Giáo án lớp chồi - Chủ đề: Giao thông - Chủ đề nhánh: Bé biết một số phương tiện giao thông

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 20/03 đến ngày 7/04/2017
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ BIẾT MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 2 tuần, từ ngày 20/03 đến ngày 31/03/2017
1. ĐÓN TRẺ 
- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi.
- Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước khi vào lớp.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung của lớp và tình hình sức khỏe, hoạt động của trẻ.
-Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định.
 * Trò chuyện sáng
Đề tài: Trò chuyện về chủ đề: Bé biết một số phương tiện giao thông. 
+ Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề nhánh, trò chuyện cùng cô và các bạn.
	 - Trẻ thích thú tìm hiểu về một số phương tiên giao thông mà trẻ biết.
+ Chuẩn bị: Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô về chủ đề.
+ Cách tiến hành:
- Cả lớp cùng vui hát múa bài “Lái ô tô”.
- Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề.
- Cho trẻ cùng đi tham quan quanh lớp, quan sát các bảng biểu cô trang trí.
- Trò chuyện nhận xét về những gì trẻ được quan sát.
- Cô giới thiệu chủ đề mới và giải thích những hình ảnh trẻ được quan sát.
- Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề mới.
- Các con thấy lớp chúng mình có gì mới?(Bảng chủ đề mới)
- Các bức tranh về gì?(Các phương tiện giao thông)
- Phương tiện đó có đặc điểm gì? ( Kể 1 số đặc điểm của phương tiện đó)
- Phương tiện đó là phương tiện giao thông đường nào? ( Phương tiện giao thông đường bộ)
- Phương tiện đó dùng để làm gì? ( Dùng để đi lại...)
- Hàng ngày cháu đến trường bằng gì? ( Xe đạp, xe máy...)
- Giáo dục trẻ biết khi đi trên các phương tiện phải biết chấp hành đúng luật lệ giao thông 
* Thể dục sáng: ( Trẻ tập cùng cô) 
Thứ 2. 4. 6: Tập kết hợp theo lời ca bài: Lời chào buổi sáng . 
Thứ 3. 5 tập với các động tác: 
+ Mục tiêu:
 - Trẻ tập đúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca, theo các động tác cùng cô. 
 - Trẻ tham gia luyện tập nhiệt tình, hứng thú, có kỉ luật.
+ Chuẩn bị:
Sân tập(hoặc phòng nhóm) bằng phẳng, sạch sẽ, khô ráo. 
Trang phục Cô và Trẻ gọn gàng thuận tiện cho luyện tập.
+Cách tiến hành:
 * Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xắc xô
- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh.
*Trọng động: Thứ 2, 4, 6: - Tập các động tác thể dục theo lời ca bài: “Lời chào buổi sáng” cùng cô( 2 - 3 lần)
Thứ 3, 5: - Tập các động tác thể dục ( Tập mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp) 
- ĐT bật: Bật tách khép chân
- Cho trẻ chơi trò chơi: Bánh xe quay
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân thư giãn.
2. HOẠT CHƠI Ở CÁC GÓC CHƠI.
 *Nội dung chơi: 
- Phân vai: Bán hàng, người điều khiển GT.
- Xõy dựng: XD – LG các bến xe, ga ra ô tô.
- Nghệ thuật: Vẽ tô màu, cắt, dán các PTGT, làm bưu thiếp tặng mẹ. Hát các bài hát trong chủ đề
- Học tập: Chơi lô tô các phương tiện giao thông, xem băng hình giao thông . Chơi với chữ cái l 
- KPKH: Gấp thuyền, gấp máy bay, thả thuyền.
a. Mục tiêu :
 * Kiến thức: Trẻ nhập vai chơi. Biết thể hiện ngôn ngữ của từng vai chơi khác nhau.
- Biết sắp xếp quầy hàng thuận tiện, hợp lý, sạch sẽ. Biết thể hiện công việc người bán, người mua hàng. Biết giao lưu với nhau bằng các ngôn ngữ giữa người mua và người bán. 
- Trẻ biết xây dựng lắp ghép các bến xe và ga ra ô tô, bố trí công trình hợp lý
- Trẻ biết vẽ tô màu, cắt, dán các PTGT, làm bưu thiếp tặng mẹ. Hát các bài hát trong chủ đề.
- Trẻ biết chơi lô tô các PTGT, xem băng hình giao thông. Chơi với chữ cái l
- Trẻ biết cách gấp thuyền, gấp máy bay, thả thuyền.
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng thao tác với đồ vật, kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp và gọn gàng. Kỹ năng phối kết hợp trong nhóm chơi.
* Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động. Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong các góc chơi, sắp xếp các đồ dùng sau khi chơi.
b. Chuẩn bị:
- Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng: Các phương tiện giao thông....
- Góc xây dựng: Cây xanh, gạch, các loại xe ô tô,Đồ dùng lắp ghép
- Góc nghệ thuật: Bút màu, kéo, keo, hồ, giấy A4, giấy màu, giấy làm thiệp
- Góc học tập: Tranh về các loại phương tiện giao thông, họa báo, kéo, keo, sách trắng, băng, ti vi.
- KPKH: Giấy, nước
c.Tiến hành hoạt động
* Thoả thuận trước khi chơi:
Nồng nhiệt chào đón quí khách đến với bến xe Thanh Hóa. Hôm nay bến xe Thanh Hóa khai trương một cửa hàng bán 1 số phương tiện giao thông. Bến xe chúng tôi đang cần tuyển người bán hàng bán các phương tiện giao thông. Ai muốn tham gia phải trải qua một số câu hỏi phỏng vấn sau đây: Người bán hàng phải làm những công việc gì? (Sắp xếp hàng hoá ngăn nắp, gọn gàng, Khách đến mua hàng phải chào mời, giới thiệu mặt hàng...). Khách muốn mua hàng phải làm sao? ( Phải nói tên mặt hàng, trả tiền, nhận hàng...).
	Cửa hàng bán 1 số PTGT. Muốn có những xe tốt, có nơi đậu an toàn cho các chuyến xe khách chúng ta phải làm gì? ( Xây bến xe). Vậy ai khéo tay thiết kế bến xe nơi để xe thuận tiện và đẹp. Xây nơi để xe cần xây những gì? ( Gạch, cây xanh, mái lợp....). Ai chơi ở góc này? ( Trẻ nhận vai chơi)
Các bé đã từng nhìn thấy hay được đi xe ô tô chưa? Cháu biết gì về xe ô tô? (Ô tô có đầu xe, thùng xe, bánh xe...). Vậy muốn vẽ được chiếc ô tô đẹp ta vẽ như thế nào? Bằng các nét gì, hình gì? ( Vẽ bằng các nét thẳng tạo hình chữ nhật làm đầu và thùng xe, vẽ nét cong tròn làm bánh xe). Vậy muốn cắt dán ô tô phải cắt dán như thế nào? ( cắt hình chữ nhật và hình vuông, hình tròn...) .Ai thiết kế những mẫu ô tô đẹp.
Cháu biết những phương tiện giao thông nào? Cùng quan sát với bạn và làm sách tranh các phương tiện giao thông và xem băng hình giao thông trên ti vi 
 Cháu biết gì về thuyền và máy bay, Ai sẽ là người gấp thuyền và máy bay nào? (Trẻ nhận vai)
- Cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích.
* Quá trình chơi: 
- Trẻ hát bài: Lái ô tô. Về vị trí góc chơi trẻ đã nhận vai. 
Cô đến từng góc gợi mở để trẻ hình thành vai chơi.
Cháu đang chơi gì vậy? Cháu làm như thế nào? Để cho đẹp cháu phải thiết kế ra sao?
Ví dụ: Góc xây dựng
- Các bác đang giúp bến xe khách làm gì vậy? ( Xây dựng bến xe)
- Xây dựng bến xe là nơi để xe như thế nào? ( gạch, cây xanh, mái lợp,)
Để công trình đẹp khoa học thì các bác phải xây làm sao? ( Xây đều, đẹp, )
- Góc phân vai: Các bác hôm nay bán nhiều các phương tiện giao thông quá! Bao nhiêu tiền 1 xe vậy? ( Trẻ trả lời)....
- Cô bao quát trẻ chơi, cô đến ổn định các góc chơi cho trẻ. Cô nhâp vai chơi vào từng góc trong từng ngày cùng chơi với trẻ cô đóng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắt trẻ chơi tốt ở các góc của từng ngày.
 - Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm trong các góc chơi 
* Nhận xét: Kết thúc hoat động: 
- Cô nhận xét từng góc chơi. Hôm nay nhóm chơi của mình chơi như thế nào? Bạn nào chơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trò chơi. Sau đó cho trẻ tập chung vào góc chơi đạt hiệu quả nhất trong buổi chơi để cùng nhận xét, giáo dục trẻ, khen, động viên nhắc nhở trẻ về phương hướng buổi chơi sau và cất đồ chơi đúng nơi quy định.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
KẾ HOẠCH NGÀY – TUẦN I
Thứ 2 ngày 20 tháng 03 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
- Nội dung chính: Âm nhạc: HÁT: ĐƯỜNG EM ĐI
 Nghe hát: Em đi qua ngã tư đường phố
 Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Nội dung kết hợp: KPKH, toán
1. Mục đích-yêu cầu:
*Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài nghe và dạy hát. 
- Biết lắng nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô. Trẻ biết cách chơi trò chơi .
* Kỹ năng : - Trẻ hát diễn cảm, đúng giai điệu, thuộc lời bài hát 
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
 *Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết tên các phương tiện giao thông, tác dụng của từng loại phương tiện giao thông, biết đi đúng phần đường khi tham gia giao thông 
2. Chuẩn bị : 
- Đồ dùng của cô: Xắc xô, Tranh các loại PTGT.
- Đồ dùng của trẻ: Xắc xô, Mũ chóp kín.
3. Tiến hành tổ chức hoạt động.
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của Trẻ
*Hoạt động1: Cô và trẻ trò chuyện về các loại phương tiện giao thông 
- Cô đọc câu đố về các loại phương tiện giao thông , yêu cầu trẻ đoán tên 
- Con biết những phương tiện giao thông nào? 
- Các loại phương tiện giao thông làm gì? 
*Hoạt động 2: Nội dung Trọng tâm 
 a, Hát và vận động bài : Đường em đi 
+ Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ.
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp vận động 
- Vừa nghe cô hát bài gì?
- Do ai sáng tác?
* Giảng nội dung bài hát: bài hát nói về bạn nhỏ, bạn ấy đi đường bên phải,....và đường bên trái thì bạn ấy không đi....?
 + Dạy hát 
- Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc và đố trẻ tên bài hát 
- Cô và trẻ hát (1-2 lần)
- Cô tổ, nhóm lên hát
- Cô yêu cầu trẻ hát các hình thức: hát to, hát nhỏ, hát luân phiên
- Cho các cá nhân lên hát
- Trong quá trình trẻ hát cô động viên trẻ hát đúng rõ lời và sửa sai cho trẻ 
b, Nghe hát: “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Hôm nay cô hát tặng các bé bài hát, xem bài hát nói về phương tiện giao thông nào nhé.
* Hát lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm
Cô giới thiệu: Cô vừa hát bài hát : “Em đi qua ngã tư đường phố” 
* Cô hát lần 2: (Thể hiện minh họa)
- Cô vừa hát bài hát gì? (cho trẻ phát âm bài hát) của nhạc sỹ nào sáng tác? 
 Sau đó giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ chơi giao thông khi đi qua ngã tư đường phố, đèn đỏ bật thì dừng lại còn đèn xanh bật thì em nhanh nhanh qua đường.
* Lần 3: Cho trẻ nghe qua ti vi
c, Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.
+ Cách chơi: Trẻ chơi đúng thành vòng tròn, cô đặt 4 – 5 vòng, những trẻ chơi đi vòng quanh những chiếc vòng mà cô đã đặt. Khi nghe hiệu lệnh hoặc tiết tấu yêu cầu của cô thì trẻ phải nhảy nhanh vào vòng (Lưu ý: số trẻ chơi ít hơn số vòng).
+ Luật chơi: Trẻ nào nhảy chậm không có vòng là thua và phải lặc lò cò.
- Cô tổ chức cho lớp chơi 2-3 lần 
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài hát: “ Đường em đi” 
- Trẻ chú ý lắng nghe 
- Trẻ trả lời: Xe đạp, ô tô...
- Để đi, để chở vật liệu, chở người... 
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ nghe nhớ tên bài hát, tên tác giả
- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe.
- Đường em đi
- Trẻ nghe hiểu nội dung
- Trẻ nghe và đoán tên bài hát
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ hát theo tổ, theo nhóm
- Trẻ hát theo yêu cầu của cô
- 2 - 3 cá nhân hát.
-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Em đi qua ngã tư đường phố của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến sáng tác
- Trẻ chú ý lắng nghe giảng nội dung bài hát
- Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng
- Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ hát đi ra ngoài
II. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC CHƠI
*Nội dung chơi: 
- Phân vai : Bán hàng các PTGT. 
- Xây dựng: XD - LG các bến xe, ga tàu
- Nghệ thuật: Vẽ các phương tiện giao thông. Hát các bài hát trong chủ đề
- Học tập: Chơi lô tô các phương tiện giao thông, chơi với chữ cái l.
- KPKH: Gấp máy bay
 1. Mục đích-yêu cầu:
* Kiến thức:
 -Trẻ hiểu nhiệm vụ vai chơi, nhập vai chủ động, tự nhiên, thao tác vai phong phú. 
-Trẻ biết phối hợp với các bạn trong nhóm. Trẻ hiểu về chủ đề đang học.
-Trẻ nhận biết công trình chung. Nhận nhiệm vụ và có kĩ năng tạo ra sản phẩm, biết giới thiệu công trình .
-Trẻ có kĩ năng tạo hình, sáng tạo. Giới thiệu ý tưởng của mình với mọi người.
* Kĩ năng: : 
- Rèn kỹ năng thao tác với đồ vật, kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp và gọn gàng. Kỹ năng phối kết hợp trong nhóm chơi.
* Thái độ: 
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động. Trẻ có ý thức chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong các góc chơi, sắp xếp các đồ dùng sau khi chơi.
2.Chuẩn bị.
- Góc phân vai: Đồ dùng bán hàng: các phượng tiên giao thông
- Góc xây dựng: Cây xanh, gạch, ghếĐồ chơi lắp ghép
- Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, xắc xô, phách, trống...
- Góc học tập: Họa báo về các loại phương tiện giao thông, kéo, keo, giấy A4...
- KPKH: Giấy
3. Tiến hành hoạt động: 
* Thỏa thuận trước khi chơi: Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé biết một số PTGT
- Cô giới thiệu lại nội dung các góc chơi. ( Trẻ nhận vai chơi)
* Quá trình chơi 
- Cho trẻ về các góc chơi, cô đến từng góc ổn định các góc chơi, gợi ý lại nội dung chơi trong góc cho trẻ .
- Sau đó cô nhập vai vào góc xây dựng cùng trẻ chơi xây dựng – Lắp ghép các bến xe, ga tàu, cô gợi ý trẻ chơi bố trí công trình hợp lý.
- Còn các góc chơi khác cô bao quát chung.
* Kết thúc chơi: cô đến từng góc nhận xét, tuyên dương, sau đó cô cho trẻ về góc xây dựng cùng thảo luận. sau đó cô nhận xét chung, cất đồ chơi vào nơi quy định.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
*Nội Dung: QUAN SÁT XE MÁY 
 TCVĐ: Ô tô và chim sẻ. 
1. Mục đích-yêu cầu: 
- Tích luỹ kiến thức cho trẻ về tên gọi, đặc điểm nổi bật, và nơi hoạt động của xe máy. 
- Rèn phản xạ nhanh. Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơi các trò chơi.
- Gd trẻ khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn, trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô.
2.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, góc quan sát, xe máy. 
-Trang phục phù hợp.
3.Cách tiến hành.
*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ tập chung ra sân QS xe máy. 
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề
+ Lớp mình đanh học ở chủ đề gì? 
+ Con hãy kể tên một số phương tiện giao thông mà trẻ biết? Trẻ kể: xe đạp, xe máy, ô tô
Cô cho trẻ quan sát xe máy
Đây là cái gì? ( Xe máy)
Con biết gì về chiếc xe máy này? Trẻ nói theo hiểu biết. 
+ Xe máy có đặc điểm gì?( 2 bánh, khung, đầu xe)
+ Xe máy dùng để làm gì? ( chở người và hàng hóa)
+ Xe máy là phương tiện GT đường gì?( Đường bộ)
- Hàng ngày các con được bố mẹ đưa đi học bằng phương tiện gì? xe máy, xe đạp
- Khi ngồi trên xe các con phải ngồi như thế nào? Ngồi ngay ngắn. 
- Giáo dục: Cô nhắc nhở trẻ khi ngồi trên xe phải ngồi ngay ngắn không rất nguy hiểm cho bản thân, khi tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm. 
- Cô và trẻ hát bài: Lái ô tô” và dạo quanh sân trường
*Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: 1 bạn sẽ làm chú lái xe ô tô, các bạn còn lại sẽ làm nhwungx chú chim sẻ đi kiếm mồi, phía trước là lòng đường, khi nghe tiếng còi ô tô bim bim các con phải chạy nhanh sang 2 bên vỉa hè (Lưu ý: trước khi chơi cô chia ranh giới lòng đường và vỉa hè)
+ Luật chơi: Nếu ái chạy không nhanh sẽ bị ô tô va vào và bạn đó phải nhảy lò cò.
-Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi. 
* Hoạt động 3. Chơi tự chọn:
+ Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi.
+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau, kỉ luật, an toàn.
+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Nội Dung: ÔN BÀI HÁT : ĐƯỜNG EM ĐI 
1. Mục đích-yêu cầu:
- KT: Trẻ nhớ tên bài hát,Trẻ biết hát vận động theo lời bài hát “ Đường em đi”
- KN: Luyện kĩ năng hát và vận động theo nhịp bài hát.
- TĐ: Gd trẻ chấp hành đúng luật lệ giao thông. 
2. Chuẩn bị 
- Nội dung bài hát: Đường em đi, có trong đầu đĩa, ti vi. 
3. Cách tiến hành 
- Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô 
- Trò chuyện về các PTGT đường bộ. 
- Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học 
- Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Kết hợp vận động theo lời bài hát. 
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả 
Cho trẻ hát vận động theo đĩa bài : Đường em đi 3- 4 lần 
Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát vận động. 
Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện 
Hoạt động 3: Kết thúc 
- Cô nhận xét, tuyên dương, dặn dò.
V. NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Thứ 3 ngày 21 tháng 03 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:
- Nội dung chính: KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT
- Nội dung kết hợp: Âm nhạc, trò chơi
1. Mục đích-yêu cầu:
*Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, nơi hoạt động, tiếng còi, động cơ của một số PTGT đường bộ và đường sắt
- Phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động. So sánh nhận xét sự giống và khác nhau ( Cấu tạo, âm thanh tốc độ)
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích tư duy trực quan, kỹ năng ghi nhớ, so sánh.
* Thái độ: Giáo dục trẻ tham gia giao thông đúng luật
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, mô hình, lôtô các phương tiện giao thông, bài hát, vòng thể dục
- Trẻ ngồi theo hình chữ U
3. Tiến hành tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng 
- Hát “ Em tập lái ôtô”
- Ô tô chạy ở đâu?
Hôm nay cô và các bé cùng đi tham quan bằng các phương tiện giao thông nhé.
Lịch trình đầu tiên là đi quanh xã, tiếp theo đi thành phố, sau đó đi Hà Nội, Đi Miền Nam, Đi biển Vũng tàu. Xin mời các bé đi xem những phương tiện chúng mình dùng để đi tham quan nào.
* Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm
a, khám phá một số phương tiện giao thông đường bộ.
- Quanh xã bằng phương tiện gì?
- Xe đạp có mấy bánh?
- Ngoài bánh xe, xe đạp còn có những bộ phận nào?
- Làm thế nào để xe đạp chạy được?
=> Đúng rồi, xe đạp phải có người đạp thì mới chạy được. 
Tiếp theo ta đi tham quan bằng phương tiện không cần phải đạp đó là xe gì?
- Xe máy có mấy bánh?
- Còi xe kêu như thế nào?
- Cô giới thiệu: Đây là đồng hồ công tơ mét dùng để đo xem chiếc xe máy đi được bao nhiêu cây số, đây là bình xăng...
- Xe máy chạy bằng gì?
=>So sánh xe máy - xe đạp
- Có điểm gì khác nhau?
- Giống nhau?
- Xe bốn bánh
Chạy bon bon
Trên đường bộ?
- Ô tô có mấy bánh?
- Ôtô có đặc điểm gì?
- Có những loại ôtô nào?
- Ôtô chạy bằng gì?
- Người lái xe gọi là gì?
- Xe dùng để làm gì?
b, Khám phá PTGT đường sắt. 
- Cho trẻ làm đoàn tàu: Đoàn tàu nhỏ xíu 
- Tàu hỏa dùng để làm gì?
- Bắt chước tiếng tàu hỏa? 
- Người điều khiển tàu hỏa gọi là gì?
- Tàu hỏa chạy ở đâu? 
- Chạy bằng động cơ gì? 
- Tàu hỏa có nhiều toa, chạy trên đường ray nối đuôi nhau.
Gd trẻ không được chơi gần đường tàu, vì tàu chạy rất nhanh, còn khi ngồi trên tàu ngồi ngay ngắn, không thò đầu ra ngoài
- Ngoài các phương tiện trên còn phương tiện giao thông đường nào nữa?
*hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
Cùng thể hiện những hiểu biết khi đi tham quan trên các phương tiện giao thông qua trò chơi: Đúng hay sai
- Cô giơ tranh và hỏi: 
- Xe đạp kêu kính coong (Đúng)
- Xe đạp đi bên trái lòng đường? (sai)
- tàu hỏa đi trên đường ray?
- Tàu hoả có nhiều toa?
- Tàu hoả đi trên đường nhựa?
- Ôtô đứng lại khi gặp đèn xanh?
- Ôtô đi sát lề đường bên phải?
* Trò chơi 2: Thi giơ nhanh
- Cô nói tên PT trẻ chọn và giơ
- Cô nói đặc điểm trẻ giơ và đọc nơi hoạt động PTGT đó
+ Kết thúc: cô nhận xét
- Hát bài: lái ô tô ra ngoài
- Hát em tập lái ô tô.
- Chạy trên đường bộ
- Lắng nghe
- Hát: Mời bạn cùng lên tàu lướt lướt chúng mình đi......
- Xe đạp
- Hai bánh
- Tay lái, xích, bàn đạp, yên xe.
- Phải có người đạp
- Xe máy
- 2 bánh
- Bim bim
- Lắng nghe.
- Chạy bằng động cơ, chạy bằng xăng
- Xe đạp đạp bằng chân, đi chậm hơn
Xe máy chạy bằng động cơ, đổ xăng vào để đi, đi nhanh hơn
- Có tay lái, yên xe, có hai bánh, dùng để chở người, chở hàng.Chạy trên đường bộ. Là PTGT đường bộ
- Xe ôtô
- 4 bánh
- Có vô lăng, bên trong có ghế ngồi...
- Ô tô khách, ô tô con, ô tô tải...
- Bằng động cơ, bằng xăng
- Tài xế
- Để chở người, chở hàng.
- Trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát
Tàu hỏa
- Chở người, chở hàng
- tu,tu.
- Người lái tàu
- Trên đường ray
- Chạy bằng dầu
- xe lửa
Trẻ chú ý lắng nghe
-> Thuyền buồm, tàu thuỷ, ca nô, tàu ngầm, xà lan,.
Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi
Trẻ chơi hứng thú theo sự hướng dẫn của cô 
- Trẻ chơi giơ lô tô theo tên gọi, đặc điểm cô yêu cầu
- Trẻ hát bài: Lái ô tô ra ngoài. 
II. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC CHƠI
*Nội dung chơi: 
- Phân vai : Bán hàng các PTGT. 
- Xây dựng: XD - LG các bến xe, ga tàu
- Nghệ thuật: Vẽ, cắt dán các phương tiện giao thông. Hát các bài hát trong chủ đề
- Học tập: Chơi lô tô các phương tiện giao thông, chơi với chữ cái l.
- KPKH: Gấp máy bay.
 1. Mục đích-yêu cầu:
* Kiến thức:
 -Trẻ hiểu nhiệm vụ vai chơi, nhập vai chủ động, tự nhiên, tha