 cỏi chai, nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt tựng thành viờn trong đội sẽ lờn lấy 1 cỏi vũng đội 1(4t) cỏc con sẽ nộm vào vũng vào cổ chai cỏch 60cm, đội 2 (3t) nộm vũng vào cổ chai cỏch 30cm, sau thời gian là 1 bản nhạc đội nào nộm được nhiều vũng vào cổ chai đội đú sẽ thắng cuộc.
+ Luật chơi: mỗi lượt lờn chỉ được nộm 1 vũng, đội nào thua cuộc phải hỏt bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi .
C) Hồi tĩnh
 Cho trẻ làm động tỏc chim bay